山东省济宁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山东省济宁市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字注音全都正确的一项是A.旌旗（jīn）莘莘（shēn）B.鞭笞（chī）刚愎（bì）C.褫夺（chǐ）美轮美奂（huàn）D.诸位（zhū）然而（rán）答案：B解析：A项“莘莘”应读作“shēnshēn”，B项注音正确，C项“褫夺”应读作“chǐduó”，D项“诸位”应读作“zhūwèi”。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.招募施行执拗B.实行遏制简捷C.制止简洁简捷D.严峻招募简洁答案：D解析：A项“施行”应为“实行”，B项“制止”易误为“抑制”，C项“简捷”重复出现，D项无错别字。(3)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他总是首当其冲地解决难题，是公认的“问题解决专家”。B.这部电影的情节跌宕起伏，真是美轮美奂。C.听了这个消息，她面无表情，差强人意。D.他做事总是不刊之论，坚持自己的原则。答案：C解析：A项“首当其冲”应用于最先受到攻击或遭遇困难的地方，B项“美轮美奂”形容建筑或装饰等，C项“差强人意”表示大体上还能满意，D项“不刊之论”指不可修改的言论，而非形容人。(4)下列句子中，没有语序不当的一项是A.一位有着多年教学经验的老师被我们请来指导。B.看着这幅画，我久久不能释怀。C.这个问题很复杂，我需要仔细思考。D.为了提高学习效率，我们采取了许多有效的措施。答案：D解析：A项“一位有着多年教学经验的老师”定语语序不当，应为“一位多年教学经验的老师”；B项“看着这幅画”应为“看到这幅画”；C项语序无误。(5)下列句子中，搭配不当的一项是A.他性格孤僻，常常独自一人待在图书馆。B.这篇作文内容空洞，缺乏说服力。C.他办事细心，不会出现任何错误。D.角色刻画鲜明，人物形象饱满。答案：C解析：C项“不会出现任何错误”搭配不当，应为“不会犯错误”。(6)下列句子中，成分残缺的一项是A.为了庆祝校庆，学校将会举办一系列活动。B.不同的气候条件会影响植物的生长。C.他因为生病，所以没有参加考试。D.他在比赛中获得了第一名。答案：C解析：C项“因为生病”后缺主语，应为“他因为生病而没有参加考试”。(7)下列句子中，句式杂糅的一项是A.虽然他年纪不大，但资历很深。B.因为下雨了，所以他没去。C.她不但学习认真，而且生活很有规律。D.他来到教室，就坐在第一排。答案：B解析：B项为句式杂糅，应为“因为下雨，所以他没去”或者“下雨了，他没去”。(8)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.站在山顶，俯瞰群山，仿佛一幅流动的画卷。——比喻B.听到这个消息，我心中一震。——夸张C.雨声淅沥，微风轻拂，为夏夜增添几分诗意。——拟人D.他要安静，就必须学会倾听。——设问答案：A解析：A项正确使用比喻，B项为心理描写，C项中“雨声淅沥”为拟声词，D项为陈述句，非设问。(9)下列句子中，词语使用得体的一项是A.今天能来参加活动，我深感荣幸。B.请各位尊敬的老师多多指教。C.我们应当互相学习，取长补短。D.他的成就令人佩服，确实是一件了不起的事。答案：B解析：B项“指教”用于请教他人，得体；A项“深感荣幸”略显夸张；C项“取长补短”使用得当；D项“了不起”较为口语。(10)下列句子中，标点使用不当的一项是A.今天天气真好，空气清新，阳光明媚。B.那位老教授不但学识渊博，而且为人谦和。C.她喜欢画画，也喜欢弹琴；也喜欢跳舞，也喜欢唱歌。D.阅读时要有目的地进行，比如：理解主旨、把握结构、赏析语言。答案：D解析：D项冒号后应用引号或破折号引出具体说明，“比如：理解主旨、把握结构、赏析语言”完整，标点使用无误。(11)下列句子中，词语解释不当的一项是A.所谓“首当其冲”，指最先受到攻击或遭遇困难。B.“美轮美奂”形容建筑物高大美观，也形容装饰、布置等美好丰富多彩。C.“差强人意”指大体上还能使人满意。D.“不刊之论”指不能修改的言论，形容文章或言论精彩。答案：D解析：D项“不刊之论”形容言论至高无上，不可修改，而非形容文章或言论精彩。(12)下列作家与作品对应正确的一项是A.李白——《春望》B.杜甫——《望庐山瀑布》C.王维——《使至塞上》D.白居易——《木兰诗》答案：C解析：A项应为《将进酒》；B项应为《望庐山瀑布》是李白的作品；D项《木兰诗》为南北朝民歌而非白居易所作。(13)下列对《论语》内容理解正确的一项是A.子曰：“学而时习之，不亦说乎？”中“说”同“悦”。B.子曰：“三人行，必有我师焉。”表示每个人都有自己的优点。C.“学而不思则罔，思而不学则殆”是讲学习要与思考相结合。D.“温故而知新，可以为师矣”表示复习旧知识不会对新知识产生帮助。答案：C解析：A项正确；B项强调虚心学习，而非每个人；C项正确；D项“温故而知新”有助于理解新知识。(14)下列对文中句子翻译正确的一项是A.“今有饥者，不投粮而自饱者，安有之？”翻译：现在有饥饿的人，不拿粮食自己吃饱，怎么会有这样的事情呢？B.“通计一舟，为人五；为窗八。”翻译：总计一艘船，有五个人，八扇窗。C.“人生自古谁无死？”翻译：人生自古以来谁都会死？D.“物以类聚，人以群分。”翻译：事物因为相似而聚集，人因为志趣相同而分群。答案：A解析：A项翻译正确；B项“为人五”应为“刻有五个人的像”；C项翻译应为“人生自古以来谁不会死？”；D项“人以群分”指众人因同一类而聚集。(15)下列词语中，加点字是通假字的一项是A.羁绊（羁）B.一鳞半爪（鳞）C.羁绊（绊）D.残羹冷炙（炙）答案：A解析：A项“羁”通“羁”，无通假；B项“鳞”无通假；C项“绊”为正字；D项“炙”为正字。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(16)该诗的作者是A.王之涣B.李白C.杜甫D.王维答案：A解析：这是唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》。(17)请判断以下选项中哪一项是该诗表达的核心情感A.壮阔的自然景色B.登高望远的豪情壮志C.思乡之情D.人生短暂的感慨答案：B解析：诗中通过描绘自然景色与登高望远，表达诗人高远志向和豪迈情怀。(18)请找出诗中的诗眼A.白日B.黄河C.更上D.千里答案：C解析：“更上一层楼”是全诗的核心句，表达登高望远的思想，故“更上”为诗眼。(19)该诗的体裁属于A.律诗B.绝句C.古体诗D.词答案：B解析：《登鹳雀楼》为五言绝句。(20)请判断“欲穷千里目”中“穷”字的意思A.困窘B.尽C.煞D.断答案：B解析：“穷”在这里的意思是“穷尽”，即达到极远处。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】南北朝时期，尤胜于军旅；妇人之德，尤重于闺阁。故有“女子无才便是德”之说。然此说亦有偏颇，重德而轻才，亦未免失于片面。今若言女子，非独以才为衡，亦当尚德。德者，人之本也，无德，才亦无用。此即“重德轻才”之理。(21)下列句子中，加点词“尤”解释为“特别”的一项是A.尤胜于军旅B.尤重于闺阁C.尤有偏颇D.尤当尚德答案：A解析：“尤胜”意为“比……更胜一筹”，“尤”表示特别。(22)该文的体裁是A.说明文B.议论文C.散文D.杂文答案：B解析：文中通过论证“重德轻才”的合理性，属于议论文。(23)下列句子中，没有使用因果关系的一项是A.故有“女子无才便是德”之说B.然此说亦有偏颇C.重德而轻才，亦未免失于片面D.此即“重德轻才”之理答案：A解析：A项“故”表示结果，但并未明确提出因果关系；其余选项均体现因果联系。(24)文中“重德轻才”与“重德而轻才”的关系是A.同义B.近义C.反义D.类似答案：A解析：二者意思相同，只是在表达上略有不同。(25)这段文言文表达的中心观点是A.女子无才便是德B.德比才更重要C.重德而轻才乃片面之见D.女子应重德轻才答案：C解析：文段通过反驳“女子无才便是德”的片面性，表达“重德而轻才”是错误观点。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】阅读是心灵的窗户，它让我们看到世界的广阔，聆听思想的回声。一本书，可以引领我们走入他人的人生，感受不同的生活智慧。当我们翻开一本书，就像是进入了一扇门，门后是一个全新的世界，或许有热闹喧嚣的市井，或许有宁静悠远的山林，或许有悲欢离合的故事，或许有千古不变的道理。(26)本文的主旨是A.描写书本的美丽B.强调阅读的重要性C.讲述阅读带来的变化D.反思现代人不爱阅读答案：B解析：全文围绕阅读的意义展开，强调其重要性。(27)“阅读是心灵的窗户”这句中的“窗户”是A.喻体B.本体C.借代D.拟人答案：A解析：文中将“阅读”比作“窗户”，属于明喻。(28)选文主要运用的修辞手法是A.排比B.拟人C.比喻D.夸张答案：C解析：全文多处使用比喻，如“阅读是心灵的窗户”。(29)以下哪一项是对这句话“当我们翻开一本书，就像是进入了一扇门，门后是一个全新的世界”的正确分析A.拟人，表达阅读改变生活态度B.比喻，表达阅读打开新视野C.排比，增强语言气势D.对比，突出书本与现实的不同答案：B解析：此句使用比喻，说明阅读能带领人们进入新世界。(30)以下哪一项是文章结构上的特点A.总分总结构B.按时间顺序展开C.按重要性递进D.按逻辑顺序展开答案：D解析：文章从阅读的定义入手，逐步引申其作用，逻辑清晰。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：请以“我的第一堂课”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：描写具体，情感真挚，结构清晰，语言流畅。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：我的第一堂课高一的第一堂课，就像一场生活的开始，既陌生又充满期待。那天清晨，我怀着激动又紧张的心情走进了新的校园。阳光洒在教学楼的玻璃窗上，反射出金色的光芒，仿佛在迎接我们的到来。我被分到一个崭新的班级，班主任是一位中年女性，穿着整洁的校服，面带亲切笑容。她一开口，我们便感受到了她的亲和力与专业性。第一节课是语文课，我站在讲台