浙江省绍兴市越城区袍江小学2027届三上数学期末教学质量检测模拟试题含解析

浙江省绍兴市越城区袍江小学2027届三上数学期末教学质量检测模拟试题一、我会选。1．一根电线，截去了后，还剩下m，截去的和剩下的相比，（）A．截去的长 B．截去的短 C．一样长 D．无法比较2．比较长方形中甲、乙两部分的周长，()．A．甲长 B．乙长 C．一样长3．一个长方形长增加7厘米，周长增加（）厘米。A．7 B．14 C．164．一个数除以4的商是104,余数是3,则这个数是()。A．404 B．413 C．4195．下列说法正确的是()。①320×5的积的末尾有1个0。②将一个长方形纸连续对折三次，其中一份是这张长方形纸的。③一条金鱼重5千克。④652÷2的商是二百多。A．1 B．2 C．3 D．4二、我会判断。6．151×2的积的末尾有1个1．（________）7．最小的两位数比最大的两位数少90。（______）8．1千克的铁比1000克的棉花重．（_______）9．算式3+2×5中,要先算乘法,再算加法。（____）10．一个蛋糕分成3份，每份是它的三分之一。（________）三、我能填。11．把两个长度都是10厘米的彩带，重叠粘在一起（如图），重叠部分长（________）厘米。12．跑道一圈长400米，小帅跑了5圈，他一共跑了（________）千米。13．社区超市共有8个货柜，每个货柜有4层，每层有6格，一共有多少格？小青列式为：，他先解决的问题是（__________）。14．在括号里填上合适的单位名称。一袋面粉重50（________）；小明身高145（________）；一张银行卡厚约1（________）。15．2个加上3个是（________），再加上（________）个就是1。16．用24个边长为1厘米的小正方形拼长方形，拼出的长方形的周长可能是（________）厘米；要使拼出的长方形周长最短，这个长方形的长是（________）厘米，宽是（________）厘米。17．一个长方形的一条边长是7厘米,和它相对的另一条边的长是（____）．18．在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”4吨（______）600千克30分米（______）3米180秒（______）3分26×2（______）50800×6（______）5500（______）19．在一个没有小括号的算式中，有乘法又有加法或减法，应该先算_____法，再算_____法或_____法．20．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。（1）0.3元（________）3元（2）1.6元（________）1元6角（3）70.1元（________）7.01元（4）8.15元（________）8元5角（5）5分米（________）0.5米（6）1.4米（________）1米4厘米21．小明6：55从家出发去上学，30分后到学校，小明到学校的时间是（______）。22．下面物体的运动是平移的画“△”，是旋转的画“○”。（____）（____）（____）（____）四、我会计算。23．口算。3×50＝480÷8＝258－18＝106＋7＝102×6＝34÷2＝45÷3＝0÷8＝－＝24．列竖式笔算下面各题，带“★”的要验算，带“☆”的用递等式计算。★1000－299＝456＋654＝560×9＝641×5＝☆703－3×37＝五、动手操作。25．根据分数，先分一分，再涂一涂。26．用“●”在图上标出下面的位置（1）小明家在广场西南方向200米处；（2）广场在学校西南方向150米处；（3）电影院在广场北方250米处；（4）超市在广场南方100米处。27．在下面的方格纸上画2个形状不同,但周长都是20厘米的长方形。七、我能解决下面各题。28．王老师用一根铁丝做衣架，每个衣架要用50厘米的铁丝，做了8个后剩下的铁丝正好还有20厘米，这根铁丝原来有多长？29．三年级一班有45人，他们去学习书法和绘画，每人至少学一门，学习书法的有26人，学习绘画的有25人，书法和绘画都学习的有多少人？30．一批电脑捐给希望小学，每班分4台，正好可以分给9个班。如果每班分6台，可以分给几个班？31．把一袋豆子倒入一个空桶，连通重17千克，把同样的6袋豆子倒入这个空桶，连桶重62千克，一袋豆子重多少千克？（可以画图帮助理解）32．裴叔叔从北京出发骑自行车旅游，途经天津、济南，最后到达青岛，每天骑138千米，一周内他能到达目的地吗？北京——天津137千米北京——济南497千米济南——青岛393千米

参考答案一、我会选。1、B【分析】把这根电线的长度看作单位“1”，用去后还剩下1﹣＝，＜，不论还剩下多少米，剩下部分所占的分率比用去部分所占的多，由此可断定剩下部分长，即截去的短．【详解】把这根电线的长度看作单位“1”，用去后还剩下1﹣＝＜因为剩下部分所占的分率比用去部分所占的多所以截去的短．故选：B．【点睛】只比较截去部分与剩下部分所占这根电线长度的几分之几，即可断定截去部分与剩下部分哪部分长．2、C【详解】略3、B【分析】如图所示，一个长方形的长增加7厘米，宽不变，那么周长增加2个7厘米，据此即可求解。【详解】周长增加：7×2＝14（厘米）。故选B。【点睛】考查了长方形的周长，此题利用直观画图比较容易解答。4、C【详解】略5、A【详解】略二、我会判断。6、×【解析】略7、×【分析】最大的两位数是99，最小的两位数是10，据此作答即可。【详解】99-10=89，所以最小的两位数比最大的两位数少89。故答案为：×8、×【详解】略9、√【详解】略10、×【分析】把一物体平均分成几份，每份就是它的几分之一；据此即可解答。【详解】一个蛋糕平均分成3份，每份才是它的三分之一，所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。三、我能填。11、2【分析】根据总结出的解决集合问题的方法直接列式计算，重叠部分＝两个长度都是10厘米的彩带的总长－现在的长度，据此解答。【详解】10×2－18＝20－18＝2（厘米）【点睛】本题考查集合问题，集合问题可以用画图法来帮助解答。12、2【分析】根据乘法的意义，用每圈长度乘所跑圈数，即得一共跑了多少米，然后化成千米数即可。【详解】400×5＝2000（米）2000米＝2千米【点睛】本题解答的依据是整数乘法的意义：求几个相同加数的和用乘法计算；注意单位的换算。13、一个货柜有多少格【分析】8×（4×6），由于有括号，所以先算4乘6，4是每个货柜的的层数，6是每层的格数，所以4×6就表示每个货柜的格数，再乘8就等于8个货柜的格数。【详解】小青列式为：8×（4×6），他先解决的问题是一个货柜有多少格。【点睛】首先要根据算式结合题目给的条件分析清楚算式的含义，这是解答本题的关键。14、千克厘米毫米【分析】根据实际生活判断重量和长度进行填空。重量重的用千克，重量轻的用克；长度较大的用米，长度较小的用厘米，长度很小的用毫米，总之需要根据实际生活以及数字的大小进行判断。【详解】一袋面粉重50千克，小明身高145厘米，一张银行卡厚约1毫米。【点睛】此题考查对长度单位和重量单位的认识，根据实际生活判断解答即可。15、2【分析】同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。【详解】＋＝1－＝，所以再加上2个就是1。【点睛】熟练掌握分数的加减是解答本题的关键。16、50、28、22、2064【分析】24个小正方形可以拼成一排、二排、三排、四排，拼成一排，长方形的长为24厘米、宽为1厘米，拼成二排，长方形的长为12厘米、宽为2厘米，拼成三排，长为8厘米、宽为3厘米，拼成四排，长为6厘米、宽为4厘米，据此即可解答。【详解】（24＋1）×2＝25×2＝50（12＋2）×2＝14×2＝28（8＋3）×2＝11×2＝22（6＋4）×2＝10×2＝20周长最短的长方形的长为6厘米、宽为4厘米。【点睛】首先要清楚有几种拼法，拼成的长方形的长和宽是多少，这是解答本题的关键。17、7厘米【详解】略18、＞＝＝＞＜＞【详解】略19、乘加减【详解】混合运算的运算顺序：在一个没有括号的算式里，既有加、减法，又有乘、除法，要先算乘、除法，后算加、减法．故答案为：乘；加；减．20、＜＝＞＜＝＞【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大，以此类推。1元＝10角＝100分，1米＝10分米＝100厘米，据此即可解答。【详解】（1）0.3元＜3元（2）1.6元＝1元6角（3）70.1元＞7.01元（4）8.15元＜8元5角（5）5分米＝0.5米（6）1.4米＞1米4厘米【点睛】熟练掌握长度、人民币单位换算和小数大小比较知识是解答本题的关键。21、7时25分【分析】已知小明6：55从家出发去上学，30分后到学校，求小明到学校的时间是多少，用出发时刻加上路上经过的时间，即可得解。【详解】6时55分＋30分＝7时25分【点睛】此题考查了时间的推算，即到校时刻＝出发时刻＋经过时间。22、△○△○【详解】略四、我会计算。23、150；60；240；113612；17；15；0；；；1【详解】略24、701；1110；50403205；592【分析】（1）（2）根据整数加法、减法的计算法则：①相同数位对齐；②从个位加起或减起；③哪一位相加满十向前一位进一；④哪一位不够减从前一位借一当十，加上原来的数再减；减法的验算方法有两种，减数＋差＝被减数，被减数－差＝减数。（3）（4）笔算多位数乘一位数：用一位数从多位数的个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（5）先算乘法，再算减法。【详解】★1000－299＝701456＋654＝1110验算：560×9＝5040641×5＝3205☆703－3×37＝703－111＝592五、动手操作。25、见详解【分析】第1题2个方块一组分成4组，把其中3组涂色；第2题4个圆圈一组分成3组，把其中一组涂色。【详解】【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。26、如图：【详解】略27、画法不唯一【详解】略七、我能解决下面各题。28、420厘米【详解】50×8+20=420（厘米）答：这根铁丝原来有420厘米长。29、6人【分析】根据题意可知，用学习书法的人数加上学习绘画的人数，再减去三年级一班总人数，即可求出书法和绘画都学习的人数。【详解】26＋25－45＝51－45＝6（人）答：书法和