2026年海南省海口市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-2026年海南省海口市重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，书写完全正确的一项是（）A.莘莘学子B.褫夺权利C.鞭笞懒惰D.刚愎自用答案：A解析：考查字形辨析。“莘莘”是形容众多的意思，常用于“莘莘学子”；“褫夺”是剥夺的意思；“鞭笞”是用鞭子抽打；“刚愎”是固执己见的意思，“刚愎自用”为常用成语，正确无误。(2)下列句子中，成语使用恰当的一项是（）A.他总是首当其冲地指出别人的错误。B.这部电影真是差强人意，值得一看。C.城市的环境建设，我们不仅要美轮美奂，还要注重实用性。D.这位教授在学术界登堂入室，备受尊敬。答案：B解析：考查成语使用。“差强人意”表示大体还能使人满意，用于评价电影是恰当的；而“首当其冲”通常指最先受到攻击或遭遇困难，“美轮美奂”多用于形容建筑或装饰，不用于环境建设，“登堂入室”比喻学问或技艺达到高深的境界，用于教授也是贴切的，但题目中“B”更符合语境。(3)下列句子中，存在语序不当的一项是（）A.我们必须认真纠正那种不尊重事实的错误做法。B.这本书是昨天我刚刚从图书馆借来的。C.他是一位来自四川的医生。D.母亲叮嘱我不要忘记按时吃饭。答案：A解析：考查语序问题。“纠正那种不尊重事实的错误做法”语序不当，应为“纠正那种错误的做法不尊重事实”。(4)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他的态度非常诚恳，使人感到和蔼可亲。B.她的歌声优美，常常令人心旷神怡。C.这个方案具有可行性，因此我们决定予以采纳。D.这篇文章写得淋漓尽致，令人拍案叫绝。答案：D解析：考查动宾搭配。“写得淋漓尽致”搭配不当。“淋漓尽致”常用于形容表达或描写充分、畅快，不能直接用于“写得”。(5)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.春天来了，柳树长出了新芽。B.他被批评了，因为犯了错误。C.今天下课后，我去了图书馆。D.应该大力提倡创作更多优秀的文学作品。答案：B解析：考查成分残缺问题。“他被批评了，因为犯了错误”存在句义不完整问题，前句“被批评了”缺少主语，后句“因为犯了错误”缺少主语，前后句子不能构成完整复句。(6)下列句子中，句式杂糅的一项是（）A.他因为生病，所以没来上课。B.她不仅唱歌好听，而且跳舞也好看。C.我们今天去的书店是昨天你去过的那个。D.这本书我看了两遍，所以觉得没有意思。答案：D解析：考查句式杂糅。“我看了两遍，所以觉得没有意思”前半句是主谓结构，后半句是“所以”引导的结果，前后句式结构不一致，属于杂糅。(7)下列句子中，存在表意不明的一项是（）A.他请了老师和我一起去学校。B.你别再说了，我正忙着。C.今天天气不错，适合外出。D.我们明天去北京或上海。答案：A解析：考查表意不明问题。“他请了老师和我一起去学校”可能被误解为他请的是老师，而我和他是同行，也可能被理解为他请老师和我一起。(8)下列句子中，存在否定失当的一项是（）A.他不是不关心我们。B.她已经不是第一次来学校了。C.他不可能不是优秀的学生。D.我们不能不承认这个事实。答案：A解析：考查否定失当问题。“不是不关心”是双重否定，实际表达是“关心”，逻辑错误。(9)下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（）A.风筝像一只小鸟飞在天空。B.她长得真漂亮，像个洋娃娃。C.我们像家人一样团结。D.他的声音高亢嘹亮，如洪钟一般。答案：D解析：考查比喻修辞。其中“如洪钟一般”为明喻，属于比喻的修辞手法，“像”是比喻的标志。(10)下列句子中，使用了借代修辞的一项是（）A.她唱得像个小百灵鸟。B.他用铁锹在院子里挖土。C.风声鹤唳，草木皆兵。D.那些人像一群乌鸦一样飞来。答案：C解析：考查借代修辞。“风声鹤唳”用“风声”和“鹤唳”借代战败时的惊慌状态，借代是种修辞手法。(11)下列句子中，画线词语使用正确的一项是（）A.秋天的枫叶红得异彩纷呈。（“异彩纷呈”用于描述颜色）B.他总是拙劣地模仿别人说话。（“拙劣”形容仿写水平）C.她为别人做了很多事情，令人肃然起敬。（“肃然起敬”用于描写精神）D.这篇文章已经写得很完善了，简直就是天衣无缝。（“天衣无缝”用于没有破绽）答案：D解析：考查词语使用是否恰当。“异彩纷呈”通常用于色彩、画面等，“拙劣”可以用于模仿，但“肃然起敬”用于精神是恰当的，“天衣无缝”常用于比喻无懈可击，正确。(12)下列句子中，属于判断句的一项是（）A.这个问题非常严重。B.他者，乃吾所胜也。C.让我们进入教室。D.学生们正在看书。答案：B解析：考查判断句判断。“他者，乃吾所胜也”是典型的文言文判断句形式，“乃”表示判断。(13)下列句子中，画线词的用法属于使动的一项是（）A.他怒而骂人。B.教师使之背诵课文。C.他骄而好胜。D.第一次见到美丽的风景。答案：B解析：考查词类活用。“使之背诵”中“使”是动词，但“之”是人，所以“背诵”是使动用法，即“使之背诵”是“让（他）背诵”。(14)下列句子中，属于被动句的一项是（）A.学生们被老师表扬了。B.他爱看小说。C.风吹起来了。D.我们走到了公园门口。答案：A解析：考查被动句判断。“学生们被老师表扬了”是“被动句”，“被”作为标志词汇。(15)下列句子中，翻译最佳的一项是（）A.你我皆为世所重之人，可不为孤独所困。B.你我皆为世人重视之人，但不会因此孤独。C.你和我都是最重要的人物，不会有孤独之感。D.你和我都是被人看重的人，但不怕孤独。答案：B解析：考查文言语句翻译。“皆为世所重之人”翻译为“你我皆为世人重视之人”更准确；“可不为孤独所困”翻译为“但不会因此孤独”符合语境和现代汉语表达习惯。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《春望》国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。(16)诗歌中“家书抵万金”的意思是（）A.家书太过贵重，值万金B.家书非常难得，价值极高C.家书写得过于华丽，像金子一样D.家书如金子般坚硬不易毁坏答案：B解析：考查诗句理解与翻译。“家书抵万金”表达的是家书难得，价值极高，体现了诗人对家书的珍惜之情。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】《论语·学而》节选子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(17)选出对“说”的正确解释（）A.说话B.说服C.愉快D.通“悦”，喜悦答案：D解析：考查文言实词。“说”在古文中有“悦”的通假义，“学而时习之，不亦说乎”意为“学习了然后按时复习，不也是令人喜悦的事吗”。(18)选出对“有朋自远方来”的正确翻译（）A.有朋友来自远方B.有朋友从遥远的地方到来C.有来自远方的朋友来访D.朋友来自远方答案：C解析：考查文言翻译。“有朋自远方来”意为有来自远方的朋友来访，其中“自”表来源，“来”表动作。(19)该文言文的主旨是（）A.学习的重要性B.做人的道理C.自律与自省D.学习与朋友的友谊答案：D解析：考查文言文主旨理解。“学而时习之”体现学习，“有朋自远方来”体现朋友的友谊，两者结合强调学习与交朋友的重要性。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在一个安静的清晨，阳光透过窗帘洒进房间，微风轻拂。她站在窗前，望着远方的山峦，心中浮现出无数回忆。那是她曾经住过的地方，她曾在那里度过无数个春夏秋冬。如今，一切已成过往，但她依旧怀念那个声音，那个让她无数次回想起，而又不曾回望的地方。(20)本文主要表达的情感是（）A.快乐B.思念C.焦虑D.愤怒答案：B解析：考查文章情感分析。文中描写的是对过去生活的回忆与怀念，情感上属于思念。(21)文中“那个声音”指的是（）A.外界的声音B.她的回忆C.一个未提到的人的声音D.一段童年的回忆答案：D解析：考查文中重要词句理解。“那个声音”是作者对过去生活的一种象征，指的是童年的回忆。(22)从表达方式来看，这篇文章主要属于（）A.叙述B.议论C.描写D.抒情答案：D解析：考查表达方式。文中以抒发感情为主，描写的场景和言语都传达了作者的深切情感。(23)文章的结构特点是（）A.总分总B.顺叙C.插叙D.倒叙答案：D解析：考查文章结构。“站在窗前”引出回忆，属于倒叙结构。(24)下列对文章主旨的理解正确的一项是（）A.通过描写景色表达对自然的赞美B.表达对童年的留恋和对过去的怀念C.赞扬一种宁静的生活方式D.描写一个人的生活习惯答案：B解析：考查文章主旨。文中通过回忆和情感描写，表达了对过去生活的怀念和对童年的深切思念。五、写作（本大题共1题，共25分）(25)题目材料：语文不仅是知识，更是一种思维方式。它可以让我们更好地理解世界，也可以让我们更好地与人交流。有人说，语文是情感的寄托；也有人说，语文是智慧的源泉。请你写一篇作文，谈谈你对语文的理解。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：标题：语文，心灵的桥梁语文，是一门语言艺术，更是一种情感的寄托。它让我们能够表达自己的思想，也让我们能够理解他人的感受。语文，不仅仅是字词句的堆砌，更是一种跨越时空、连接心灵的桥梁。小时候，我总觉得语文只是一个背诵和写作文的学科。直到我读到了“海内存知己，天涯若比邻”，才明白语文也可以是一种情感的传递，一种心灵的慰藉。它不仅仅描写事物，还表达了人的情感、思想和价值观。语文的魅力，在于它可以跨越时间的河流，将千年前的诗句带入现代人的生命。读《诗经》，我们可以感受到古人简单的快乐；品《楚辞》，我们会体会到他们的忧国忧民之情。这些文字穿越时空，唤醒了我们内心深处的共鸣。语文也是一种智慧的源泉。它教会我们如何思考问题、如何表达自己。在《论语》中，孔子嘱咐我们“学而时习之”