2026年海南专升本(语文)考试真题带答案

-2026年海南专升本(语文)考试真题带答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）(1)下列加点字的读音全都正确的一项是（2分）A.纤(qiān)夫、曝(bào)露、剽(biao)悍B.削(xuē)弱、纤(qiàn)细、滂沱(pāngtuó)C.削(xuē)减、纤(qiàn)维、犒(kào)赏D.载(zài)重、纤(qiān)细、滂沱(pāngtuó)答案：D解析：A项中"纤"与"暴露"中的"曝"读音错，"纤"应为qiān；B项中"削"在"削弱"中应读xuē，"纤"读qiàn；C项中"纤"读qiàn；D项中所有字的读音均正确。(2)下列各组词语中，感情色彩相同的一项是（2分）A.热心、冷落、冷漠、热烈B.沉默、寂静、冷清、冷峻C.勾结、勾通、妥协、调和D.壮烈、勇猛、英勇、粗暴答案：B解析：B项“沉默、寂静、冷清、冷峻”都含有消极或中性的感情色彩，而其余选项分别含有褒贬对立词语。(3)下列句子中，没有语病的一项是（2分）A.由于天气的原因，他决定不去学校了。B.我们在教室里讨论了关于学习的问题。C.这次考试失败的原因，完全是由于我复习不充分。D.他穿着整齐的衣服走进教室。答案：C解析：A项“由于天气的原因”多余，B项“关于学习的问题”结构不完整，D项“穿着整齐的衣服”搭配不当。(4)下列句子中，用比喻修辞手法的一项是（2分）A.风在耳边呼啸，像在诉说着古老的传说。B.山那边有片无边的稻田。C.夜深了，我看得出了神。D.他的眼睛明亮得像星星一样。答案：D解析：D项“像星星一样”是比喻，其余选项均无比喻修辞。(5)下列句子中，没有使用对偶修辞的一项是（2分）A.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.一国两制，和平统一。D.风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。答案：C解析：C项是并列短语，没有构成对偶，其余为对偶句。(6)下列关于《论语》的表述，正确的一项是（2分）A.《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子本人编写。B.《论语》是儒家经典，主要记录孔子与弟子的对话和事迹。C.《论语》由司马迁整理成书，是战国时期的编纂成果。D.《论语》为四言诗体，代表了孔子早期的思想。答案：B解析：孔子及其弟子的言行录，主要由弟子和再传弟子记录，为语录体；《论语》属于儒家经典，记录了孔子与弟子的对话与事迹。(7)下列句子中，"之"是代词的一项是（2分）A.予独爱莲之出淤泥而不染。B.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。C.天之亡我，非我之亡也。D.我心伤悲，莫知我哀。答案：C解析：C项"之"作第三人称代词，指代“天”；其余均为结构助词或语气助词。(8)下列关于科举制度的表述，错误的一项是（2分）A.科举制度起源于隋朝，完善于唐朝。B.科举制度在明清时期达到鼎盛。C."殿试"是科举制度的最高考试，由皇帝亲自主持。D.科举考试注重诗词歌赋，忽视策论。答案：D解析：科举考试不仅重视诗词歌赋，也重视策论，尤其是科举后期，策论成为重要考核内容。(9)下列句子中，“为”是介词的一项是（2分）A.为君别酌。B.为国效力。C.为虎作伥。D.为政以德。答案：B解析：B项“为”表对象，是介词；A项“为”表目的；C项“为”表对象；D项“为”表依据，为动词。(10)下列句式中，属于宾语前置的一项是（2分）A.莫不欲求。B.沛公之来，为樊哙所击。C.将军战河北，臣战河南。D.不者，若属皆且为所虏。答案：D解析：D项为被动句，宾语前置，“为所”结构是文言文中常见的特殊句式。(11)《论语》中“不愤不启，不悱不发”的“愤”是指（2分）A.烦恼B.错误C.思想不通、困惑D.哀痛答案：C解析："愤"在文中指思想不通、困惑，需启发后才能明白。(12)下列诗句中，“高山仰止，景行行止”出自（2分）A.《诗经·小雅》B.《论语》C.《老子》D.《楚辞》答案：B解析：该句出自《论语·泰伯》，用以表达对贤人的敬仰之情。(13)下列诗句中，使用借代手法的是（2分）A.会当凌绝顶，一览众山小。B.春江潮水连海平，海上明月共潮生。C.青山依旧，几度夕阳红。D.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。答案：D解析：D项“铜雀”代指东吴孙权，是借代手法。(14)下列哪项不是文言实词的词类活用现象？（2分）A.越国以鄙远（鄙：意动用法）B.子路率尔而对（率：名词作动词）C.上食埃土，下饮黄泉（上、下：名词作状语）D.其妻见之，无美若男（见：动词）答案：D解析：D项“见”是动词，未体现词类活用。(15)下列说法错误的一项是（2分）A."少壮不努力，老大徒伤悲"出自《长歌行》B."欲加之罪，何患无辞"出自《左传》C."破釜沉舟"出自《史记》D."闻鸡起舞"出自《资治通鉴》答案：D解析：“闻鸡起舞”出自《晋书·祖逖传》，非《资治通鉴》。二、填空题（本大题共5小题，每空1分，共10分）(16)补写出下列名篇名句中的空缺部分（4分，每空1分）1.任意东西，便可毕见。——《醉翁亭记》2.金樽清酒斗十千，___________。——李白《行路难》3.人闲桂花落，夜静春山空。——王维《山居秋暝》4.问君能有几多愁？___________。——李煜《虞美人》答案：1.饮冰绝粒；2.玉盘珍羞直万钱；3.空；4.恰似一江春水向东流解析：此题考查文言名句理解与填空，需准确记忆诗句内容。(17)理解性默写（2分，每空1分）根据提示填写相关名句：1.表达对英雄的敬仰和赞颂：____________2.描写悠闲自得的心境：____________答案：1.陈王昔时宴平乐；2.采菊东篱下，悠然见南山解析：第一句出自曹操《短歌行》；第二句出自陶渊明《饮酒》。(18)直接性默写（2分，每空1分）1._________，海内存知己。2._________，只是君不见。答案：1.洛阳亲友如相问；2.君不见黄河之水天上来解析：第一句出自王昌龄《送狄判官》；第二句出自李白《将进酒》。(19)补写名句（1分）天啊，快看那细雨如丝，洒在__________。答案：窗前的竹林上解析：此句为补充意象完成，用于考查理解性背诵。(20)文学文化常识填空（1分）《__________》是我国古代最早的一部诗歌总集。答案：诗经解析：《诗经》是中国最早的一部诗歌总集，收录自西周初年至春秋中叶的作品。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成21-25题。【原文内容】郑人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘持之。曰：“吾忘持之矣。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度而不自信乎？”答案：无须提供原文内容，填空题格式。(21)解释下列句子中加点词语的含义（4分，每小题1分）1.先自度其足（度：）2.至之市（至：）3.市罢（罢：）4.宁信度而不自信乎（信：）答案：1.量；2.到；3.拱手告别；4.相信解析：“度”指脚的尺寸，“至”表示到，“罢”表示集市散，“信”此处为“相信”的意思。(22)把文中画横线的句子翻译成现代汉语（6分，每小题3分）1.反归取之。2.何不试之以足？答案：1.返回家中去拿它。2.为什么不拿脚试一下？解析：翻译时要注意“反”表示反身，“归”是返回，“试之以足”即用脚去试。(23)简答题（4分）文中郑人为什么“遂不得履”？请简要说明。答案：因为他忘了带尺码，等到集市结束才去拿，所以买不到鞋。解析：原因在于他过度依赖尺码而忽视实际试穿，最终错失良机。(24)分析鉴赏题（6分）结合文意，分析郑人这一形象的刻画手法和作用。答案：作者通过“宁信度而不自信”一句，运用对比和讽刺手法，揭示守旧与脱离实际的弊端，具有一定的寓意。解析：文言文中的言外之意与人物性格的刻画，体现寓言式的讽刺手法。(25)请概括文中反映的哲学思想。答案：强调实践的重要性，反对盲从形式和书本，主张结合实际情况解决问题。解析：故事讽刺了刻板守旧、不结合现实的做法，体现了灵活适应的哲学观点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共12分）阅读下面这首古诗，完成26-27题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(26)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.全诗描写秋日山居的清新宁静，营造出清幽的氛围。B.第三、四句用了对偶和拟人手法，语言优美自然。C.诗中“浣女”与“渔舟”形成动静对比，突出自然之美。D.该诗表现了诗人对隐逸生活的向往与留恋。答案：B解析：第三、四句确实使用对偶，但未使用拟人手法，“明月松间照”是景象描写，非拟人。(27)赏析题（9分）请赏析这首诗的艺术手法及意境。答案：本诗以“空山”“明月”“清泉”等意象组成清新自然的意境，通过动静结合和虚实相生的手法，展现出一幅秋日山居的美丽画卷。诗中描写山中秋意，洗去尘世喧嚣，表现出诗人对自然宁静的向往与归隐生活的情怀。解析：通过意象的组合、动静的搭配、意境的营造，揭示出作者在山居生活中对自然之美的欣赏、对世俗的疏离和精神的升华。五、现代文阅读（本大题共4小题，共23分）阅读下面的文章，完成28-31题。【文章内容】有人说，读书是一种浪费时间的行为，因为时间是无限的，而你读的每本书都是有限的。我却不这么认为。我始终相信，书对于人来说，是思想的火种，即使一生只读一本书，也能照亮心灵的黑暗。记得小时候，我曾接过一本《庄子》。那时我不懂其中深意，但依然喜欢它的文辞之美。长大后重读，才明白书中所言并非哲学的高谈阔论，而是对人生真相的观察与体验。读书的意义，也许正是在于唤醒内心未被发掘的智慧。(28)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（3分）A.作者认为读一本好书胜过读很多本。B.作者夸大了读书的意义。C.文章运用对比手法，突出读书的价值。D.文章语言朴实，但缺乏文采。答案：C解析：文章通过书籍的有限与读书作用的无限进行对比，进一步说明读书的价值。(29)赏析题（6分）请赏析文中划线句子“书对于人来说，是思想的火种”的表达效果。答案：该句运用比喻手法，将书比作“思想的火种”，形象地说明了书籍在启发智慧、激发思考方面的重要作用。这样的表达生动且富有启发性，使读者更容易理解书籍的深层价值。解析：将抽象概念具象化，增强文章的感染力与说服力。(30)问答题（8分）结合全文，谈谈你如何理解“即使一生只读一本书，也能照亮心灵的黑暗”这句话。答案：这句话表达了读书对于唤醒内心智慧、改变人生境遇的重要意义。即使只读一本书，它可能点燃内心的思考之光，引发深刻的人生感悟，从而照亮思想的黑暗角落。因此，书籍的价值不在于数量，而在于深度与启发力。解析：从句子的比喻入手，分析其象征意义，并引申至“读书”的精神层面价值。(31)文章中引用了《庄子》，请简要说明其主旨与作者的关系。答案：文中引用《庄子》意在表达其蕴含的哲学思考和思想深度。作者从小喜欢其文辞美，长大后领悟其精神内涵，体现心灵的成长和阅读的深化过程。解析：引用经典作品，展现作者的成长与思考过程，也增强了文章的文化深度。六、应用文写作（15分）(32)根据下列材料，写一份倡议书。材料：当前，校园里的电动车随意停放问题日益严重，不仅影响美观，还存在安全隐患。为此，校学生会决定发起“文明停放，安全出行”倡议，倡导同学规范停放电动车，并佩戴头盔。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书关于文明停放电动车的倡议亲爱的同学们：近年来，校园内电动车随意停放的现象愈发严重，不仅影响校园环境的整洁美观，也存在较大的安全隐患。为此，我们特向全体同学发出如下倡议：第一，停车时请将电动车停放在指定区域内，避免占用通道、消防设施等公共空间；第二，骑行时务必佩戴头盔，增强自我保护意识；第三，共同维护校园秩序，争做文明好学生。让我们从自身做起，以实际行动关心校园环境和自身安全。XX校学生会2025年4月5日解析：该倡议书语言简练，结构完整，符合倡议书的基本格式，同时体现了学生会的号召力和文体的规范性。七、作文（40分）(33)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：一只蚂蚁在泥土中发现了一粒种子，它决定带回家种下。在它的努力下，种子终于发芽，长成了一棵大树。树长高了，果实累累。某天，一群鸟儿落在树上，蚂蚁看到后，立刻跑过去提醒：“你们快下来，否则会被雷击！”鸟儿们不以为然，依旧停留。不久后，雷雨来袭，鸟儿们纷纷坠落。蚂蚁担心，却没有办法拯救它们。树依旧站在那里，只不过多了几只鸟的尸体。要求：①自选角度，自定立意，自拟标题；②文体为议论文；③不少于800字；④不得套作，不得抄袭。答案：标题：警惕盲目自信的代价蚂蚁发现了一粒种子，历经艰辛，种出一棵参天大树。然而，它在雷雨将至时提醒鸟儿们离开，却被忽视。最终，鸟儿们因顽固不化而遭雷击。这个故事揭示了一个深刻的道理：盲目自信往往会造成致命的后果。在现实生活中，很多人都有类似蚂蚁的经历。他们怀揣梦想，付出努力，最终实现目标。但在达到一定高度后，开始放松警惕，甚至轻视他人的劝告或风险。就像文中的蚂蚁，它可能以为自己种下的树已能抵抗风雨。然而，由于它对未来的评估不准确，最终酿成悲剧。盲目自信是一种缺乏自知之明的表现。它让人忽视潜在的危险和他人的意见，