人教新版数学小学一年级上册11~20的认识数的组成练习题

夯实基础，认识11-20各数的组成——一年级上册数学同步练习在小学一年级的数学学习中，11到20各数的认识是一个重要的转折点。它标志着孩子们从单个数字的认知迈向了对“数位”概念的初步接触，特别是对“十”这个计数单位的理解。其中，数的组成是这一单元的核心内容，直接关系到后续加减法的学习。下面，我们就通过一系列有针对性的练习，帮助孩子们扎实掌握11至20各数是由几个十和几个一组成的。一、核心概念回顾在开始练习之前，我们先简单回顾一下11-20各数的组成规则：*11是由1个十和1个一组成的。*12是由1个十和2个一组成的。*...以此类推...*19是由1个十和9个一组成的。*20是由2个十组成的（或者说20里面有20个一，但重点强调“2个十”）。简单来说，十几的数，都是由1个十和几个一组成的；二十则是由2个十组成的。二、针对性练习题（一）看图填数的组成1.看图填一填：（此处应有图：一捆小棒（10根）和3根单独的小棒）这是（）根小棒。它是由（）个十和（）个一组成的。2.看图填一填：（此处应有图：计数器十位1颗珠子，个位5颗珠子）计数器上表示的数是（）。这个数里面有（）个十和（）个一。3.画一画，填一填：*画出16根小棒，表示出它的组成：（）捆和（）根。*16里面有（）个十和（）个一。（二）根据描述写数或填组成4.填一填：*1个十和2个一合起来是（）。*1个十和7个一合起来是（）。*（）个十和（）个一合起来是19。*2个十是（）。5.说一说，填一填：*13里面有（）个十和（）个一。*18里面有（）个十和（）个一。*20里面有（）个十。*10里面有（）个十，也可以说有（）个一。（三）判断对错（对的画“√”，错的画“×”）6.*14是由4个十和1个一组成的。（）*1个十和8个一组成的数是18。（）*20里面有2个一。（）*15和17中间的数是16，它由1个十和6个一组成。（）（四）圈一圈，填一填7.先圈出10个，再填空。（此处应有图：17个五角星或其他图形）一共有（）个五角星。圈出的是（）个，也就是（）个十；没圈出的是（）个，也就是（）个一。所以，（）个十和（）个一合起来是（）。（五）根据组成画珠子或小棒8.在计数器上画出相应的珠子：*12：十位画（）颗珠子，个位画（）颗珠子。*19：十位画（）颗珠子，个位画（）颗珠子。（六）拓展应用9.想一想，填一填：*一个数，它的个位上是3，十位上是1，这个数是（），它是由（）个十和（）个一组成的。*一个数，由1个十和9个一组成，这个数是（）。再添上1个一，就是（）个十，是（）。10.小红有10块糖，小明有6块糖。小红和小明一共有多少块糖？这个数是由几个十和几个一组成的？三、温馨提示*在练习过程中，家长和老师要引导孩子多动手操作，比如用小棒捆一捆、摆一摆，直观感受“1个十”的形成和“十几”的构成。*鼓励孩子用语言描述数的组成，例如：“15是由1个十和5个一组成的”，加深理解和记忆。*练习形式可以多样化，结合画图、游戏等方式，让孩子在轻松愉快的氛围中掌握知识。*关注孩子对“十”这个计数单位的理解，这是后续学习更大数以及加减法的重要基础。