2027届平原县三年级数学第一学期期末调研模拟试题含解析

2027届平原县三年级数学第一学期期末调研模拟试题一、神奇小帮手。1．用一根20厘米长的铁丝围成了一个正方形，这个正方形的周长是_____厘米．2．果园里原来有7行桃树，每行8棵，后来又栽了2行，现在一共有________棵桃树。3．两位数减两位数，差可能是（________）位数或（________）位数。4．水果店运来水果30筐，每筐重20千克，还要运_____千克就正好是1吨。5．在（）里填上合适的单位名称。（1）游泳运动员游100米的时间大约是50（________）。（2）数学书封面的周长约9（________）。（3）一辆集装箱货车载重20（________），每小时行驶60（________）。6．在算式□6÷8中，要使商是两位数，□最小填（____________）；要使商是一位数，□最大填（____________）。7．在估算78×4时，应把78看作（______），乘积大约是（______）．8．一辆笔袋6元，一个书包的价钱是笔袋的9倍，一个书包（________）元。两件商品一共（________）元。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9．把一根木料锯成3段需要6分钟，照这样计算，锯成7段需21分钟．_____10．251×8的积的末尾有3个1．_____11．计算小数加法时要把末尾对齐。（________）12．0乘任何数都得原数。（____）13．把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，它的周长不变．（_____）14．小数都比整数小。（________）15．货车8:20出发，8:52到达目的地，货车行驶了32分钟。（_______）16．今年爸爸的年龄是红红的6倍。明年爸爸的年龄还是红红的6倍。（___）17．被除数的末尾有几个1，商的末尾就一定有几个1．（____）18．已知被除数是39，除数是4，商是8，余数是7。（______）三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19．931×5的积是（）位数，139×5的积是（）位数。A．四、四 B．四、三 C．三、四 D．三、三20．3名学生分别要与2名老师拍双人照,有()种拍法。A．9 B．6 C．521．下图的长方形由铁丝围成，在a、b、c、d拐弯处做上记号“·”，再从其中一个拐弯点把铁丝剪开拉直，那么铁丝可能是下面的（）。A． B．C． D．22．用两个长是7分米、宽3分米的长方形拼成一个大长方形，拼成的大长方形的周长最长是（）分米。A．26 B．34 C．40 D．4223．下面各题商最接近140的算式是（）。A．27+124 B．16×9 C．25×5+16 D．48÷6+13024．笑笑家一个月节约用水800千克，（）个月可节约用水4吨。A．4 B．5 C．625．下面几种汽车标志，其中不是轴对称图形的是（）A． B． C．26．2千克铁与1吨棉花比较（）。A．2千克铁重 B．1吨棉花重 C．一样重27．2.83÷0.27的商是10，余数是（）A．13 B．1.3 C．0.13 D．0.01328．一根木棍长5分米，用去了4厘米，还剩（）。A．1分米 B．46厘米 C．46分米四、勤奋的你来算一算。29．直接写得数。25＋75＝90－36＝40×4＝314×0＝17×3＝505×4＝＋＝1－＝30．用竖式计算。820－376＝53×6＝257×3＝408×7＝31．先量一量，再计算下面图形的周长。五、操作题。32．用5个搭一搭．（1）你能搭出哪些立体图形？（2）一个立体图形从正面、上面、右面看到的形状如下，你能搭出这立体图形？正面上面右面六、解决问题33．小明买了5只乒乓球拍，付出100元,营业员找回他15元。请你帮他算一算，每只球拍多少元。34．群众路小学为了丰富学生的体育活动，准备给每个班配25条跳绳，学校需要购买多少条跳绳？35．一辆货车和一辆客车从相距108km的甲、乙两地同时出发，相向而行．经过2小时相遇，已知客车与货车的速度比是5：4，则客车与货车的速度各是多少？36．乐乐的QQ群里有15名好友，其中有是男生，乐乐的QQ群中男生有多少人？37．在网购节上，李老师的网上书店上午接了279个订单，下午接了395个订单．他准备了600张快递单够吗？还差多少张快递单？

参考答案一、神奇小帮手。1、1【分析】根据题干，用一根1厘米长的铁丝围成了一个正方形，则围成的正方形的周长就是这根铁丝的长度，据此即可解答问题．【详解】根据题干分析可得，用一根1厘米长的铁丝围成了一个正方形，则围成的正方形的周长就是这根铁丝的长度，即这个正方形的周长是1厘米．故答案为：1．【点睛】解答此题关键是明确铁丝的长度就是这个正方形的周长．2、72【分析】根据题意可知，用原来的桃树行数×每行的棵数+后来又栽的行数×每行的棵数=现在一共有的棵数，据此列式解答。【详解】7×8+8×2=56+16=72（棵）故答案为：72。3、一两【分析】根据减法的计算法则，当被减数的十位上的数字与减数的十位上数字相同，差就是一位数；当被减数的十位上的数字比减数十位上的数字大于2时（要考虑退位），差就是两位数。【详解】据分析得出：两位数减两位数，差可能是一位数或两位数。【点睛】此题考查的目的是使学生理解和掌握两位数减法的计算法则，特别是退位减法，明确两位数减两位数，差可能是两位数，也可能是一位数。4、400【分析】首先把1吨化成用千克作单位的数，1吨＝1000千克。要求还要运多少千克就正好是1000千克，应先求出30筐水果的重量，即20×30＝600（千克），然后用1000千克减去600千克，即为所求。【详解】1吨＝1000千克，1000﹣20×30，＝1000﹣600，＝400（千克）；【点睛】解答此题，应注意单位换算，求出原来运进水果的重量（即30筐水果的重量），是解答此题的关键。5、秒分米吨千米【分析】（1）游泳运动员游泳成绩往往用秒做单位，所以填秒；（2）数学书封面的周长大约是几分米，所以分米；（3）货车载重一般用吨计量，速度一般每小时行驶几十千米，所以吨、千米；【详解】（1）游泳运动员游100米的时间大约是50秒。（2）数学书封面的周长约9分米。（3）一辆集装箱货车载重20吨，每小时行驶60千米。【点睛】根据情景选择合适的计量单位，要看填关于哪方面的计量单位，然后再根据所给的数据填合适的单位。6、87【详解】略7、80320【详解】略8、5460【分析】用一个笔袋的价钱乘9，求出一个书包的价钱。再将一个笔袋的价钱加上一个书包的价钱，求出两件商品的总价钱。【详解】6×9＝54（元）6＋54＝60（元）则一个书包54元。两件商品一共60元。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。二、我是小法官。（对的打√，错的打×）9、×【解析】6÷（3﹣1）×（7﹣1）＝6÷2×6＝18（分钟）答：锯成7段需要18分钟．所以原题说法错误．故答案为×．10、√【详解】251×8＝2111；2111的末尾有3个1；所以，251×8的积的末尾有3个1．故答案为√．11、×【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。【详解】根据分析可知，计算小数加法时要把小数点对齐，所以判断错误。【点睛】熟练掌握小数加减法计算方法是解答本题的关键。12、×【详解】略13、正确【详解】把用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，此时，长方形的长和宽变成了平行四边形的相邻的两条边，所以它的周长不变，还是原来长方形的周长．14、×【分析】3.1大于3，4.2大于4，所以小数不一定比整数小，据此即可解答。【详解】根据分析可知，小数不一定比整数小，所以判断错误。【点睛】可以直接举例说明原说法错误。15、√【详解】略16、×【详解】略17、×【详解】例如：211末尾有两个1，211÷2=111，商后有两个零；211÷4=51，商后有1个1；211÷51=4，商后边没有1；所以被除数的末尾有几个1，商的末尾就一定有几个1的说法是错误的．故答案为×．【点睛】根据题意，可以用举例的方法解答此题.18、×【分析】根据被除数÷除数＝商……余数，那么根据除法的计算方法进行计算即可得到答案。【详解】39÷4＝9……3；所以判断错误。【点睛】此题主要考查的是有余数除法的计算方法，及余数和除数的大小关系，有余数的除法中余数一定小于除数，这是解答此题的关键。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）19、B【分析】本题可通过估算来确定算式的积是几位数，931×5可按900×5进行估算，139×5可按140×5进行估算；然后根据整数乘法的计算法则确定积的位数即可．【详解】因为931×5≈4500，所以931×5的积是四位数；因为139×5≈700，所以139×5的积是三位数；故选B．【点睛】解决此题也可以根据整数乘法的运算法则，先求出积，进而确定积的位数。20、B【详解】略21、C【分析】根据长方形的特征：由4条边围成，对边平行且相等，因为长方形两条长，两条宽，所以长方形拉直后，这根铁丝应该是分成长、宽、长、宽四段；由此结合选项进行选择即可。【详解】从其中一个拐弯点把铁丝剪开拉直，那么铁丝可能是下面的情形：故选：C【点睛】灵活掌握长方形的特征，是解答此题的关键。22、B【分析】把两个小长方形拼成一个大长方形，可以横着拼，即新长方形的长为：7＋7＝14（分米），宽为原来的宽；竖着拼，即新长方形的长为原来的长，宽为：3＋3＝6（分米），再分别算出周长，进行比较即可。【详解】（1）（7＋7＋3）×2＝（14＋3）×2＝17×2＝34（分米）（2）（7＋3＋3）×2＝（10＋3）×2＝13×2＝26（分米）34＞26，故答案为：B。【点睛】本题考查的是对拼接图形周长的计算能力，画图可更好的帮助理解题意。23、C【详解】略24、B【详解】略25、C【详解】依据轴对称图形的意义，A和B是轴对称图形，C不是轴对称图形．故选：C．26、B【详解】略27、C【分析】根据“被除数=商×除数+余数”可得：余数=被除数﹣商×除数，代入数值，进行解答即可【详解】2.83﹣0.27×10，=2.83﹣2.7，=0.13；故选C．28、B【分析】先统一单位，把分米化成厘米。用棍子的长度减去用去的就是还剩的。【详解】5分米＝50厘米，50－4＝46（厘米）故答案为：B【点睛】化成统一单位是解答此题的关键。四、勤奋的你来算一算。29、100；54；160；0；51；2020；；【详解】略30、444；318；771；2856；4.1；5.3；3.7；3.6【分析】（1）整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。（2）多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。（3）小数加减法计算时，首先要把小数点对齐，也就是把相同数位对齐。再按照整数加减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点。【详解】820－376＝44453×6＝318257×3＝771408×7＝285631、65毫米；80毫米；6厘米【详解】三角形的边长分别为：20毫米，20毫米，25毫米20+20+25=65（毫米）梯形的边长为：20毫米，15毫米，20毫米，25毫米20+15+20+25=80（毫米）六边形的六条边都是1厘米1×6=6（厘米）五、操作题。32、（1）（2）【详解】（1）用5个小正方体搭出的立体图形如图所示：（合理即可，无固定答案．）（2）这个立体图形的形状如图所示：六、解决问题33、（100－15）÷5＝17（元）【详解】略34、900条【分析】根据题意可知，用每个班配跳绳数量乘每个年级的班级数，求出每个年级需要的跳绳数量。再乘年级数，即可求出学校需要购买跳绳数量。【详解】25×6×6＝150×6＝900（条）答：学校需要购买900条跳绳。【点睛】本题考查两步连乘解决实际问题，本题也可以先用年级数乘每个年级的班级数，求出班级总数。再乘每个班配跳绳数量，求出学校需要购买跳绳数量为6×6×25条。35、客车30千米/时，货车24千米/时【详解】108÷2＝54（千米）5