第2章神经调节(满分培优卷)(原卷版+解析)

第2章神经调节（考试时间：60分钟试卷满分：100分）满分培优卷选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关神经元的叙述，错误的是（）A．神经元是神经系统的结构和功能单位B．神经元能接受刺激，产生并传导兴奋C．神经元由胞体和突起组成D．神经元包括神经纤维和神经末梢两部分2．下列关于植物性神经对内脏活动调节特点的说法，错误的是（）A．交感神经的活动和副交感神经的活动是完全对立的B．对于心脏，副交感神经具有抑制作用，而交感神经具有兴奋作用C．调节作用的效果往往与效应器的功能状态有关D．交感神经的作用比较广泛，而副交感神经的作用比较局限3．体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（

）A．脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑B．脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑C．下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑D．下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑4．研究者对身体健康的志愿者进行了下列实验：趁受试者不注意，用橡皮锤轻轻叩击志愿者膝盖下面的韧带，发现受试者均有抬起小腿的动作。下列相关分析正确的是（

）A．该实验说明脊髓的膝跳反射中枢受到损伤B．上述实验中兴奋会从脊髓传至大脑皮层从而产生相应感觉C．该实验中反射弧的感受器是小腿中的肌肉D．受试者的反应是后天通过训练形成的5．二战期间，常用每分钟100次响铃的铃声来提醒士兵前往作战基地，战后，退役士兵和学生共同完成如图所示研究，下列分析不合理的是（）A．每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激B．每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激C．每分钟响铃大于100次后，士兵的条件反射消退D．士兵听到响铃后心率加快是铃声刺激强化的结果6．将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含背根、腹根和由背根腹根合并成的脊神经，如图）。已知分别电刺激背根、腹根、脊神经均可引起蛙同侧后肢发生收缩。若利用上述实验材料设计实验，以验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能，实验操作和预期结果都正确的一组是（

）实验操作预期结果A剪断背根中央处，分别电刺激背根向中段、外周段刺激背根向中段蛙后肢收缩；刺激背根外周段不发生反应B剪断腹根中央处，分别电刺激腹根向中段、外周段刺激腹根向中段蛙后肢收缩；刺激腹根外周段不发生反应C剪断脊神经，分别电刺激背根、腹根蛙后肢均不收缩D剪断背根、腹根中央处，电刺激脊神经蛙后肢收缩A．A B．B C．C D．D7．神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致Cl-通过该蛋白内流，药物BZ能提高该蛋白对Cl-的通透性。下列相关叙述正确的是（

）A．GABA能提高神经细胞的兴奋性B．GABA的受体还具有转运功能C．BZ会提高肌肉对兴奋性神经递质的应答反应D．Cl-内流使突触后膜两侧电位差不变8．下图是人体神经元结构模式图，下列有关叙述错误的是（

）A．该神经元兴奋时，将①中的物质释放到②中的方式是胞吐B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接近形成突触D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋9．在兴奋发生后的最初一段时间内,不论施加多强的刺激也不能使细胞再次兴奋,这段时间称为绝对不应期,约为一次动作电位形成的时间。下列叙述不正确的是（

）A．绝对不应期导致兴奋在神经元上不能双向传导B．绝对不应期导致动作电位不会发生叠加C．神经细胞的绝对不应期较短有利于机体适应环境D．心肌细胞的绝对不应期较长有利于心肌充足的舒张休息10．如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（

）A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B．刺激a处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针偏转两次C．刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D．清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针不偏转11．蜘蛛毒液的主要毒性成分为多肽类神经毒素，其作用部位有突触前膜和突触后膜，在该神经毒素的作用下，双重地阻断了神经—肌肉接头处的兴奋传递，使骨骼肌呈舒张状态。某兴趣小组为探究该神经毒素对兴奋的传递和传导的影响，他们做了如下假设，其中不合理的是（

）A．该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放B．该神经毒素可能会影响感受器的功能C．该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合D．该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道12．交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列有关叙述正确的是（

）A．它们都属于自主神经系统，但作用并不“自主”，必须在意识的支配下才能进行调控B．排尿时，交感神经兴奋，会使膀胱缩小C．当人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势D．交感神经总能使内脏器官的活动加强，副交感神经总能使内脏器官的活动减弱13．如图为躯体运动分级调节示意图，下列叙述错误的是（）A．躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控B．大脑皮层发出的指令必须经过小脑或脑干才能传给低级中枢C．大脑皮层是最高级中枢，脑干连接低级中枢和高级中枢D．由图可知机体运动在大脑皮层及其他中枢分级调节下，变得更加有条不紊与精准14．人的学习和记忆是脑的高级功能，下列有关叙述不合理的是（

）A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传递到神经中枢C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与15．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋16．科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如下图。据此判断正确的是（）A．此类神经元静息状态下膜内电位比膜外低约70mV，此电位的产生与Na+外流有关B．突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触，原因是突触前膜释放的递质种类不同C．神经递质释放至突触间隙，作用后即失活或者被清除，此项特点与酶相似D．此神经冲动的传递过程经历了电信号—化学信号—电信号的转变，转变过程不消耗能量17．下图是从蛙体内剥离出某反射弧的结构模式图，将两个微电流计分别放在I、II两处。电刺激丙，I、II两处均有电位变化。下列说法正确的是（

）A．乙是效应器，即指相关肌肉或腺体B．若电刺激乙，I处有电位变化、II处没有电位变化C．若验证“兴奋在神经纤维上双向传导”，则可电刺激I和乙之间的部位，检测I的电位变化和甲的反应D．若验证“兴奋在神经元之间只能单向传递”，则可电刺激I和甲之间的部位，检测I、II的电位变化18．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（

）A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制19．.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（

）A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要消耗能量D．当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反20．如图甲、乙均表示细胞的一部分，则下列相关叙述不正确的是（）A．图中甲可参与构成突触前膜，甲中物质的分泌体现了细胞膜的流动性B．若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，乙中b为兴奋区C．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间以电信号的形式传递D．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过神经递质传递信息，且兴奋的传递方向可为甲→乙非选择题：本题共5个小题，共40分。21．（7分）甲图为乙图4处的局部放大图，丙图中的A和B为乙图2中某段结构的两种状态。据图回答下列问题：(1)当1处受到一定强度的刺激后，兴奋在2中的传导是向的。神经元处于A状态时，细胞内外K＋和Na＋的分布特征是。从离子流动角度看，B状态下电位的形成是的结果，此电位的大小（填“会”或“不会”）随有效刺激的增强而不断加大。(2)在乙图所示的反射过程中，甲图中的c和d上的受体结合后，会导致结构5。结构5和共同构成反射弧的效应器。(3)人体在受到图乙所示刺激后，若有意控制，在能够忍受的范围内可以不发生缩手动作，由此可说明（神经调节特点）。22．（9分）可卡因可引起人体多巴胺作用途径的异常，相关过程如图所示。回答下列问题：(1)多巴胺是一种神经递质，合成后储存在[

]中，当神经末梢有神经冲动传来时，多巴胺以方式被释放到[

](内环境成分)中，然后与突触后膜上的[

]结合，引起突触后膜的电位变化产生兴奋，其膜内外的电位变化是。(2)正常情况下多巴胺释放后突触后膜并不会持续兴奋，据图推测，原因可能是。(3)可卡因是一种毒品，吸食可卡因后，突触间隙中多巴胺含量(填上升或下降)。长期刺激后，还会使突触后膜上③的数量(填增加或减少)，使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。23．（7分）图甲、图乙、图丙依次表示神经细胞间的某结构、兴奋在神经细胞膜上的传导和神经细胞兴奋部位膜电位的变化，据图回答下列问题。(1)图甲表示的结构是，兴奋经过这种结构传递的方向是。(2)图甲中①所指的物质是。其发挥作用后被酶催化失去生理作用，这与激素作用于靶细胞后相似。(3)若图乙中②③分子所在部位处于静息状态，则②③依次表示的通道是；若②③分子所在部位正发生图丙曲线上升阶段的变化，则②将处于状态。此外，图乙中的箭头表示的是的方向。24．（9分）阿尔茨海默病（AD，俗称“老年痴呆”）是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明，AD病人的神经细胞外β淀粉样蛋白（Aβ）沉积，这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元及突触的差异，请回答下列问题。（1）在神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处兴奋时膜外电位为，C处发生的信号转换是。（2）研究发现，病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱（一种神经递质）的合成和释放量，兴奋在神经细胞之间的传递速率，病人表现出记忆障碍。（3）乙酰胆碱与位于上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解，其生理意义是。（4）向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一，其原理是。25．（8分）请据图回答问题:（1）突触由组成，N释放神经递质是否耗能？(是/否）。（2）甲图中刺激e点时，电流表偏转次。（3）某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点。①第一步：电刺激e点检测肌肉是否具有生理机能:若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？。②第二步：药物投放在b处，刺激点无反应，刺激c点(有/无)反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递。③第三步：药物投放在d处，刺激点无反应，刺激点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导。

第2章神经调节（考试时间：60分钟试卷满分：100分）满分培优卷选择题：本题共20个小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．下列有关神经元的叙述，错误的是（）A．神经元是神经系统的结构和功能单位B．神经元能接受刺激，产生并传导兴奋C．神经元由胞体和突起组成D．神经元包括神经纤维和神经末梢两部分【答案】D【分析】神经元就是神经细胞，包括胞体和突起（轴突和树突）；神经纤维是套有髓鞘的轴突；神经末梢为神经纤维的末端部分；神经元是神经系统的结构和功能单位；神经元能接受刺激，产生并传导兴奋。【详解】A、神经元是神经系统的结构和功能单位，A正确；B、神经元能接受刺激，产生并传导兴奋，B正确；C、神经元由胞体和突起组成，C正确；D、神经元就是神经细胞，包括胞体和突起（轴突和树突），神经纤维是通常套有髓鞘的轴突，神经末梢为神经纤维的末端部分，D错误。故选D。2．下列关于植物性神经对内脏活动调节特点的说法，错误的是（）A．交感神经的活动和副交感神经的活动是完全对立的B．对于心脏，副交感神经具有抑制作用，而交感神经具有兴奋作用C．调节作用的效果往往与效应器的功能状态有关D．交感神经的作用比较广泛，而副交感神经的作用比较局限【答案】A【分析】交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。交感神经兴奋的时候会引起机体耗能增加，器官功能活动增强，比如心率加快、血压升高、呼吸加快、血糖升高，而胃肠道蠕动分泌功能受到抑制。副交感神经系统兴奋会抑制机体的损耗，增加储能，也就是它的作用和交感神经的作用其实是互相拮抗。副交感神经兴奋的时候会出现唾液腺分泌的增加、心率变慢、血压降低，以及胃肠道蠕动和消化腺的分泌增加等。【详解】A、交感神经的活动和副交感神经的活动往往是相反的，但在某些器官上，交感神经和副交感神经的作用是一致的，例如交感神经和副交感神经都有促进唾液腺分泌的作用；但两者的作用也有差别，前者使其分泌黏稠唾液，后者使其分泌稀薄唾液，A错误；B、对于心脏，副交感神经和交感神经的作用效果是相反的，如副交感神经兴奋对心脏具有抑制作用，而交感神经对心脏的作用表现为促进作用，B正确；C、交感神经和副交感神经的调节效果往往与效应器的功能状态有关，如交感神经兴奋不会使膀胱变小，而副交感神经兴奋导致膀胱缩小，二者共同作用可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，以便适应环境，C正确；D、交感神经在所有的内脏、血管和腺体都有分布，而副交感神经对血管没有调控作用，因此，交感神经分布更广泛，作用也更广泛，而副交感神经的作用则比较局限，D正确。故选A。3．体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（

）A．脊髓、小脑、脑干、下丘脑、大脑、大脑B．脑干、小脑、下丘脑、下丘脑、脊髓、大脑C．下丘脑、小脑、小脑、大脑、脊髓、大脑D．下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑【答案】D【分析】脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中枢和语言中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢。【详解】体温调节、身体平衡、水平衡、呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于下丘脑、小脑、下丘脑、脑干、脊髓、大脑。D正确。故选D。4．研究者对身体健康的志愿者进行了下列实验：趁受试者不注意，用橡皮锤轻轻叩击志愿者膝盖下面的韧带，发现受试者均有抬起小腿的动作。下列相关分析正确的是（

）A．该实验说明脊髓的膝跳反射中枢受到损伤B．上述实验中兴奋会从脊髓传至大脑皮层从而产生相应感觉C．该实验中反射弧的感受器是小腿中的肌肉D．受试者的反应是后天通过训练形成的【答案】B【分析】1、神经调节的基本方式是反射，完成反射的神经结构是反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；反射弧必须完整才能完成反射，缺少任何一个环节反射活动都不能完成。2、反射的类型分为条件反射和非条件反射；非条件反射与条件反射的本质区别为是否有大脑皮层的参与；没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射。【详解】A、若脊髓的膝跳反射中枢受到损伤，则不能完成反射，A错误；B、膝跳反射中，兴奋会从脊髓传至大脑皮层，从而产生相应感觉，即感到腿被叩击了，B正确；C、该反射弧的感受器是位于膝盖下面韧带中的感觉神经末梢，效应器是小腿中的肌肉，C错误；D、膝跳反射中枢在脊髓，脊髓控制的反射是先天就有的，D错误。故选B。5．二战期间，常用每分钟100次响铃的铃声来提醒士兵前往作战基地，战后，退役士兵和学生共同完成如图所示研究，下列分析不合理的是（）A．每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激B．每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激C．每分钟响铃大于100次后，士兵的条件反射消退D．士兵听到响铃后心率加快是铃声刺激强化的结果【答案】C【分析】分析图示可知，每分钟铃声的数量对士兵的心跳频率影响很大，而对学生的心跳频率影响很小，因此每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激，对学生来说是无关刺激。士兵听到响铃后心率加速是在作战中强化的结果。【详解】A、每分钟铃声的数量对士兵的心跳频率影响很大，则每分钟100次的响铃对士兵来说是条件刺激，A正确；B、每分钟铃声的数量对学生的心跳频率影响很小，则每分钟100次的响铃对学生来说是无关刺激，B正确；C、大于每分钟100次响铃之后，士兵的心跳频率减少，但士兵的条件反射没有逐渐消退，C错误；D、士兵听到响铃后心率加速是在作战中强化铃声刺激的结果，D正确。故选C。6．将青蛙脑破坏保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根（包含背根、腹根和由背根腹根合并成的脊神经，如图）。已知分别电刺激背根、腹根、脊神经均可引起蛙同侧后肢发生收缩。若利用上述实验材料设计实验，以验证背根具有传入功能，腹根具有传出功能，实验操作和预期结果都正确的一组是（

）实验操作预期结果A剪断背根中央处，分别电刺激背根向中段、外周段刺激背根向中段蛙后肢收缩；刺激背根外周段不发生反应B剪断腹根中央处，分别电刺激腹根向中段、外周段刺激腹根向中段蛙后肢收缩；刺激腹根外周段不发生反应C剪断脊神经，分别电刺激背根、腹根蛙后肢均不收缩D剪断背根、腹根中央处，电刺激脊神经蛙后肢收缩A．A B．B C．C D．D【答案】A【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射必须依赖于反射弧结构的完整性。反射弧由五个环节“感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器”组成。根据实验过程与结果可知，分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应肢能收缩，说明反射弧完整。【详解】A、若剪断背根中央处，电刺激背根近脊髓段可以产生后肢运动反应，表明神经兴奋进入脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩，因此背根是传入功能；电刺激背根外周段不发生反应，表明背根无传出功能，A正确；B、若腹根的功能是传出功能，剪断腹根中央处，电刺激腹根向中段蛙后肢不收缩，刺激腹根外周段，兴奋沿传出神经引发蛙后肢收缩，B错误；C、剪断脊神经，无法验证背根、腹根的兴奋传递功能，C错误；D、剪断背根、腹根中央处，电刺激脊神经，蛙后肢收缩，但无法确定背根、腹根的兴奋传递方向，D错误。故选A。7．神经递质GABA与突触后膜上的相应受体结合，使受体蛋白的结构发生变化，导致Cl-通过该蛋白内流，药物BZ能提高该蛋白对Cl-的通透性。下列相关叙述正确的是（

）A．GABA能提高神经细胞的兴奋性B．GABA的受体还具有转运功能C．BZ会提高肌肉对兴奋性神经递质的应答反应D．Cl-内流使突触后膜两侧电位差不变【答案】B【分析】神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜的兴奋或抑制。【详解】A、GABA与突触后膜上的相应受体结合，导致Cl-通过该蛋白内流，使膜两侧静息电位的电位差增大，因而GABA的作用是抑制神经细胞的兴奋性，A错误；B、GABA能使其受体蛋白的结构发生变化，导致Cl-通过该蛋白内流，说明结构改变后的GABA受体也具有转运Cl-的功能，B正确；C、药物BZ能提高该蛋白对Cl-的通透性，Cl-内流增加，对突触后神经元起抑制作用，C错误；D、Cl-通过GABA的受体蛋白内流，使膜两侧静息电位水平增大，D错误。故选B。8．下图是人体神经元结构模式图，下列有关叙述错误的是（

）A．该神经元兴奋时，将①中的物质释放到②中的方式是胞吐B．若刺激A点，图中电流计B将出现方向相反的2次偏转C．一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接近形成突触D．突触后膜上的受体接受神经递质后，一定引起下一个神经元兴奋【答案】D【分析】根据题意和图示分析可知：①是突触小泡，②是突触间隙，神经递质由突触前膜释放到突触间隙的方式是胞吐；兴奋在神经纤维上传导是双向的、兴奋在突触间的传递是单向的，图中刺激A，电流表指针偏转2次。【详解】A、①突触小泡，②是突触间隙，神经递质由突触前膜释放到突触间隙的方式是胞吐，A正确；B、电表B的两极连接在神经元的膜外，刺激A点，电流表先向右偏，然后向左偏，最后回到中间，将出现方向相反的2次偏转，B正确；C、突触有轴突—树突型和轴突—胞体型，因此一个神经元的轴突末端与下一个神经元的树突或细胞体相接触形成突触，C正确；D、神经递质有兴奋性和抑制性的，突触后膜上的受体接受神经递质后，也有可能引起下一个神经元抑制，D错误。故选D。9．在兴奋发生后的最初一段时间内,不论施加多强的刺激也不能使细胞再次兴奋,这段时间称为绝对不应期,约为一次动作电位形成的时间。下列叙述不正确的是（

）A．绝对不应期导致兴奋在神经元上不能双向传导B．绝对不应期导致动作电位不会发生叠加C．神经细胞的绝对不应期较短有利于机体适应环境D．心肌细胞的绝对不应期较长有利于心肌充足的舒张休息【答案】A【分析】在兴奋发生后的最初一段时间内，不论施加多强的刺激也不能使细胞再次兴奋，这段时间称为绝对不应期。【详解】A、绝对不应期的存在与兴奋是否能在神经元上双向传导无关，A错误；B、在兴奋发生后的最初一段时间内，不能再次兴奋，可以让动作电位单个传递，保证不叠加，B正确；C、神经细胞的绝对不应期越短，冲动传导越快，有利于反射的快速进行，是适应环境的积极现象，C正确；D、心肌细胞的绝对不应期较长是为了使心肌在一次收缩后可充足的舒张休息，防止出现心肌过度疲劳甚至出现强直收缩而危及机体，D正确。故选A。10．如图是用甲、乙两个电流表研究神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述错误的是（

）A．静息状态下，甲指针偏转，乙指针不偏转B．刺激a处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针偏转两次C．刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次D．清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针不偏转【答案】D【分析】1、图中甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，乙电流表的两极均置于膜外。2、兴奋在神经元之间传递需要通过信号转换，神经递质在突触处传递时有时间耽搁。突触处神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，传递方向是单向的，在神经纤维上神经冲动的传导方向是双向的。【详解】A、甲电流表的两个电极分别位于膜外和膜内，静息状态下甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，乙电流表的两个电极均置于膜外，静息状态下乙电流表的两个电极均为正电位，乙指针不发生偏转，A正确；B、刺激a处时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针相对初始位置偏转一次，对于乙电流表，兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；C、由于兴奋在突触处单向传递，刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，只能传到右边电极，因此乙指针偏转一次，C正确；D、因为神经元之间是通过神经递质传递兴奋的，所以清除c处的神经递质后再刺激a处时，兴奋无法传到右边神经元，而兴奋在神经纤维上可以双向传导，即兴奋可以向左传导，所以甲指针相对初始位置偏转一次，乙指针也偏转一次，D错误。故选D。11．蜘蛛毒液的主要毒性成分为多肽类神经毒素，其作用部位有突触前膜和突触后膜，在该神经毒素的作用下，双重地阻断了神经—肌肉接头处的兴奋传递，使骨骼肌呈舒张状态。某兴趣小组为探究该神经毒素对兴奋的传递和传导的影响，他们做了如下假设，其中不合理的是（

）A．该神经毒素可能会抑制突触前膜对乙酰胆碱的释放B．该神经毒素可能会影响感受器的功能C．该神经毒素可能与突触后膜上的乙酰胆碱受体结合D．该神经毒素可能会阻断突触后膜上的钠离子通道【答案】B【分析】突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。突触主要有两种：轴突-胞体型、轴突-树突型。兴奋在神经元间的传递经过突触时会发生信号转换，引起突触前膜释放神经递质进入突触间隙，并作用于突触后膜，引起下一神经元的兴奋或抑制。【详解】A、神经毒素会作用于神经—肌肉接头处，抑制突触前膜释放乙酰胆碱的过程，使骨骼肌呈迟缓性麻痹，A正确；B、由题意可知，该神经毒素作用部位有突触前膜和突触后膜，所以该神经毒素不会影响感受器的功能，B错误；C、该毒素可能作用于运动神经与骨骼肌接头处的突触后膜，与突触后膜上的乙酰胆碱受体相结合，从而使运动神经末梢释放的乙酰胆碱不起作用，最终导致骨骼肌松弛，C正确；D、该毒素可能作用于运动神经与骨骼肌接头处的突触后膜，与突触后膜上的乙酰胆碱受体相结合，从而使运动神经末梢释放的乙酰胆碱不能引起突触后膜钠离子通道打开，D正确。故选B。12．交感神经和副交感神经是神经系统的重要组成部分。下列有关叙述正确的是（

）A．它们都属于自主神经系统，但作用并不“自主”，必须在意识的支配下才能进行调控B．排尿时，交感神经兴奋，会使膀胱缩小C．当人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势D．交感神经总能使内脏器官的活动加强，副交感神经总能使内脏器官的活动减弱【答案】C【分析】神经系统包括中枢神经系统和外周神经系统，中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑分为大脑、小脑和脑干；外周神经系统包括脊神经、脑神经、自主神经，自主神经系统包括交感神经和副交感神经。交感神经和副交感神经是调节人体内脏功能的神经装置，所以也叫内脏神经系统，因为其功能不完全受人类的意识支配，所以又叫自主神经系统，也可称为植物性神经系统。【详解】A、交感神经和副交感神经都属于自主神经系统，其功能不完全受人类的意识支配，A错误；B、副交感神经使膀胱壁通尿肌收缩，尿道内括约肌舒张，引起排尿动作，B错误；C、当人体处于安静状态时，副交感神经活动占据优势，心跳减慢，C正确；D、副交感神经可以促进胃肠的蠕动，所以不一定使内脏器官的活动减弱，D错误。故选C。13．如图为躯体运动分级调节示意图，下列叙述错误的是（）A．躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控B．大脑皮层发出的指令必须经过小脑或脑干才能传给低级中枢C．大脑皮层是最高级中枢，脑干连接低级中枢和高级中枢D．由图可知机体运动在大脑皮层及其他中枢分级调节下，变得更加有条不紊与精准【答案】B【分析】1、大脑是人体的语言中枢、躯体运动中枢、躯体感觉中枢、视觉中枢、听觉中枢等，具有感知、控制躯体的运动及语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；2、小脑是人体的维持身体平衡的中枢；脑干是人体的呼吸中枢、心血管运动中枢；3、下丘脑是人体的体温调节中枢、水平衡调节中枢和生物节律调节中枢；4、脊髓是人体的调节躯体运动的低级中枢，受大脑的控制。【详解】A、脊髓是人体调节躯体运动的低级中枢，受大脑的控制，因此躯体的运动受大脑皮层以及脑干、脊髓等的共同调控，A正确；B、据图可知，大脑皮层发出的指令既可以通过小脑和脑干传给脊髓，也可直接传给脊髓，B错误；C、据题图可知，大脑皮层是最高级中枢，脑干和小脑连接低级中枢和高级中枢，C正确；D、由图可知，机体运动在大脑皮层、小脑和脑干及脊髓分级调节下，变得更加有条不紊与精准，D正确。故选B。14．人的学习和记忆是脑的高级功能，下列有关叙述不合理的是（

）A．听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息B．阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋传递到神经中枢C．抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动D．参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与【答案】B【分析】（1）学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。（2）记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。神经中枢的分布部位和功能：①神经中枢位于颅腔中脑（大脑、脑干、小脑）和脊柱椎管内的脊髓，其中大脑皮层的中枢是最高级中枢，可以调节以下神经中枢活动；②大脑皮层除了对外部世界感知（感觉中枢在大脑皮层）还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能；③语言文字是人类进行思维的主要工具，是人类特有的高级功能（在言语区）（S区→说，H区→听，W区→写，V区→看）；④记忆种类包括瞬时记忆，短期记忆，长期记忆，永久记忆。【详解】要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息，A合理；阅读时通过神经纤维把眼部感受器产生的兴奋传递到神经中枢，B不合理；抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动，C合理；参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与，D合理。15．为探究运动对海马脑区发育和学习记忆能力的影响，研究者将实验动物分为运动组和对照组，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳）。数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%。根据该研究结果可得出A．有氧运动不利于海马脑区的发育B．规律且适量的运动促进学习记忆C．有氧运动会减少神经元间的联系D．不运动利于海马脑区神经元兴奋【答案】B【分析】1、学习和记忆是脑的高级功能之一。学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。学习和记忆相互联系，不可分割。2、研究发现，学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关。长期记忆可能与新突触的建立有关。【详解】由题意可知，运动组每天进行适量的有氧运动（跑步/游泳），数周后，研究人员发现运动组海马脑区发育水平比对照组提高了1.5倍，因此，有氧运动有利于海马脑区的发育，A错误；运动组海马脑区发育水平高，且靠学习记忆找到特定目标的时间缩短了约40%，因此，规律且适量的运动促进学习记忆，B正确；有氧运动有利于学习记忆，而短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，因此，有氧运动会增加神经元之间的联系，C错误；据题意可知，运动组海马脑区发育水平高，且学习记忆能力增强，不运动不利于海马脑区神经元兴奋，D错误；因此，本题答案选B。【点睛】解答本题的关键是：明确学习记忆与海马区的关系，运动与大脑发育的关系，找出实验的自变量和因变量，再根据题意作答。16．科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如下图。据此判断正确的是（）A．此类神经元静息状态下膜内电位比膜外低约70mV，此电位的产生与Na+外流有关B．突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触，原因是突触前膜释放的递质种类不同C．神经递质释放至突触间隙，作用后即失活或者被清除，此项特点与酶相似D．此神经冲动的传递过程经历了电信号—化学信号—电信号的转变，转变过程不消耗能量【答案】B【分析】神经冲动的产生过程：静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子大量内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。【详解】A、由题图可知无论前膜还是后膜静息电位约-70mV，静息电位的产生与K+外流有关，A错误；B、突触a可降低突触后膜静息电位，而突触b可使突触后膜静息电位增加，故两突触的类型不同，分别为兴奋性突触与抑制性突触，其突触前膜释放的神经递质有差异，B正确；C、神经递质释放至突触间隙，作用后即失活或者被清除，但酶在催化反应前后不会发生变化，C错误；D、神经冲动在突触结构中发生信号转化是消耗能量的，D错误。故选B。17．下图是从蛙体内剥离出某反射弧的结构模式图，将两个微电流计分别放在I、II两处。电刺激丙，I、II两处均有电位变化。下列说法正确的是（

）A．乙是效应器，即指相关肌肉或腺体B．若电刺激乙，I处有电位变化、II处没有电位变化C．若验证“兴奋在神经纤维上双向传导”，则可电刺激I和乙之间的部位，检测I的电位变化和甲的反应D．若验证“兴奋在神经元之间只能单向传递”，则可电刺激I和甲之间的部位，检测I、II的电位变化【答案】D【分析】1、反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。2、题图分析：已知“电刺激丙，Ⅰ、Ⅱ两处均有电位变化”，说明甲是神经中枢，丙是感受器、乙是效应器，Ⅱ是传入神经，Ⅰ是传出神经。【详解】A、乙是效应器，即指传出神经末梢及其支配的相关肌肉或腺体，A错误；B、若电刺激乙，Ⅰ处和Ⅱ处均没有电位变化，B错误；C、若验证“兴奋在神经纤维上双向传导”，则可电刺激Ⅰ和乙之间的部位，检测Ⅰ的电位变化和乙的反应，C错误；D、若验证“兴奋在神经元之间只能单向传递”，则可电刺激Ⅰ和甲之间的部位，检测Ⅰ、Ⅱ的电位变化，D正确。故选D。18．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是（

）A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制 D．突触后神经元持续性抑制【答案】B【分析】兴奋在神经元之间的传递：神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜（释放递质）→突触间隙→突触后膜；神经递质的种类：兴奋性递质或抑制性递质。神经递质的释放过程体现了生物膜的结构特点流动性；神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，引起下一个神经元的兴奋或抑制。【详解】A、神经递质作用于突触后膜，对突触前膜不起作用，不会引起突触前神经元持续性兴奋，A错误；B、神经递质作用于突触后膜，若某种药物可以阻止该种递质的分解，神经递质会持续作用于突触后膜，引起突触后神经元持续性兴奋，B正确；C、根据题意可以知道，本神经递质是使突触后神经元兴奋的神经递质，与突触前膜神经元持续性抑制没有关系，C错误；D、根据题意可以知道，本神经递质是使突触后神经元兴奋的神经递质，不是抑制，D错误；故选B。19．.如图表示突触的亚显微结构，下列说法正确的是（

）A．①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na＋通透性减小B．②处的液体为组织液，③一定是一个神经元的树突膜C．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要消耗能量D．当兴奋沿着b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相反【答案】C【分析】突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，图中a为突触小体，b为下一个神经元的胞体或树突，①②③分别为突触小泡、突触间隙和突触后膜。【详解】A、由图可知：①是突触小泡，其内是神经递质，如果神经递质使突触后神经元b兴奋，此时兴奋部位的膜对钠离子的通透性是增大的，A错误；B、②是突触间隙，此处的液体为组织液，③是突触后膜，是下一个神经元的胞体膜或树突膜，B错误；C、在突触小体a中可以发生电信号→化学信号的转变，神经递质通过胞吐释放，需要消耗能量，因此信息传递需要消耗能量，C正确；D、当兴奋沿b神经元传导时，其膜内电流方向与兴奋传导方向相同，膜外电流方向与兴奋传导方向相反，D错误。故选C。20．如图甲、乙均表示细胞的一部分，则下列相关叙述不正确的是（）A．图中甲可参与构成突触前膜，甲中物质的分泌体现了细胞膜的流动性B．若甲、乙是同一个细胞的两个部分，则该细胞为神经元，乙中b为兴奋区C．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则兴奋在两者之间以电信号的形式传递D．若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过神经递质传递信息，且兴奋的传递方向可为甲→乙【答案】C【分析】神经元具有接受刺激产生兴奋、传导兴奋的作用。在静息状态下，膜电位表现为外正内负，受到刺激以后转变为外负内正，产生局部电流，形成兴奋；兴奋在神经元之间的传递是单向的，因为递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，递质的释放体现了生物膜的流动性。【详解】A、神经递质由突触前膜释放，图中甲可参与构成突触前膜，神经递质以胞吐的形式排到细胞外，体现了细胞膜的流动性，A正确；B、甲、乙为同一个神经元的两个部分，在静息状态下，膜电位表现为外正内负，受到刺激以后转变为外负内正，产生局部电流，形成兴奋，所以乙中b为兴奋区，B正确；CD、若甲、乙是两个同类型细胞的各一部分，则甲与乙之间应通过神经递质传递信息，即兴奋在两者之间以化学信号的形式传递，且兴奋的传递方向可为甲→乙，C错误，D正确。故选C。非选择题：本题共5个小题，共40分。21．（7分）甲图为乙图4处的局部放大图，丙图中的A和B为乙图2中某段结构的两种状态。据图回答下列问题：(1)当1处受到一定强度的刺激后，兴奋在2中的传导是向的。神经元处于A状态时，细胞内外K＋和Na＋的分布特征是。从离子流动角度看，B状态下电位的形成是的结果，此电位的大小（填“会”或“不会”）随有效刺激的增强而不断加大。(2)在乙图所示的反射过程中，甲图中的c和d上的受体结合后，会导致结构5。结构5和共同构成反射弧的效应器。(3)人体在受到图乙所示刺激后，若有意控制，在能够忍受的范围内可以不发生缩手动作，由此可说明（神经调节特点）。【答案】(1)单细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反细胞膜对Na+的通透性增强，Na+内流不会(2)收缩传出神经末梢(3)位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控【分析】甲图是突触结构，a为突触小泡，b为细胞膜，c为神经递质，d为突触后膜；乙图为缩手发射，其中1为感受器，2为传入神经，3为神经中枢，4为传出神经，5为骨骼肌；丙图中A为静息电位，B的右侧为动作电位。【详解】（1）当1（感受器）受到一定强度的刺激后，由于是发生在人体内的反射，所以兴奋在2（传入神经）中的传导是单向的。神经元处于A状态（静息电位）时，由于钠钾泵的存在，细胞内外K+和Na+的分布特征是细胞外K+浓度低于细胞内，Na+相反。B状态的神经元处于动作电位，动作电位的形成与细胞膜对Na+的通透性增强，Na+内流有关，此电位的大小与钠离子浓度有关，不会随有效刺激的增强而不断加大。（2）乙图所示的反射为缩手反射，甲图中的c（神经递质）和（突触后膜）上的受体结合后，会导致结构5（骨骼肌）收缩。反射弧的效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成。（3）由于位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，所以人体在受到图乙所示的刺激后，若有意控制，在能够忍受的范围内可以不发生缩手动作。22．（9分）可卡因可引起人体多巴胺作用途径的异常，相关过程如图所示。回答下列问题：(1)多巴胺是一种神经递质，合成后储存在[

]中，当神经末梢有神经冲动传来时，多巴胺以方式被释放到[

](内环境成分)中，然后与突触后膜上的[

]结合，引起突触后膜的电位变化产生兴奋，其膜内外的电位变化是。(2)正常情况下多巴胺释放后突触后膜并不会持续兴奋，据图推测，原因可能是。(3)可卡因是一种毒品，吸食可卡因后，突触间隙中多巴胺含量(填上升或下降)。长期刺激后，还会使突触后膜上③的数量(填增加或减少)，使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。【答案】(1)①突触小泡胞吐②组织液③特异性受体由外正内负变为内正外负(2)会被多巴胺转运载体转运回突触小体（2分）(3)上升减少【分析】神经元之间相接的结构是突触，由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成。神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使突触后膜兴奋或抑制。分析图示，结构①是突触小泡，结构②是突触间隙（神经元之间的组织液），结构③是突触后膜上的特异性受体。【详解】（1）多巴胺合成后储存在①突触小泡中，当神经末梢有神经冲动传来时，突触小泡向突触前膜移动，多巴胺以胞吐的方式被释放到②突触间隙（组织液）中，多巴胺通过突触间隙与突触后膜上的③特异性受体结合，引起突触后膜兴奋，因Na+内流，所以突触后膜膜内外的电位变化是由外正内负变为内正外负。（2）神经递质作用完突触后膜上的特异性受体后就被灭活或转移至突触小体。由图可知，突触前膜上有多巴胺转运载体，所以多巴胺在发挥作用后就被转移至突触小体中。（3）分析图示，可卡因可以作用于多巴胺转运载体。吸食可卡因后，会封闭多巴胺转运载体，导致突触间隙中多巴胺含量上升。长期刺激后，还会使突触后膜上特异性受体的数量减少，使突触变得不敏感，吸毒者必须持续吸食可卡因才能维持兴奋，这是吸毒上瘾的原因之一。【点睛】本题考查兴奋在神经元之间的传递，需要考生熟记兴奋在神经元之间的传递过程，具备一定的识图分析能力。23．（7分）图甲、图乙、图丙依次表示神经细胞间的某结构、兴奋在神经细胞膜上的传导和神经细胞兴奋部位膜电位的变化，据图回答下列问题。(1)图甲表示的结构是，兴奋经过这种结构传递的方向是。(2)图甲中①所指的物质是。其发挥作用后被酶催化失去生理作用，这与激素作用于靶细胞后相似。(3)若图乙中②③分子所在部位处于静息状态，则②③依次表示的通道是；若②③分子所在部位正发生图丙曲线上升阶段的变化，则②将处于状态。此外，图乙中的箭头表示的是的方向。【答案】(1)突触单向的（从突触前膜传到突触后膜）(2)神经递质被灭活(3)Na＋通道、K＋通道开放局部电流【分析】1、分析题图甲可知，1是神经递质，2、3是突触后膜上的受体；2、神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．兴奋在神经纤维上以电信号的形式双向传导，在神经元之间单向传递，信号变化为电信号-化学信号-电信号。【详解】（1）图甲所示结构为突触，由于神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜，因此兴奋在突触的传递方向是单向的。（2）①为神经递质，其与激素均是信息分子，一旦与靶细胞结