河南省安阳市林州市2027届数学四上期末教学质量检测模拟试题含解析

河南省安阳市林州市2027届数学四上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．在同一平面内，过一点可以画（_______）条直线，过直线外一点可以画（______）条直线与已知直线平行。2．钟面上，当分针走了1分钟的时候，秒针转动的度数是_____．3．一个数既是18的倍数，又是18的因数，这个数是（______）．4．∠1与35°的角可以组成一个直角，∠1=（______________）度．5．“小马虎”把28×（□+2）错算成28×□+2，结果得到86，正确的结果应是（_____）。6．_____×6＝30；_____÷6＝30；_____÷3＝1．7．两个数相乘的积是120，如果一个因数除以4，另一个因数不变，则积是（________）。两个数相除的商是800，如果被除数乘10，除数不变，则商是（________）。8．两条直线相交成直角时，这两条直线________，其中一条直线叫做另一条直线的________.9．我们知道，自然数用十进制计数的（即满十进一），计算机的运算是用二进制计数的（即满二进一）。下图是二进制与十进制的关系，请你在括号里填上合适的数。10．在□里填上一个适当的数，使三位数7□□同时是2、3、5的倍数，□□里可以是_____．11．一副三角板有两个，共有4种度数的角，从小到大依次是__、__、__、__．二、仔细推敲，认真辨析。12．现在是上午10时，过12时后一定会有太阳。（_____）13．小涛在一班，小波在二班，一班学生的平均身高大于二班学生的平均身高，所以小涛一定比小波高．_____14．钝角是大于90°的角．（____）15．一个三位数除以一个两位数，它的商肯定是两位数。（_______）16．两个数比较大小，最高位上的数大的那个数就大．（_______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17．津桥小学给每位同学编写期末考试的考号设定末尾用1表示男生用2表示女生，李想同学的考号是0503171，表示五年级3班第17号学生，该同学是男生，那么该校四年级1班第29号的女生考号是（）。A．0401291 B．0104291 C．0401292 D．010429218．数线上最接近2049的点是（）。A．① B．② C．③ D．④19．把一个长方形框架拉成一个平行四边形，它的面积和周长与原来相比（）。A．面积变小，周长不变 B．面积变小，周长变大C．面积不变，周长变小 D．面积和周长都不变20．用一副三角尺拼105°的角，下面拼法正确的是（）。A． B． C．21．45×99的乘积比45×100的乘积少（）。A．1个45 B．1个99 C．1个100四、细心计算，认真检查。22．直接写出得数．34×20＝96÷16＝5400÷90＝22×40＝196÷50≈840÷28＝240×50＝120×80＝350÷70＝18×19≈23．用递等式计算下面各题135÷27+12×4162-660÷30+80（85+14×5）÷5150+120÷6×5180÷（36÷12）+6[175-（49+26）]×2324．1328与546的差除以23,商是多少？五、操作题25．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．26．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、解决问题27．下面是四年级一班同学喜欢最喜欢吃的蔬菜情况统计，请根据表格中的数据完成下面的统计图。三年级一班同学喜欢吃的蔬菜情况统计表种类芹菜土豆茄子西红柿冬瓜人数5186122从统计图中你能得到哪些信息？你有什么建议？28．公园小路一侧有一排路灯，从起点到终点一共有5盏灯，两端都有灯，每两盏路灯之间相距80米。这条小路长多少米？（先画出示意图，再解答）29．一共有108块巧克力，要求每12块装一盒，然后每3盒配一个包装袋。一共需要多少个包装袋？30．量一量、画一画、分一分。（1）用量角器量得下图∠1＝（）度。（2）以的两条边为一组邻边，画一个平行四边形。（3）画一个长5厘米，宽3厘米的长方形，再画一条线段将这个长方形分成两个完全相同的梯形。31．小星在计算除法时，把除数87写成了78，结果得到的商是5，余数是45，正确的商是多少？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、无数一【详解】略2、360°【详解】略3、18【解析】略4、55【详解】略5、140【详解】略6、51802【详解】30÷6＝530×6＝1801×3＝2即5×6＝30；180÷6＝30；2÷3＝1．故答案为：5，180，2．7、308000【分析】根据积的变化规律可知，一个因数除以4，另一个因数不变，积也应除以4。根据商的变化规律可知，被除数乘10，除数不变，商也应乘10。【详解】120÷4＝30则如果一个因数除以4，另一个因数不变，则积是30。800×10＝8000则如果被除数乘10，除数不变，则商是8000。【点睛】积的变化规律：如果一个因数缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也缩小为原来的几分之一。商的变化规律：除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍。8、互相垂直垂线【详解】两条直线相交，且成直角，则这两条直线互相垂直，两条直线互为垂线．9、1010；10【分析】根据题中二进制表示数的方法，确定每个数位上是几，然后用十进制写出这个数，据此解答。【详解】最低位，1个○表示1右起第二位，1个○表示2右起第三位，1个○表示4右起第四位，1个○表示8所以：表示二进制数为1010，表示十进制数1×8＋1×2＝10。【点睛】本题考查十进制和二进制的知识，掌握二进制，是满二进一，用到的数只有0、1。10、20、50或1【分析】同时是2、3、5的倍数，个位上必须是0且各位上的数字之和是3的倍数．据此解答．【详解】7+0+2＝9，7+0+5＝12，7+0+8＝159、12和15都是3的倍数；所以同时是2、3、5的倍数．7口口，个位上必须填0，十位上可以填2、5或8；答：□□里可以是20、50或1．故答案为：20、50或1．11、30°45°60°90°【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。12、×【详解】略13、×【详解】根据平均数的定义可知：平均数＝总数量÷总人数，而总数量是全班所有人的身高之和，并不仅仅只有小涛和小波个人的身高，据此判断．14、×【详解】略15、×【详解】略16、×【解析】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）17、C【分析】根据题中所给出的信息可知，考号从左往右一二位表示年级，三四位表示班级，五六位表示号数，最后一位表示男女，由此可以选出此题答案。【详解】四年级1班第29号的女生考号：前两位是04，三四位是01，五六位是29，最后一位是2，即考号为0401292。故答案为：C【点睛】此题只需要看懂题中数字表示意思就可完成这题。18、B【分析】将1000、2000、3000和2049比较大小可知，2049比2000大，比3000小。分别求出2049与2000、3000的差，可知2049比2000多一些。据此解答即可。【详解】3000＞2049＞2000＞10003000－2049＝9512049－2000＝49则2049比2000多一些。符合条件的是②点。故答案为：B。【点睛】解决本题的关键是明确2049比2000多一些，再进一步解答即可。19、A【分析】把一个长方形框架拉成一个平行四边形，四条边的长度不发生变化，所以周长不变。长方形和平行四边形的面积都是底×高，拉变成平行四边形后，底不变，高变小，所以整个面积都变小了。【详解】根据分析，四条边的长度不发生变化，所以周长不变；拉变成平行四边形后，底不变，高变小，所以整个面积都变小了。【点睛】此题考查长方形和平行四边形之间的面积关系。20、B【分析】一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°。分别求出各选项中拼成的角的度数，看哪一个拼成的角是105°。【详解】A．30°＋45°＝75°B．60°＋45°＝105°C．90°＋45°＝135°故答案为：B。【点睛】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，明确三角尺各个角的度数是解决本题的关键。21、A【分析】乘法是求几个相同加数的和的简便运算。【详解】45×99表示99个45的和；45×100表示100个45；99个45比100个45少1个45；故答案为：A【点睛】熟悉乘法的意义是解答此题的关键。四、细心计算，认真检查。22、680；6；60；880；430；12000；9600；5；400【详解】略23、5322031250662300【详解】略24、34【详解】略五、操作题25、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．26、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、解决问题27、从统计图中可以看出喜欢吃土豆的人数最多，喜欢吃冬瓜的人数最少；我们应该多吃各种蔬菜，注意营养均衡.【详解】略28、320米【分析】如图所示，一共5盏路灯，两端都有灯，则一共有4个间隔。根据题意可知，每两盏路灯之间相距80米，则这条小路共长4×80米。【详解】（5－1）×80＝4×80＝320（米）答：这条小路长320米。【点睛】解决本题的关键是明确棵数－1＝段数，即5盏灯之间有4个间隔。29、3个【分析】用巧克力的总块数除以每盒装巧克力的块数，求出装的盒数。每3盒配一个包装袋，则用装的盒数除以3，即可求出需要包装袋的个数。【详解】108÷12÷3＝9÷3＝3（个）答：一共需要3个包装袋。【点睛】本题考查两步连除解决实际问题。本题也可以用每盒装巧克力块数乘每个包装袋装的盒数，求出每个包装袋装巧克力的块数。再用巧克力总块数除以每个包装袋装巧克力的块数，即可求出需要包装袋的个数为108÷（12×3）个。30、（1）60（2）见详解（3）见详解【分析】（1）度量方法：量角要注意两对齐：量角器的中心和角的顶点对齐。量角器的0刻度线和角的一条边对齐。做到两对齐后看角的另一条边对着刻度线几，这个角就是几度。看刻度要分清内外圈。（2）