2025~2026学年广西壮族自治区贺州市八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年广西壮族自治区贺州市八年级下学期期中语文试卷一、积累运用中华传统文化是先人留给我们的精粹（）宝藏，每一部经典都凝聚着古人的智慧结晶。正如明代思想家王阳明所言：“知者行之始，行者知之成”，但倘若断章取义地理解经典，便如同在迷雾中徘徊，难以触摸其真正内核。朱自清先生殚精竭虑创作的《经典常谈》，恰似一座连接古今的桥梁，将浩如烟海的文化经典化作通俗易懂的文字，其中对典籍的精彩剖析，让人叹为观止，也令人当之无愧。书中每一页都承载着文化的积diàn（），每一段都蕴含着知识的光芒，等待我们去汲取。今天的阅读交流活动，希望大家能积极分享阅读感悟，怀着对经典的热忱，让每个人都能在思想的碰撞中各得其所，收获属于自己的文化启迪！1．阅读以上文段，给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）精粹()（2）积diàn()2．文段中加横线词语使用不恰当的一项是（）

A．断章取义B．殚精竭虑C．当之无愧D．各得其所3．下列对文段中标点符号使用的分析，有误的一项是（）

A．【中华传统文化是先人留给我们的精粹宝藏】中，“精粹”与“宝藏”间虽无标点，但根据语境可判断此处为定语与中心语的偏正关系，无需停顿。B．【正如明代思想家王阳明所言：“知者行之始，行者知之成”】后的逗号放在了引号外，这里的标点使用错误。因为引用为完整句子，句末标点应在引号内。C．【《经典常谈》，恰似一座连接古今的桥梁】中，书名号使用正确，因《经典常谈》是具体的著作名称。D．【令人当之无愧】后的句号，若改为感叹号（“令人当之无愧！”），虽能强化情感，但与后文“书中每一页……”的叙述语气不连贯，故原句标点更恰当。4．解释文段中加点的词语。（1）徘徊：________（2）叹为观止：______5．语段中画波浪线的句子表达欠妥，请修改。6．请仿照文段中的句式，以你读过的某位作者的某篇文章（或某部著作）为描述对象，写一句话。需体现文章（作品）特点，使用比喻的修辞手法，句式结构与原句基本一致。原句：朱自清先生殚精竭虑创作的《经典常谈》，恰似一座连接古今的桥梁，将浩如烟海的文化经典化作通俗易懂的文字。二、综合性学习7.学校开展“绿色生活，从我做起”专题学习活动，请你参与。在讨论环节，小明说：“绿色生活就是不用塑料袋。”小丽说：“应该是多植树造林。”请你发表看法，整合两人观点，并补充一点建议。三、默写8.端午节前夕，班级开展“诗词中的传统文化”主题活动，请根据创设的情境完成填空。（1）龙舟赛上，一只小船渐行渐远，在芦苇深处若隐若现，同学们不约而同地想起《诗经·蒹葭》中的名句：“所谓伊人，①________。”（2）参观湿地公园时，导游指着一处幽深的洞穴介绍：“这里起初狭窄幽暗，走几步视野便开阔起来，正应了陶渊明《桃花源记》里的‘初极狭，才通人。复行数十步，②________’。”（3）活动留言墙上，有人借用《诗经·子衿》表达对远方友人的思念：“青青子衿，③________。”（4）观赏洞庭湖壮阔景象后，如果想抒发自己渴望出仕却无人引荐的心情，恰可以用孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中的“④________，徒有羡鱼情”来表达。（5）即将分别的同学们互相赠言，有人引用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句“⑤________，⑥________”，祝愿友谊不受距离阻隔。四、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。飞花令的前世今生①如果说《中国诗词大会》推动了全民热爱诗词、学习传统文化的时代浪潮，A“飞花令”就是这个浪潮中飞得最高的一朵浪花。如今，飞花令不仅成为大众流行词汇，而且成为人们文化生活的一部分。那么飞花令是怎么来的？古人是怎么玩的？今人又有哪些玩法？②B飞花令是我国古代的酒令游戏之一。古代宴会中，为了佐饮助兴，推一人为令官，其余的人听其号令，轮流做指定的游戏，或说出指定的诗文，或对对子，或讲故事，或说笑话，或唱曲子等，违令或输了的人饮酒。酒令种类成百上千，汉唐两朝尤其繁盛，其中文化素养较高的人喜欢玩诗文一类的酒令游戏，称为“雅令”。古代“雅令”的玩法分三种：第一种是现场创作诗文，第二种是说出前人的诗文名句，第三种是前人的诗文名句与现场创作诗文相结合。③唐宋时期“雅令”盛行，由此产生了一大批唐宋“小令词”。比如《调笑令》《三台令》。唐代诗人王建的《调笑令》曰：“团扇，团扇，美人病来遮面。玉颜憔悴三年，谁复商量管弦？弦管，弦管，春草昭阳路断。”酒宴上即兴创作出这样诙谐又经典的“雅令”，无疑会给酒宴带来浓厚的文化气息。④明清以来，人们常玩的“雅令”为飞花令。“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。飞花令早期只以“花”字为令，规定每人说一句嵌有“花”字的诗词，按顺序“花”字落在何处，何人便须饮酒，依次相传，说不出或者说错了诗句要罚酒。若在座的都是高手，则增加难度，对“花”字的位置作出严格要求，一般是依次出现。如第一人说“花开堪折直须折”，“花”在第一字。第二人说“落花人独立”，“花”在第二字。第三人说“感时花溅泪”，“花”在第三字。这样依次类推，“花”在第七个字的位置则一轮完成，不断循环。“飞花令”在明代越玩越火，后来逐渐不局限于“花”字，诸如“春”“月”“红”等这些古诗词里出现频率较高，且又有美好寓意的字，也成为飞花令的常用令字。⑤近半个多世纪以来，飞花令骤然沉寂，基本消失了踪影。直到2017年《中国诗词大会》第二季播出，飞花令如天女散花一般回归，带给人们“春城无处不飞花”的惊艳感觉。中国诗词大会专家团队发掘出这一古老的文化品种，并对旧式飞花令进行了三点改造，让其适应新时代的文化土壤。⑥首先，让飞花令大众化。旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，现在要让它真正“飞入寻常百姓家”，最重要的是降低难度门槛。如不限定“令字”在诗句中的位置等，这样就能让全民都“玩得起”。⑦其次，创造新的有“难度梯队”的玩法。比如《中国诗词大会》创造出三个难度等级的飞花令：单字飞花令、双字飞花令、超级飞花令。C“超级飞花令”主要指组合飞花令，类与类的组合，如数字+季节，数字+酒器，颜色+植物等等，也包括成语飞花令等难度较大的玩法。2021年播出的《中国诗词大会》第六季又升级并更名为：横扫千军、组合飞花令、超级组合飞花令。“横扫千军”就是选手一人以“双字飞花令”对战百人团。“超级组合飞花令”的“超级”体现在两个方面，一是用类与指定字的组合，如植物+指定字“红”，二是偶然性组合，在字牌滚动中选择。⑧再次，让大众感受到飞花令的美感。D旧式飞花令一般只说一句诗词，改造后的飞花令要求必须说两句。中华诗词的美感优势之一就是上下句节奏、对称和平仄相对而形成的节奏美、整齐美（参差美）以及抑扬美。⑨玩新式飞花令，既能体现“腹有诗书气自华”的才情，又能表现敏捷和机智，还能展现中华审美的魅力，深受人们喜爱。新式飞花令，已成为当下大众喜闻乐见的诗词游戏，也成了人们学习诗词的方式之一。（选自《读者读点经典》，有删改）9．下列关于“飞花令”的理解，有误的一项是（）

A．飞花令是我国古代宴会用来佐酒助兴的酒令游戏之一。B．飞花令形式多样，可以对对子、讲故事、说笑话、唱曲子等。C．飞花令属“雅令”，旧式飞花令主要活跃在文人雅士的宴会中，飞花令必须以“花”字为令，规定每句诗词嵌有“花”字。D．飞花令中“飞花”一词出自唐代诗人韩翃《寒食》诗首句“春城无处不飞花”。10．请从文中画横线的句子中任选一句，或者从说明方法的角度阐述其作用，或者分析加点词的作用。（先选句子，再进行阐述或分析）11．班级将模拟明代飞花令玩法，开展古诗词背诵比赛，比赛设置的关键字是“家”，小语准备了诗句“烽火连三月，家书抵万金”和“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，她可以在游戏的第几轮抢背？为什么？阅读下面的文字，完成下面小题。走进一片雪花的温暖包利民①越是寒冷的天气，雪花落得越勤。其实，一生最寒冷的际遇中，总会凝结出一些直入人心的美好。冬季并不能将一切冻结，比如那些流淌的风，料峭的树，比如那些酸涩而充满希望的心，都会在冰封雪地中生机盎然。②喜欢飘雪的日子，喜欢走进那一片苍茫的洒落中，身前身后都是舞动的精灵。女儿学校的门前，有一个卖冰糖葫芦的中年女人，在她的三轮车上，一根横着的圆木靶上，插满了红红的冰糖葫芦。她穿着一件绿色的旧军大衣，头上裹一条蓝色的头巾，脸上洋溢着暖暖的笑。孩子们都愿意买她的冰糖葫芦，我问女儿为什么，她说喜欢阿姨的笑。③后来知道这个中年女人身世很是坎坷，不说她那些种种艰难的经历，只是在如此寒冷的风中雪里，她的脸上能露出那么灿烂的笑，就足以让人心生钦敬。④有一个雪天，路滑。放学时间，车流如织，还是有许多学生在路上横跑。那中年女人冲过去，抱起一个滑倒在马路中的孩子，自己却被车蹭了一下，倒在地上。幸好车开得很慢，女人并没有受伤，她从地上爬起，掸掉身上的雪，笑着告诉那个孩子以后过马路要小心。⑤雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。⑥记起几年前的一个雪夜，我们的车抛锚在一段土路上，车上的几个人冻得直哆嗦。透过茫茫夜色，我们依稀看见左前方有隐约的灯光。走了近二十分钟，双脚已冻得麻木，雪花纷纷扑打在没有知觉的脸上。那是一个小小的村子，我们犹豫着敲开了村头一户亮灯人家的门，说明了情况，那个憨厚的年轻人立刻跑出了门，而老大爷和老大娘开始抱柴禾烧火。我们坐在热乎乎的炕上暖了一会儿，就见年轻人已带了七八个小伙子回来。于是我们坐着一辆农用拖拉机到了土路上，大伙儿帮着用绳子把车拴在拖拉机上，就这样把车拖到了村里。⑦至今仍记得那个雪夜，坐在滚热的炕头上，望着外面朦胧的飞雪，觉得充满了温暖的情趣。特别是那些乡亲们的笑脸，让人心里热乎乎的。⑧越是严寒的时候，越能体会到温暖的可贵。其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。在飞舞的雪花中，那红红的冰糖葫芦，那雪夜中隐约的灯光是那样一下子击中我心底最柔软的角落。⑨去年冬末，和几个朋友去山上赏雪，在一个山谷里，便看到了震惊的一幕。只见高高的悬崖顶上，已堆积了很厚的雪，如墙耸立。忽然，那雪便轰然而下，一时间如瀑布纵贯，惊天动地。约一分钟后，积雪倾尽，我们却依然沉浸在那一泻的气势里。是的，所有雪花的积累，竟会爆发出如此的辉煌，蕴含着如此的力量。而这种力量是一种沉重，是一种积累，更是一种希望。面对飞雪的瀑布，心中似也燃起熊熊的火焰，激情满怀。⑩常听人说，万千的雪花构成了冬季的寒，那是因为没有真正走进雪花。我更愿意相信，每一片雪花都是冬季里那些不甘寒冷寂寞的心绪，都是那些充满温暖和希望的心灵在飘飞。12．联系全文，分条概述作者在“一片雪花”中走进了哪些温暖？13．按要求赏析。（1）其实只要心里温暖了，便会感觉到那每一片雪花，都蕴含着让我们怡然的种种。（分析加点词语的含义和作用）（2）雪花依旧纷纷扬扬的下着，而她身后的那些冰糖葫芦像一串串红红的火。（从修辞手法的角度）14．请简要分析文章第⑧段在内容和结构上的作用。15．本文的线索安排有什么特点，这样的安排对表达主题有什么作用？请结合具体内容进行简要分析。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下面小题。【甲】关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。【乙】国风·采葛彼采葛兮，一日不见，如三月兮！彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮，一日不见，如三岁兮！16．下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）

A．【甲】诗开篇即以关雎和鸣引出男女之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，达到了情景交融的艺术境界。B．【乙】诗《国风·采葛》是以葛、萧、艾三种植物起兴，目睹心感，自然而然地引出主人公所思恋的心上人。C．两首诗旨意相同，都描写了主人公对爱恋对象思而不得的煎熬与痛苦以及对美好爱情勇敢大胆、主动热烈的追求。D．两首诗均属于四言诗，一唱三叹，形成回环往复的表达效果。17．《国风·采葛》运用了什么表现手法，请结合具体语句分析这种表现手法的作用。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】小石潭记（柳宗元）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】游褒禅山记①（王安石）褒禅山亦谓之华山。所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里，有穴窈然②，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。”遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。盖其又深，则其至又加少矣。方是时，予之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之，而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？（选自《古文观止》，有删改）【注】①1054年，王安石与友人游览褒禅山后写下此文。1069年，王安石被任命为参知政事，开始主导变法。②窈然：深远幽暗的样子。18．下列加点词语意义和用法不相同的一项是（）

A．水尤清冽以其境过清B．既其出既出（《桃花源记》）C．盖余所至盖竹柏影也（《记承天寺夜游》）D．遂与之俱出后遂无问津者（《桃花源记》）19．用斜线“/”给文中画波浪线的句子断句，限三处。余与四人拥火以入入之愈深其进愈难而其见愈奇。20．把下列句子翻译成现代汉语。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。21．甲文写“潭中鱼”，乙文写“游后洞”，两文写景叙事的手法不同。请任选其一结合内容简要分析。22．两文同游山水，情感与主旨却大相径庭。请结合写作背景，分析柳