二年级数学上册乘法应用题练习

二年级数学上册乘法应用题练习小朋友们，我们已经学习了乘法，知道乘法是求几个相同加数的和的简便运算。现在，就让我们一起走进生活中的数学，通过解决一些实际问题来巩固我们所学的乘法知识吧！做应用题时，要仔细读题，找到关键信息，想想题目是在求“几个几”，然后列出正确的乘法算式并计算哦！一、基础巩固篇下面这些题目，都是我们生活中常见的场景，试着用乘法来解决它们吧！例题1：小明的妈妈买了3袋苹果，每袋有5个。妈妈一共买了多少个苹果？分析：这道题是求“3个5是多少”，所以用乘法计算。解答：3×5=15(个)或5×3=15(个)口答：妈妈一共买了15个苹果。练习题：1.一个文具盒里有6支铅笔，4个这样的文具盒里一共有多少支铅笔？2.小红每天读2篇故事，她一个星期（按7天算）能读多少篇故事？3.每只小鸭子有2条腿，5只小鸭子一共有多少条腿？4.学校花坛里有4行月季花，每行有7朵。花坛里一共有多少朵月季花？5.一本练习本要5角钱，买6本这样的练习本需要多少钱？（提示：这里的“钱”的计算和数量计算方法一样哦）二、稍作提升篇这些题目会比上面的稍微复杂一点点，但只要认真思考，你一定能做出来！例题2：同学们排队做操，每排站8人，站了3排。如果每排站6人，可以站成几排？分析：这道题需要先求出总人数，也就是“3个8是多少”，然后再看这些人，每6人一排，可以站几排。不过第二步是除法，但我们可以先练习第一步用乘法求总数。解答：第一步：8×3=24(人)（先求出一共有24人）第二步：（这一步我们以后会学到，今天先专注于乘法部分）口答：一共有24人。练习题：6.李老师买了5盒彩笔，每盒有8支。后来分给同学们30支，还剩下多少支彩笔？（提示：先算一共有多少支，再减去分掉的）7.公园里有4张长椅，每张长椅上可以坐3人。现在长椅上已经坐了9人，还可以坐多少人？8.一个书架有5层，每层可以放6本书。现在已经放了20本书，这个书架还能放多少本书？9.妈妈买了4包饼干，每包有5块。小明每天吃2块，这些饼干够小明吃一个星期吗？（提示：先算一共有多少块，再算一个星期吃多少块，然后比一比）10.同学们做纸花，每人做5朵，6个同学一共做了多少朵？送给幼儿园小朋友25朵后，还剩多少朵？三、拓展思维篇这些题目需要你更仔细地理解题意，看看能不能发现隐藏的“几个几”哦！例题3：一个正方形花坛，每边都种有4棵月季花（四个角都种）。一共种了多少棵月季花？分析：正方形有4条边，每条边4棵，如果直接用4×4=16，就会把四个角的花重复计算。我们可以这样想：每条边不算角上的2棵，中间有2棵，4条边中间就是4×2=8棵，再加上4个角的4棵，一共是12棵。或者，每边4棵，4条边，4×4=16，再减去重复算的4个角的4棵，16-4=12棵。（对于二年级同学，也可以引导他们画图数一数，或者理解为3+3+3+3=12，即每边只算一个角，就是3棵）解答：3×4=12(棵)口答：一共种了12棵月季花。练习题：11.小明用小棒摆了5个独立的三角形，每个三角形用3根小棒，一共用了多少根小棒？12.一个三角形花坛，每边种6棵树（三个角都种），一共种了多少棵树？（提示：可以参考例题3的思路）13.有3只小兔，每只小兔都要吃2根胡萝卜和3片菜叶。它们一共要吃多少根胡萝卜？多少片菜叶？四、解决问题小技巧1.认真读题：至少读两遍，第一遍了解大意，第二遍找出已知条件和问题。2.找准关键：看看题目里是不是有“每”、“一共”、“几个”这样的词，帮助我们判断是不是用乘法。3.明确意义：想想这个乘法算式表示的是“几个几相加”。4.正确计算：算完后可以再检查一遍乘法口诀是否用对。5.完整回答：不要忘记写“答”，把问题回答完整。参考答案（部分）基础巩固篇：1.4×6=24(支)2.2×7=14(篇)3.2×5=10(条)4.4×7=28(朵)5.5×6=30(角)稍作提升篇：6.5×8=40(支)40-30=10(支)7.4×3=12(人)12-9=3(人)8.5×6=30(本)30-20=10(本)9.4×5=20(块)2×7=14(块)20>14，够吃。10.5×6=30(朵)30-25=5(朵)拓展思维篇：11.3×5=15(根)12.5×3=15(棵)(提示：每边6棵，三个角的树重复，每边实际算5棵)13.胡萝卜：2×3