2025~2026学年江苏无锡市江阴市七年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年江苏无锡市江阴市七年级下学期期中语文试卷一、默写1.立春，东风送暖，扬子江畔，小澄同学临风吟诵了许多有关“草木心家国情”的诗歌，请你帮热爱传统文化的小澄同学补全内容。

主题意象相关释义相关诗句草木心家国情一声平安旅途艰辛，归乡无期，万千思念尽在一声“传语”中。①________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）一件铠甲战场之夜，寒风四起，铠甲上，月光清冷，保家卫国真伟大！②_________，寒光照铁衣。（乐府民歌《木兰诗》）一场战争在漫长与残酷的战争中，写出将士们浴血奋战，最终胜利归来。将军百战死，③________。（乐府民歌《木兰诗》）一丛草木花草树木探得春将归去，各自使出浑身解数，尽情舒展生命本色。草树知春不久归，④________。（韩愈《晚春》）一曲笛声一曲悠扬笛声，在夜深人静中，勾起诗人浓浓的乡思。⑤________，⑥________。（李白《春夜洛城闻笛》）一片幽篁诗人独自一人坐在这片幽深的竹林，任意而为，恬淡自在。⑦________，⑧________。（王维《竹里馆》）二、积累运用2.惊蛰启新程，绿茵逐梦行。江阴市第十一届中小学足球联赛“澄小超”火热上演。请你根据语境完成题目。惊蛰时节，万物复苏，绿茵场上春意涌动，“澄小超”足球赛事激情上演。小澄同学与队友们精神抖擞，以昂扬姿态奔赴赛场。他们卸下心理包fu（），带着澎湃（）热血，全力奔跑，传球、突破，射门一气呵成，用速度与力量展现亮眼的“江阴速度”。赛前立下的铿锵shì（）言犹在耳畔，少年追梦的身影坚定而耀眼。面对激烈对抗与重重挑战，队员们、顽强拼搏，绝不轻言放弃。奔跑的脚步踏响青春节拍，挥洒的汗水点亮青春之光。绿茵场上的奋勇争先，不仅是球技的较量，更是少年担当与爱国情怀的生动展现。小澄与队友们以拼搏为翼，在春日赛场追逐梦想，书写属于新时代江阴少年的奋进篇章。(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。①包fu()②shì()言③澎湃()(2)填入文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

A．浩浩荡荡B．锲而不舍C．鞠躬尽瘁D．气冲斗牛3.春分，满目新绿，奶奶带着小澄去郊外挑野菜。请帮小澄选出语序最恰当的一项（）。江南水土温润，特别适宜各类野菜生长。春分时节，。。。，更藏着江阴人顺应时令的朴素智慧。①其中，当属枸杞头、马兰头、野葱最为鲜嫩肥美。这段时光，正是挑野菜的最佳时节②江阴郊外，田埂头、河坡处，各类野菜纷纷冒青③于是，人们成群结伴走出家门，踏青、赏春、挑野菜④这不仅是一种生活习俗

A．①②③④B．①③④②C．②①③④D．②③④①4.农历二月十二花朝节，宜赏花。小澄和家人们去江边游春，寻找“春天的故事”。下列句中没有语病的一项是（）

A．江阴靖江长江隧道南接线地面道路工程顺利通过交工验收，标志着该道路正式具备通车。B．该工程全长约4.26公里左右，全线按照二级公路标准兼具城市主干路功能建设。C．这条新道路不仅对促进区域协同联动发展具有重要的积极意义，还进一步扩充了路网容量。D．经验收组现场核查与综合评定，该项目工程质量符合设计及规范要求，评定等级为合格。三、综合性学习5.清明逢春假，小澄和同学们兴高采烈地踏上了“我的语文生活”之旅。(1)小澄和同学们想用短视频展现自己眼中的祖国。请你帮他完成镜头脚本设计表。知识卡片：景别，一般可分为五种，由近至远分别为特写（指人体肩部以上）、近景（指人体胸部以上）、中景（指人体膝部以上）、全景（人体的全部和周围部分环境）、远景（被摄体所处环境）。拍摄内容备选项：古建筑遗迹、现代化城市景象、少数民族庆祝节日

镜头脚本设计表拍摄内容拍摄景别拍摄手法拍摄目的壮丽山河远景先仰拍高峰，再俯拍清流展现祖国的秀美山河学生升国旗①________镜头由近至远拍摄学生们唱国歌时庄严的神情展现新时代少年昂扬向上的精神风貌②_____③____④________⑤________________(2)小澄和同学们初步选定下面两首歌作为短视频的主题曲。请你结合下面的歌词，任选一首，从修辞手法、情感等角度拟写推荐理由。我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一条河/袅袅炊烟/小小村落/路上一道辙——《我和我的祖国》姑娘好像花儿一样/小伙儿心胸多宽广/为了开辟新天地/唤醒了沉睡的高山/让那河流改变了模样/这是英雄的祖国/是我生长的地方/在这片古老的土地上/到处都有青春的力量——《我的祖国》推荐理由：____________________四、文言文阅读【甲】观书【明】于谦书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。【乙】承宫苦读承宫①，琅琊②姑幕人。少孤，年八岁，为人牧豕。乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。宫过其庐下见诸生讲诵好之因忘其猪而听经。猪主怪其不还，寻之。见而欲笞之。门下生共禁，乃止，因留宫门下。樵薪执苦③，数十年间，遂通其经。（选自《后汉书》）【注】①承宫：东汉人。②琅琊：古郡名，在今山东境内。③执苦：干苦活。6．下列选项中加点字解释不正确的一项是（）

A．少孤（幼年丧父）B．猪主怪其不还（奇怪）C．见而欲笞之（用竹板打）D．遂通其经（通晓）7．【乙】文中画波浪线句子有三处需断句，请标出对应字母。宫过[A]其庐下[B]见诸生[C]讲诵[D]好之[E]因忘其猪[F]而听经。8．翻译下列句子。（1）乡里徐子盛明《春秋》经，授诸生数百人。（2）樵薪执苦，数十年间，遂通其经。9．小澄觉得【甲】诗后两句写得妙，请你说说妙在何处。10．甲诗和乙文共同体现了怎样的读书态度？请结合诗文简要分析这两篇诗文和《孙权劝学》中的吕蒙读书在写法上又有何不同？五、现代文阅读王老匠刘玉堂①一条窄窄的老街，街口拐角处，总有一个修鞋摊。守着摊子的，是位姓王的老鞋匠，街坊邻里都喊他王老匠。人如其名，他一辈子守着一双鞋、一把锤，安安静静，不声不响，在这条来来往往的老街上，像一株沉默的老树，扎根，生长，也守候。②王老匠个子不高，背微微有些驼，那是常年弯腰劳作留下的印记。他的手上布满裂口，像老树皮般粗糙坚硬，掌心里的老茧厚得能硌疼指尖。可就是这双手，拿起锥子、穿起针线时，却灵巧得很，仿佛藏着旁人学不来的默契。他总穿着一件洗得发白的蓝布褂，衣角被岁月磨得柔软，面前摆着一个磨得发亮的木工具箱。箱子里整整齐齐码着鞋钉、线团、胶水、垫脚，还有那把铁拐锤，每一件工具都被擦拭得干干净净，仿佛待他敬重的老友。③老街的日子平淡，却总有人的鞋子坏了。开胶、断线、掉跟、磨破，这些细碎的麻烦，到了王老匠手里，都能迎刃而解。他敲敲打打、缝缝补补，不多时，一双鞋便恢复原样，结实耐穿，还不磨脚。遇到急着穿的人，他放下手里的活先帮人赶；遇到家境一般的，他常常少收钱，甚至分文不取。他从不张扬，只默默把活儿干好，把善意藏在每一针每一线里。④天晴时，他就坐在小马扎上，慢悠悠地修鞋。阳光透过老街的屋檐，洒在他的背上，镀上一层暖金色的光。下雨了，他就撑一把旧布伞，依旧守在摊前，伞沿滴下的雨水，在脚边溅起小小的水花。不忙的时候，他就闭目养神，或是摩挲着手里的鞋锥，一言不发。日子像老街的石板路，被岁月磨得光滑，平淡、安静，又格外踏实。他守着小小的修鞋摊，也守着一份属于手艺人的笃定。⑤小时候，我的球鞋动不动就开胶裂口，母亲总让我去找王老匠。每次去修鞋摊，他都笑着接过鞋，那双布满老茧的手轻轻抚过鞋面，轻声说：“别急，一会儿就好。”他修鞋时神情专注，眼睛紧紧盯着鞋面，针脚细密均匀，钉鞋钉稳当扎实，修好的鞋比新买的还合脚。我站在一旁看，他偶尔会从口袋里摸出一颗水果糖，塞到我手里，糖纸剥开，甜丝丝的味道，混着修鞋铺里的胶水味，成了童年最温暖的记忆。⑥后来我上了中学，很少再穿需要修补的鞋，球鞋坏了就扔，便很少去街口。有一次路过，看见他依旧坐在老地方，只是头发更白了，像落了一层霜，动作也慢了许多，修鞋时要顿一顿，才能找准针脚。摊前的人也少了，大家都穿新鞋、名牌鞋，坏了就扔，很少有人再愿意花时间修鞋。可他依旧每天准时出摊，坐在小马扎上，静静等着，像在等一双破旧的鞋，也像在等一段远去的时光。⑦再后来，老街改造，路面拓宽，街边的小摊渐渐被挤到角落。王老匠的修鞋摊被挪到更偏的巷口，有时一整天也等不来一个顾客。风卷着落叶飘过他的摊子，他却依旧每天准时出现，坐在小马扎上，望着巷口，眼神里藏着说不清的落寞。他的工具箱还是那样整齐，可工具上的灰尘，却悄悄厚了起来。⑧有一回我特意绕过去看他，他认出我，浑浊的眼睛里闪过一丝光亮，笑着说：“长大了，不用再补鞋喽。”我看着他空荡荡的摊子，和那双布满老茧、微微颤抖的手，心里一阵发酸。他轻轻叹了口气，声音里满是无奈：“手艺没用了，时代往前走，我跟不上啦。”那声叹息，像一片落叶，飘在冷清的巷口，也飘进了我心里。⑨不久后，街口再也没有出现过那个修鞋摊。听邻居说，王老匠生了病，再也出不了摊了。再后来，就听说老人走了，走的时候，身边还放着那把磨得发亮的铁拐锤。⑩如今老街宽阔齐整，车马往来，一派崭新的景象。只是偶尔走过街口，风掠过墙角时，我总恍惚还能看见那个安静的身影——王老匠，守着小小的鞋摊，坐在小马扎上，一针一线，慢慢缝着岁月。我们班要以这篇文章为素材，编排一部课本剧，邀请你担任导演，请完成以下任务。11．【剧本策划】剧组打算以“我”的视角安排四个表演场景，请完善剧本提纲。

场景地点主要情节场景一①___“我”注意到王老匠在修鞋摊安静地为人修鞋。场景二修鞋摊前②_______场景三③___“我”感受到王老匠手艺被时代淘汰的落寞、无奈。场景四老街新路④_________12．【排练研讨】有人认为第④段画线内容不必加入剧本，而小澄同学认为应该保留，请结合文章说说你的看法及理由。13．【台词指导】小澄同学将扮演王老匠，请参照台词一的指导，完成对台词二的表演指导。台词一：别急，一会儿就好，保证结实耐穿。指导：老鞋匠对自己手艺十分自信，神态温和从容，语气平缓笃定，带着笑意，重读“一会儿”“结实耐穿”。台词二：手艺没用了，时代往前走，我跟不上啦。指导：____________________14．【剧后疑惑】小澄同学对文章最后一段不太理解，请你根据文章内容试作简要分析，帮助他深入理解剧本内涵。六、整本书阅读15.有人评价《骆驼祥子》：“旧中国的黑暗社会碾碎了无数底层人的梦想，但即便在泥泞的生活里，也有人保留着微光般的善意与韧性。”请从以下备选人物中任选一位，结合书中具体情节，谈谈你对这种评价的理解。备选人物：祥子、小福子、高妈16.在名著读书会上，小澄同学极力向大家推荐老舍先生的长篇小说《骆驼祥子》，下面是他写的推荐语：如果你想窥探老北京的社会阶层百态，你可以去看《骆驼祥子》；如果你想触摸老北京的市井烟火气息，你也可以去看《骆驼祥子》；如果你想感受老北京的独特方言魅力，你还是可以去看《骆驼祥子》。请结合你对整本书的阅读体验，从以上三者中选择感触最深的一个