2027届新疆乌鲁木齐市头屯河区数学四上期末复习检测试题含解析

2027届新疆乌鲁木齐市头屯河区数学四上期末复习检测试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、认真计算。1．直接写得数．80×120＝170×50＝7200÷80＝625÷25＝50×80＝550÷50＝60×150＝630÷30＝802×28≈632÷70≈95×12≈240÷38≈2．列竖式计算．（带※的要验算）463×21＝308×85＝680÷50＝※542÷26＝3．计算下面各题，能简便就简便5044÷26×2747×99＋47326＋437＋174＋663（40＋6）×2588×255720÷[（416＋24×8）÷8]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．50－30÷5＝20÷5＝4（_____）5．算盘上方和下方的每颗珠子都代表1。（________）6．39个十除以4个十，商是9，余数是3。（______）7．在3和5之间添4个0，这个数读作三十五万．（_________）8．一个因数变大，另一个因数变小，积不变。（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．在安静状态下成年人的脉搏每分钟是60～80次，刚刚跑完“南京马拉松”比赛的运动员，这时的脉搏每分钟可能是（）下。A．60 B．80 C．16010．学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组，可以组成多少个小组？小明用竖式计算出了结果，竖式中的“54”表示（）。A．3个小组54人 B．3个小组540人 C．30个小组54人 D．30个小组540人11．用计算器计算时。发现输入的数据不正确可以使用（）键清除错误。A．OFF B．AC C．ON/C12．一个数省略万位后面的尾数后是5万，这个数最大是______，最小是______（）。A．59999，45000 B．54999，45000 C．59999，5000013．老师要求将下面图1中的每个图形都绕它的中心顺时针旋转90°后画下来．图2是小强画的，但有一个图他画错了，这个图形是（）A．图1 B．图2 C．C D．D四、快乐填空。14．一个直角三角形的一个锐角是65°，那么另一个锐角是（____________）．15．如果购进100本课本记作+100，那么卖出90本课本记作_________．16．红领巾是少先队员的标志，它上面有一个（_________）角、两个（_______）角。17．一个数由6个百万、8个千和5个百组成，这个数写作（________），读作（________），省略万后面的尾数约是（________）万。18．46×50的积的末尾有（_____）个0。19．小红正读一本故事书，已经读了a天，平均每天读b页，还剩c页没读，这本书共________页．当a=5，b=20，c=150时，这本书的页数是________页．20．横线上最大填几50×________

<210

70×________

<43521．上午9时整，钟面上的时针和分针组成的角是（______）°，是（______）角；下午4时整，钟面上的时针和分针组成的角是（______）°，是（______）角；从上午9时整到下午3时整，时针转动了（______）°，是（______）角。22．四百零八万七千写作（_______）;860002004读作（_____________）,改写成以“亿”为单位的近似数约是（______）。23．一个数由三个亿、七千万，三个百组成，这个数写作：_____,四舍五入到“亿”位，记作_____亿．用万做单位_____五、作图题。24．看一看，连一连25．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．26．估一估，连一连．六、解决问题27．如下图，已知∠1=75°，求∠2、∠3和∠4的度数。28．小明在计算除法时，把除数23写成了32，结果得到商是5，余数是18，你能写出正确的计算结果吗？29．四年级要组织一次团体操表演，参加表演的同学站成1个方阵。淘气在从前往后数第4排，从后往前数第9排。淘气的左边有3列同学右边有8列同学。这次团体操表演一共有多少人参加？30．一辆汽车以每小时50千米的速度从学校行驶到博物馆用了6小时．（1）学校到博物馆相距多少千米？（2）如果按原路返回时用了4小时，那么回来时每小时需行多少千米？

参考答案一、认真计算。1、9600；8500；90；254000；11；9000；2124000；9；1000；6【详解】略2、97232618013……3020……22【详解】463×21＝9723308×85＝26180680÷50＝13……30※542÷26＝20……22验算：3、5238；4700；1600；1150；2200；75……20【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】本题考查有关减法与除法的综合运算．在50－30÷5中，应该先算除法，再算减法，50－30÷5＝50－6＝1．5、×【详解】算盘上方的每颗珠子都代表5。算盘下方的每颗珠子都代表1，原题说法错误，故答案为：×。6、×【详解】略7、×【分析】在3和5之间添4个0就是300005，根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【详解】添4个0就是300005，读作三十万零五。原题读法错误。故答案为：×【点睛】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法．8、×【解析】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】跑完马拉松比赛的运动元脉搏应高于安静状态下成年人的脉搏，看哪个选项中脉搏大于80次，那个选项即为所求。【详解】根据分析可知，刚刚跑完“南京马拉松”比赛的运动员，这时的脉搏每分钟可能是160下。故答案为：C。【点睛】运动完成后脉搏每分钟的次数应大于安静状态下的脉搏每分钟的次数。10、D【分析】3在十位上，即表示30，30个小组，每组18人，就是540人。【详解】612÷18＝34（个）“54”表示30个组有540人。故答案为：D【点睛】明白除法竖式每一步的意义即可。11、B【分析】根据计算器各功能键的功能可解答此题。【详解】A．OFF表示关机。B．AC表示清除键。C．ON/C表示开关及清除屏键。故答案为：B【点睛】此题考查计算器的使用，解答此题的关键是熟练掌握计算器各部分的功能。12、B【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。【详解】“四舍”得到的5万最大，是54999；“五入”得到的5万最小，是45000。故答案为：B。【点睛】取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法。13、D【详解】略四、快乐填空。14、25°【详解】略15、-90【详解】略16、钝锐【详解】略17、6008500六百万八千五百601【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字。【详解】这个数写作：60085006008500读作：六百万八千五百6008500≈601万【点睛】本题主要考查整数的读、写法和求近似数，注意求近似数时要带计数单位。18、2【解析】略19、c+ab250【详解】略20、46【详解】略21、90直120钝180平【分析】钟面上9时整，时针指向9，分钟指向12，时针和分钟相隔3个大格，是：30°×3＝90°，是直角；钟面上4时整，时针指向4，分钟指向12，时针和分钟相隔4个大格，是：30°×4＝120°，是钝角；从上午9时整到下午3时整，时针转过6个大格，是：30°×6＝180°，是平角，据此解答即可。【详解】30×3＝90°上午9时整，钟面上的时针和分针组成的角是90°，是直角；30°×4＝120°下午4时整，钟面上的时针和分针组成的角是120°，是钝角；30°×6＝180°从上午9时整到下午3时整，时针转动了180°，是平角。【点睛】解答此题应明确：钟面上共分为12个大格，一个大格是30度。22、4087000八亿六千万二千零四9亿【详解】略23、370000300437000.03万【分析】这是一个九位数，最高位是亿位，亿上是3，千万位上是7，百位上是3，写这个数从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字；改成用万作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；据此解答。【详解】这个数写作：370000300；370000300≈4亿；370000300=37000.03万；故答案为：370000300，4，37000.03万。【点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数相关知识的掌握。五、作图题。24、【详解】略25、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．26、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝600六、解决问题27、105°；75°；105°【详解】∠2=180°-∠1=180°-75°=105°；∠3=180°-∠2=180°-105°=75°；∠4=180°-∠1=180°-75°=105°。28、7……17【解析】32×5=160160＋18=178178÷23=7……17答：正确的计算结