2026年小学部编版道德与法治六年级上册实践题专项练习试卷真题

2026年小学部编版道德与法治六年级上册实践题专项练习试卷真题1.清晨，校园里的国旗正在冉冉升起，你站在队伍中，忽然发现前面同学口袋里掉出一支彩色铅笔，滚到脚边。你会怎么做？请写出你的做法，并说明理由。（不少于50字）2.学校组织“我为社区做件事”活动，六（1）班决定分组行动。第一组想给流浪猫做保暖窝，第二组想帮老人擦楼道窗户，第三组想给保安叔叔送热茶。作为班长，你怎样协调三组，让活动既安全又有序？写出具体步骤。（不少于60字）3.周末，爸爸准备开车带你和表弟去郊外野餐，路程约30公里。临出发时，爸爸接到电话，说单位临时加班，他打算超速赶时间。你怎样用学到的交通安全知识劝爸爸？写出你说服爸爸的三句话，并给出一条替代方案。（不少于50字）4.阅读材料：2025年11月，某市“垃圾分类明星家庭”评选中，六年级学生李想家获奖。李想每天把厨房剩余饭菜装入绿色桶，把旧作业本放入蓝色桶，把废电池投进红色有害箱，还把快递纸箱叠好卖给回收站，所得20元全部捐给“沙漠锁边林”公益项目。（1）李想家的做法体现了哪些环保原则？写出两点。（每点不超过15字）（2）你家最近要处理下列物品：①过期药品②牛奶纸盒③破碎陶瓷花盆④废旧手机充电线。请按本地四色分类标准，将序号填入对应表格。（3）请你为班级设计一句垃圾分类宣传口号，要求押韵，不超过16字。5.网络“微公益”平台推出“益步捐”活动：每走5000步可兑换1元，由爱心企业捐给乡村学校建图书角。小华想参与，却担心泄露个人信息。请写出小华可以采取的两种保护措施，并说明理由。（每种措施不超过30字）6.学校准备建立“校园小法庭”，处理同学间的小冲突。你被选为“小法官”，请为“小法庭”拟定三条开庭规则，要求体现公平、尊重、保密。（每条不超过20字）7.观察下面两幅漫画：漫画A：地铁车厢里，一位阿姨用手机外放短视频，声音很大，旁边乘客皱眉。漫画B：同一车厢，一位大哥哥戴上耳机，把手机调成静音，并给抱小孩的乘客让座。（1）请用“权利与义务”知识，指出漫画A中阿姨行为的不当之处。（不超过30字）（2）假如你在现场，请写出你劝说阿姨的文明用语，不少于25字。（3）结合两幅漫画，谈谈青少年在公共生活中如何做到“自律即自由”，不少于60字。8.2026年1月1日起，全国施行《未成年人网络保护条例》。其中规定：任何组织和个人不得在网上发布未成年人“侮辱、诽谤、恶意剪辑”等信息。（1）请写出该条款对青少年上网的两种积极影响，每点不超过20字。（2）小杰把同学小宇跑步摔跤的视频配上搞笑音乐发在班级群，引起哄笑。小宇要求删除，小杰却说“只是玩笑”。请从“法治”角度指出小杰的错误，并给出解决办法。（不少于50字）9.班级准备召开“英雄故事会”，要求每位同学介绍一位共和国勋章或国家荣誉称号获得者。（1）请写出你选择的人物及主要事迹，不超过60字。（2）请设计一个互动提问，让听众在故事结束后马上参与，问题要简洁，不超过20字。（3）故事会结束，你作为主持人，用一句名言作总结，要求契合主题，不超过25字。10.实践探究：家乡“非遗”小调查。（1）先写出你家乡的一项非物质文化遗产名称。（不超过10字）（2）采访一位传承人，记录他提出的两个保护建议，每条不超过20字。（3）请你为该项目设计一个“校园推广微行动”，写清时间、地点、参与人数、所需材料、预期成果，不少于80字。11.数学与法治融合：共享单车投放量计算。已知：某城区面积42平方千米，常住人口21万，规范标准“每100人最多共享5辆”。目前企业已投放9000辆，有人呼吁再增3000辆。（1）按标准计算，该城区最多可投放多少辆？给出计算过程。（2）从城市管理角度，写出过量投放可能带来的两个问题，每点不超过15字。（3）作为“小小听证员”，你支持还是反对再增3000辆？写出两条理由，并用数据支撑。（每条理由不超过30字）12.科学实验：用苹果制作“环保酵素”。材料：苹果皮200g、红糖200g、自来水2L、塑料桶。步骤：①将红糖溶于水；②加入苹果皮；③桶口留缝隙；④每天开盖放气；⑤三个月后过滤。（1）该实验体现了循环经济的哪一原则？（不超过10字）（2）过滤后的液体可以怎样利用？写出两种用途，每种不超过15字。（3）实验过程中，如果闻到酸味并见白膜，说明什么？（不超过20字）13.情境辩论：甲方观点：小学生应当每天带手机上学，方便联系家长。乙方观点：小学生不应当带手机上学，以免影响学习。你作为乙方一辩，请写出开篇立论，要求引用《小学生日常行为规范》原句，并用数据或事例支撑，不少于80字。14.阅读地图：中国高铁“八纵八横”网。（1）找出经过你家乡所在省的一条高铁线，写出其名称。（不超过10字）（2）从“民族团结”角度，写出高铁给边疆地区带来的两点好处，每点不超过20字。（3）若你乘坐高铁去拉萨，请写出两条文明旅游公约，每条不超过15字。15.角色扮演：情境：社区开展“电梯安全宣传日”，你扮演“小小志愿者”，向爷爷奶奶讲解电梯急坠时的自我保护动作。（1）请写出你示范的三个动作要领，每条不超过15字。（2）请设计一句顺口溜，帮助老人记住要点，要求押韵，不超过20字。（3）活动结束，你收获了一句居民表扬，请写出最打动你的一句话，不超过25字。16.综合任务：学校准备举办“宪法晨读”活动，邀请你完成以下设计：（1）选一段适合小学生朗读的宪法条文，不超过50字。（2）设计一个“宪法知识飞行棋”游戏规则，要求含“前进、后退、答题、奖励”四要素，用序号分条写，每条不超过20字。（3）写一份倡议书，号召全校同学“学宪法、讲宪法”，不少于100字，文中须出现“权利”“义务”“规则”三个关键词。17.创意写作：以“如果法律有颜色”为题，写一首小诗，要求出现“红色—禁止”“绿色—允许”“黄色—提醒”的意象，不少于8行，每行不超过12字。18.连线题：把左边的法律年龄与右边的权利义务用直线连接。①6岁A可以骑自行车上路②12岁B不得雇佣童工③14岁C应当办理身份证④16岁D可以初次申领居民身份证⑤18岁E享有选举权和被选举权19.判断题：正确的打“√”，错误的打“×”。（1）小学生有隐私权，父母也不得查看孩子日记。（）（2）学校为了安全，可以在走廊安装摄像头，但不得对着厕所门口。（）（3）同学给我起侮辱性绰号，我可以用拳头回应，这叫正当防卫。（）（4）网购收到假货，我可以七天无理由退货，因为《消费者权益保护法》规定“网购商品七日内可退”。（）（5）国家宪法日是全国人大常委会设立的，日期是12月4日。（）20.填空题：（1）我国现行宪法是________年通过的，至今进行过________次修正。（2）社会主义核心价值观个人层面包括：爱国、敬业、________、________。（3）未成年人保护法的“六大保护”是：家庭、学校、社会、网络、________、________。（4）遭遇校园欺凌，第一时间应向________求助，电话是________。（5）我国国旗上的大五角星代表________，四颗小星各有一个角尖正对大星中心，象征________。21.简答题：“双减”政策实施后，你校布置了“法治实践作业”：采访一位法官。请写出你准备的三个采访问题，要求问题具体、礼貌、有针对性，每个问题不超过30字。22.材料分析：2025年10月，某短视频平台推出“青少年模式”，每日默认使用40分钟，22时至次日6时无法登录。上线一周后，平台对1万名青少年用户调查发现：①78%用户认为“时间够用”；②15%用户通过家长身份验证延长使用；③7%用户借用他人账号绕过限制。（1）请概括材料中青少年对“青少年模式”的整体态度。（不超过20字）（2）针对7%用户借用账号现象，请提出两条技术或管理对策。（每条不超过20字）（3）从“家庭保护”角度，家长应怎样做？写出两条建议，每条不超过20字。23.活动设计：“模拟人大”课堂，你班就“是否在校门口设置斑马线”召开听证会。（1）请写出听证会需要邀请的三类代表。（每类不超过10字）（2）作为学生代表，请写出你的发言提纲，含观点、理由、建议，不少于60字。（3）听证会结束后，要形成一份“提案”，请写出提案名称，不超过15字。24.看图写话：图中一位盲人叔叔站在公交站，导盲犬佩戴工作证，但司机拒绝上车。（1）请用《残疾人保障法》知识指出司机做法的错误。（不超过30字）（2）如果你在现场，请写出你帮助盲人叔叔的两句话，每句不超过20字。（3）请给公交公司写一条建议，要求合法、合理、可操作，不超过30字。25.拓展思考：“法律是成文的道德，道德是内心的法律。”请结合校园生活，举例说明“道德”如何上升为“校规”，再上升为“法律”的过程，不少于80字。【参考答案与解析】1.示例：我立即弯腰捡起铅笔，轻轻拍前面同学肩膀，小声说：“这是你的吗？掉地上了。”升旗仪式庄严，不能大声喧哗，既要诚实归还，也要遵守礼仪。解析：考查“诚信”与“公共秩序”的平衡。2.步骤：①统计人数，每组6人，设组长；②联系社区物业，确认猫窝放置点、窗户数量、保安亭位置；③错峰行动：第一组9:00—10:00，第二组10:00—11:00，第三组11:00—11:30；④提前准备工具：木板、旧衣物、水桶、抹布、保温壶；⑤教师家长志愿者各2人，全程陪同；⑥活动后集合点评，拍照记录。解析：体现“组织协调、安全第一”。3.三句话：①“爸爸，超速违法，扣分罚款反而更耽误时间。”②“交警统计，超速50%事故率提高3倍，我们安全第一。”③“我们可以改乘地铁再转公交，绿色又准时。”替代方案：查实时公交APP，乘地铁4号线转旅游9路，全程45分钟。解析：用“数据+情感+替代”说服。4.（1）减量化、资源化。（2）过期药品—红色；牛奶纸盒—蓝色；破碎陶瓷—灰色；充电线—蓝色。（3）“分类一小步，文明一大步”。解析：紧扣“四色标准”。5.措施：①关闭定位权限，防轨迹泄露；②用虚拟昵称，隐藏真实姓名。理由：减少个人信息被商业利用风险。解析：体现“信息保护”核心素养。6.规则：①双方先陈述，他人不插话；②禁止人身攻击，用语文明；③案件内容不外传，保护隐私。解析：对应“公平、尊重、保密”。7.（1）外放声音侵犯他人安静权。（2）“阿姨，您好，车厢是公共空间，请您戴上耳机，谢谢！”（3）示例：自律就是心中有他人，把权利关进“规则”的笼子；青少年先管好手机音量、自觉让座，才能享受真正的自由，因为尊重他人就是尊重自己。解析：用“权利义务观”分析。8.（1）净化网络；减少伤害。（2）错误：侵犯同学肖像权、名誉权；办法：立即删除视频，公开道歉，赔偿精神损失。解析：引用《条例》第23条。9.（1）张桂梅创办华坪女高，助1800多名贫困女孩圆梦大学。（2）“谁想为张老师送一句祝福？”（3）“伟大出自平凡，英雄来自人民。”解析：突出“致敬英雄”。10.（2）建议：①进校园开体验课；②拍短视频宣传。（3）微行动：周三下午第三节课，在学校食堂门口，组织30名同学，用提前泡好的糯米、粽叶，跟非遗传承人学包“枕头粽”，所需材料：粽叶2斤、糯米5斤、棉线1卷。预期：每人完成3个粽子，拍照发公众号，阅读量破千。解析：时间地点人数材料成果清晰。11.（1）最大投放量=21万÷100×5=10500辆。（2）车辆淤积；占用公共空间。（3）反对。理由：①已投9000辆，再增将超最大容量5%，导致淤积；②企业数据显示，现有车辆日均使用2.1次，低于盈亏平衡线2.5次，增投将加剧闲置。解析：用数据说话。12.（1）资源化。（2）浇花；清洁厕所。（3）正常发酵，白膜为酵母菌。解析：体现“科学环保”。13.立论：根据《小学生日常行为规范》第18条“不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，文明上网。”教育部调研显示，带手机学生课堂注意力下降23%，成绩下滑8%。小学生自控力弱，易被游戏吸引，故不应带手机上学。解析：引用原文+数据。14.（1）京港高铁。（2）促进边疆旅游；加强民族交流。（3）不乱扔垃圾；尊重当地信仰。解析：结合“民族团结”。15.（1）①迅速按下所有楼层键；②背部紧贴电梯壁；③双腿微曲踮脚。（2）“电梯突坠快按键，贴壁屈膝踮脚站。”（3）“孩子，你讲得比儿子还耐心，谢谢你！”解析：突出“安全文明”。16.（1）“中华人民共和国的一切权力属于人民。”——宪法第二条。（2）①掷骰子走棋；②踩格答宪法题，对进2，错退1；③奖励格送小红旗；④先到终点获胜。（3）倡议书示例：宪法是国家的根本法，它赋予我们“权利”，也规定“义务”。让我们从遵守校纪、“规则”做起，晨读宪法、讲好宪法，争做宪法小卫士！解析：关键词齐全。17.示例：如果法律有颜色红色是路口的禁止是高压线触碰就疼绿色是田野的允许是风筝在天空放行黄色是斑马线的提醒是妈妈说的“慢点”我把三色装进书包让成长一路红绿灯解析：意象鲜明，押韵。18.①—B；②—A；③—D；④—C；⑤—E。解析：依据《民法典》《道路交通安全法》。19.×√×√√。解析：（1）家长有监护权，但应尊重孩子隐私；（3）以暴制暴违法。20.（1）1982，五；（2）诚信、友善；（3）政府、司法；（4）老师或保安，110；（5）中国共产党，人民紧紧团结在党的周围。21.问题示例：①您办过最难忘的未成年人案件是什么？②我们小学生如何远离犯罪？③法官叔叔每天看多少本法律书？解析：具体、礼貌、有针对性。22.（1）多数用户认可。（2）①人脸识别验证；②平台封禁借用账号。（3）①家长保管账号密码；②家长以身作则，少刷手机。解析：多角度保护。23.（1）学生、家长、交警。（