山东省潍坊市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-山东省潍坊市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.羞涩（sè）补充（chōng）B.蕃庑（wǔ）惊蛰（zhé）C.剔除（tī）禁忌（jì）D.契约（qì）勉强（qiǎng）答案：A解析：A项读音全部正确；B项“蕃庑”应读“fánwǔ”；C项“剔除”应读“tīchū”；D项“契约”应读“qìyuē”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.珠联璧合纹丝不动B.同心协力争执不休C.喜出望外理所当然D.安排的井井有条健康向上答案：C解析：A项“纹丝”应为“纹丝不动”；B项“争执”应为“争执不休”；C项无错别字；D项“安排的井井有条”结构不当。(3)下列句子中修饰语与中心语搭配不当的一项是A.他是一位德高望重的老教师B.美丽的歌声打动了所有人的心C.她穿着一件朴素的连衣裙D.高尚的品德值得我们学习答案：B解析：“美丽的歌声”修饰“打动”，搭配不当，应改为“动人的歌声”。(4)下列句子中存在语序不当错误的一项是A.这位老师是我们学校中最受欢迎的B.我们已经完成了一项艰巨的任务C.他来到教室，向同学们问好D.看到这幅画，让我想起了家乡的风景答案：D解析：“让我想起了家乡的风景”语序不当，应为“让我想起了家乡的风景”。(5)下列句子中存在成分残缺的一项是A.学校的规章制度必须严格遵守B.春天是播种希望的季节C.文化遗产的保护工作需要我们每一个人D.学生认真听讲，老师耐心讲解答案：C解析：C项成分残缺，缺少谓语动词。(6)下列成语使用不当的一项是A.班级里有首当其冲的学霸B.他做事总是差强人意C.这座建筑美轮美奂，令人赞叹D.老师讲得头头是道，我们都听得很明白答案：A解析：“首当其冲”多指最先受到攻击或遭遇困难，不符合语境。(7)下列句子中没有歧义的一项是A.它们在草地上发出阵阵笑声B.他昨天向我借了一本书C.她看到的那个人是我D.他看见那本书是在桌子上答案：B解析：B项无歧义；A项“它们”可能指代动物或人；C项“那个人”可能是指“我”；D项“看到的是那本书”主客关系混乱。(8)下列句子中没有使用修辞手法的一项是A.羽毛如同雪花般轻盈B.天空蓝得像擦拭过的宝石C.他一走进教室，就赢得了掌声D.群山如伏虎，沉默而壮美答案：C解析：C项为直接叙述，未使用修辞手法。(9)下列句子中属于病句的一项是A.为了提高我们的写作水平，我们特意请了语文老师来指导B.春天的田野上，稻苗随风摇曳，一派生机勃勃的景象C.他虽然很努力，但成绩却不理想D.昨天我去看了他，他正忙着工作答案：D解析：D项存在歧义，“他正忙着工作”可以理解为“他昨天在忙着工作”或“他现在正在忙着工作”。(10)下列句子中使用恰当的一项是A.他今天上课迟到，真是令人不耻B.请各位同学尽快到教室，以免迟到C.这位老师的教导耳提面命，令我们受益匪浅D.这座桥结构牢固，算是不刊之论答案：B解析：B项使用恰当；A项“不耻”用于他人，不当；C项“耳提面命”用于对长辈的称颂；D项“不刊之论”用于强调言论非常重要，不当。(11)下列词语中“行”字不能表示“行为”含义的一项是A.行善积德B.行为端正C.行之有效D.行动起来答案：C解析：“行之有效”中的“行”意为实行、施行，不含“行为”含义。(12)下面句子中有语病的一项是A.他在雨中奔跑，全身都湿透了B.这种方法确实行之有效，值得推广C.天气预报说今天不会有雨D.大家都明白了，这项任务必须立即完成答案：D解析：D项中“都明白了”与“必须立即完成”无逻辑关联，构成不合逻辑。(13)选出下列句子中的成语使用恰当的一项A.这部电影剧情曲折，让人目不暇接B.他表现得十分老练，首当其冲获得第一名C.他对这个问题不以为然，认为不必太在意D.他们之间的关系十分密切，可谓亲密无间答案：D解析：A项“目不暇接”用于描述事物太多，眼睛看不过来；B项“首当其冲”用于形容最先受灾或受到攻击；C项“不以为然”表示不认为对，与语境不符。(14)下面句子中，加点词具有谦辞作用的一项是A.请教您的意见B.请允许我来介绍C.恭喜你取得好成绩D.请允许我们参观您的办公室答案：A解析：A项“请教”是谦辞；B项“允许”一般用于他人；C项“恭喜”为敬辞；D项“允许”用于对方，属客套。(15)下列诗句中没有使用借代手法的一项是A.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家B.一夫当关，万夫莫开C.有弟皆分散，无家问死生D.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪答案：C解析：C项“有弟皆分散”直接描写，无借代；其余三项均使用借代手法。答案：(1)A(2)C(3)D(4)D(5)C(6)B(7)B(8)C(9)D(10)D(11)C(12)D(13)D(14)A(15)C解析：略。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。(16)请简要概括这首诗的主要意象和意境。答案：这首诗以“荆门”、“楚国”、“平野”、“大荒”、“天镜”、“海楼”等意象描绘了诗人离开故乡、客居他乡时的自然景象与情感，营造出一种开阔、壮丽的意境。解析：意象选取广泛，表现出诗人远游的景象和对故乡的眷恋之情。(17)分析“山随平野尽”一句中“随”字的表达效果。答案：“随”字表现出山在平野延展中的自然动态和空间层次的变化，使画面更加生动。解析：动词“随”赋予静态的山以动态美，增强诗的意境表达。(18)请指出这首诗的表达技巧及其作用。答案：这首诗运用了借景抒情的表达技巧，通过描绘自然景观，表达了诗人对故乡的眷恋和对未来的向往。解析：借景抒情是一种常见的古代诗歌表达方式，通过自然景象的描写来寄托内心情感。(19)请赏析“仍怜故乡水，万里送行舟”一句的艺术效果。答案：该句运用拟人手法，将“故乡水”拟作深情的送别者，表达了诗人对家乡的依依惜别之情，使情感更加真挚动人。解析：拟人手法让“水”具有情感色彩，升华了主题。(20)请分析这首诗所体现的语言风格。答案：这首诗语言简洁明快，意境开阔明朗，体现了李白豪放飘逸的浪漫主义风格。解析：通过自然景物的描绘和情感的流露，体现了李白诗歌清丽脱俗、奔放自由的语言特点。答案：(16)这首诗以“荆门”、“楚国”、“平野”、“大荒”、“天镜”、“海楼”等意象描绘了诗人离开故乡、客居他乡时的自然景象与情感，营造出一种开阔、壮丽的意境。(17)“随”字表现出山在平野延展中的自然动态和空间层次的变化，使画面更加生动。(18)这首诗运用了借景抒情的表达技巧，通过描绘自然景观，表达了诗人对故乡的眷恋和对未来的向往。(19)该句运用拟人手法，将“故乡水”拟作深情的送别者，表达了诗人对家乡的依依惜别之情，使情感更加真挚动人。(20)这首诗语言简洁明快，意境开阔明朗，体现了李白豪放飘逸的浪漫主义风格。解析：略。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】昔者，齐王使使者求剑于楚，楚人未于舟，而舟已行。问其故，答曰：“吾以与此剑同行也。”王曰：“舟行而剑不行，何也？”对曰：“舟行于水，剑沉于渊，此自然之理也。”王曰：“然则此时剑在何处？”对曰：“剑在深渊，能求之乎？”(21)下列加点字解释正确的一项是A.求剑于楚：求取B.舟已行：已经C.不行：不能D.深渊：深水答案：A解析：A项解释正确；B项“舟已行”中“行”为行进；C项“不行”意为不能移动；D项“深渊”意为深水。(22)下列句子中，属于判断句的一项是A.吾以与此剑同行也B.舟行于水，剑沉于渊C.王曰：“然则此时剑在何处？”D.对曰：“剑在深渊，能求之乎？”答案：B解析：B项是判断句，“舟行于水，剑沉于渊”是陈述事实。(23)翻译下列句子“舟行而剑不行，何也？”答案：船在行进，而剑没有移动，为什么呢？解析：直译加意译，语意清楚。(24)这段文字的主旨是什么？答案：这段文字通过“楚人失剑”的典故，说明事物之间变化无常，应该顺其自然，不要强求。解析：通过简单的故事表达哲理，说明顺应自然的重要性。(25)从语言表达上来看，这段文字具有什么特点？答案：这段文字语言简练，用对话形式叙述，增强了故事的生动性和哲理的传达。解析：对话体使文章更具现实感，语言风格朴实自然。答案：(21)A(22)B(23)船在行进，而剑没有移动，为什么呢？(24)这段文字通过“楚人失剑”的典故，说明事物之间变化无常，应该顺其自然，不要强求。(25)这段文字语言简练，用对话形式叙述，增强了故事的生动性和哲理的传达。解析：略。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】清晨，我独自走在小区的林荫道上。阳光透过枝叶洒在地面上，金色斑驳的光影像是谁在悄悄撒了一地金币。空气中弥漫着花草的清香，鸟儿们在枝头欢快地歌唱，仿佛要将每一个清晨都唱成美妙的乐章。我的脚步渐渐变得轻快，那种压在心头的重担也似乎被这缕阳光驱散了些。(26)这篇文章主要描述了什么场景？请简要概括。答案：文章主要描述了清晨在小区林荫道上漫步的场景。解析：从“清晨”、“走在小区的林荫道上”等词可以看出这是一个早晨散步的画面。(27)文中“金色斑驳的光影像是谁在悄悄撒了一地金币”这句话运用了什么修辞手法？请指出并分析其表达效果。答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将阳光下的光影比作金币，形象地描写出光影的美丽，使读者产生愉悦的联想。解析：比喻是一种常见的修辞方式，能够使语言生动、具体，增强画面感。(28)分析“我的脚步渐渐变得轻快，那种压在心头的重担也似乎被这缕阳光驱散了些”这句话表达的情感。答案：这句话表达了作者在看到清晨美景后，心情变得轻松愉快，压在心头的重担被驱散。解析：通过“脚步轻快”、“重担被驱散”等词语反映出作者情绪的变化。(29)请分析文章的结构特点。答案：文章按照时间顺序展开，从清晨的场景描写到作者情绪的变化，结构清晰。解析：文章围绕时间顺序，描绘作者由沉闷到轻松的情绪转变。(30)文中哪一句能体现文章的主旨？请指出并说明理由。答案：“我的脚步渐渐变得轻快，那种压在心头的重担也似乎被这缕阳光驱散了些”体现了文章的主旨，即通过美丽的自然景色让人心情变得轻松。解析：这句话不仅点明了作者的情绪变化，也揭示了文章通过所见所感传递的情感和主题。答案：(26)这篇文章主要描述了清晨在小区林荫道上漫步的场景。(27)这句话运用了比喻的修辞手法，将阳光下的光影比作金币，形象地描写出光影的美丽，使读者产生愉悦的联想。(28)这句话表达了作者在看到清晨美景后，心情变得轻松愉快，压在心头的重担被驱散。(29)文章按照时间顺序展开，从清晨的场景描写到作者情绪的变化，结构清晰。(30)“我的脚步渐渐变得轻快，那种压在心头的重担也似乎被这缕阳光驱散了些”体现了文章的主旨，即通过美丽的自然景色让人心情变得轻松。解析：略。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：人生如一场旅行，有风景，也有泥泞。我们或许会被风雨打湿衣衫，也可能在阳光下奔跑。请结合自己的生活经历，写一篇作文，讲述你在成长过程中遇到的困难与克服过程。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：题：阳光下的奔跑人生就像一场旅行，总会遇到不同的风景，也难免遭遇泥泞。记得初一时，我因第一次参加校级演讲比赛而紧张不已，准备了无数个夜晚，练习到深夜，却在比赛那天，感到前所未有的焦虑。台下观众的目光像千万只探照灯，让我心跳如雷，语无伦次。那天，我第一次意识到，光有准备并不够，还