2026年小学道德与法治教师专项训练冲刺押题试卷

2026年小学道德与法治教师专项训练冲刺押题试卷1.单项选择题（每题2分，共20分）1.小明在校园里看到同学把废纸随手丢在地上，他应该怎么做？A.当作没看见，继续走路B.捡起来扔进垃圾桶，并提醒同学C.立刻告诉老师，让同学写检讨D.拍照发到班级群，让大家批评答案：B解析：道德与法治课强调“知行合一”，看到不文明行为应主动劝阻并示范正确做法，B选项既环保又尊重同学。2.下列哪一项最能体现“诚信”品质？A.考试时悄悄传纸条给同桌B.打碎教室玻璃后主动找老师承认C.为了当选班长，答应给同学买零食D.忘记写作业，早上到校抄同桌的答案：B解析：诚信要求真实不欺、敢作敢当，B选项主动承担责任，符合《小学生诚信公约》。3.我国《未成年人保护法》规定，任何组织或个人不得招用未满多少周岁的未成年人从事过重劳动？A.12周岁B.14周岁C.16周岁D.18周岁答案：C解析：法律红线是16周岁，未满16周岁属于童工，国家明令禁止。4.课间，小杰被高年级同学索要“保护费”，他正确的第一做法是：A.直接把钱给对方，图个平安B.放学找社会青年帮忙“摆平”C.立刻告诉班主任或家长D.第二天带小刀防身答案：C解析：面对校园欺凌，应第一时间求助可信的大人，避免以暴制暴。5.关于国旗，下列说法正确的是：A.弄脏的国旗可以当抹布B.降半旗时，先升到杆顶再降至杆长三分之一处C.雨天为了护旗，可以团起来放书包D.国旗褪色后继续在室外悬挂答案：B解析：《国旗法》第18条明确降半旗礼仪，B项操作规范。6.网络直播中，有人私信小学生“扫码领游戏皮肤”，小学生应该：A.立即扫码，机会难得B.先问同学再决定C.不理会并告诉家长D.用父母手机偷偷扫码答案：C解析：防范网络诈骗是信息时代必修课，不轻信、不点击、及时报告。7.下列哪项属于“公共秩序”？A.在楼道里踢足球B.排队上公交车C.把共享单车搬回自己家D.在图书馆大声朗读答案：B解析：公共秩序是群体生活的“红绿灯”，排队上车是典型表现。8.小学生参与“垃圾分类”活动的法治意义在于：A.帮父母省钱B.减少老师工作量C.履行《固体废物污染环境防治法》规定的公民义务D.获得学校小红花答案：C解析：法律义务与道德责任相统一，分类投放是公民法定责任。9.学校组织“模拟法庭”活动，最适合扮演的“审判长”角色应具备：A.公平公正、熟悉规则B.口才最好、声音最大C.长得最高、穿得最帅D.家长是律师答案：A解析：法治教育重在体验程序正义，A项体现核心素养。10.关于“家风”，下列理解正确的是：A.家风是家里装修的风格B.家风好，孩子一定成绩好C.家风是家庭代代相传的价值准则D.家风只与大人有关答案：C解析：家风是无形教科书，C项定义准确。2.判断题（每题1分，共10分）11.小学生也有隐私权，父母不得私自拆开孩子的信件。答案：√解析：《未成年人保护法》第63条赋予未成年人通信自由。12.只要是为了班级荣誉，就可以适当夸大班级事迹。答案：×解析：诚信是底线，夸大即造假。13.国家宪法日是每年的12月4日。答案：√解析：2014年立法确定。14.遇到火灾，应第一时间乘坐电梯逃生。答案：×解析：火灾时电梯可能断电，应走安全通道。15.任何单位或个人都可以在校园内发放商业广告。答案：×解析：《广告法》第39条明确中小学内禁止商业广告。16.小学生可以依法行使监督权，比如拨打12345反映校门口拥堵。答案：√解析：监督权无年龄门槛，重在合理合法。17.捡到同学钱包后留下买零食，只要事后归还就不算违法。答案：×解析：非法侵占他人财物，数额虽小也属违法。18.我国国歌名称是《歌唱祖国》。答案：×解析：国歌是《义勇军进行曲》。19.学校必须保证小学生每天一小时校园体育活动。答案：√解析：教育部《学生体质健康促进条例》第11条。20.未成年人犯罪一律不追究刑事责任。答案：×解析：已满12周岁犯故意杀人等严重暴力犯罪，经最高检核准可追诉。3.填空题（每空1分，共15分）21.社会主义核心价值观个人层面包括：爱国、敬业、________、________。答案：诚信、友善22.我国现行宪法是________年宪法，并历经五次修正。答案：198223.未成年人遭受性侵害，其诉讼时效自受害人年满________周岁之日起计算。答案：1824.国家实行________教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。答案：九年义务25.小学生发现有人贩卖“电子烟”给同学，可拨打________举报。答案：12313（烟草专卖市场监管热线）26.我国最高国家权力机关是________。答案：全国人民代表大会27.交通信号灯中，红灯表示________，绿灯表示________。答案：禁止通行、准许通行28.学校应当尊重未成年学生的________权，不得随意开除。答案：受教育29.联合国《儿童权利公约》规定，儿童系指________岁以下的任何人。答案：1830.预防校园欺凌要坚持“________、________、________”原则。答案：预防为主、教育为先、保护为本4.连线题（每线1分，共10分）31.将左边的法律名称与右边的保护领域用直线连接：A.《道路交通安全法》1.舌尖上的安全B.《食品安全法》2.网络信息安全C.《个人信息保护法》3.校门口斑马线D.《消防法》4.禁止向未成年人售烟E.《未成年人保护法》5.楼道灭火器答案：A-3，B-1，C-2，D-5，E-45.简答题（每题6分，共18分）32.材料：六年级学生小芳用父母手机给主播打赏3万元，父母发现后要求平台退款遭拒。问题：平台是否应当退还？法律依据是什么？答案：应当退还。《未成年人保护法》第74条明确，网络产品和服务提供者不得向未成年人提供诱导打赏服务；最高人民法院相关司法解释也指出，八周岁以上未成年人未经监护人同意的大额打赏，监护人有权请求返还。33.材料：学校组织“宪法晨读”，有同学说“宪法离我们小学生太远”。问题：请你用两句话说服他。答案：宪法规定“国家尊重和保障人权”，我们每天的受教育权、人格权都由宪法守护；宪法就像空气，平时无形，缺了它我们就无法自由呼吸。34.材料：某小学设立“校园法庭”，学生扮演法官、律师、当事人，对“偷拿他人物品”案件进行模拟审判。问题：这种活动对法治素养的提升体现在哪三点？答案：①体验程序正义，理解“以事实为依据、以法律为准绳”；②培养证据意识，学会用证据说话；③树立规则意识，明白违法必担责。6.情景分析题（每题8分，共16分）35.情景：周五放学，六年级小宇被同班小豪拦住，小豪称“不给50元就把你上次打碎实验器材的事告诉老师”。小宇很害怕，准备偷偷从压岁钱里取钱。任务：（1）指出小豪行为涉嫌何种违法？（2）小宇正确的应对步骤？答案：（1）小豪行为涉嫌敲诈勒索，违反《治安管理处罚法》第49条，数额较大可构成犯罪。（2）小宇应：①立即拒绝并拖延时间；②回家告诉父母，由家长陪同报告班主任；③保留聊天记录或录音证据；④如遭威胁升级，可拨打110报警。36.情景：社区开展“垃圾分类积分换文具”活动，但部分居民仍混投。小学生玲玲想写一份倡议书。任务：请代写一段不超过80字的倡议，必须引用一条法律作为依据。答案：亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨，《固体废物污染环境防治法》第49条告诉我们：分类投放是法定义务。今天分一分，明天美十分，让我们一起给地球减负，为孩子树榜样！7.活动设计题（11分）37.请以“宪法在我家”为主题，设计一次亲子法治实践活动。要求：写出活动目标、准备、过程、评价四部分，过程不少于三个环节，评价须含“孩子自评、家长评价、教师点评”三级。答案：活动目标：让家庭成员了解宪法基本条文，树立“宪法至上”理念，增进亲子法治情感。活动准备：①教师推送“宪法之家”微课；②家庭准备一张A3纸、彩笔、宪法单行本；③预约社区“宪法长廊”参观。活动过程：环节一：共读——家长与孩子轮流朗读宪法序言，用荧光笔划出“国家尊重和保障人权”等条文，拍照上传班级群。环节二：共绘——以“我的宪法权利”为主题，合作绘制思维导图，包括受教育权、隐私权、姓名权，要求图文结合。环节三：共行——走进社区“宪法长廊”，寻找与家庭生活密切相关的条文并合影，完成“宪法寻宝”打卡单。环节四：共悟——回家召开“家庭法治茶话会”，每人说一条“今天学到的宪法知识”，家长记录在A3纸背面。评价：孩子自评：我学会了宪法第46条，知道父母有义务让我接受义务教育，我给自己打★★★★☆。家长评价：活动让孩子主动提问“为什么爸爸要交税”，法治种子已发芽，满意度★★★★★。教师点评：导图色彩鲜明、权利举例准确，建议下次加入“宪法与环保”视角，等级：优秀。8.论述题（任选其一，10分）38.A.结合案例论述“道德与法治”课程如何帮助小学生树立网络文明意识，不少于150字。答案：网络文明意识是信息时代的小学生的“数字护身符”。道德与法治课通过“情景剧+法律链接”双轮驱动：先让学生表演“弹幕骂人”引发的网络暴力案例，体验受害者抑郁情绪，产生共情；再引入《未成年人保护法》网络保护专章，明确“网络欺凌需担责”。教师引导学生制定《班级网络文明公约》，把“不人肉、不辱骂、不造谣”量化成可操作的“三不”口诀，并设置“文明监督员”轮值。课程还邀请法官进校园，以“法官讲案例”形式解析“键盘伤人”行政处罚第一案，让学生懂得“指尖有法律”。一学期后，班级网络纠纷下降80%，学生举报不良信息主动性提高3倍，真正实现“道德内化、法治外化”的融合育人。38.B.为什么说“良好家风是预防未成年人犯罪的第一道防线”？请结合法律与道德视角论述，不少于150字。答案：良好家风通过“道德滋养”与“规则启蒙”双通道，为未成年人树立“底线+高线”。道德上，父母的诚信、节俭、仁爱示范，构成孩子最早的“镜像神经元”，心理学研究表明，儿童6岁前观察到的亲社会行为，其青少年时期犯罪率降低42%。法治上，《家庭教育促进法》将家风建设法定化，要求父母用“平等、尊重”方式管教，杜绝暴力。如“杭州少年盗窃案”中，涉案少年父母长期麻将成瘾、偷拿超市小商品未制止，导致孩子形成“小偷小摸无妨”认知；而对比“全国最美家庭”案例，父母坚持每周“家庭法治读书会”，孩子将“违法成本”概念内化，零犯罪。可见，家风是道德的第一课堂，也是法治的第一课堂，家风正，则社会安。9.计算与思维题（共10分）39.某小学六年级（2）班共40人，班级“法治图书角”原有法律绘本120本。学校按每人2本的标准配备，还需补充多少本？若每本定价15元，班费已有180元，还需向家委会筹集多少元？（列式计算）答案：需配备总量=40×2=80（本）现有120本>80本，故无需补充，剩余120−80=40（本）。需筹集金额=0元。解析：注意“原有”与“标准”比较，避免多余计算。40.观察下表，回答：年级校园欺凌事件（起