八年级英语祈使句、therebe句型和特殊疑问句暑假复习讲义原卷版

1/9专题04祈使句、therebe句型和特殊疑问句内容导航01复习目标→明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标02知识重构

→系统讲解核心知识，重构整合形成体系脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学03综合通关

→综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官知识点常考考点命题风向祈使句1.肯定祈使句以动词原形开头的句式结构；2.Don’t+动词原形构成否定祈使句（高频考点）；3.祈使句+and/or+简单句固定句型用法；4.let型祈使句（letsb.do）肯定与否定变化；5.结合语境区分祈使句与陈述句句式。1.依托警示标语、生活场景出题，机械记句型题目变少；2.祈使句＋and/or句式为中考单选高频考点；3.侧重否定形式与let句型辨析考查；4.在完形、情景交际题型中综合运用。Therebe句型1.therebe表某地存在某物，和have/has所属含义区分；2.be动词遵循就近一致原则（高频考点）；3.therebe的否定式、一般疑问句式变换；4.therebe不同时态：一般现在、一般将来、一般过去；5.therebe后跟名词，不定式作后置定语用法。1.依托场景配图、生活语境设题，纯句式默写变少；2.就近原则是单选、选词填空常年必考内容；3.侧重therebe与have词义辨析；4.在完形填空、短文填词中结合时态综合考查。特殊疑问句1.常用疑问词what/who/where/when/how/why词义辨析；2.how词组辨析：howmany/much/long/often/old（高频考点）；2.一般动词、be动词、情态动词对应的疑问语序；4.针对划线部分提问的句式变换规则；5.根据答语反向匹配疑问词。1.依托问答语境选题，孤立识记疑问词题型变少；2.how衍生短语辨析为中考单选高频考点；3.结合时态、句式综合考查疑问句式；4.在情景交际、短文填空里灵活考查。考情解码：三类句式是中考基础必考内容，覆盖单选、情景交际与写作。学习重点：祈使句肯否定与and/or固定搭配、therebe就近原则、各类疑问词及how短语辨析。中考立足日常对话情境命题，摒弃死记。备考结合例句区分用法，依托问答、场景刷题，在写作中熟练运用减少失分。脉脉｜络｜重｜构考考｜点｜精｜讲知识点一祈使句【课标要求】能在口头和书面表达中正确使用祈使句描述：①提出请求、叮嘱与劝告；②发布指令、规章制度与警示标语；③掌握祈使句+and/or的固定句式表意；④运用Let型祈使句提出建议；⑤规范书写肯定、否定两种祈使句式。一、语法概述祈使句表达请求、命令、警告、劝告、禁止等含义。一般以动词原形开头，常省略主语“you”，句末用感叹号或句号，读时常用降调。二、祈使句的类型1.Do型肯定形式：实义动词原形+其他。例如：Openthedoor!（打开门！）否定形式：Don't+实义动词原形+其他。例如：Don'tforgettoturnoffthelights.（别忘了关灯。）2.Be型肯定形式：Be+形容词。例如：Becareful!（小心！）否定形式：Don't+e+形容词。例如：Don'tbelazy.（别偷懒。）3.Let型肯定形式：Let+宾语+动词原形+其他。例如：Let'splayfootball.（咱们踢足球吧。）否定形式：Don't+let+宾语+动词原形+其他。例如：Don'tletthedoginthehouse.（别让狗进屋子。）Let+宾语+not+动词原形+其他。例如：Lethimnotgooutalone.（别让他一个人出去。）4.No型结构：No+名词／动词-ing。例如：Noparking.（禁止停车。）；Nolittering.（禁止乱扔垃圾。）5.其他形式：直接用名词、副词或“名词+副词”等。例如：Attention!（注意！）；Forward!（向前！）；Handsdown!（把手放下！）三、知识拓展1.强调：有时为强调，可在句首加“Do”或将祈使句的主语表示出来。例如：Docomein.（务必进来。）；Youcleantheclassroom.（你打扫教室。）2.委婉客气：为使祈使句语气委婉、客气，可在句首或句末加“please”，当“please”用在句末时，常用逗号与其余部分隔开。例如：Pleasepassmethebook.（请递给我那本书。）；Comein,please.（请进。）巧学妙记祈使句表命令，还表请求或建议。动词原形放句首，主语是you常省去。Don't置前表否定，let否定有两种。想要客气please，Do置开头强语气。四、祈使句的回答祈使句通常表示将要发生的动作，回答时一般用“will”或“won't”。回答肯定形式的祈使句用“will”，回答否定形式的祈使句用“won't”。例如： “Pleasecallmetomorrow.（请明天给我打电话。）” “OK,Iwill.（好的，我会的。）” “Don'truninthehallway.（不要在走廊里跑。）” “Sorry,Iwon't.（对不起，我不会了。）”【典例破题】________lateforclassagain.—Sorry,Iwon’t.A．Don’t B．Don’tbe C．Notbe D．Benot【答案】B【详解】句意：——别再迟到了。——抱歉，我不会再迟到了。考查祈使句和形容词短语。“Don’t+动词原形”构成祈使句的否定形式，belatefor“迟到”，故选B。【命题解读】本题考查否定祈使句固定结构与固定搭配belatefor，依托情景对话命题，是祈使句高频考法。侧重两点：否定祈使句以Don't+动词原形开头；形容词late前必须搭配系动词be，综合基础短语与句式。【易错警示】易错选A：忽略late是形容词，缺少be动词，不能直接用Don't+形容词；易错选C、D：否定祈使句不用Notbe/Benot开头，固定否定开头为Don't。【巩固提升1】Don’t______inthehallways.It’sdangerous.A．run B．runs C．running D．torun【巩固提升2】—Attention,please!________insidebecauseoftheheavyrain.—Wewill,MrLi.A．Tostay B．Stay C．Staying D．Stays【巩固提升3】—John,________upnoworwe’llbelateforthebus.—Allright.I’llbequick.A．gets B．get C．toget D．getting知识点二Therebe句型【课标要求】能在口头和书面表达中正确使用Therebe句型描述：①表达某地客观存在人或事物；②依据就近原则选用be动词；③变换句型进行疑问、否定表达；④运用不同时态描述过去、将来存在的事物；⑤区分Therebe与have的用法差异。一、Therebe句型结构therebe句型表示某处有某人或某物。常用结构为：thereis/are＋某人/某物＋地点状语。Thereisacomputeronthedesk.桌子上有一台电脑。Therearetwentystudentsintheclassroom.教室里有20个学生。1）肯定句：Thereisacomputerinyourstudy.2）否定句--在“be”后加“not”：Thereisn’tacomputerinyourstudy.3）一般疑问句--将“be”提到“there”之前：——Isthereacomputerinyourstudy?——Yes,thereis./No,thereisn’t.当肯定句中有some时，变否定和疑问句要将其改为anyThereissomewateronMars.→IsthereanywateronMars?Therearesomefishinthewater.→Arethereanyfishinthewater?4）特殊疑问句：Therebe句型的特殊疑问句形式有以下三种变化：①对数量提问：一般有两种句型结构：Howmany+复数名词+arethere+介词短语？Howmanyapplesarethereonthetree?Howmuch+不可数名词+isthere+介词短语？Howmuchwateristhereinthebottle?Thereare45studentsinourclass.(就划线部分提问）__________students_____therein_____class?②对主语提问：当主语是人时，用"Who's+介词短语?"；当主语是物时，用"What's+介词短语?"。注：无论原句的主语是单数还是复数，对之提问时一般都用is(回答时却要根据实际情况来决定)。Therearemanythingsoverthere.→What'soverthere?Thereisalittlegirlintheroom.→Whoisintheroom?③对地点状语提问：提问地点用"Whereis/are+主语?"Thereisacomputeronthedesk.→Whereisthecomputer?地点状语也可放在句首，有时可用“，”与后面的部分隔开。Therearesomepicturesonthewall.=Onthewall,therearesomepictures.二、Therebe的be动词确定在therebe句型中，be为谓语动词，它在人称和数上应与其临近的主语保持一致。(1)若主语为单数或不可数名词，be动词用is。Thereisaphotoofastaronthewall.墙上有一张明星照。(2)若主语是可数名词复数，be动词用are。Therearemanyanimalsinthezoo.动物园里有许多动物。(3)若有多个主语并列时，谓语动词一般采用“就近原则”。Thereisaboyandfourgirlsinourclassroom.Therearefourgirlsandaboyinourclassroom.三、therebe与have(has)区别therebe句型与have(has)t同为“有”的意思，但用法有区别。therebe结构表示“某地存在某物”；have(has)表示“某人拥有某物”。Thereisanorangeinthebox.盒子里有一个橘子。(表示存在)Tonyhasacar.托尼有一辆汽车。(表示某人拥有)当have表示“包括”、“存在”的含义时，Therebe句型与其可互换。

Aweekhassevendays.=Therearesevendaysinaweek.【典例破题】There________atigerandtwolionsinthezoo.A．is B．are C．have D．has【答案】A【详解】句意：动物园里有一只老虎和两只狮子。考查Therebe句型。根据“There...atigerandtwolionsinthezoo.”可知，本句为Therebe句型，遵循就近原则，“atiger“是单数，需用is，故选A。【命题解读】本题考查Therebe句型就近原则，为中考高频考点。一是区分Therebe与have/has（表拥有）；二是be动词由紧挨的首个名词单复数决定，结合名词单复数设置选项。【易错警示】易错选B：误用后面复数名词twolions判定be动词，忽略就近原则；易错选C、D：混淆Therebe（存在有）和have/has（所属拥有），句式不能混用have。【巩固提升1】—Arethereanystudentsintheplayground?—________.Allofthemareintheclassroom.A．Yes,thereare B．No,therearen’tC．Yes,theyare D．No,theyaren’t【巩固提升2】Howmanymembers______inyourreadinggroup?A．arethere B．thereis C．isthere D．thereare【巩固提升3】There________somewaterinthepond.Doyouwanttogofishing?A．is B．are C．have D．has知识点三特殊疑问句【课标要求】能在口头和书面表达中正确使用特殊疑问句描述：①借助疑问词针对人、事物、地点等信息提问；②熟练运用how搭配短语询问数量、时长、频率等；③依据句子结构调整正确疑问语序；④根据答语匹配对应疑问词；⑤在日常交际中完成问答交流。一、概念特殊疑问句是用特殊疑问词引导，对句中某一成分进行提问的句子。回答时要给出具体信息，不能简单用yes或no，句末通常用降调。二、疑问词的分类及用法（1）疑问代词①who/whom：用法：对人进行提问，who在句中作主语或宾语，whom只作宾语（在口语中常用who代替whom）。例句：Whoisyourteacher?（谁是你的老师？）这里who作主语。例句：Who/Whomdidyoumeetyesterday?（你昨天遇到谁了？）这里who/whom作宾语。②whose：用法：对名词所有格或物主代词进行提问，表示“谁的”。例句：Whosebookisthis?（这是谁的书？）③what：用法：对事物进行提问。例句：Whatisyourfavoritesport?（你最喜欢的运动是什么？）④which：用法：对特定范围内的人或事物进行提问，意为“哪一个”。例句：Whichcolordoyoulikebetter,redorblue?（红色和蓝色，你更喜欢哪一个颜色？）（2）疑问副词①when：用法：对时间进行提问。例句：Whendoyougetupeveryday?（你每天什么时候起床？）②where：用法：对地点进行提问。例句：Whereisyourschool?（你的学校在哪里？）③why：用法：对原因进行提问。例句：Whyareyoulate?（你为什么迟到？）④how：用法：对行为方式、身体状况或程度等进行提问。例句：Howdoyougotoschool?（你怎么去上学？）这里问方式。例句：Howareyoufeelingtoday?（你今天感觉怎么样？）这里问身体状况。（3）疑问词组①whatclass/grade：用法：对所在班级或年级进行提问。例句：Whatclassareyouin?（你在哪个班级？）②whatcolour：用法：对颜色进行提问。例句：Whatcolourisyourbag?（你的书包是什么颜色？）③whattime：用法：对时间点进行提问。例句：Whattimeisitnow?（现在几点了？）④howmany：用法：对可数名词的数量进行提问。例句：Howmanystudentsarethereinyourclass?（你们班有多少学生？）⑤howmuch：用法：对不可数名词的量或事物的价钱进行提问。例句：Howmuchwaterdoyouneed?（你需要多少水？）例句：Howmuchisthisshirt?（这件衬衫多少钱？）⑥howold：用法：对年龄进行提问。例句：Howoldareyou?（你多大了？）⑦howtall：用法：对高度进行提问。例句：Howtallisthebuilding?（这座建筑物有多高？）⑧howoften：用法：对频率进行提问。例句：Howoftendoyouplaybasketball?（你多久打一次篮球？）howlong：用法：对长度或时间段进行提问。例句：Howlongistheriver?（这条河有多长？）例句：Howlonghaveyoulivedhere?（你在这里住了多久了？）howfar：用法：对距离进行提问。例句：Howfarisitfromyourhometoschool?（从你家到学校有多远？）whatday：用法：对星期进行提问。例句：Whatdayisittoday?（今天星期几？）【典例破题】—________isthenearesthospitalfromhere?—Abouttwokilometers.A．Howlong B．Howfar C．Howoften D．Howsoon【答案】B【详解】句意：——最近的医院离这儿有多远？——大约两公里。考查疑问词组辨析。Howlong多长；Howfar多远；Howoften多久一次；Howsoon多久以后。根据答语“Abouttwokilometers”可知问距离。故选B。【命题解读】本题侧重how衍生疑问词组辨析，依托问答语境命题，是特殊疑问句高频考点。依据答语距离数据，考查howfar提问路程，区分howlong/howoften/howsoon不同提问范畴。【易错警示】易错选A：混淆howlong（时长/物体长度）与howfar（路程距离）；易错选C：howoften用于询问动作发生频率，和距离答语不匹配；易错选D：howsoon提问“多久之后”，多用于将来时态。【巩固提升1】—______doyougotothelibrary?—Twiceaweek.A．Howlong B．Howoften C．Howfar D．Howsoon【巩固提升2】—Couldyoupleasetellme________thelibraryisfromhere?—It’saboutfifteenminutes’ride.A．howsoon B．howlong C．howfar D．howmany【巩固提升3】—________doyoulikepandas?—Becausetheyareprettyfun.A．What B．When C．Where D．Why一、单项选择1．________.It’stimeforclass.Let’s________English!A．Don’ttalk;read B．Don’ttalk;reading C．Doesn’ttalk;read D．Doesn’ttalk;reading2．________lateforclassagain!Theteacherwillbeangry.A．Notbe B．Don’tbe C．Benot D．Doesn’tbe3．—Lookatthesign,“________swimming!”—Soitmustbedangeroustoswimhere.A．Don’t B．Not C．Notbe D．No4．Please________quietinthelibrary.Yourclassmatesarereading.A．is B．are C．be D．tobe5．“Lily,________yourhomeworkfirst,andyoucanwatchTVfor30minutes,”saidhermum.A．does B．do C．did D．doing6．Turnofforsilenceyourphoneinthemuseum,________youwillannoyothervisitors.A．and B．but C．or D．so7．Takesomefoodwithyou,________you________hungryontheway.A．and,willfeel B．and,don’tfeel C．or,won’tfeel D．or,willfeel8．—________apostofficenearhere?—Yes,________nexttothesupermarket.A．Isthere;there’s B．Arethere;there’re C．Isthere;it’s D．Arethere;they’re9．—Look!Thephotoisfun!—Yes.________adogandtwocatsinthephoto.A．Thereis B．Thereare C．Therehas D．Therehave10．—________doyoucallyourpenpal?—Onceaweek.A．Howold B．Howmany C．Howmuch D．Howoften11．—________istheHuangheRiver?—It’s5464kilometerslong,andit’sthemotherriveroftheChinesepeople.A．Howlong B．Howmuch C．Howmany D．Howoften12．—________wereyoulateforschooltoday?—BecauseIgotuplatethismorning.A．What B．Why C．Where D．Who13．—________breaddoweneedforbreakfast?—Abouteightpieces.It’senough.A．Howmuch B．Howoften C．Howlong D．Howsoon14．—________isitfromyourhometoJinshanPark?—Aboutthirtyminutes’ride.A．Howfar B．Howoften C．Howlong D．Howsoon15．—________didyoustarttobeavolunteer?—Threeyearsago.A．Howlong B．Howoften C．When D．Where二、短文填空阅读短文，在文中空白处填入1个适当的词，或是用括号内所给单词的正确形式填空。WhatisthebestseasontovisittheAmazonRainforest(亚马逊雨林)?Thisisacommonquestionwegetfrompeoplevisitingtherainforestforthe1(one)time.Theanswerisanytime.Therei