湖北省孝感市孝昌县2027届数学六年级第一学期期末预测试题含解析_第1页
湖北省孝感市孝昌县2027届数学六年级第一学期期末预测试题含解析_第2页
湖北省孝感市孝昌县2027届数学六年级第一学期期末预测试题含解析_第3页
湖北省孝感市孝昌县2027届数学六年级第一学期期末预测试题含解析_第4页
湖北省孝感市孝昌县2027届数学六年级第一学期期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

湖北省孝感市孝昌县2027届数学六年级第一学期期末预测试题一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)1.某物质的营养成分为糖类、蛋白质、矿物质三种,糖类占一半,现在用扇形统计图来反映各营养成分的占比,表示蛋白质的扇形的面积占半圆面积的45A.18 B.360 C.36 D.722.把4米长的绳子平均剪成5段,每段长()米。A. B. C.3.一种商品,先提价20%后,又降价20%,现价与原价相比()。A.提高了4% B.降低了4% C.不变 D.降低了20%4.天气降温,流感严重,六(1)班在周一只有四十多名同学来上学,出勤率刚好是75%。这个班一共有()名同学。A.36 B.44 C.56 D.685.比3.7多8.1的数是(

)。A.12.8 B.8.8 C.11.8 D.14.86.如果a:b=,那么:的最简整数比是()A.7:19 B.19:7 C.19:12 D.7:127.画一个周长为28.26厘米的圆,圆规两脚叉开的距离是()厘米。A.14.13 B.9 C.4.5 D.38.图形,从()看到的是A.正面 B.上面 C.左面9.同一条路,甲用5小时走完,乙用4小时走完,甲、乙两人的速度比是()。A.4∶5 B.5∶4 C.5∶9二、填空题。10.72分解质因数是(________)。11.两个相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的________一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做________关系。12.a和b都是自然数,a÷b=6,a和b的最大公约数是(__________)。13.的分数单位是(________),它含有(________)个这样的分数单位,再加上(________)个这样的单位就是最小的质数。14.一个钟面被分成两部分(如下图),较小部分占整个钟面的;若钟面内圆的半径为3cm,则较大部分的面积是()cm².15.在、、、、、这些分数中,真分数有(_________),假分数有(________),最简分数有(_______),同分母分数有(________)。16.里面有___个,里面有___个,____。17.一个立体图形,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是。(1)它可能是下面的哪一个搭法?(在合适的图形下面画“√”)(2)这个立体图形还有其他搭法,最多需要()个小正方体,最少需要()小正方体。18.一个两位数,如果加上4后既有因数7,又是9的倍数,这个数最小是(_____)。19.一个周长为20厘米的大圆内有许多小圆,这些小圆的圆心都在大圆的一个直径上.则小圆的周长之和为_____厘米.20.王阿姨在商场购物后得到一张奖券(如图所示),刮到_____等奖的可能性最大。21.甲数的15等于乙数的122.5.07立方米=立方分米4200毫升=升.23.我国香港的总面积是十亿五千二百万零四百平方米,这个数写作(________),改写成“万”作单位的数是(________)万,省略“亿”后面的尾数约是(________)亿。三、计算题。24.解方程。6x÷=90%x-75%x=150x+x=3325.解方程x=36x-x=20x÷=0.626.计算下面各题,能简算的要简算++1-+-(+)+++-(-)+-四、按要求画图。27.按要求在方格纸中作图。(1)画出一个以A(1,4),B(2,6),C(4,6),D(3,4)为顶点的平行四边形。(2)画一个与平行四边形面积相等的三角形。28.画出下面立体图形从正面和左面看到的形状。五、解答题。29.农夫将苹果树种在正方形果园里,为了保护苹果树,他在苹果树周围种了一些针叶树。下图表示了不同列数的苹果树和针叶树数量的变化情况。(1)完成下面的表格。n苹果树数针叶树数845(2)如果用n表示苹果树的列数,当苹果树和针叶树的棵数相等时,n的值是多少?(3)农夫想用更多的树苗做一个更大的果园,当果园扩大时,哪一种树会增加的比较快?为什么?30.一块三角形的菜地,底是500米,高是240米,面积是多少公顷?如果每公顷收小麦6000千克,这块地能收获40吨小麦吗?31.五年级一班去划船,他们算一下,如果增加1条船正好每船坐6人,如果减少一条船正好每船坐9人,这个班有多少人?32.挖一个长10米,宽6米、深2米的蓄水池。(1)这个蓄水池的占地面积是多少平方米?(2)这个蓄水池已经蓄水1.5米,最多还能蓄水多少立方米?33.某地规定个人发表文章、出版图书应该交纳的个人调节税的计算方法是:

(1)李教授得稿酬2000元,杜教授得稿酬5000元,两人各应缴税多少元?(2)按规定王老师共纳税434元,问王老师纳税后的稿费是多少元?34.涂一涂,算一算=(

参考答案一、选择题。(选择正确答案的序号填在括号内)1、C【解析】糖类占一半即糖类在扇形统计图中对应的扇形面积占12,则表示矿物质的扇形的面积占1-12-45×12=2、C【分析】把4米长的绳子,平均分成5段,直接用除法计算,用绳子的总米数除以段数即可。【详解】4÷5=(米)故答案为:C【点睛】如果把4米长的绳子平均剪成5段,问题是每段长几分之几。是把整条绳子看作单位1,每段占整体的。3、B【分析】把这种商品的原价看作单位“1”提价20%后是(1+20%),又降价20%,是降了提价后的20%,所以现价是原价的(1+20%)×(1-20%),与原价比较即可。【详解】(1+20%)×(1-20%)=1.2×0.8=96%1-96%=4%现价比原价降低了4%。故选择:B。【点睛】求比一个数多或少百分之几的数要用乘法,注意题目中单位“1”的变化。4、C【详解】略5、C【解析】求比一个数多几的数是多少用加法,这个数+多的数=最后的结果。【详解】3.7+8.1=11.8故答案为:C6、D【详解】a:b==7:12,:=7:12;故选:D.7、C【详解】略8、B【解析】略9、A【分析】可以把同一条路看作单位“1”,因为甲用5小时走完,则甲的速度为;乙用4小时走完,则乙的速度为;要求甲、乙两人速度之比,列式为:∶。【详解】∶=(×20)∶(×20)=4∶5故答案为:A。【点睛】本题需要结合关系式:路程÷时间=路程;更重要的是能够把这条路灵活地看作单位“1”。二、填空题。10、72=2×2×2×3×3【分析】根据分解质因数的要求,把72写成若干个质因数相乘的形式。【详解】

【点睛】分解质因数必须要分解彻底,必须写成质数相乘的形式,不能有合数。11、积反比例【分析】两个相互关联的量,如果它们的积是一定的,则这两个量叫作反比例的量,它们的关系叫作反比例关系。【详解】两个相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系叫做反比例关系。【点睛】此题是对反比例定义的简单考查。12、b【解析】略13、144【分析】将单位“1”平均分成若干份,表示其中这样一份的数为分数单位。由此可知,的分数单位是,因为=,所以含有14个这样的分数单位;最小的质数是2,2-=,即再加上4个这样的分数单位就是最小的质数。【详解】=所以分数单位是,含有14个这样的分数单位;2-=,再加上4个这样的分数单位就是最小的质数。故答案为:;14;4。【点睛】本题考查了分数单位和质数,解答本题的关键是掌握分母是几,分数单位就是几分之一。14、18.48【详解】钟面上有12大格,较小部分占了4大格,4÷12=,即较小部分占整个钟面的,则较大部分占整个钟面的,它的面积为3.14×32×=18.84(平方厘米)15、;;;【解析】略16、47大于【解析】略17、(1)最后一个图(2)7,4【详解】略18、59【解析】略19、1【分析】根据题干:一个周长为1厘米的大圆内有许多小圆,这些小圆的圆心都在大圆的一个直径上,可知大圆的直径等于所有小圆的直径之和.根据圆周长公式可解决.【详解】每个小圆的半径未知,但所有小圆直径加起来正好是大圆的直径.大圆直径径为D,小圆直径为d1,d2,d3…,大圆周长C=πD,小圆周长之和=πd1+πd2+πd3…,=π(d1+d2+d3…),=πD;所以所有小圆的周长之和等于大圆周长,即1厘米;故填:1.20、三【分析】因为三等奖的名额最多,所以刮到三等奖的可能性最大。【详解】500>100>10,所以刮到三等奖的可能性最大。故答案为:三【点睛】数量多的可能性大些,数量少的可能性小些。21、5:6【解析】根据题意,甲数的等于乙数的,也就是甲数x=乙数×,那么,甲数和乙数的比就是,化简后就是5:6.【详解】甲数:乙数=:=5:6故填:5:622、5070;4.1.【解析】试题分析:把立方米换算成立方分米,乘以进率1000即可;把毫升换算成升数,除以进率1000即可.解:5.07立方米=5070立方分米4100毫升=4.1升.故答案为5070;4.1.【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率.23、1052000400105200.0411【分析】这是一个十位数,最高位是十亿位,十亿位上是1,千万位上是5,百万位上是2,百位上是4,写这个数时,从高位到低位,一级一级地写,哪一个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0;改写成用“万”作单位的数,就是在万位数的右下角点上小数点,然后把小数末尾的0去掉,在数的后面带上“万”字;省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位,就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入,再在数的后面写上“亿”字。【详解】我国香港的总面积是十亿五千二百万零四百平方米,这个数写作1052000400,改写成“万”作单位的数是105200.04万,省略“亿”后面的尾数约是11亿。【点睛】本题主要考查整数的写法、改写和求近似数,注意改写和求近似数时要带计数单位。三、计算题。24、x=x=1000x=24【详解】略25、x=81x=25x=0.3【详解】略26、;;3;;【详解】略四、按要求画图。27、【分析】(1)数对中第一个数表示列,第二个数表示行,根据所在的列与行确定四个点的位置,然后画出平行四边形;(2)平行四边形的面积是4个方格,可以画出一个底是4格,高是2格的三角形。【详解】(1)(2)作图如下:【点睛】考查了平行四边形的面积,数对与位置,三角形的面积,学生要掌握。28、见详解【分析】从正面看,有两层,下层有两个小正方形,上层靠右有一个小正方形;从左面看,有两层,下层有两个小正方形,上层靠左一个小正方形,据此画图即可。【详解】由分析画图如下:【点睛】此题考查了根据立体图形画三视图,找出每个面中小正方形的相对位置画图即可。可培养学生的空间想象能力。五、解答题。29、(1)n苹果树数针叶树数(1)(1)8(2)4(16)5(25)(40)(2)n=8(3)当n<4时,针叶树的数量会增加的比较快。当n>4时,苹果树的数量会增加的比较快。因为,果园扩大时,列数每增大1列,由n增加到n+1;苹果树的数量会增加(n+1)2-n2=2n+1棵,针叶树的数量总是固定增加8棵。那么当2n+1<8,即n<4时,针叶树的数量会增加的比较快;当2n+1>8,即n>4时,n越大苹果树的数量会增加的越快。【详解】略30、6公顷;不能【分析】这块菜地是一个三角形,它的面积=底×高÷2,然后进行单位换算,即1公顷=10000平方米。问这块地能不能收获40吨小麦,先计算这块地能收获小麦的吨数,即这块地能收获小麦的千克数=这块菜地的面积×每公顷收小麦的千克数,然后进行单位换算,即1吨=1000千克,最后与40吨作比较即可,如果比40吨多,说明够了,如果比40吨少,说明不够。【详解】500×240÷2=120000÷2=60000(平方米)60000平方米=6公顷6×6000=36000(千克)36000千克=36吨36吨<40吨答:面积是6公顷,这块地不能收获40吨小麦。【点睛】熟练掌握三角形的面积公式,公顷与平方米之间的进率以及吨与千克之间的进率是解题的关键。31、36人【分析】根据“增加一条船,正好每条船坐6个人;如果减少一条船,每条船必须坐9个人”得出:相差6+9=15人,每条船的人数相差(9-6)人,用15÷3=5求出船的条数,然后根据题意,用6×(5+1)=36求出这个班的人数。【详解】(6+9)÷(9-6)=15÷3=5(条)6×(5+1)=36(人)或9×(5-1)=36(人);答:这个班共有36个同学去划船。【点睛】解答此题的关键是根据数量间的关系,求出船的条数。也可以根据总人数是6和9的公倍数来解答。32、(1)60平方米;(2)30立方米【分析】这个蓄水池的占地面积实际上是这个长方体蓄水池的底面面积,即长10米、宽6米的长方形面积;这个蓄水池已经蓄水1.5米,最多还能蓄水的体积实际上是长10米、宽6米、高(2-1.5)米的长方体体积,根据长方体的体积公式求出来即可。【详解】(1)10×6=60(平方米)答:这个蓄水池的占地面积是60平方米。(2)10×6×(2-1.5)=10×6×0.5=30(立方米)答:最多还能蓄水30立方米。【点睛】本题考查长方体

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论