2027届山东省济宁市金乡县数学三上期末经典模拟试题含解析

2027届山东省济宁市金乡县数学三上期末经典模拟试题一、用心思考，我会选。1．下面图形中周长最长的是（）。A． B． C．2．图中甲、乙的周长相比，（

）A．甲大B．乙大C．相等3．下面几道算式中，乘积最接近的是（）。A．698×7 B．798×7 C． D．4．甲图的周长（）乙图的周长。

A．大于 B．小于 C．等于 D．无法比较5．聪聪和明明做同样的作业，聪聪用了小时，明明用了小时，做得快的是（）。A．聪聪 B．明明 C．一样快 D．无法确定二、认真辨析，我会判。6．时间单位之间的进率是100.（________）7．将下图中的长方形剪去一个正方形(阴影部分)后,周长和面积都不变。（____）8．120×0<120+0（_____）9．2吨钢铁比2吨沙子重。（______）10．红旗向东方飘动，此时刮的西北风。（________）三、仔细观察，我会填。11．200×2＋30×2＋7×2＝（________）×（________）＝（________）。12．216连续减去（________）个9，没剩余。13．乐乐的身份证可以看出乐乐的性别是________。乐乐体重约30________，身高约131________。今天爸爸开车带他去了离家210________的动物园，大约2________后，他看到了一头大象，它重6________；还看到一只重80________的大熊猫。14．李叔叔上午7：20从瑞安开车去温州开会，到达会议地点是上午8：00，这时离开会的时间还有15分钟。从瑞安到温州开车行驶了________分钟，会议开始的时间是________。15．钟面上秒针从数字6走到数字12经过的时间是30秒。（________）16．（如图）每个苹果同样重，每个草莓也同样重，1个苹果＝（______）个草莓。17．把下面的数改成以万或亿作单位的数．490000=（____）万900000000=（____）亿18．分针从12走到4，经过了________分；时针从12走到1，分针走________小格．四、认真细致，我会算。19．直接写得数。39＋21＝0×29＝800－330＝202×4≈110×5＝750＋250＝415×8≈20．用竖式计算．2.5元＋17.7元＝元角8.3元－2.7元＝元角21．54是6的多少倍？五、动手操作，我能行。22．在第二行画△，△的个数是□的2倍；在第三行画○，○的个数比□多2个。第一行：□□□□□□第二行：______________________________第三行：______________________________23．实践操作，在方格纸上画一个与左边对称的平行四边形。24．看分数涂色。六、生活问题，我会解。25．（1）在方格纸中画出一个长8厘米，宽5厘米的长方形；在所画的长方形中画出一个最大的正方形。（每个小正方形格子的边长是1cm）（2）计算所画正方形和剩余小长方形的周长．26．许乐在计算（28+25）×□时，漏看了小括号，算出的得数是1．这题的正确得数是多少？27．按要求选择合适的条件，再提出一个两步计算的实际问题并解答。①青山农场养了200只鹅。②养的鸭比鹅多100只。③鸡的只数是鹅的3倍。④鸡比鸭多300只。⑤鸡的只数是鸭的2倍。我选择的条件是：（）、（）和（）。我提出的问题是：_________________？我的解答：28．杨大叔的果园里种了63棵苹果树，种的梨树棵数是苹果树的，种的桃树棵数是梨树的6倍。果园里种的梨树和桃树分别是多少棵？29．和相比，谁大？请用图或文字说明理由。

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】可设每个小正方形的边长为“1厘米”，然后数一数组成封闭图形的一周的小正方形的边数，再乘1即可计算出图形的周长，进行比较即可解答。【详解】A．周长是：1×14＝14（厘米）；B．周长是：1×20＝20（厘米）；C．周长是：1×16＝16（厘米）；20＞16＞14，所以周长最长的是。故答案为：B【点睛】解答此题的关键是理解周长的意义，即围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长。2、C【详解】甲和乙两个图形共用的边的长度是相等的，不共用的边的长度也相等，所以两个图形的周长是相等的．3、A【分析】根据整数的估算方法，先利用“四舍五入法”把因数看做和它接近的整十数；然后将算出来的结果分别与5000比较即可。【详解】A．698×7≈700×7＝4900B．798×7≈800×7＝5600C．798×6≈800×6＝4800D．598×6≈600×6＝3600故答案为：A【点睛】此题考查了乘法的估算方法以及整数大小比较的方法。4、C【分析】根据周长是指封闭图形一周的长度，甲的周长与乙的周长进行比较即可解答。【详解】甲的周长：2×4＝8（厘米）乙的周长通过平移线段后：2×4＝8（厘米）甲的周长＝乙的周长

故答案为：C。【点睛】本题掌握周长的认识是解题关键。5、A【分析】由题意可知，聪聪和明明做同样的作业，聪聪用了小时，明明用了小时；所以要知道谁做的快，只需要知道他们谁用的时间比较即可；据此解答。【详解】，所以聪聪用的时间比较少，也就是说聪聪做的比较快。故选：A【点睛】本题主要考查了分数大小的比较，关键是要掌握分数大小比较的方法：同分母分数进行比较时，只需看分子，哪个分子的这个分数就大；异分母分数比较大小时要进行通分，化成分母一样的；另外，当分子相同时，分母越大分数反而越小。二、认真辨析，我会判。6、×【解析】略7、×【详解】略8、√【详解】因为120×0=0，120+0=120，0＜120，所以120×0<120+0，原题说法正确.故答案为正确.【点睛】根据0的运算可知，0乘任何数都得0，任何数加0还得原数，据此解答.9、×【分析】钢铁和沙子都是2吨，名数相同，即质量相同，一样重。【详解】2吨钢铁与2吨沙子一样重，所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】钢铁和沙子的名数相同，就是质量相同，由钢铁和沙子的密度不同，相同质量的钢铁和沙子体积不同，不要被这一表象所迷惑。10、×【分析】东和西是相对的。红旗向东方飘动，则风吹向东方，风是从西方吹来的。即刮的是西风。【详解】红旗向东方飘动，则刮的西风。故答案为：×。【点睛】本题考查方向的辨别，注意东和西是相对的。我们常把风的来向定为风的方向。三、仔细观察，我会填。11、2372474【分析】观察算式可知，2分别和200、30、7相乘，再将乘积加起来。根据三位数乘一位数的计算方法可知，将237拆成200、30和7，再分别与2相乘。将乘积加起来。据此解答即可。【详解】200×2＋30×2＋7×2＝237×2＝474。【点睛】三位数乘一位数时，将三位数拆成整百数、整十数和一位数，分别求出三个数与一位数的乘积，再将乘积加起来。12、24【分析】由减法的性质可得，216连续减去几个9用除法即可。【详解】216÷9＝24（个）【点睛】此题考查了除法的运用，关键是明确：“求一个数连续减去几个几用除法”即可。13、男千克厘米千米小时吨千克【解析】身份证号第17位数字是性别码，单数性别码表示男性，双数性别码表示女性。根据生活实际选择合适的单位即可14、408：15【分析】7：20到8：00经过的时间就是行驶的时间。从8：00向后推算15分钟就是会议开始的时间。【详解】8：00-7：20=40分钟，行驶了40分钟。会议开始的时间是8：15。故答案为：40；8：15。15、√【分析】钟面被12个数字平均分成12大格，分针走过每个大格是5分钟，分针经过几个大格，就走了几个5分钟，时针走1大格是1时，时针走1大格，分针正好走60小格，也就是60分；钟面上有60个小格，分针走1小格是1分，秒针走过每个小格是1秒，走过每个大格是5秒，走过几个大格，就是几个5秒，据此解答。【详解】5×6=30（秒），钟面上秒针从数字6走到数字12经过的时间是30秒，原题说法正确。故答案为：正确【解答】。16、6【分析】根据图片可知，8个草莓加1个苹果的重量等于2个草莓加2个苹果的重量，去掉两边相同的部分，就可以求出苹果与草莓的数量关系。【详解】根据分析：8个草莓＋1个苹果＝2个草莓＋2个苹果，等式两边同时拿走2个草莓和1个苹果：8个草莓＋1个苹果－（2个草莓＋1个苹果）＝2个草莓＋2个苹果－（2个草莓＋1个苹果）可得：6个草莓＝1个苹果【点睛】本题的关键是将天平两边同时拿走2个草莓和一个苹果，进而求出苹果与草莓的数量关系。17、499【详解】略18、2060【详解】根据对钟面的认识可知，钟面被12个数字平均分成12个大格，每个大格被平均分成5小格，分针走过每个大格是5分钟；时针走过每个大格是1小时，1小时分针走60小格，据此解答.四、认真细致，我会算。19、60；0；470；800550；；1000；3200【详解】略20、20.2元5.6元【解析】略21、9倍【详解】，故答案为9倍五、动手操作，我能行。22、△△△△△△△△△△△△○○○○○○○○【分析】□有6个，△的个数是□的2倍也就是12个；○的个数比□多2个，也就是8个○，据此解答。【详解】□：6个△：2×6＝12（个）○：6＋2＝8（个）据此作图如下：第二行：△△△△△△△△△△△△第三行：○○○○○○○○【点睛】求一个数的几倍是多少用乘法计算。23、见详解【分析】要画出这个平形四边形的对称图形，先画对称轴AB，确定平行四边行C、D、E三个关键点，依据“高度不变，距离相等”画出C、D、E的对称点C1、D1、E1，再顺次连接各点即可。【详解】【点睛】补全轴对称图形的方法：找出图形的关键点，依据对称轴画出关键点的对称点，再依据图形的形状顺次连接各点，画出最终的轴对称图形。24、见详解【分析】分数的意义：一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将第一个图形平均分成8份，取其中5份涂色，用分数表示为。将第二个图形平均分成4份，取其中1份涂色，用分数表示为。将第三个图形平均分成3份，取其中2份涂色，用分数表示为。【详解】：：：【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。六、生活问题，我会解。25、（1）（2）20cm；16cm【详解】（2）5×4＝20（cm）（8﹣5+5）×2＝8×2＝16（cm）答：正方形的周长是20cm，剩余小长方形的周长是16cm．26、2【分析】这道题可以运用倒推的策略，将错就错，先算出方框里的数是多少，然后再计算．【详解】假设没看错，本来没括号，原题就是28+25×□＝1，则：25×□＝1﹣2825×□＝100□＝100÷25□＝4所以原题为：（28+25）×4＝53×4＝2答：这题正确的结果是2．【点评】本题关键是利用倒推的方法，一步步求出方框里的数，再进一步求出正确的结果．27、（答案不唯一）①；②；⑤养了多少只鸡？600只【分析】根据题意，可根据条件①；②；⑤，即青山农场养了200只鹅，养的鸭比鹅多100只，鸡的只数是鸭的2倍，养了多少只鸡？据此先用鹅的只数＋200求出鸭的只数，再用鸭的只数×2求出鸡的只数。【详解】（答案不唯一）我选择的条件是：①②和⑤。我提出的问题是：养了多少只鸡？？（200＋100）×2＝300×2＝600（只）答：养了600只鸡。【点睛】解答本题的关键是分析题中的条件，掌握题目中包含的信息，根据条件按要求提出问题。28、梨树9棵；桃树54棵【分析】把杨大叔果园里种的苹果树的棵数看作单位“1”，把它平均分成7份，每份是它的，用苹果树的棵数除以7就是种的梨树的棵数；用梨树的棵数乘6就是桃树的棵数。【详解】梨树：63÷7＝9（棵）桃树：9×6＝54（棵）答：果园里种的梨树和桃树分别是9棵；54棵。【点睛】求梨树的棵数属于分数乘法应用题，由于三年级没学到，根据分数的意义转化成整数除法即可解答。29、；理由见详