2026年安徽高职单招语文考试真题带答案

-2026年安徽高职单招语文考试真题带答案一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）(1)下列词语中加点的字读音正确的一项是（）A.模(mó)范B.塞(sè)责C.模(mú)样D.塞(sāi)车答案：B解析：A项“模”应读mó，C项“模”应读mú，D项“塞”应读sāi，“塞责”是正确读音。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是（）A.这次考试他居然考了满分，真是令人刮目相看。B.此事因小失大，教训深刻。C.他总是首当其冲地为集体解决问题。D.我们要虚张声势，把敌人吓退。答案：A解析：B项“因小失大”指因小的问题而使大问题损失，不当。C项“首当其冲”指最先受到攻击或遭遇困难，不能误用。D项“虚张声势”形容故意示强或吓人，不符合句意。(3)下列句子中，没有语病的一项是（）A.我们要善于发现和解决工作中出现的问题。B.由于天气的原因，所以比赛被迫推迟。C.我们的老师和领导都受到了学生的热烈欢迎。D.因为有经验，因此她总是能准确地预判出问题。答案：A解析：B项逻辑关系混乱，“由于”和“所以”不能同时使用。C项搭配不当，“受到欢迎”的对象应为“人”，而非“老师和领导”。D项关联词搭配不当，“因为”和“因此”不能同时使用。(4)下列句子中，运用了借代修辞手法的一项是（）A.春风又绿江南岸，明月何时照我还。B.蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。C.看看那些红花绿叶，真是美不胜收。D.他像一头狮子，勇敢无畏。答案：D解析：A项比喻，B项对比，C项借代。(5)下列句子中，与上下文衔接最恰当的一项是（）A.天空阴沉，仿佛下一刻就会下雨。B.空气中飘着淡淡的花香，令人心情愉悦。C.月亮奇怪地在云层后面闪烁。D.人欢马叫的牧场，是牧民们的乐园。答案：B解析：A项与上下文无明显联系，C项不完整，D项不符合语境。(6)下列说法中，不正确的一项是（）A.“诸子百家”是春秋战国时期各学派的总称。B.“文房四宝”指笔、墨、纸、砚四种文具。C.“端午节”是为了纪念屈原。D.“戊戌变法”是清末三大变法之一。答案：D解析：戊戌变法不属于清末三大变法，三大变法分别是洋务运动、戊戌变法、辛亥革命。(7)下列句子中，加点词属于古今异义的一项是（）A.此人一一为具言所闻，皆叹惋。B.然而禽鸟知山林而忘其巢。C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D.因为长句，歌以赠之。答案：B解析：B项“然而”古代表示“但是”，现代意义为“然而”。(8)下列句子中，加点词属于词类活用的一项是（）A.西望夏口，东望武昌。B.子非鱼，安知鱼之乐？C.父母宗族，皆为戮没。D.其下平旷，有泉侧出。答案：A解析：A项“西”“东”是名词作状语。B项“非”是判断动词。C项“为”是动词。D项“侧”是名词作状语。(9)下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解，不正确的一项是（）A.诗人借历史典故抒发对时局的忧虑。B.诗中多次用典，表达对历史英雄的追思。C.这首词情感跌宕起伏，充满悲壮之情。D.作者是李清照，写于南唐时期。答案：D解析：李清照是宋代女词人，这首词是辛弃疾所作。(10)下列关于《赤壁赋》的表述，正确的一项是（）A.该文是苏轼在被贬黄州时所作。B.文中用“明月清风”象征天地万物。C.序言中提到“江上之清风”。D.作者是中国唐代文学家。答案：A解析：B项“明月清风”是作者所听所见，没有象征。C项“江上之清风”在文中确实出现。D项作者是宋代，不是唐代。(11)下列词语中，有错别字的一项是（）A.精益求精B.安然无恙C.声名狼藉D.持之以恒答案：C解析：C项应为“声名狼藉”，“藉”不是“藉”的错误。(12)请选出下列句子中，“之”字用法不同于其他三项的一项是（）A.然而禽鸟知山林而忘其巢。B.惟江上之清风。C.予独爱莲之出淤泥而不染。D.之二虫又何知。答案：D解析：D项“之”用于宾语前置，结构不同。(13)与“至夜半，竟得之。”中“得”字意义相同的一项是（）A.不得已而为之B.得民心者得天下C.今臣得见君，死且不恨D.时运不济，命途多舛答案：C解析：C项“得”指得到，与文中的“得”同义。(14)下列表述中，不符合《论语》原文的一项是（）A.积土成山，风雨兴焉。B.君子喻于义，小人喻于利。C.知者乐水，仁者乐山。D.不愤不启，不悱不发。答案：A解析：A项出自《劝学》，不是《论语》原句。(15)下列句子中，加点字正确的一项是（）A.寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。B.使人听此凋朱颜。C.羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。D.吾与汝毕力平险。答案：C解析：A项“于”应为“于”；B项“凋”应为“凋”；D项“毕”应为“毕”。(16)选出下列句子中，未使用倒装句的一项是（）A.所以游目骋怀，足以极视听之娱。B.童子六七人，披发文身，以草为舟。C.何以战？战则请从。D.蚓无爪牙之利，筋骨之强。答案：B解析：B项是正常语序，其余项均为倒装句。(17)下列词语中，有错别字的一项是（）A.蓬荜生辉B.虚无缥缈C.夙兴夜寐D.谈笑风声答案：D解析：D项应为“谈笑风生”。(18)下列句子中，使用反问修辞手法的一项是（）A.差不多，总想替人担忧。B.他去世后，谁来继承他的事业？C.我真要笑出声来。D.船头的破洞老在水流中浸着。答案：B解析：A、C、D都是陈述句，B项为反问句。(19)下列句子中，表达得体的一项是（）A.今天我真高兴，听说你搬了新家。B.他请求老师批评指正。C.她说他长得很帅气。D.你莫非毕业了？答案：B解析：B项用语得体，礼貌。A项不符合语气；C项“说”非正式；D项语病。(20)下列关于古代科举制度的说法，不正确的一项是（）A.科举制度始于隋代，废除于清代。B.科举考试以“八股文”为主要形式。C.乡试在省城举行，录取者称为“举人”。D.会试在京城举行，录取者称为“进士”。答案：D解析：会试录取者为“贡士”，殿试录取者方为“进士”。(21)下列关于“鸿门宴”的表述，不正确的一项是（）A.鸿门宴是项羽与刘邦之间的会面。B.樊哙在宴会上怒斥项王，化解了危机。C.项庄舞剑意在沛公，是项羽的计谋。D.刘邦脱身而走，借助了张良的智慧。答案：C解析：项庄舞剑是项羽的计谋，不是项羽的，C项错误。(22)下列句子中，加点词与现代汉语意义相同的一项是（）A.横槊赋诗，固一世之雄也。B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。C.士别三日，即更刮目相待。D.文采藻饰，盛矣哉。答案：C解析：C项“刮目相待”古今意思一致；其他项为古今异义。(23)下列句子中，加点词属于通假字的一项是（）A.金就砺则利。B.君子博学而日参省乎己。C.饥饿之余，他不得不接受援助。D.青，取之于蓝，而青于蓝。答案：A解析：A项“砺”通“砺”，意思为磨刀石；B项“参”通“参”，D项无通假。(24)下列句子中，加点词为名词作动词的一项是（）A.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。B.于是秦人拱手而取西河之外。C.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。D.逾庖而宰，宰人莫能及也。答案：D解析：D项“庖”是名词作动词，指宰杀牲畜。(25)下列句子中，加点词为使动用法的一项是（）A.端章，陈列器皿。B.吾与点也，与尔三章。C.韩魏之臣，不附于韩魏。D.杞人忧天，忧而不解。答案：D解析：D项“忧”为使动用法，使自己忧。(26)下列加点词属于被动句的一项是（）A.吾得兄事之。B.浩浩乎如冯虚御风。C.予以为疾也。D.然而不王者，未之有也。答案：C解析：C项“予以为疾”即“被其认为是疾病”，属于被动句。(27)下列各组句子中，加点词含义相同的一项是（）A.所以兴怀，其致一也；欲加之罪，何患无辞B.虽无丝竹管弦之盛；有志者事竟成C.引以为流觞曲水；引壶觞以自酌D.到则披草而坐；勿以恶小而为之答案：C解析：C项“引”均表示“引导”。(28)下列关于《滕王阁序》的说法，正确的一项是（）A.作者是王勃，成文于唐玄宗开元年间。B.文章描写了江西南昌滕王阁的华丽建筑。C.文中运用了大量对偶句和四字句。D.“落霞与孤鹜齐飞”是全文核心句。答案：C解析：作者是王勃，成文于永徽年间，C项正确。(29)下列对《归园田居》的鉴赏，不正确的一项是（）A.此诗表达了诗人对田园生活的向往。B.首句“少无适俗韵”表现了诗人的个性。C.诗中描绘了田园中的丰收景象。D.表现了诗人“不为五斗米折腰”的傲骨。答案：C解析：C项未体现，诗中多写归隐生活，不具体描述丰收。(30)下列加点词属于古义的一项是（）A.相与枕藉乎舟中。B.木直中绳，其曲中规。C.图穷匕见，始得此信。D.申之以孝悌之义。答案：B解析：B项“中”是符合的意思，古义。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)穷发之北有大荒，__________。(2)计分，不可胜数；__________。(3)对酒当歌，人生几何！__________，朝露待日晞。(4)落霞与孤鹜齐飞，__________。(5)君子博学而日参省乎己，__________。(6)_如今直上银河去，__________。(7)人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。__________，千金散尽还复来。(8)闻道有先后，__________。(9)__________，留取丹心照汗青。(10)塞上长城空自许，__________。答案：(1)有冥海之深(2)以事为常(3)青青子衿(4)秋水共长天一色(5)则知明而行无过矣(6)同君王与崔宗之(7)天生我材必有用(8)寒窗十载(9)人生自古谁无死(10)镜中衰鬓已先斑解析：(1)出自《劝学》；(2)出自《劝学》；(3)出自《短歌行》；(4)出自《滕王阁序》；(5)出自《劝学》；(6)出自《九月九日忆山东兄弟》；(7)出自《将进酒》；(8)出自《师说》；(9)出自《过零丁洋》；(10)出自《书愤》。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】话说魏晋之时，有高士名曰嵇康，字叔夜。性情率直，才思敏捷，尤善琴，人称“琴师”。尝于竹林间与阮籍、山涛等为友，清谈、饮酒、抚琴，皆其所好。康尝作琴赋，文辞优美。钟会为权臣，慕康之名，欲招之入朝，康辞而不往。时人多不解其心，以为反叛。后钟会之谋败，康亦被杀，然文名不坠。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）“有高士名曰嵇康，字叔夜。”中“曰”的意思是（）A.说B.是C.的D.这答案：B解析：“曰”为“是”的意思，表示所述身份。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）“尝于竹林间与阮籍、山涛等为友。”翻译：__________（2）“康尝作琴赋，文辞优美。”翻译：__________答案：(1)嵇康曾经在竹林中与阮籍、山涛等人交朋友。(2)嵇康曾经创作了《琴赋》，文辞美妙。解析：(1)翻译时应保留“尝”表示过去经历；(2)注意“作”为“写”的意思，“辞”为“词藻”的意思。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（）A.嵇康拒仕，后遭钟会陷害而死B.嵇康因不愿做事而被杀C.文中对嵇康的评价为“志向高远，才情出众”D.嵇康喜好清谈、饮酒、抚琴，文辞优美答案：D解析：A项错误，钟会之谋败后嵇康被杀，非“陷害”；B项错误，嵇康不因不愿做事而死；C项未在文中体现；D项正确。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.时人多不解/其心以为反叛B.时人多不解其心/以为反叛C.时人多不解/其心以为反叛D.时人多不解/其心以为/反叛答案：B解析：根据句意，“时人多不解其心”为一句，“以为反叛”是另一句，B为正确断句。(36)简答题（4分）请简述嵇康的性格特点。答案：嵇康性格率直、才思敏捷，喜欢清谈、饮酒、抚琴，文辞优美。解析：从文中“性情率直，才思敏捷，尤善琴”可概括其性格特点。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.此诗描绘了诗人山居生活的闲适与美好。B.所选诗句层层递进，结构紧凑。C.“清泉石上流”突出了自然之美。D.全诗以写景为主，抒发了诗人热爱自然的情感。答案：B解析：此诗结构并不紧凑，而是跳跃式的描写，形成画面感，B项错误。(38)赏析题（6分）请赏析“明月松间照，清泉石上流”两句的表达技巧和意境。答案：这两句运用了对偶和拟人手法，形成和谐的画面感；“明月”与“清泉”、“松间”与“石上”形成对偶，生动描绘了山间的静谧与清幽，表现出诗人高远的志趣。解析：对偶和拟人手法突出，意境宁静美好，情感清新。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】春寒料峭，天气尚未回暖，可在城南的桃园里，却已传出一片热闹的喧闹声。人们争相采摘新鲜的桃花，笑容洋溢，碰杯欢呼，仿佛春天已悄然来临。园中老人们坐在石凳上，看着年轻人们满头大汗地劳作，不时发出会心的一笑。孩子们在林间追逐打闹，快乐无忧。这场景让人想起儿时，那时的春天也是这样，打着赤脚，嬉戏在繁花丛中，直到衣襟被泥土沾满也舍不得回家。然而，如今的桃园却少了那份童趣，更多地被商业化充斥。设备齐全、服务周到，甚至连桃子都打上了标签。游客兴奋地拍照打卡，却很少有人真正欣赏桃花的美，感受春天的气息。人们似乎忘记了，春天不止是风景，更是心中的一份诗意。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（）A.文章通过描写桃园采摘热闹的情景，表达对春天到来的喜悦。B.开篇指出“春寒料峭”与后文“热闹”形成对比，突出季节变化。C.作者用“打着赤脚，嬉戏在繁花丛中”形象表达儿时春天的特色。D.文章通过对现代桃园的描写，揭示了艺术与金钱的冲突。答案：C解析：文章通过对过去“嬉戏”生活的回忆，表达生趣与美好，C项正确。(40)简答题（6分）请简述“孩子们在林间追逐打闹”一句在文中的作用。答案：此句通过描绘孩子们天真烂漫的场景，烘托出桃园的生机与活力，同时引发读者对童年美好记忆的共鸣，突出自然环境的纯真与美好。解析：此句属于细节描写，突出主题，引导读者回忆童年，形成对比。(41)赏析题（7分）请赏析“游客兴奋地拍照打卡，却很少有人真正欣赏桃花的美，感受春天的气息”一句的表达技巧与思想内容。答案：此句通过对比手法，表现出游客拍照打卡与欣赏艺术之间的差异，批评了现代人功利主义的心态，强调真正的春天在于心灵的感受，而非形式的追捧。解析：用了对比表达技巧，表达作者对现代人精神生活的反思。(42)问答题（8分）请结合文意，谈谈你对“春天不止是风景，更是心中的一份诗意”的理解。答案：春天不仅仅是自然风景，它也是人心中最温柔、最美丽的情感体验。文中提到人们在桃园中忙碌、拍照打卡，失去了内心对春天的感悟。因此，文学表达应提醒我们不要被形式迷惑，要用心去感受生活中的诗意，理解人与自然、人与时代的关系。解析：此句总结全文，表达作者对现代社会浮躁心态的批判，引发读者思考。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份倡议书。材料：为弘扬中华优秀传统文化，我校将于3月15日举办“弘扬传统文化”主题讲座，邀请知名文化学者李教授主讲，内容涵盖书法、诗词、戏曲等多种形式。讲座时间：15:00-17:00。地点：学校大礼堂。欢迎全校师生参加。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：倡议书尊敬的全体师生：为弘扬中华优秀传统文化，我校将举办“弘扬传统文化”主题讲座，诚邀文化学者李教授主讲。讲座时间定于3月15日15:00-17:00，地点为学校大礼堂。讲座内容涵盖书法、诗词、戏曲等多种传统文化形式，旨在增强我校师生对传统文化的理解和认同。希望广大师生积极参与，共同领略中华文化的魅力。敬请期待！校学生会2023年3月10日解析：倡议书包含四个组成要素：标题、称呼、正文、落款。正文部分包括活动目的、时间、地点、活动内容、呼吁参与。七、作文（40分）(44)阅读下面的材料，根据要求写作。材料：有人曾说：“没有比脚更长的路。”这句话意味着无论前路多么艰难，只要坚持走下去，总会抵达目的地。在人生旅途中，我们常常会遇到绊脚石，也会遇到拐点，但只要不忘