青海省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-青海省2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列加点字读音正确的一项是：A.削（xiāo）皮B.谄（chǎn）媚C.莞（wǎn）尔一笑D.参（cān）差不齐答案：B解析：B项“谄媚”的“谄”读chǎn，其他选项中有误读。(2)下列成语使用正确的一项是：A.这篇文章写得栩栩如生，真可谓美轮美奂。B.他这样做，简直是得不偿失，令人啼笑皆非。C.她的歌声婉转动听，常令人沉醉其中，不能自已。D.虽然他个性孤僻，但是对人却十分谦逊，从未有过一丝一毫的傲慢。答案：D解析：D项成语使用恰当，其他选项中成语使用不当或搭配不当。(3)下列句子中没有语病的一项是：A.这位老教授因为年事已高，所以对学生的管理比较民主。B.他穿着一件他昨天刚买的暖和的棉衣去学校。C.我们必须阻止人民子弟兵受到伤害。D.由于天气原因，今天比赛推迟了。答案：D解析：D项结构合理，其他选项中存在成分残缺或搭配不当。(4)病句修改。句子：“我喜欢读书，而且觉得读书使我获得知识和提高能力。”A.感觉不可取，逻辑混乱B.改为“我喜欢读书，而且觉得读书能够使我获得知识并提高能力。”C.改为“我喜欢读书，觉得读书能使我获得知识并提高能力。”D.句子本身无语病答案：C解析：C项将“使我”改为“能使我”，使句意更清晰，逻辑更通顺。(5)下列句子中，加点词语使用不当的一项是：A.他总是不厌其烦地教导我们。B.这个问题解决得差强人意。C.这个方案虽然新颖，但确实别具一格。D.老师的批评总是入木三分，令我们受益匪浅。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，用在此处语境不当。(6)下列句子中，与“夜以继日”意思相近的一项是：A.日夜勤勉B.夜夜笙歌C.日薄西山D.日新月异答案：A解析：A项“日夜勤勉”表示日夜不断地努力工作，与“夜以继日”意思相近。(7)下列对“首当其冲”一词的理解正确的是：A.初步的、首要的B.首先受到攻击或遭遇灾难C.首先提出建议D.首先发言答案：B解析：B项正确，“首当其冲”常指最先受到攻击或遭遇灾难。(8)下列句中划线词的用法和意义与“之”相同的一项是：A.前人之述备矣B.予尝求古仁人之心C.北冥有鱼，其名为鲲D.因以为号焉答案：A解析：A项中“之”用作结构助词，表示“的”，与C项“之”用作代词不同，B项“之”用作助词，D项“之”用作代词。(9)下列加点字词类活用正确的一项是：A.端章甫，愿为小相焉（名词作动词）B.然而不王者，未之有也（动词作名词）C.朝服衣冠（名词作状语）D.饭疏食饮水（动词作名词）答案：C解析：C项“朝”是名词作状语，表示“在早晨”。(10)下列不属于主谓搭配不当的一项是：A.他完成了一项不可能的任务。B.我们要去参加这次比赛，很值得期待。C.班级中涌现出许多好人好事。D.他以全班第一的成绩考上了大学。答案：D解析：D项主谓搭配合理，其他选项中的搭配不当。(11)下列句子中，对“抑扬顿挫”的理解正确的一项是：A.指语言或音调上的轻重缓急B.指动作的力度变化C.指颜色的明暗交替D.指节奏的长短不一答案：A解析：A项正确，“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，节奏分明，常用于描写语言的节奏。(12)对下列诗句的赏析不正确的一项是：A.“宾客一何盛！击筑长吟，奏瑟商歌。”描写歌舞升平的场面B.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？”表达对故乡的思念C.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”表达对国家的忠诚D.“会当凌绝顶，一览众山小。”象征积极进取的人生态度答案：A解析：A项“宾客一何盛”形容宾朋满座，并非歌舞升平。(13)下列选项中，修辞手法相同的一项是：A.红日初升，其道大光B.我们的产品比竞争对手的要好十倍C.他像一只狼，冷酷无情D.春天来了，花儿开了，绿草如茵答案：A解析：A项运用了对偶，B项对比，C项比喻，D项排比。(14)下列词语中，没有错别字的一项是：A.防微杜渐，持之以恒B.相辅相成，防患未然C.不刊之论，刻不容缓D.不堪设想，含英咀华答案：C解析：C项词语均无错别字，其他选项中存在错别字。(15)下列句子中，与“悚然”意思相同的一项是：A.惊慌B.明白C.呆板D.安静答案：A解析：A项“悚然”表示害怕、惊慌的样子，与“惊慌”意思相近。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。(16)请分析这首诗中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”一句用了什么修辞手法，并简要说明其作用。答案：①运用了比喻的修辞手法；②“风飘絮”比喻国家局势动荡不安，如同风中的柳絮；③“雨打萍”则比喻个人身世漂泊不定，如同雨中的浮萍。④两者共同表达了诗人对国家动荡和个人遭遇的感慨。解析：此句通过比喻，将国家的动荡与个人的命运比较，增强了形象性和感染力，深刻展现了诗人忧国忧民的情怀。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】文天祥《正气歌》节选：时穷节乃现，一一垂丹青。在齐太史简，在晋董狐笔。在汉张良辞，在楚屈原赋。在晋文公时，在汉光武世。在宋文天祥，留取丹心照汗青。(17)下列对这篇文言文的分析不正确的一项是：A.“时穷节乃现”意思是国家危难之时，忠义之节才显现出来。B.“在齐太史简”中“简”指的是简牍，是古代记录文字的工具。C.此文通过列举历史人物，表明正气传承不断。D.文中“汗青”指的是史书，因古代竹简需火烤去水分，称“汗青”。答案：D解析：D项错误，“汗青”指史书，因其古代用竹简记录，需火烤脱水，故称“汗青”。(18)请翻译下列句子：①时穷节乃现，一一垂丹青。②在晋文公时，在汉光武世。答案：①国家危难之时，忠义之节才显现出来，一一都留名青史。②在晋文公的时代，在汉光武帝的年代。解析：翻译要求通顺、准确，符合现代汉语表达习惯，注意“垂丹青”的整体含义。(19)下列对文天祥这一段文字的理解正确的一项是：A.强调忠义之气流传于历史B.反映文天祥对时局的不满C.展现文天祥的多愁善感D.表达文天祥对个人前途的迷茫答案：A解析：A项正确，文中通过列举历史人物及他们的事迹，强调正气一脉相承，流传于历史。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在城市的喧嚣中，很多人都曾有过一种感觉：希望多一些宁静，少一些浮躁。于是，他们开始寻找内心的平静。有人选择远离喧嚣去森林、山村，享受大自然的馈赠；有人选择沉浸于书籍，通过文字来净化心灵；还有人选择在充实的生活节奏中找到属于自己的安静角落。在快节奏的生活中，每人的一天只有24小时，及时停下脚步，享受片刻的宁静，是对自己的一种关爱。不一定要远离尘嚣，也可以在自己的房间中，听一首喜欢的音乐，看一本好书，为自己开一扇心灵的窗。这并不是逃避现实，而是为心灵寻一处栖息之地。(20)文中的“宁静”具体指的是什么？(21)请简要概括文章的主旨。(22)文中引用了哪些例子来说明人们寻找宁静的方式？(23)请分析作者是如何表达“享受宁静”的重要性的。答案：(20)①文中的“宁静”指的是内心上的平静，而不是外界的安静；(21)①文章的主旨是强调在快节奏生活中，人们应该学会停下脚步，寻找内心的宁静；(22)①引用了三种例子：远离喧嚣去自然、沉浸于书籍、在房间中听音乐看书；(23)①作者通过举例说明人们寻找宁静的不同方式，再指出这种做法是一种关爱自己，为心灵提供栖息地的必要方式。解析：(20)引导学生从词句理解到文章整体内涵；(21)考察学生对文章主旨的提炼能力；(22)考察学生对文章细节的把握；(23)考察学生对表达技巧和观点分析的理解能力。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料国家主席习近平在2023年新年贺词中提到：“奋斗是幸福的，奋斗是精彩的，奋斗是令人自豪的。”请结合自己的理解，以“奋斗”为题，写一篇记叙文或议论文，谈谈你对奋斗的认识和感受。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：奋斗人生如一场旅行，每个人都在路上。我曾以为，幸福是坐在车上看着窗外风景的悠闲，后来才明白，幸福其实是车轮碾过山石时的坚持。我曾觉得，精彩是生活的冗长铺陈，后来才懂得，精彩是不懈的奋斗。而我，正是在这不断奋斗的过程中，找到了自己的方向。记得那个夏天，班主任突然宣布要进行一次作文比赛，以“梦想”为主题。那一刻，我的心一下子蒙上阴影。我平日里不太爱写作，总觉得文字是冰冷的。让我写梦想？我连自己都不清楚梦想是什么。可那次，我鼓起勇气报名了。我的写作之路并不一帆风顺。第一次交稿，语言枯燥，毫无情感；第二次尝试，结构混乱，内容支离破碎；第三次修改，继续失败。一次次的挫折让我差点放弃，但我也知道，只有坚定地走下去，才能看到前方的风景。于是，我开始每天坚持写日记，记录生活中的点滴，去思考那些平日忽略的细节。我学会了倾听内心的声音，也明白了梦想的真正意义。当我在最后一次投稿时，终于写出了一篇既有真情实感，又有独特视角的文章。那篇文章讲的是，梦想不是遥不可及的远方，而是生活中的点点滴滴。有人打算当科学家，却加班直到深夜；有人想成为作家，却在书架上与灰尘相伴；有人立志要走遍世界，却在一次次考试中磨砺自己。我们每个人