2027届山东省烟台市招远市数学四上期末检测试题含解析

2027届山东省烟台市招远市数学四上期末检测试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真思考，巧填空。1．一个数的千万位和万位上都是6，十位上的数是8，其余各位上都是0，这个数是（_____）位数，写作（___________），读作（__________），省略万位后的尾数是（______）。2．由4个十亿、8个百万、2个万组成的数是_____，改写成用万作单位的数是_____．3．被减数，减数，差三个数的和是60，被减数是（_____），如果减数是差的2倍，那么，减数是（_____），差是（_____）。4．△÷21＝18……□，□里最大能填（________），这时被除数是（________）。5．李老师找甲、乙、丙三名学生谈话，甲要12分钟谈完，乙要15分钟谈完，丙要8分钟谈完．要使三人等候的总时间最少，三人安排顺序是_____→_____→_____．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6．过一点能画无数条直线，过两点也能画无数条直线．_____7．长度单位的进率是10，面积单位的进率是100.()8．直角比所有的角都大．（______）9．直角梯形只有一个直角．（_______）10．数轴上左边的数比右边的数小．（_______）三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11．试商时，如果余数正好和除数相等，应把商（）。A．加1 B．减1 C．不变 D．无法确定12．145×23，其中2与145相乘得290，表示（）。A．290个一 B．290个十 C．290个百13．下面各算式中，结果最接近800的是（

）。A．868÷1B．19×40C．21×39D．428×214．630÷90＝7，630和90同时乘10，商（）。A．乘10 B．除以100 C．不变15．（ab）c=a（bc）表示（

）A．乘法交换律 B．乘法分配律 C．乘法结合律 D．加法交换律16．关于式子73□140＞736150，□里最小能填（）A．5 B．6 C．717．以下不属于平行四边形的特征的是（）。A．对边相等 B．只有一组对边平行 C．对角相等 D．对边平行18．一个整数“四舍五入”到万位，约是40000，这个数最小是（）A．35001 B．35000 C．44999 D．4000119．100毫升饮料，按正常喝饮料的习惯去做，你大约（）口才能喝完。A．1 B．10 C．10020．用0、4、3、6、8可以组成最大的五位数和最小的五位数分别是（）。A．80436，34680 B．86430，30468 C．68430，34608四、仔细计算。21．直接写出得数。120×7＝810÷90＝5×38×2＝99×15≈60×15＝452＋90＝180÷9÷2＝361÷38≈22．用竖式计算，带★的要验算。★304×25＝640×70＝800＋32＝★906÷43＝五、图形与统计23．把问题和对应的算式连起来．一项工程，甲单独做8天完成，乙单独做6天完成．六、生活中的数学。24．阳光小学三、四、五、六年级近视人数，其中三年级6人，四年级10人，五年级15人，六年级20人。根据以上数据完成下图，然后回答问题。（1）图中一格代表（）人，（）年级近视的人数最多，（）年级近视的人数最少。（2）六年级近视的人数比三年级多（）人。（3）观察统计图，你能提出什么建议？25．分别画出65°、130°的角，并写出角的名称。（）角（）角26．学校图书馆有一批图书共426本，如果每个班平均分得28本，最多可以分给几个班。27．根据平均气温统计图完成下面的统计表，并回答问题2014年北京市、桂林市各季度平均气温统计图(1)根据统计图完成下表。（年平均气温保留整数）2014年北京市、桂林市各季度平均气温统计图第一季度第二季度第三季度第四季度年平均气温北京市（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）桂林市（_____）（_____）（_____）（_____）（_____）(2)两地平均气温最接近的是（_______）季度，平均气温差距最大的是（_________）季度。(3)一年中，（________）市的平均气温比较高，（___________）市的平均气温变化较大。

参考答案一、认真思考，巧填空。1、八60060080六千零六万零八十6006万【详解】略2、40802000040802万【详解】这个数写作：408020000；408020000＝40802万．故答案为408020000，40802万．3、302010【详解】略4、20398【分析】根据余数和除数的关系可知，余数要小于除数，则□里的数要小于21，最大是20。再根据被除数＝商×除数＋余数解答即可。【详解】△÷21＝18……□，□里最大能填20。21×18＋20＝378＋20＝398则被除数是398。【点睛】本题考查有余数的除法中余数和除数的关系，余数最大是除数－1。算式被除数＝商×除数＋余数也常用于有余数除法的验算。5、丙甲乙【详解】8分钟＜12分钟＜15分钟，答：要使三人等候的总时间最少，三人安排顺序是丙→甲→乙．故答案为：丙，甲，乙．二、仔细推敲，巧判断。（正确的打√，错误的打×）6、×【详解】略7、×【详解】略8、×【详解】略9、×【详解】略10、√【详解】略三、仔细选一选。（将正确答案的序号填在括号里）11、A【详解】略12、B【分析】23中2在十位上表示2个十，2个十与145相乘得290个十，也可以用计算求证，据此解答。【详解】23中2在十位上表示2个十，20×145＝2900，2900表示290个十，故答案选：B。【点睛】本题考查乘法的意义，掌握从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐，是解题的关键。13、C【解析】根据整数乘除法的计算方法分别计算出得数，然后用减法计算出得数与800的差，差最小的算式就是最接近800的算式.【详解】解：A、868÷1=868，868-800=68；B、19×40=760，800-760=40；C、21×39=819，819-800=19；D、428×2=856，856-800=56；19＜40＜56＜68，所以最接近800的是21×39.故答案为：C14、C【分析】商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之一，商不变。据此解答即可。【详解】根据商的变化规律可知，630÷90＝7，630和90同时乘10，商不变，仍是7。故答案为：C。【点睛】熟练掌握商的变化规律是解决本题的关键。15、C【解析】（ab）c=a（bc）表示乘法结合律．【分析】根据乘法结合律的意义．三个数相乘，可以先把前两个数相乘再乘第三个数，或者先把后两个数相乘，再乘第一个数，它们的积不变，这叫做乘法结合律．据此解答．故选C．16、C【详解】略17、B【分析】平行四边形两组对边平行且相等，对角相等。【详解】根据平行四边形的特点判断，只有B不对。故答案为：B【点睛】只有一组对边平行的四边形是梯形，两组对边分别平行的四边形是平行四边形。18、B【详解】一个整数“四舍五入”到万位，约是40000，是把千位上的进行四舍五入得到，这个数万位如果是3，千位必须是大于或等于5的数，其中5最小，其余位是0，所以这个数最小是1．一个整数，“四舍五入”到万位，约是40000，这个数最小是1；故选B．19、B【详解】略20、B【分析】由0、4、3、6、8组成一个最大的五位数为：按数从大到小从最高位依次排列，即86430；组成一个最小的五位数，应该按数从小到大，从最高位依次排起，但最高位不能排0，即30468；据此解答。【详解】用0、4、3、6、8可以组成最大的五位数和最小的五位数分别是86430，30468。故答案为：B【点睛】解答此题的关键：应明确由几个数字组成最大的几位数，按数从大到小从最高位依次排起；组成最小的数，应该按数从小到大，从最高位依次排起，但最高位不能排0。四、仔细计算。21、840；9；380；1500；900；542；10；9【详解】略22、7600；44800；832；21……3【分析】（1）（2）计算三位数乘两位数的乘法时，先用两位数的个位上的数去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的个位对齐，再用两位数的十位去乘另一个乘数，得数的末位和三位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来，就是所求的积；乘法算式的验算方法有：方法一，交换式中因数的位置进行验算，方法二：积÷因数＝另一因数的方法进行验算；（3）笔算加法时：要把相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1；（4）整数除法的计算法则：先从被除数的高位除起，除数是几位数，就看被除数的前几位；如果不够除，就多看一位，除到被除数的哪一位，商就写在哪一位的上面；如果哪一位上不够商1，要补“0”占位；每次除得的余数要小于除数；有余数除法的验算方法是：商×除数＋余数＝被除数。【详解】★304×25＝7600640×70＝44800验算：800＋32＝832★906÷43＝21……3验算：五、图形与统计23、【分析】把这项工程的总量看成单位“1”，甲单独做8天完成，甲的工作效率就是，乙单独做6天完成，乙的工作效率就是；（1）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，用1除以工作效率和，就是合作需要的天数；（2）用乙的工作效率减去甲的工作效率，即可求出乙比甲每天多做这项工程的几分之几；（3）把甲乙的工作效率相加，求出它们的和，就是合作的工作效率；（4）用合作的工作效率乘2，即可求出2天可以完成的工作量．【详解】连线如下：【点睛】此题主要考查工作时间、工作效率、工作总量三者之间的数量关系，解答时往往把工作总量看作“1”，再利用它们的数量关系解答．六、生活中的数学。24、图见详解（1）2，六，三（2）14（3）见详解【分析】根据题目提供的条形统计图可知，一格代表2人，然后根据阳光小学三、四、五、六年级近视人数，在对应的方格中涂上颜色，完善条形统计图（图见详解）。（1）根据条形统计图左边的数据可知一格代表几人，根据方条最高的近视人数最多，方条最低的近视人数最少。（2）用六年级近视人数减去三年级的近视人数即可解答。（3）根据统计图进行综合分析，提出合理建议。【详解】（1）根据条形统计图左边的数据可知一格代表2人，六年级近视的人数最多，三年级近视的人数最少。（2）20－6＝14（人）（3）随着年级越高，近视的人数也越多，所以我们要科学用眼，少玩电子产品，每隔1小时左右做一下眼保健操，看一下远方，防止眼睛疲劳。【点睛】本题主要考查学生对条形统计图的制作和统计图表综合分析的能力。25、见详解【分析】按如下步骤画角即可：画一条射线，中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两重合）；对准量角器65°、130°的刻度线点一个点（找点）；把点和射线端点连接，然后标出角的度数；根据角的概念：由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角；其中这一点叫做顶点，引出的两条射线，叫做边，据此写出；再根据锐角、钝角的含义：大于0°小于90°的角叫做锐角；大于90°小于180°的角叫做钝角；进行解答即可。【详解】如图所示：（锐）角（钝）角