2025年亳州市蒙城县数学三年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析

2025年亳州市蒙城县数学三年级第二学期期末学业质量监测模拟试题含解析注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、填空题。（20分）1．小雨从家到学校步行要15分钟，他要在7：55到校，最晚（______）要从家里出发。2．括号里填合适的数。1米－7分米＝（________）分米400毫米＝（________）分米1吨＋500千克＝（________）千克1分20秒＝（________）秒3．20×6可以看作2个（_______）乘6，200×6可以看作2个（_______）乘6，400÷5可以作（_______）个十除以5。4．在高速公路上，每隔1千米的路程会有一个里程牌，明明乘车从写有“35千米”的里程牌开始数了5个里程牌，这时里程牌上面写的是（________）千米。5．三（5）班去动物园参观，参观大象馆的有32人，参观老虎馆的有24人，两个馆都参观的有5人，三（5）班去动物园的一共有（________）人。6．甲、乙两个数的积是4.8，如果甲数扩大到原来的10倍，乙数的小数点向左移动两位，那么新得到的两个数的积是_____．7．10个砝码，每个砝码重量都是整数克，无论怎样放都不能使天平平衡，这堆砝码总质量最少为_____克.8．小明有6本数学绘本，小亮有30本，小亮的数学绘本是小明的（________）倍。小强的数学绘本是小明的9倍，小强有（________）本数学绘本。9．一部动画片从15：50开始播放，到17：10结束，播放时长为_____小时_____分．10．旋转时，物体的________发生变化．二、认真辨析，我会判。1．1800年的二月份有28天。（______）2．货车8:20出发，8:52到达目的地，货车行驶了32分钟。（_______）3．一个鸡蛋大约重50克。（______）4．用4个完全一样的小正方形可以拼成一个大正方形。（______）5．三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。（________）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面各图的涂色部分不能用表示的是（）。A． B． C． D．2．用（4+2）×5不能解决下面（）的问题。A．笑笑摆了5堆圆片，每堆4个白色圆片和2个黑色圆片。笑笑一共摆了多少个圆片？B．儿童票每张2元，成人票每张4元。笑笑妈买了4张儿童票和1张成人票，一共花了多少元？C．铅笔每支2元，钢笔每支比铅笔贵4元。5支钢笔一共多少元？3．一根绳子长120米，平均剪成30米长的小段，一共剪了（）次．A．4 B．3 C．24．下面的图形中,()是轴对称图形。A． B． C． D．5．（）的质量大约是1千克。A．16鸡蛋 B．1头牛 C．10粒花生四、勤奋的你来算一算。1．直接写出得数。24×5=630÷7=80×7=305×0=2．竖式计算。（1）124×6＝（2）206×5＝3．计算下面图形的周长。（单位：）（1）（2）五、作图题。（8分）1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题1．车场里停放着5辆面包车，停放的轿车的数量是面包车的4倍。停车场里一共停放着多停少辆车？2．看图回答问题。（1）跳绳的人数是跳房子人数的多少倍？（2）踢毽子的人数是跳房子人数的4倍，踢毽子的有多少人？3．同学们折纸鹤，小红折的占总数的，小丽折的占总数的，两人折的一共占总数的几分之几？2345．新兴小学上午作息时间如表：（1）上午9：00同学们正在做什么？（2）如果你从家到学校要走10分钟，你早上最晚什么时候从家里出发？到校7：50早自习8：00﹣﹣﹣﹣﹣﹣8：20第一节课8：35﹣﹣﹣﹣﹣﹣9：15大课间9：15﹣﹣﹣﹣﹣﹣9：50第二节课9：55﹣﹣﹣﹣﹣﹣10：35第三节课10：55﹣﹣﹣﹣﹣11：35

参考答案一、填空题。（20分）1、7：40【分析】开始时间＝结束时间－经过时间，代入计算即可。【详解】7时55分－15分钟＝7时40分，即7：40。小雨从家到学校步行要15分钟，他要在7：55到校，最晚（7：40）要从家里出发。【点睛】时间的推算：结束时间＝开始时间＋经过时间。开始时间＝结束时间－经过时间。2、34150080【分析】米和分米之间的进率是10，毫米和分米之间的进率是100，吨和千克之间的进率是1000，分和秒之间的进率是60，据此解答即可。【详解】1米－7分米＝3分米400毫米＝4分米1吨＋500千克＝1500千克1分20秒＝80秒【点睛】本题考查长度单位、质量单位和时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。3、十百40【解析】略4、39【分析】5个里程碑之间有4个间隔，每个间隔1千米，让4×1即可求解明明乘车行驶的路程，再加上起点35千米，即可求解终点里程碑的数据。【详解】1×（5－1）＝1×4＝4（千米）35＋4＝39（千米）【点睛】本题考查乘减混合运算的应用，掌握5个里程碑之间4个间隔是解题的关键。5、51【分析】两个项目单独统计的人数相加，减去重复参观的5人，即可求解实际人数，代入数据解答即可。【详解】32＋24－5＝56－5＝51（人）【点睛】本题考查集合问题，掌握单独统计的数据减去重复数据就等于实际数据。6、0.1【详解】甲、乙两数的积是4.8，如果甲数扩大到原来的10倍，乙数的小数点向左移动两位即缩小100倍，那么，它们的积就缩小到原来的10倍，即4.8÷10＝0.1；故答案为：0.1．7、1【详解】10个砝码的重量分别为：1克、2克、4克、8克、16克、32克、64克、128克、256克、512克时满足题意，所以这堆砝码的总重量至少为：1+2+4+8+16+32+64+128+258+512＝1（克）．故答案为：1．8、554【分析】要求小亮的数学绘本是小明的几倍，用小亮的数学绘本本数除以小明的数学绘本本数。小强的数学绘本是小明的9倍，则用小明的数学绘本本数乘9，即可求出小强的数学绘本本数。【详解】30÷6＝5则小亮的数学绘本是小明的5倍。6×9＝54（本）则小强有54本数学绘本。【点睛】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。求一个数的几倍是多少，用乘法计算。9、11【详解】17时10分﹣15时50分＝1小时1分答：播放时长为1小时1分．故答案为：1，1．10、方向【解析】旋转时，物体的方向发生变化，形状和大小不变．【详解】旋转时，物体的方向发生变化．故答案为方向．二、认真辨析，我会判。1、√【分析】判断1800年是闰年还是平年，闰年二月份有29天，平年二月份有28天；1800年是整百的年份，用1800除以400，看是否有余数，有余数1800年就是平年，没有余数就是闰年。【详解】1800÷400＝4…200；有余数，1800年是平年，这一年的二月份有28天，所以原题说法正确。故答案为：√。2、√【详解】略3、√【详解】略4、√【详解】用4个同样大小的正方体可以拼成一个大的长方体，而不能拼成正方体，据此判断。5、√【分析】根据整数减法的计算方法可知，299－298＝1，则差是一位数。299－200＝99，则差是两位数。299－199＝100，则差是三位数。据此解答即可。【详解】根据分析可知，三位数减三位数，差可能是一位数，也可能是两位数，还可能是三位数。故答案为：√。【点睛】熟练掌握整数减法的计算方法，本题时可通过举例的方法解答。三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成几份，表示其中一份或几份的数就是分数，由题意对选项进行逐一判断即可。【详解】A．图案平均分成4份，涂色部分正好是其中的一份，所以涂色部分是；B．图案平均分成2份，涂色部分是其中一份的一半，所以涂色部分是；C．图案不是平均分成的4份，所以涂色部分不是；D．图案平均分成了8份，涂色部分是其中的两份，所以涂色部分是。故答案为：C【点睛】本题主要考查了分数的意义，把一个整体平均分成几份。而不是随意的分成几份，理解平均是解答此题的关键。2、B【详解】略3、B【详解】120÷30＝4（段）；4﹣1＝3（次）．答：一共要剪3次．故选：B．4、B【详解】略5、A【分析】质量的常用单位有克、千克、吨；克常用于比较轻的，日常生活常用千克，吨用于质量特别大的；1千克的重量相当于2瓶矿泉水的重量。【详解】根据分析可得：A．16个鸡蛋的质量大约是1千克；B．1头牛的质量大约是300千克；C．10粒花生的质量大约是5克；故答案为：A。【点睛】本题根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际，计量单位和数据的大小，灵活的选择。四、勤奋的你来算一算。1、120；90；560；0【详解】略2、744；1030【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】（1）124×6＝744（2）206×5＝10303、（1）19cm；（2）24cm【分析】（1）根据周长的定义：三角形的周长＝三条边的和，由此带入数据计算即可；（2）根据周长的定义：正六边形的周长＝正六边形的边长×6，由此计算。【详解】（1）9＋7＋3＝19（cm）（2）4×6＝24（cm）五、作图题。（8分）1、见详解【分析】蜗牛是从车头的前方观察的，所以看到的是车头部分；小猴是从车的侧面观察的，所以看到的是车的侧面部分；小鸟是从车顶上方观察的，所以看到的是车顶部分；据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、25辆【分析】由题意可知，这个停车场里车辆的总数应该是面包车的（4＋1）倍，据此用乘法计算即可求解。【详解】5×（4＋1）＝5×5＝25（辆）答：停车场停面包车和轿车共25辆。【点睛】解答此题的关键是明白