山西省吕梁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-山西省吕梁市2026年重点学校初一入学语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.薄雾（bó）B.差错（chā）C.和谐（huò）D.模样（mú）答案：B解析：差（chā）表示差错，是正确的读音。(2)下列成语使用正确的一项是A.他讲起故事来总是津津有味地。B.小明在课堂上争先恐后地发言。C.小芳总是异口同声地表达自己的意见。D.小林在考试中专心致志地复习。答案：B解析：争先恐后形容争着向前，抢着向前去，表现的是多个主体的争夺状态，符合语境。(3)下列句子中，属于因果关系的一项是A.因为下雨，我们没有去郊游。B.他虽然很累，但还是坚持继续工作。C.尽管困难重重，他还是完成了任务。D.小明学习非常刻苦，所以他成绩优秀。答案：D解析：因果关系表示前一句是原因，后一句是结果，D符合这一逻辑。(4)下列词语中，感情色彩为褒义的一项是A.检查B.诡计C.勤奋D.打击答案：C解析：“勤奋”表示努力不懈，是褒义词。(5)下列句子中，没有语病的一项是A.学生们在课间休息时大声喧哗。B.我们一定完成老师布置的任务。C.今天天气非常晴朗和晴空万里。D.她因为生病所以不能来上学了。答案：A解析：C项重复啰嗦，“晴朗”和“晴空万里”意思重复；D项前后矛盾，“因为所以”应统一。(6)下列哪位作家是唐代的？A.杜甫B.白居易C.李白D.王维答案：B解析：白居易是唐代著名诗人，其余选项为唐代诗人或作家。(7)《西游记》的作者是A.罗贯中B.曹雪芹C.吴承恩D.施耐庵答案：C解析：《西游记》作者是吴承恩，属明代四大名著之一。(8)二十四节气中，表示夏至的节气是A.立春B.夏至C.立秋D.清明答案：B解析：夏至是二十四节气的第九个节气，表示一年中白昼最长、黑夜最短的时候。(9)下列句子中，属于反问句的一项是A.这件事我肯定做错了。B.你难道不知道这是错的吗？C.他每天早上都准时起床。D.她是我的好朋友。答案：B解析：反问句通过反问的形式加强语气，B项符合。(10)将下面的句子改为直接引语：间接引语：老师说，我们明天要参加运动会。A.老师说：“我们明天要参加运动会。”B.“我们明天要参加运动会。”老师说。C.老师说我们明天要参加运动会。D.明天我们要参加运动会，老师说。答案：A解析：直接引语需要直接引述所说的话，用引号标注，A项正确。(11)下列诗句中，描写春天景象的一项是A.落红不是无情物B.山重水复疑无路C.春眠不觉晓D.夜来风雨声答案：C解析：“春眠不觉晓”出自《春晓》，是描写春天的句子。(12)下列哪项与“打比方”这一修辞手法无关？A.他像一只孤独的狼。B.他的眼睛是一座灯塔。C.他的知识是无穷无尽的。D.他的声音如同雷声。答案：C解析：C项是比喻，但未明确使用“打比方”的修辞手法。(13)“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”出自A.《破阵子》B.《出塞》C.《渔歌子》D.《凉州词》答案：B解析：诗句出自王昌龄的《出塞》，表现了对戍边将士的赞扬。(14)《清明》一诗表达了作者怎样的思想感情？A.热爱自然B.怀念亲人C.思念家乡D.热爱生活答案：B解析：《清明》通过描写清明时节的景色，寄托了对亲人逝去的哀思。(15)“欲穷千里目，更上一层楼”中的“欲”意思是A.想要B.欲望C.欲望强烈D.希望答案：A解析：此处“欲”表示“想要”，符合语境。(16)下列人物中，哪位不是《三国演义》中的角色？A.周瑜B.诸葛亮C.曹操D.唐僧答案：D解析：唐僧是《西游记》中的人物，不是《三国演义》的。(17)“鸟宿池边树，僧敲月下门”出自A.张继《枫桥夜泊》B.杜甫《绝句》C.王之涣《登鹳雀楼》D.贾岛《题李次卿家》答案：D解析：这句诗出自贾岛的《题李次卿家》，表现了诗人对字斟句酌的精妙。(18)下列哪项是形容词？A.着B.好C.了D.吗答案：B解析：形容词用于修饰名词，表达性质、状态，B项是形容词。(19)“日暮苍山远，天寒白屋贫”描绘的场景是A.秋天的景物B.诗人的孤独C.秋天的寒冷D.山中的景象答案：D解析：诗句描绘了日暮时分山中风景的孤寂感，D项准确。(20)下列哪项是比喻句？A.他跑得很快。B.她的笑容如春风般温暖。C.天空中飘着几朵白云。D.泼水节是傣族的传统节日。答案：B解析：B项将“笑容”比作“春风”，是典型的比喻句。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)请填写诗句：“明月松间照，________。”答案：清泉石上流解析：诗句出自王维《山居秋暝》，下句为“清泉石上流”。(22)请填写诗句：“绿遍山原白满川，________。”答案：子规声里雨如烟解析：诗句出自翁卷《乡村四月》，后两句描绘了乡村春景的朦胧感觉。(23)请填写诗句：“________，听取蛙声一片。”答案：七八个星天外解析：诗句出自辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》，表现了夏夜的静谧与生机。(24)请填写词语：“张冠李戴”中“冠”的意思是________。答案：帽子解析：张冠李戴指把姓张的帽子戴在姓李的头上，比喻弄错了对象或事实。(25)“精卫填海”的主人公是________。答案：炎帝之女解析：精卫是炎帝之女，因溺水身亡而化为鸟，衔石填海。(26)请填写诗句：“________，明月来相照。”答案：深林人不知解析：诗句出自王维《竹里馆》，描绘了山林中的宁静景色。(27)“扶摇直上九万里”的“扶摇”是指________。答案：旋风解析：“扶摇”是一种盘旋而上的气流，古人常用来形容飞鸟或事物迅速上升。(28)请填写作者：“《望天门山》的作者是________。”答案：李白解析：李白是盛唐时期著名诗人，前两句为“天门中断楚江开”。(29)“只留清气满乾坤”的意思是________。答案：只留下高尚的节操在天地之间解析：该句出自王冕《墨梅》，表现了诗人清高洁净的品格。(30)“渔舟唱晚”的意思是________。答案：渔民傍晚归航时哼着歌儿解析：成语“渔舟唱晚”形容傍晚时分，渔民归来时的情景，常用来描绘晚景的宁静与诗意。三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】江雪唐·柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。(31)请概括这首诗的主题。答案：表现了一种孤傲、清高的思想感情，以及诗人内心的孤独与超然。解析：全诗描绘了一幅雪山孤舟的寂静画面，诗人通过“独钓寒江雪”表达自己超脱世俗的情怀。四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树，多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。(32)请翻译下列句子：树在道旁而多子，此必苦李。答案：李树长在路边却果实累累，这一定是苦李。解析：翻译要忠实原文，同时符合现代汉语表达习惯。(33)王戎不取李的最根本原因是什么？答案：他认为这些李子一定是苦的。解析：王戎通过观察判断，不取李子是因为他推理得出李子必然苦涩。(34)王戎的行为表现了他什么样的品质？答案：聪明、冷静、善于思考。解析：王戎没有盲目争抢，而是通过逻辑推理得出合理结论，体现出智慧和理性的品质。(35)这个故事告诉了我们什么道理？答案：要善于观察，灵活地运用逻辑推理解决问题。解析：故事强调了通过仔细观察与分析来辨别事物真伪的思维方式。五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】风吹向大地，吹在田野上，也吹在人们的脸上。春雨如丝，轻轻地洒在泥土上，好像在为大地编织一件洁白的衣裳。远处的山峦被春雨洗刷得格外青翠，鸟儿在树上欢快地歌唱，花儿在雨后绽放得更加鲜艳。妈妈在院子里忙碌着，不时抬头看看天，又低头照料着刚发芽的小菜苗。她总是说：“春天是希望的季节。”（1）这篇文章主要描写的是哪个季节的景象？答案：春天解析：文中通过“春雨”、“鸟儿歌唱”、“花开鲜艳”等词语，可以判断描写的是春天。（2）“春雨如丝”运用了什么修辞手法？答案：比喻解析：“春雨如丝”把春雨比作丝线，是典型的比喻句。（3）文章表达了作者怎样的情感？答案：对春天的喜爱与对母亲辛勤劳动的赞美。解析：文中不仅描绘了春天的生机与美好，还表达了对母亲辛勤劳动的认可与赞美。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】书包里装着一本厚重的书，它的封面已经泛黄。每当翻动书页，我都能感受到知识的重量和温度。它不是一本新书，而是爷爷送我的礼物。小时候，我总是对书一无所知，直到爷爷慢慢教我识字、读书。他常说：“书是最好的老师。”书包里的这本旧书，陪伴我度过了无数个日夜，也让我明白了读书的重要性。（1）这篇文章的说明对象是什么？答案：书包里的旧书解析：文章围绕“旧书”展开，讲述了与旧书之间的故事。（2）“书是最好的老师”这句话表达了怎样的观点？答案：书具有传授知识、启发思考的重要作用。解析：这句话突出书的教育意义，是文章的核心观点之一。（3）文章的主题是什么？答案：表达对旧书和知识的敬爱之情，以及读书的重要性。解析：作者通过对旧书的描写和爷爷的教导，传达了对知识的珍视与热爱。六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目：难忘的那一刻要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的那一刻那是一个阴雨连绵的下午。天空灰蒙蒙的，仿佛被一层厚厚的黑纱遮住，空气中弥漫着潮湿的气息。我站在教室门口，看着外面下着瓢泼大雨，心里却有一种说不出的紧张和不安。因为昨天，我因为没有完成家庭作业被老师狠狠批评了一顿，还被要求写一份检讨。我低着头，生怕被同学们看到我的情绪低落。这时，班主任王老师走了过来，她没有直接批评我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀：“今天雨很大，你没带伞吗？”我默默点了点头，心里却泛起一阵酸楚。王老师没有说太多，只是从口袋里掏出一把伞递给我：“这把伞是昨天借给你的，现在该还给我了。”我惊讶地看着她，满脸通红。原来是她在我忘记带伞时悄悄借给我的，我却一直没有还。我接过伞，心里像是被什么触动了一样，涌起一股暖流。那一刻，我感到非常愧疚和感动。王老师没有责备我，而是用她的宽容和理解让我意识到自己的错误