2025~2026学年江苏淮安市仇桥初级中学等校八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年江苏淮安市仇桥初级中学等校八年级下学期期中语文试卷一、积累运用1.阅读下面这段文字，完成相应的题目春天的淮安，繁花遍地，让我们一起奔赴一场花的盛宴。樱花园的樱花梦幻烂漫；钵池山公园的郁金香五彩斑澜；楚秀园的海棠千姿百态。悠然徜徉在花丛中，不仅是一种视觉上的享受，也是一种心灵的______（洗刷洗礼）。繁花装点着淮安的街头巷尾，为城市增添了一抹亮色，更突显了淮安老城的文化mèi力。(1)给加点字注音，根据拼音写汉字。徜：______mèi：______(2)找出并改正文段中的一个错别字。________改为_________(3)结合语境，从括号的选项中选择恰当的选项填在横线上。__________二、综合性学习2.学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参加活动。(1)活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见下图），小语不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。你设计的文案：_______(2)阅读此宣传画，小文说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小唐说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，说出你的看法。(3)请你帮助“宣传组”撰写宣传标语。三、默写3.穿行经典诗文，体味百态人生，请结合文段填写相应内容。周鸟南鸣，“①_____________，在河之洲”掀开了《诗经》中的思恋篇章，“②_____________，白露为霜”是谦谦君子的执着追寻，“挑兮达兮，③_____________”是痴情女子的无可奈何；陶渊明用“芳草鲜美，④_____________”开启了一场桃源寻梦的旅程；送友宦游，王勃以“⑤_____________，_____________”来劝慰友人要豁达乐观；无人引荐，⑥_____________就用“⑦_____________，端居耻圣明”含蓄地表达渴望出仕的想法。四、诗歌鉴赏阅读下面这首古诗，完成问题。桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶①西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞②在清溪何处边？【注释】①石矶：河流中露出的石堆。②洞：《桃花源记》中武陵渔人找到的洞口。4．请用优美的语句描述“隐隐飞桥隔野烟”的画面。5．本诗与《桃花源记》二者的主旨有何异同？请简要说明。五、文言文阅读阅读【甲】【乙】两部分文字，完成小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（柳宗元《小石潭记》）【乙】自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远，无土壤而生嘉树美箭益奇而坚其疏数偃仰，类智者所施设也。噫！吾疑造物者之有无久矣。及是，愈以为诚有。又怪其不为之中州，而列是夷狄，更千百年不得一售其伎，是固劳而无用。神者傥不宜如是，则其果无乎？（柳宗元《小石城山记》）6．请用“/”给下面的句子断句（限断两处）。无土壤而生嘉树美箭益奇而坚其疏数偃仰7．解释下列加点词在文中的意思。（1）水尤清冽：__________（2）不可久居：__________（3）逾黄茅岭而下：__________（4）良久乃已：__________8．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。9．甲文中的小石潭具有什么特点？10．结合两则选文，分析柳宗元两篇山水游记在情感主旨上的异同。六、整本书阅读阅读下列材料完成小题。【选段一】班固根据他父亲班彪的意见，说他“善叙事理，辩而不华，质而不俚；其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”。“直”是“简省”的意思；简省而能明确，便见本领。此书共一百三十篇，列传占了全书的过半数；他的史观是以人为中心的。他最长于描写：靠了他的笔，古代许多重要人物的面形，至今还活现在纸上。——节选自朱自清《经典常谈》【选段二】北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”——节选自《愚公移山》【选段三】“厚德载物”出自《周易》“地势坤，君子以厚德载物”。古人认为，大地宽厚和顺，包容世间万物、承载众生百态。君子也应涵养宽广胸襟，坚守高尚德行，宽厚仁爱、立身方正。这与“自强不息”相辅相成，一同铸就中华民族千年精神品格。岁月长河奔涌向前，我们传承千古文脉，中华文明要绵延不绝，走好文化传承复兴之路；民族前路浩浩荡荡，我们涵养君子德行，每一位少年都应在时代长河之中，修身厚德笃行。11．选段一中的“他”指的是谁？“此书”指的是哪本书？12．请你依据选段一画线句的观点，分析选段二。13．请根据选段三划线内容，补写上联。上联：_____下联：勇追时代，青年应自强不息14．下列对《经典常谈》的表述中，错误的一项是（）

A．《经典常谈》全书共13篇，是为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。B．作者格外重视本书的普及性和通俗性，全书不夸奇炫博，不故作高深，读起来明快利落。C．如果对古代文学感兴趣，可以先读《诗第十二》《文第十三》两篇；如果对战国时期的说客产生了兴趣，可以读《周易第二》。D．在古代，“诗言志”中的“志”总是关联着政治或者教化的。七、现代文阅读班级开展“自然时序・文学气象”阅读分享会，请你阅读下面四则材料，参与活动。材料一①竺可桢是中国近代气象学、地理学奠基人。他耗费数十年，从《诗经》《史记》《齐民要术》等古籍中梳理物候信息，交叉比对动植物化石等实证资料，绘制出竺可桢曲线，清晰呈现中国近5000年气温变迁规律。其研究显示，近五千年最初两千年（仰韶至殷墟）年均温比现在高约2℃；此后在1—2℃间波动，寒冷期多出现在公元前1000年、公元400年、1200年、1700年前后，汉唐则为典型温暖期。②竺可桢曲线与格陵兰岛冰川研究曲线高度吻合，成为全球古气候研究重要参照，也为理解中国历史与文化发展提供了独特的自然科学视角。气候史观认为，气候对历史的影响并非被动适配，而是具有主动推动作用——气候通过改变自然环境、影响农业生产，进而主动引发粮食安全危机、人口迁徙、社会动荡，甚至推动朝代更迭，是左右历史走向的重要主动因素，而非单纯的历史背景。（选自邵鹏程《知识就是力量》2023年3月21日，有删改）材料二①物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简便，容易掌握。物候对于农业的重要性就在这里。下面是一个例子。②北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。根据这些物候观测资料，可以判断北京地区1962年农业季节来得较晚。而那年春初种的花生等作物仍然是按照往年日期播种的，结果受到低温的损害。如果能注意到物候延迟，选择适宜的播种日期，这种损失就可能避免。（选自人民教育出版社八年级语文下册教材，竺可桢、宛敏渭《大自然的语言》）材料三①温暖期的文学往往开阔昂扬、气象万千，寒冷期则多沉郁苍凉、哀怨悲怆。盛唐处于气候暖峰，国力强盛、社会包容，诗人有足够心力琢磨诗律、歌咏太平，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑、“天生我材必有用”的豪迈，皆是暖期气象的文学投射。而两宋气候由暖转冷，南宋偏安江南，金人入侵、家国破碎，词风转向缠绵哀怨，辛弃疾“把吴钩看了，栏杆拍遍”的愤懑、李清照“寻寻觅觅，冷冷清清”的凄苦，正是冷期社会动荡与文人心境的写照。②明清小冰期气候严寒至极，水旱灾害频发，社会高压、文字狱盛行，文学也蒙上冷峻底色。曹雪芹《红楼梦》中“白茫茫大地真干净”的绝唱，写尽家族兴衰与时代苍凉，正是小冰期社会气象的文学缩影。清初阳羡词派身处严寒，大量创作咏雪、咏梅、叹灾害的词作，字里行间满是“岁寒”的凄凉与末路之感。从《诗经》“北风其凉，雨雪其雱”的物候记载，到唐诗的烈日、宋词的细雨、明清的大雪，气候以物候为媒介，触发文人时序更替之感与生命情绪体验，成为文学创作的重要母题与情感催化剂。（选自梁州《气候如何塑造中国文学气质》2026年3月28日）15．下列对材料内容理解不正确的一项是（）

A．据竺可桢曲线可知，明清时期中国气候整体处于小冰期，气温长期低于比较基准线，小幅冷暖波动。B．材料一运用列数据、作比较等方法，简要介绍了“竺可桢曲线”这一研究成果及其价值。C．气候通过改变自然环境、影响农业生产，被动适配历史发展，对推动农业生产、人口迁徙与朝代兴衰更迭等意义不大。D．气候暖峰催生昂扬诗风，如盛唐诗风雄浑开阔；气候冷期酝酿悲愁词情，如南宋词作满含家国怅惘。16．阅读材料三，简要概括该则材料阐述的事理。17．结合材料一、材料二、材料三，简要分析竺可桢的科学精神。金黄的馓子沈志①电视里正播着《风味中国》，镜头扫过北城的老街，白花的面在油锅里翻涌，油香仿佛穿透屏幕扑面而来。我手里的遥控器不再翻动，那些被时光尘封的旧事，一股脑涌了上来。②我们家住在土坯墙的老房里，每到下雨的时候，屋里就有雨水混杂着泥土的腥气。父亲好赌，总有人夜里上门寻债，母亲常拉着我，在昏暗里屏住气。一个雨夜，他慌着出门，好久没回来，我睡着醒着，醒着睡着，也记不清。【A】墙角从此多了一根拐杖，那拐杖很轻，却重重压在母亲的肩膀上。③县城里小孩办满月酒，鞭炮声炸得街巷都在颤。大厨的锅边支了大几倍的桌子，红的绿的瓜果摆得好看，金黄的馓子码在红桌布上，是宴席前必不可少的吃食。母亲总会被主家叫去帮忙择菜、端碗，忙前忙后。等宾客散尽，她就把每桌上没吃完的馓子小心收拢，用干净的布包好，揣在怀里带回家。④家里鲜少买零食，多了这好东西，我正想着别在家门口吃。几个玩伴凑过来，指着我手里的馓子挤眉弄眼，故意大声问，这馓子哪来的呀？母亲听见动静从院里走出来，只沉沉瞪了眼那几个起哄的孩子，一句话也没说，而后伸手攥住我的手腕，领着我往屋里走。⑤日子不是一直安静，她咬咬牙，跟亲戚借了钱，要学做馓子去卖。⑥这话一出，邻里街坊的议论便没断过。有人撇着嘴说，庄稼人就该守着田地过日子，抛头露面简直是忘本；有人摇头晃脑，断言她做不成什么名堂。话传到母亲耳朵里，她也不与人争辩，只是默默扛回面粉、打来菜籽油，把家院门口收拾出来，支起一口大黑锅。我看着夕阳把她的背影拉得很长，单薄却挺拔。⑦卖面的老板说陈面便宜些，母亲不要。她知道一定要选用当季的小麦粉，再撒上盐和芝麻，十斤面要配二两多的盐，混着温水慢慢和开去。她揉面时手臂绷得紧紧的，直到面团醒得发泡，才盘在抹了油的盆里，沥出粗条，搓成细条。锅下点起柴火，菜籽油在铁锅里慢慢升温，火苗舔舐着锅底，急急的，热热的。【B】两根竹筷在母亲手里灵活地绕、拉，一排细如银丝的面丝落入油锅，滋啦一声，瞬间泛起金黄。⑧母亲守在锅边，不曾歇息，头发被油烟熏成一绺一绺，混着额头的汗珠，黏在布满细纹的脸上。每当有人来买馓子，她总会立刻擦去脸上的汗，露出和煦温软的笑，把刚出锅、还带着热气的馓子仔细装好，递到客人手里。金黄的馓子，成了家里可靠的生计，支撑着我们和岁月一起走着，直到我考上大学。⑨临行前，母亲装了满满一袋馓子，塞到我的行囊里，说路上饿了垫垫肚子。我一个人坐长途汽车，颠簸数时，饿了就捏几根馓子吃，也不乏味。到了宿舍，有室友拿出精致的零食分享，我摸着包里的馓子，只是悄悄藏在柜子深处。⑩等我再想起那袋馓子时，已经过了好几天。打开油纸，馓子早已走味了，没了半点精神，软塌塌地躺在一起。我捧着那袋馓子，心里又酸又悔，拨通家里的电话。听筒那头传来母亲忙碌的声音，油锅的滋啦声隐约可闻。她没问别的，只是一遍遍叮嘱：在外面要吃饱饭，别舍不得吃，别委屈自己。我哽咽地应着，喉咙像被什么堵住。