浙江省龙岩市2027届四年级数学第一学期期末考试模拟试题含解析

浙江省龙岩市2027届四年级数学第一学期期末考试模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、我会选。1．40减去25的差乘20加上13的和，积是多少？正确的列式是（）．A．40-25×20+13B．（40-25）×20+13C．（40-25）×（20+13）2．边长为1m的正方形纸可以分割成()个边长为1dm的小正方形。A．100 B．1000 C．10000 D．10000003．从一点引出两条（）就组成一个角.A．直线 B．射线 C．线段4．两个完全相同的直角三角形，不可能拼成一个（）。A．等腰三角形 B．平行四边形 C．正方形 D．梯形5．如图，计算时应用了（）。A．商不变的规律 B．积的变化规律 C．乘法结合律6．把边长1分米的正方形剪成边长1厘米的小正方形，再把这些小正方形排成一行，可以排成（）分米长。A．10 B．100 C．10007．一个八位数它的最高位是8，最低位是7，其余各位都是0，这个数是（）A．8000007 B．80000007 C．7000006 D．700000068．哪一幅图是方方看到的（）A． B．

C．9．在计算时，把63看作60试商，商可能会（）.A．偏大 B．偏小 C．正好10．与780÷60的商相等的算式是()．A．780÷6 B．7800÷600 C．390÷2011．三位同学小红、小明、小亮都要去量身高、验视力，每项检查都要3分钟，以上两项检查各有一位医生负责。他们至少要用（）分钟能做完这些检查。A．6 B．9 C．12二、我会判断。12．甲乙两队合作修一条长180千米的公路，甲队每天修5.5千米，乙队每天修3.5千米，两队合修20天完工。（_____）13．两条线相互垂直，必定相交。

（_______）14．（a+b）×c=1800，如果a×c=60，那么b×c=1．（_____）15．在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十。（________）16．因为4×6＝24，所以24是倍数，4和6是因数．_____17．同一平面内，两条直线的位置关系只有相交和平行两种情况。（______）18．甲乙，如果将甲乙同时乘100，这时结果还是．___．19．角的大小跟两边张口的大小无关．（______）三、我能填。20．2436÷55，商的最高位在________位上，商是________位数．21．小红在联欢会上抽签表演,她抽到（____）的可能性大．跳跳唱唱唱22．一个平行四边形相邻的两条边的长度分别是5厘米和6厘米，它的周长是（______）厘米.23．800平方厘米＝_____平方分米6平方米＝_____平方分米5千克＝_____克7000千克＝_____吨24．天文学家估计，地球和太阳之间的距离大约有149600000千米，这个数读作______，改写成以“万”为单位的数是_．25．如下图（单位：厘米）所示，平行四边形CD边上的的高是（________）厘米。

26．一次检阅，接受检阅的一列彩车车队共30辆，每辆车长4米，前后每辆车相隔5米，这列车队一共有（______）米。27．一个九位数，最高位和最低位上的数字都是3，十万位上的数字是9，其余数位上的数字都是0，这个数写作（________），读作（________）。四、我会计算。28．直接写得数。400×20＝240÷40＝140×60＝450÷50＝210÷70＝240×30＝180÷20＝110×50＝142÷70≈198÷49≈364÷89≈449÷51≈29．用竖式计算（1）129×85=（2）391×96=（3）552÷69=（4）872÷58=五、动手操作。30．从下面的五个箱子里分别摸出一个球，结果是哪一个？连一连．31．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。六、我能解决下面各题。32．服装店一天卖出30套衣服，上午20套，每套价格是120元，上午比下午多卖多少元？33．一辆汽车5小时行驶了390千米，照这样计算，这辆汽车3小时可以行驶多少千米？34．购物。（1）文老师买5个排球和1个足球，一共需要多少钱？（2）小红朋300元，想买1个篮球、1个足球，够吗？（3）请你提出两步计算的数学问题并解答。35．某个整数除41，余数是5，那么这个整数可能是几？36．乘车中的数学．新光小学三~五年级参加春游人数统计三年级四年级五年级人数169人270人344人学校规定四年级学生都乘坐大客车，最少要租几辆大客车才能保证每个学生都有座？五年级呢？37．（1）每种花卖出一枝各可盈利多少元？（2）这一天卖出百合花a枝，玫瑰花b枝，一共盈利（）元。（用含有字母的式子表示）；在解决“当a=18，b=24时，一共盈利多少元？”这一问题时，芳芳是这样解答的：百合：玫瑰：55÷10×18＝99（元）10÷20×24＝12（元）18×8－99＝45（元）24×2.5－12＝48（元）盈利：45＋48＝93（元）对以上解法你有什么评价？（要点：1.她这样解答对不对？为什么对或错？2.你有哪些建议或补充？）

参考答案一、我会选。1、C【分析】题目中有减法、加法、乘法，最后求积，就要先算减法和加法，在四则运算中，有减法、加法、乘法，而且最后要算乘法，就得将加法和减法用小括号括起来，最后计算乘法．【详解】已知40减去25的差乘20加上13的和，求积是多少，列式为：（40-25）×(20+13)．故答案为C．2、A【详解】略3、B【详解】略4、D【详解】略5、A【分析】被除数与除数同时除以相同的数（0除外），商不变；据此即可解答。【详解】根据上图可知，计算时应用了商不变的规律。故答案为：A。【点睛】熟练掌握商不变的规律是解答本题的关键。6、A【分析】先根据边长1分米的正方形的面积是1平方分米，边长是1厘米的正方形的面积是1平方厘米，再根据1平方分米＝100平方厘米，求出小正方形的个数；把这些小正方形排成一行，那么用小正方形的边长乘小正方形的个数，即可求出这一排的长度，再化成以分米为单位的数。【详解】1×1＝1（平方分米）1×1＝1（平方厘米）1平方分米＝100平方厘米所以边长1分米的正方形剪成边长1厘米的小正方形可以剪100个；将100个小正方形排成一行，每个小正方形的边长是1cm，100个是1×100＝100（cm）100cm＝10dm故答案为：A【点睛】解决本题关键是熟练掌握1平方分米、1平方厘米的定义，注意长度单位和面积单位的换算的方法。7、B【详解】略8、C【详解】从不同的位置或方向观察同一个物体时,看到的形状是不同的.9、A【详解】略10、B【详解】略11、B【分析】根据题意可知，为了保证做完这些检查所用的时间做少，三位同学要分开检查，例如：小红量身高，同时小明验视力要用3分钟；小明量身高，同时小亮验视力要用3分钟；小亮量身高，同时小红验视力要用3分钟；据此解答。【详解】3个人做完检查需要3个3分钟，3×3＝9（分钟）；故答案为：B。【点睛】本题考查优化问题，关键掌握三位同学要分开检查可以用时最少。二、我会判断。12、√【解析】用公路的总长度除以两队每天修的公路长度和即可求出合修完工需要的天数【详解】解：180÷(5.5+3.5)=180÷9=20(天)故答案为：正确。13、×【详解】略14、╳【分析】要求b×c，根据乘法分配律可知（a+b）×c=a×c+b×c；【详解】根据乘法分配律可知：（a+b）×c=a×c+b×c=1800，60+b×c=1800b×c=1800﹣60b×c=1740所以（a+b）×c=1800，如果a×c=60，那么b×c=1说法错误．故答案为×．15、×【分析】本题是定义错误，正确的应该是：相邻两个计数单位之间的进率是10。【详解】在十进制计数法中，相邻两个计数单位之间的进率都是10；例如：个位和十位之间的进率是10，十位和百位之间的进率是10，而个位和百位之间的进率是100；所以，在十进制计数法中，任意两个计数单位之间的进率都是十，此说法不正确。故答案为：×【点睛】本题主要考查十进制计数法的意义，注意抓住关键词“相邻”，只有相邻两个计数单位之间的进率才是10。16、×【分析】因数和倍数是相对的，是相互依存的，只能说一个数是另一个数的倍数或另一个数是这个数的因数，不能单独存在；由此判断即可．【详解】由分析知：因为4×6＝24，所以24是倍数，4和6是因数，说法错误；只能说4是24的因数，24是4的倍数；故答案为：×．【点睛】此题考查了因数和倍数的意义，应明确倍数和因数是相对的，一个不能独立存在．17、√【详解】同一平面内两条直线的位置关系只有两种平行和相交；故答案为：√18、×【详解】略19、×【详解】略三、我能填。20、十两【解析】先算出243655=44......16,的商是44，所以最高位是在十位上，商是44所以商是两位数．21、唱【详解】略22、22【详解】略23、860050007【详解】略24、一亿四千九百六十万14960万【解析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字．25、15【分析】从平行四边形的一条边上的任意一点向对边作垂直线段，这条垂线段即是对边上的高。【详解】根据平行四边形高的定义可知，平行四边形CD边上的高是15厘米。【点睛】熟练掌握平行四边形高的定义是解答本题的关键。26、265【分析】30辆汽车组成一个车队，间隔数为：30－1＝29个，车之间的空长为：5×29＝145米，30辆车身的长为：4×30＝120米，然后把车之间的空长加30辆车身的总长就是这个车队的全长，列式为：145＋120＝265米，据此解答。【详解】5×（30－1）＋4×30＝145＋120＝265（米）【点睛】这道题考查了植树问题的灵活应用，本题的难点是先求出30辆汽车组成的这个车队的空长多少米，然后加上车身的总长即可；知识点是：间隔数＝辆数－1，距离＝间距×间隔数。27、300900003三亿零九十万零三【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。【详解】一个九位数，最高位和最低位上的数字都是3，十万位上的数字是9，其余数位上的数字都是0，这个数写作300900003，读作：三亿零九十万零三。【点睛】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。四、我会计算。28、8000；6；8400；9；3；7200；9；5500；2；4；4；9【详解】略29、（1）10965（2）37536（3）8（4）15……2【详解】（1）129×85=10965（2）391×96=37536（3）552÷69=8（4）872÷58=15……2五、动手操作。30、【解析】略31、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。六、我能解决下面各题。32、1200元【分析】用一天卖出衣服的数量减去上午卖出衣服的数量，求出下午卖出衣服的数量。再用上午卖出衣服的数量减去下午卖出衣服的数量，求出上午比下午多卖出衣服的数量。根据总价＝单价×数量，求出上午比下午多卖的钱数。【详解】30－20＝10（套）（20－10）×120＝10×120＝1200（元）答：上午比下午多卖1200元。【点睛】熟练掌握单价、总价和数量三者之间的关系：总价＝单价×数量。本题也可以分别求出上午卖衣服的钱数和下午卖衣服的钱数，再用上午卖衣服钱数减去下午卖衣服钱数解答。33、234千米【分析】先求出汽车的速度，即用390除以5，再用所得商乘时间即可求出3小时所行驶的路程。【详解】390÷5×3＝78×3＝234（千米）答：3小时可以行234千米。【点睛】根据路程＝速度×时间来解答，此题的关键是求出汽车的速度。34、（1）578元（2）够（3）买3个篮