2026年广西壮族自治区南宁市重点学校高一语文分班考试试题及答案

-2026年广西壮族自治区南宁市重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A.颤栗（chàn）戛然（jiá）B.纤维（qiān）剥削（bō）C.结束（jié）刹那（chà）D.鲜为人知（xiǎn）便士（biàn）答案：A解析：A选项中“颤栗”读音为chànlì，“戛然”读音为jiárán，均正确。B选项中“纤维”应读作xiānwéi。C选项中“结束”应读作jiéshù，“刹那”应读作chànà。D选项中“便士”应读作biànshì，常见读音错误。(2)下列词语中，书写全都正确的一组是（）A.杞人忧天荫蔽B.陈词滥调嘻笑C.言简意赅赡养D.果断抉择马革裹尸答案：C解析：C选项中“言简意赅”和“赡养”书写正确。A选项“荫蔽”应为“隐蔽”。B选项“嘻笑”书写错误，应为“嬉笑”。D选项中“果断抉择”无误，但“马革裹尸”常见书写错误。(3)下列成语使用正确的一项是（）A.这场辩论赛中，选手们个个都首当其冲，表现十分出色。B.他喜欢用一些生僻词汇，以至于写的文章令人莫名其妙，差强人意。C.面对父亲的责备，她满不在乎，依然我行我素。D.他虽然只是一介书生，但说话时眉飞色舞，气度不凡。答案：C解析：C选项中“我行我素”表示不接受别人意见，按自己的方式行事，使用正确。A选项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，误用。B选项“差强人意”表示大体令人满意，而非令人莫名其妙。D选项“一介书生”描写的是书生身份，而非气度。(4)下面句子中，语序不当的一项是（）A.他从未见过如此美丽壮观的景象。B.在春暖花开的季节，吸引了众多游客来此游览。C.由于天气突变，因此我们决定推迟旅行计划。D.语文老师对我们学习态度非常重视。答案：B解析：B选项中“在春暖花开的季节”做状语，结构混乱，应改为“春暖花开的季节吸引了众多游客来此游览”。A、C、D句式结构合理，语序正确。(5)下列句子中，搭配不当的一项是（）A.他的发言给所有人留下了深刻的印象。B.她的性格难以捉摸，让人感到莫衷一是。C.医生告诫病人应该按时服药。D.我们要提倡学习，反对敷衍塞责。答案：B解析：B选项“莫衷一是”意思是意见分歧，没有一致的看法，用于形容“性格”不恰当。A、C、D搭配合理。(6)下列句子中，存在成分残缺的一项是（）A.随着科技的进步，人工智能逐渐应用于各行各业。B.他因为生病而耽误了学习进度。C.会议上讨论了关于安全的问题。D.新来的老师总喜欢帮助学生解决问题。答案：C解析：C选项“关于安全的问题”是“讨论”的宾语，但前面缺少谓语动词，应为“会议讨论了安全的问题”，即“关于”多余。(7)下列句子中，存在结构混乱的一项是（）A.原本沉默寡言的他，如今变得活泼开朗。B.看到老同学的视频，让我想起了很多往事。C.他总是沉默寡言，有时候却说出惊人之语。D.在操场中跑步，他总是跑在前面。答案：B解析：B句“看到老同学的视频，让我想起了很多往事”主语不一致，前句主语为“他”，后句主语变为“我”，结构混乱。(8)下列句子中，表意不明的一项是（）A.他是非常优秀的运动员。B.这个问题我们应该认真对待。C.他今天去了学校，也去了图书馆。D.这个杯子中盛满了水。答案：C解析：C选项“他今天去了学校，也去了图书馆”有歧义，可能指他去了学校和图书馆两处，也可能指他去学校又去了图书馆，表意不明。(9)下列句子中，存在不合逻辑的一项是（）A.看到这个新闻，我感到欣慰。B.他因为刻苦学习而成绩优异，因此获得了奖状。C.虽然天气恶劣，但这次活动依旧举行。D.他已经多年没有回家了，所以想家的念头越来越强烈。答案：A解析：A选项“看到这个新闻，我感到欣慰”存在不合逻辑，如果是负面新闻，理应感到不欣慰。B、C、D逻辑关系合理。(10)下列句子中，修辞手法使用不恰当的一项是（）A.他像一只没头的苍蝇，在房间里来回乱撞。B.她的眼睛像星星一样明亮，照亮了整片夜空。C.桂花开了，满城弥漫着甜香。D.时间如流水，一去不复返。答案：B解析：B选项“她的眼睛像星星一样明亮”是比喻，“照亮了整片夜空”属于夸张，搭配不当，构成不合理比喻。(11)下列句子中，语言表达最得体的一项是（）A.今天天气真好，可以去旅游啦！B.非常感谢您的厚爱，我会铭记在心。C.对不起，我今天无法参加学校的活动。D.这个方案很好，我一定会坚决执行。答案：C解析：C选项语气礼貌得体，表达清楚。A选项口语化较强，B选项“厚爱”较正式但常用，D选项“坚决执行”略显生硬。(12)下列诗句中，意象与意境理解正确的一项是（）A.“怀旧空吟闻笛赋”表达的是对旧友的思念之情。B.“山光悦鸟性”说明山色能愉悦鸟的性情。C.“且看欲尽花经雨”描写的是春景，表现了诗人对自然的热爱。D.“塞上燕脂凝夜紫”中“燕脂”指的是鲜血。答案：D解析：D选项正确，“燕脂”原意是胭脂，这里借指鲜血。A选项“闻笛赋”意指对旧友的怀念，但搭配不当，B选项“山光悦鸟性”是借景抒情，C选项“欲尽花经雨”字面为花经雨水冲刷将尽，但作者本意是强调花那么美，甚至能染红雨水。(13)下列语句中，属于判断句的一项是（）A.此则岳阳楼之大观也。B.太守自谓也。C.有一言而可以终身行者，其恕乎？D.骈死于槽枥之间。答案：A解析：A选项“此则岳阳楼之大观也”是判断句，其中“也”用于句末表示判断。B选项“太守自谓也”指太守自称，本身是判断但结构不同。C、D是陈述句。(14)下列句中，含有宾语前置的一项是（）A.士卒多为所杀。B.臣诚恐见欺于王。C.沛公之参乘樊哙者也。D.缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？答案：A解析：A选项“士卒多为所杀”中“为所杀”是宾语前置结构，实际为被动句。B、C、D均为省略句或加语序。(15)下列句子中，下列作者与作品搭配正确的一项是（）A.李白——《春望》B.杜甫——《早发白帝城》C.孟子——《生于忧患，死于安乐》D.蔡元培——《从百草园到三味书屋》答案：C解析：C选项正确，“生于忧患，死于安乐”出自《孟子·告子下》。A选项《春望》为杜甫所作，B选项《早发白帝城》为李白所作，D选项《从百草园到三味书屋》是鲁迅的作品。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。野径云俱黑，江船火独明。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。答案：（1）请写出诗歌的作者和题目。答：作者是唐代诗人杜甫，题目是《绝句》。解析：本句出自杜甫《绝句·两个黄鹂鸣翠柳》，并以其为题，整体内容体现了诗人对自然景象的描写与人生感悟。（2）请概括诗歌的意境。答：诗句描绘了一幅寒江独钓的孤寂画面，体现出作者在困境中的坚守与高洁品格，整体意境开阔而寂寥。解析：前两句描绘寒江独钓图景，后两联融入哲理思考，形成独特的意境。（3）指出诗句中使用的修辞手法。答：本诗中「孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪」使用了对偶，「山重水复疑无路，柳暗花明又一村」使用了对偶和用典。解析：对偶是明显修辞手法，借典是后两联的深层艺术表现。（4）分析作者的整体情感。答：作者通过描绘自然景象和人生境遇，表达出面对困境时的豁达与坚韧，表达了乐观向上的精神。解析：诗中“独钓”“寒江雪”渲染出一种孤独但坚定的气概，而“柳暗花明”则展现希望一角。（5）指出古今异义现象。答：“烟笼寒水月笼沙”中的“笼”在唐宋时期意为“笼罩”，今义为“装饰、缠绕”，存在古今异义。解析：“笼”字在古诗中多为“笼罩”的意思，现代汉语中则引申为精美装饰。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“学如不及，犹恐失之；教如不及，犹恐失之。”答案：（1）请解释下列加点词语的含义。①三省：三次反省。②不亦：难道不是。③及：赶上。解析：①“三省”指反复检查自己。②“不亦”为加强语气的问句结构，表示“难道不是”。③“及”是“赶上”的意思，表示学习不够快。（2）请翻译下列句子。①为人谋而不忠乎？答：替别人出谋献策是否尽心尽力？解析：此句为反问句，翻译时需保留反问语气。②知之者不如好之者，好之者不如乐之者。答：懂得它的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如以它为乐的人。解析：译文需准确传达“知、好、乐”三层递进关系。（3）下列跟文言文选段内容匹配的一项是（）A.强调学习方法，主张循序渐进B.强调品德修养，主张自省自查C.强调教师作用，主张反复练习D.强调人才选拔，主张以才为本答案：B解析：文中“吾日三省吾身”直接指出自省，整体表达学习如何进行和品德修养，B项最佳匹配。（4）请概括选段的主要内容。答：选段主要论述了学习与修身的重要性，强调不断反思和培养兴趣，突出学习与品德建设的关系。解析：选段全部为孔子语录，主题集中在学习、自我反省和兴趣驱动。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)每个人都有自己的故事，而大多数时候，我们并不清楚它究竟意味着什么。有时候，它是一种看似偶然的遭遇，可能摧毁我们，也可能塑造我们。假使我们在遭遇之中失去了方向，便会在模糊中迷失自己；假使我们抓住了遭遇的契机，就在其中找到意义，重塑生命。我们无法选择遭遇，但是我们可以选择生活的态度。一个遭遇，可能是一粒种子，可能是一块石头。有些人会把种子埋进泥土，让其自然生长；有些人却把它扔进水里，让其漂浮不定。前者抓住了机会，后者却让机会溜走；前者把握了方向，后者却追逐了幻想。真正的成长，始于对生活的理解。这种理解不是来自于简单的记忆，而是通过不断反思和实践，将遭遇转化为让自己能更清晰前行的力量。只有这样，我们才能在困难面前不再惊慌失措，在体会中找到属于自己的意义。答案：（1）文章主要表达了什么观点？答：文章主要表达的观点是：我们无法选择遭遇，但可以选择面对遭遇的态度，而成长始于对生活中遭遇的理解和反思。解析：全文围绕“遭遇与态度”的关系展开，强调态度决定一切。（2）你如何理解“真正的成长，始于对生活的理解”？答：“真正的成长”不是简单的经历，而是从经历中提炼出对自己有用的理解，并将其转化为推动自己前进的力量。这种理解需要反思与实践，不仅仅是接受表面现象，而是深入思考，将教训转化为人生智慧。解析：这句话强调成长源于对生活的深层思考与体验，而非机械经历。（3）请分析文章中“种子”和“石头”的比喻及其作用。答：“种子”比喻积极的遭遇，需要培育才能成长；“石头”比喻消极的遭遇，如果处置不当，可能阻碍我们的发展。这一比喻形象地说明了对待生活遭遇的不同态度，以及这些态度对成长带来的不同影响。解析：通过比喻，使抽象观点形象化，增强了表现力和感染力。（4）文章最后一句“在体会中找到属于自己的意义”与前文有何联系？答：前文强调遭遇能转化为成长的机会，最后一句总结出只有通过体会，才能真正发现生活中的意义，呼应了主题并深化了观点。解析：结尾句是对全文核心观点的升华，与前文形成连贯逻辑关系。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料有一句古话叫“千里之行，始于足下”。这句话告诉我们，梦想的实现不是一蹴而就的，而是需要一步步脚踏实地地努力。然而，现实中的我们，是否都能做到如此呢？你对“脚踏实地”有怎样的理解和认识？请结合自己的生活实际，谈谈你对“脚踏实地”的看法。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《脚踏实地，行稳致远》人生如同一场旅程，从起点出发，经历风雨，最终抵达目的地。然而，行至中途，我们常常会被诱惑晃了眼，渴望捷径，追求“一步登天”。殊不知，真正能够将梦想变为现实的，不是幻想中的快意，而是脚踏实地的累积和沉淀。脚踏实地，不是迂腐的守旧，而是一种智慧的选择，一种迈向成熟的方式。人生道路中，只有脚踏实地才能走得远。我曾经是一个缺乏耐心的学生，看到别人在课余时间背诵诗词、提升自己，我也急切地想“一鸣惊人”。有时，我会因为成绩不理想而焦虑，甚至想着绕开困难，走所谓的“捷径”。可成长的足迹并非只有跳过双脚才能留下，有时我们忽视的点滴努力，才是支撑我们前行的力量。我逐渐明白，真正的进步，往往来自于坚持不懈、认真执行每一个细节的积累。脚踏实地是面对现实的态度，而不仅仅是做事的方式。它是一种对自我清醒的认识，是一种对生活深刻的感悟。我们在面对问题时，不急于求成，而是找到正确的解决路径，用踏实的态度去面对每一个困难，逐步解决问题。这让我想起了曾在校园里邂逅的一位老师，他每次都是脚踏实地地备课、批改作业，从不以任何形式敷衍学生。正是这种态度，让他成为学生心中的榜样