四年级语文下册 期末分类复习 口语交际【部编版 含答案】

四年级语文下册期末分类复习口语交际

（时间：40分钟满分：100分）

班级：姓名：学号：.

一、口语交际。

1.和朋友相处的秘诀有很多，请你在正确的意见后面打上“J”。（2分）

（1）对待朋友要真诚。（）

（2）朋友之间要互相帮助。（）

（3）对待朋友要宽容。（）

（4）与朋友交流时，多聆听。（）

2.请你再补充一条和朋友相处的秘诀。（2分）

二、仔细观察下面的漫画，回答问题。

与我

何干!

1.请你简要描述漫画的内容。（40个字以内）（2分）

2.请你简要概括漫画的寓意。（20个字以内）（2分）

三、朋友相处的秘诀。

依依认为与朋友相处的秘诀就是忍让，小组中的其他同学不同意，大家

各抒己见，小龙把大家的想法记录了下来，读一读大家的想法，完成练习。

①朋友之间要互相信任。（小东）

②朋友之间要乐于分享。（小惜）

③朋友生病的时候要关心他（小成）

④拜托朋友帮忙时，要相信他可以做到。（小宇）

⑤有好吃的可以分享给朋友吃。（小美）

⑥朋友之间要互相帮助。（小天）

1.可以合并在一起的、意思相近的想法是：和;

和;和。（填序号，12分）

2.依依不小心伤害了一位朋友，想向他真诚地道歉，下列说法最得体的一项

是（）（4分）

A.对不起，我不是故意的，你应该原谅我才对。

B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我啊！

C.对不起，我不是故意的，请原谅我好吗？

D.对不起，这次算我错了，好不好？

四、口语交际。

我最近了解到这样一则新闻：________________________________________

对于这则新闻，我的看法是：________________________________________

五、快期末考试了，你在电视上看羽毛球比赛，妈妈发现后，告诉你现在不能

着，你会怎样和妈妈沟通呢？

妈妈：快期末考试了，你还在看羽毛球比赛，现在不能看，赶紧复习去。

我：____________________________________________________

妈妈：好吧，那就看完比赛再好好复习吧！

我：____________________________________________________

六、口语交际。

学校决定周三下午第二节课后，在一号会议室召开四年级阅读比赛筹备会

议，请四年级各班班长和语文课代表参加。状状是四年级（2）班的语文课代表，

因请假未能及时看到此消息,请你将这个消息转告给状状,提醒他准时参加会议。

放学后，我给状状打电话，对状状说：

七、综合性学习。

班上要举办一次诗歌交流会，同学们仿佛走进了诗的世界。

1.请说一说你阅读了哪些诗歌。（至少写三首）（3分）

2.假如你收集了许多关于春天的诗歌，并制作成了一本小诗集，你会给这本小诗

集取什么名呢？（1分）

3.写一写你最喜欢的一首诗，或自己创作一首短诗。（4分）

八、口语交际。

小动物这么可爱，我也想养。我向爸爸妈妈说出了我的想法，爸爸表示支持，

可是妈妈皱起了眉头。看到这种情况，我会说：“

九、初试身手。

星期天，你要带一个同学去动物园玩，请根据下面的示意图，将参观路线按

顺序写下来。注意使用过渡语，使景点的转换更自然。

H

北斗标识

①北斗卫星导航系统标识由正圆形、写意

的太极阴阳鱼、司南、北斗七星、网格化地球

和中英文文字等要素组成。

②圆形构型象征中国传统文化中的“圆满”,

深蓝色的太空和浅蓝色的地球代表航天事业。

③太极阴阳鱼蕴含了中国传统文化。

④北斗七星是自远古时起人们用来学巧（）方位的依据，司南是中国

古代发明的世界上最早的导航装置，两者结合既彩垩（）了中国古代科学

技术的成就，又象征着卫星导航系统星地一体，为人们提供定位、导航、授

时服务的行业特点，问时还寓意着中国自主卫星导航系统的名字——北斗。

⑤网格化地球和中英文文字体现了北斗卫星导航系统开放兼容、服务全

球的愿景。

1.在文中的括号里填上加点词语的近义词。（4分）

2.第①段介绍了（）（4分）

A.北斗标识的创意来源B.北斗标识的象征意义

C.北斗标识的组成要素D.北斗标识的应用范围

3.结合标识推断，司南的样子应是（）（4分）

D.

0

4.关于北斗标识，说法不正确的是()(4分)

A.中英文文字说明了系统的名字。

B.深蓝色的大海和浅蓝色的天空代表了航天事业。

C北斗七星和司南结合象征着甲星导航系统的行业特点.

D.网格化地球体现了北斗导航系统服务全球的愿景。

5.你能从标识的哪些地方体会到中国传统文化或中国古代科学技术的成就?

请结合短文内容说一说。(8分)

参考答案

一、1.(1)V(2)V(3)V(4)V

2.示例：懂得与朋友分享快乐，分担忧愁。

二、1.示例一：听到陷阱里的呼救声，一个男子冷漠地绕开，却不知道自己即将

落入另一个陷阱。示例二：陷阱里的人在呼救，戴墨镜的男子漠然置

之，却没有看到自己脚下的陷阱。

2.示例一：拒绝冷漠，帮助别人就是帮助自己。示例二：冷漠不仅害了别

人，也会害了自己C示例三：冷漠是葬送自己和他人的陷阱。

三、1.①④②⑤③⑥

2.C

四、示例：受冷空气影响，我市明天将会大范围降温，并伴有小到中雨

大家要适当添加衣物，防止感冒，出门记得携带雨衣或雨伞

五、示例：妈妈，学习也要劳逸结合，看一会儿羽毛球比赛能帮我缓解紧张情绪,

我只看十几分钟，放松一下，然后就去学习，可以吗？谢谢妈妈，这次考试我

一定会努力的。

六、状状，学校决定周三下午第二节课后，在一号会议室召开四年级阅读比赛筹

备会，各班的班长和语文课代表都要参加。你记得准时参加会议哦！

七、1.示例：朱自清的《细雨》、戴望舒的《雨巷》、余光中的《春天，遂想起》

等。2.示例：《春天小舞曲》

3.细雨东风里，掠过我脸边，星呀星的细雨，是春天的绒毛呢！

八、示例：养小动物可以培养我的爱心，帮助我了解小动物的习性，妈妈您就让

我养小动物吧！

九、示例：来到动物园，从大门进入后左转直行，可以参观鹿苑，再往北可依次

参观熊猫馆和狮子山，然后右转直行可以参观大象馆和虎山，再往南直行可

依次参观猴山和鸣禽馆。此时，你若想去花坛赏花，可以往北经过猴山再往

西直行，也可以西行经过大门往北到达花坛。

十、示例：你好！我是隔壁班的XXX。在这次学