2026年江苏高考(语文)真题及参考答案

-2026年江苏高考(语文)真题及参考答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共6小题，6分）阅读下面的文字，完成1-6题。【原文内容】人工智能技术正以其惊人的速度改变着人类社会的各个层面。从智能客服到自动驾驶，从医学影像诊断到教育个性化辅导，AI的应用已经渗透到日常生活的方方面面。然而，这一技术的迅猛发展也带来了前所未有的伦理挑战。一方面，AI在提高效率的同时，可能导致人类对技术的依赖加深，从而削弱了自身的判断力；另一方面，AI系统的决策透明度和责任归属问题日益凸显，尤其在涉及生命安全的关键领域，如何确保算法的公正性与可解释性成为亟待解决的问题。(1)下列关于人工智能的表述，不正确的一项是（1分）A.人工智能技术正在迅速改变社会的多个层面B.AI在某些领域已展现出比人类更高的效率C.人类对技术的依赖可能导致自身能力退化D.AI的公正性与可解释性问题尚未引起重视答案：D解析：文中明确指出“如何确保算法的公正性与可解释性成为亟待解决的问题”，说明该问题已引起重视，D项表述错误。(2)本文的核心论点是（1分）A.AI技术已广泛应用B.AI技术带来伦理挑战C.AI系统需要提高透明度D.人类应合理使用AI技术答案：B解析：本文围绕人工智能的快速发展带来的伦理挑战展开论述，核心论点为B项。(3)下列关于文中“伦理挑战”的理解，不正确的一项是（1分）A.AI可能导致人类依赖技术而失去独立判断力B.AI的决策透明度和责任归属问题日益突出C.AI的应用是否会对人类构成威胁仍然未知D.AI的公正性与可解释性需进一步完善答案：C解析：文中并未提及AI的应用是否会对人类构成威胁，因此C项错误。(4)文中“削弱了自身的判断力”中的“自身”指的是（1分）A.AI系统B.人类C.科学家D.工程师答案：B解析：根据上下文，“自身的判断力”指的是人类的判断能力。(5)文中“责任归属问题”所用的论证方法是（1分）A.举例论证B.对比论证C.引用论证D.因果论证答案：D解析：“责任归属问题”与AI应用产生的后果相关，属于因果论证。(6)从逻辑关系来看，文中“一方面……另一方面……”属于（1分）A.并列关系B.因果关系C.转折关系D.条件关系答案：A解析：两个分句是对AI发展带来的不同方面的影响进行并列说明，属于并列关系。（二）文学类文本阅读（本题共9小题，17分）阅读下面的文字，完成7-15题。【文章内容】秋风萧瑟，草木凋零。黄昏的光线洒在老屋的窗棂上，像一首苍凉的诗。我坐在吱呀作响的藤椅上，看着窗外那几棵老槐树。它们的枝叶斑驳，仿佛在向我讲述多年前的故事。记忆如潮水般涌来，那些日子的欢笑与泪水，都藏在这几棵老树的年轮里。母亲曾说过，老槐树有灵。它能听见人世间的所有悲欢，也能看透人心的秘密。每年秋风起时，她都会在这棵树下摆上几碗酒，说是给树魂敬酒。树下常常有一些行人驻足，低声细语，仿佛在与树对话。我曾好奇地问母亲，树怎么会听见这些话？她只是笑着摇头，说：“树有自己的语言，只是我们听不懂。”如今，老槐树依然伫立在那儿，仿佛未曾衰老。只是树下的行人越来越少，树的影子也变得模糊。我常想，是否人类在追逐速度和效率的过程，忘记了与自然的交流，也遗忘了心灵的共鸣？如果老槐树真的有灵，它是否也在默默叹息，见证着我们的遗忘与迷失？(7)下列对文章内容理解正确的一项是（1分）A.文章描写了一幅温暖的秋日黄昏景象B.文章通过老槐树与秋天的关系展开叙述C.文章主要展现了人与自然的亲密关系D.文章表达了对自然与人类沟通的担忧答案：D解析：文章通过老槐树这一意象表达了对人与自然沟通逐渐消失的担忧。(8)“记忆如潮水般涌来”使用的修辞手法是（1分）A.比喻B.借代C.拟人D.排比答案：A解析：将“记忆”比作“潮水”，是比喻修辞。(9)下列对“老槐树有灵”一句的理解，不正确的一项是（1分）A.老槐树能听到人世间的所有悲欢B.老槐树能看到人心的秘密C.老槐树有自己的语言D.老槐树是神话传说中的一种神奇生物答案：D解析：文中并未提到老槐树是神话传说中的生物，D项错误。(10)下列句子中“树”字的含义与“老槐树”相同的一项是（1分）A.柳树的叶子在风中飘动B.你可以把秘密告诉我，我像树一样沉默C.树的年轮记录着岁月的痕迹D.树在风中摇曳，仿佛在诉说往事答案：C解析：C项的“树”与“老槐树”同指具体树木，而其他选项的“树”多为比喻。(11)对文中“一样”进行判断，此项属于（1分）A.词语含义辨析B.句意理解C.衔接连贯D.修辞分析答案：A解析：此处考查对“一样”一词在文中的具体含义判断。(12)请分析“树下的行人越来越少，树的影子也变得模糊”在文中的作用。（5分）答案：这一细节描写反映出人类与自然之间的疏离感，暗示科技发展或生活方式的改变让人们对自然的感知逐渐淡化，同时也加深了对人与树之间那份曾有的默契与沟通的怀念，增强了文章的抒情意味。解析：此句通过对比手法，表现了时代变迁下人与自然关系的变化，起到了深化主题和情感表达的作用。(13)赏析“记忆如潮水般涌来”一句的语言特色和表达效果。（4分）答案：此句运用比喻手法，将抽象的“记忆”具象化为“潮水”，形象地勾勒出内心情感的波澜起伏，富有画面感和感染力。解析：该句通过形象化的描写增强文章的表现力，使读者更容易产生共鸣。(14)探究作者为何要以“老槐树”作为叙事线索？（3分）答案：老槐树象征着时间与记忆，承载着作者对过去生活的回忆与对当下疏离感的反思，使文章主题更加突出，情感更加深沉。解析：老槐树作为贯穿全文的意象，有助于推动故事情节发展并深化主旨。（三）实用类文本阅读（本题共7小题，12分）阅读下面的文字，完成15-21题。【材料组合】材料一：2023年数据显示，中国新能源汽车销量达到958.5万辆，同比增长35.1%。其中，纯电动汽车销量为762万辆，同比增长40.5%；插电式混合动力汽车销量为175.5万辆，同比增长24.5%；燃料电池汽车销量为20.5万辆，同比增长16.2%。材料二：新能源汽车的普及带来了新的环保效益。每辆新能源汽车每年减少二氧化碳排放约为1.5吨，相当于种植15棵树的吸收量。同时，电池回收技术的进步使得废旧电池的再利用率提高至85%，减少了对自然资源的消耗。材料三：尽管新能源汽车市场发展迅速，但续航焦虑、充电便利性、电池寿命等问题仍制约其推广。调查显示，有47%的消费者担心续航里程不足以应对日常出行，而36%的人对充电设施的布局不满意。(15)从材料一可知，新能源汽车销量最高的是（1分）A.纯电动汽车B.插电式混合动力汽车C.燃料电池汽车D.混合动力汽车答案：A解析：材料一明确指出纯电动汽车销量为762万辆，高于其他类型。(16)材料二提及新能源汽车的环保效益，主要体现在（1分）A.减少能源消耗B.减少二氧化碳排放C.提高使用效率D.增加树木种植答案：B解析：材料二强调每辆新能源汽车每年减少1.5吨二氧化碳排放，说明环保效益主要体现在减少碳排放。(17)材料三中提到的最困扰消费者的因素是（1分）A.充电设施不足B.电池寿命短C.续航里程不足D.新能源技术不成熟答案：C解析：材料三指出“47%的消费者担心续航里程不足以应对日常出行”，这是最突出的问题。(18)材料一和材料二的共同信息是（1分）A.新能源汽车技术成熟B.环保效益显著C.销量与技术进步相关D.充电便利性提高答案：B解析：材料一强调销量增长，材料二强调环保效益提升，二者都体现出新能源汽车的积极影响。(19)下列说法不正确的一项是（1分）A.燃料电池汽车销量增长幅度最低B.电池回收技术推动新能源汽车普及C.新能源汽车排放减少相当于种植15棵树D.充电设施布局是推广的主要障碍答案：D解析：材料三并未指出充电设施是推广的“主要障碍”，只提到部分消费者不满。(20)根据材料，概括新能源汽车推广面临的主要问题。（7分）答案：新能源汽车推广面临的主要问题包括续航里程不足、充电设施布局不合理、电池寿命问题及消费者对新技术适应性的担忧。解析：综合三则材料，问题主要集中在续航、充电、电池寿命等技术与使用体验方面。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共9小题，20分）阅读下面的文言文，完成21-29题。【原文内容】唐·韩愈《师说》节选：古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。(21)下列对加点词“师”解释正确的一项是（1分）A.教师B.效仿C.模仿D.学习答案：A解析：文中“师者，所以传道受业解惑也”中“师”指教师。(22)对“人非生而知之者，孰能无惑？”句式判断正确的一项是（1分）A.判断句B.被动句C.宾语前置D.省略句答案：C解析：句中“孰能无惑？”为倒装句，属于宾语前置。(23)对“吾从而师之”中“而”字的用法判断正确的一项是（1分）A.连词，表递进B.连词，表并列C.连词，表承接D.连词，表转折答案：C解析：此处“而”连接前后两个动词，表承接关系。(24)下列句子中“之”字用法与“其闻道也固先乎吾”相同的一项是（1分）A.不知句读，以为强记而已B.泽被后世，不亦乐乎C.天之苍苍，其正色邪D.师道之不传也久矣答案：D解析：D项中的“之”为结构助词，用于主谓之间，与文中“闻道也固先乎吾”中的“之”用法相同。(25)下列对“吾师道也”理解不正确的一项是（1分）A.我尊重道B.我把道作为老师C.我学习道D.我把道当作原则答案：A解析：“吾师道也”意为“我学习道”，A项曲解为“尊重道”错误。(26)文中“无贵无贱，无长无少”作用是（1分）A.表明学生不应分贵贱长幼B.表明当时社会等级制度严明C.强调选择老师的标准应是“道”D.批评当时社会对老师的轻视答案：C解析：此句强调选择老师的标准应看其是否掌握“道”，而非社会地位。(27)下列对文中“是故”理解正确的一项是（1分）A.因此B.所以C.因此，故D.是因此答案：A解析：“是故”即“因此”，表示因果关系。(28)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分，每小题4分）（1）古之学者必有师。答案：古代求学的人一定有老师。解析：译出“学者”指求学的人，“必”表示一定，“师”为老师。（2）惑而不从师，其为惑也，终不解矣。答案：有了疑惑却不向老师请教，这样造成的困惑最终无法解决。解析：译出“惑而不从师”“终不解矣”及整句意。(29)文中传达的核心观点是（1分）A.学生应勤奋学习B.老师应引导学生C.道之所存，师之所存D.从师是学习的必须答案：D解析：文末强调“从师”是学习的必要条件，传达的核心观点是D。（二）古代诗歌阅读（本题共5小题，9分）阅读下面这首古诗，完成30-34题。【诗歌原文】《过故人庄》孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。(30)本诗的诗体是（1分）A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗答案：A解析：本诗每句五个字，共四句，属五言绝句。(31)下列对本诗分析正确的一项是（1分）A.本诗表达了作者对农村生活的厌倦B.本诗描绘了作者邀请故人共赏菊花的场景C.本诗展现了田园生活的宁静与和谐D.本诗表达了作者对功名利禄的鄙弃答案：C解析：诗中描绘的是乡村风光与田园生活的和谐，体现自然之美与人间温情。(32)下列对“绿树村边合”理解正确的一项是（1分）A.村边绿树环绕B.村边绿树摇曳C.绿树与村落相依相偎D.绿树映衬村落答案：C解析：此句形象表现绿树与村落的融合，语言简练却意境深远。(33)“把酒话桑麻”中“话”字的含义是（1分）A.沟通B.谈论C.交流D.讨论答案：B解析：此处“话”指谈论、聊起。(34)请赏析“待到重阳日，还来就菊花”一句的意象与意境。（5分）答案：诗句描绘了重阳节时作者将再次来到故人庄，赏菊花的情景，营造出一种期待与和谐的意境。菊花象征高洁，重阳节则是传统节日，体现出诗人对田园生活和友情的珍视。解析：该句通过“菊花”和“重阳”两个意象，体现了诗人对自然与友情的热爱，语言质朴而抒情。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）(35)补写出下列句子中的空缺部分。（6分，每空1分）(1)______(2)______(3)______答案：(1)以吾一日长乎尔(2)吾与汝共之(3)风雨如晦，鸡鸣不已解析：以上句子均出自《论语·先进》，考查对教材内容的掌握。三、语言文字运用（20分）（本题题型灵活组合，实际出题可调整题型和题号排序）(36)下列成语使用正确的一项是（1分）A.教育改革需要我们妙手偶得，不断尝试B.新技术的涌现令人叹为观止C.他的想法十分肤浅，常常让人啼笑皆非D.他性格孤僻，总是不瘟不火答案：B解析：B项“叹为观止”形容事物美好到极点，适用于技术的创新和进步。(37)下列句子中存在语病的一项是（1分）A.由于公司制度松散，导致员工效率低下B.我们班共有32名同学，其中男生的数量不超过一半C.这本书的内容包罗万象，真可谓百科全书D.尽管他有很好的条件，但总是不以为然答案：D解析：D项“不以为然”指不认为是对的，用法不当，应改为“不以为意”或“不以为然”为否定句。(38)下列句子排序最恰当的一项是（1分）A.①他是一位慈祥的老人B.②经常在公园里画画C.③大家都很尊敬他D.④在儿童节那天，他都会为孩子们画一幅画答案：A解析：正确的顺序应为：①介绍人物，②描述其日常爱好，④说明其行为特征，③表达他人对其尊敬。(39)下列句子中的“于”字可以解释为“在”义的一项是（1分）A.问所从来，具答之B.忧于内，劳于外C.中兴机会，实为可疑D.从所未有，造化之工答案：B解析：B项“劳于外”意为在外面辛劳，表明“于”的意思为“在”。(40)下列句子中“者”字的用法与“人非生而知之者，孰能无惑？”相同的一项是（1分）A.范增数目项王，举所佩玉以示之者三B.然而不王者，未之有也C.大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？D.古之学者必有师答案：A解析：A项“者”用于“举所佩玉以示之者三”中，作名词成分，与文中的用法相同。(41)下列对“得无……乎”的判断正确的一项是（1分）A.表示可能是B.表示无疑C.表示不必D.表示应该答案：A解析：“得无……乎”语气委婉，表示“难道没有……吗”或“是否……”。(42)下列说法正确的一项是（1分）A.“须臾”指短暂的时间B.“不亦……乎”属反问句C.“其……之谓也”属引述句D.“有所不足”中的“所”作动词答案：B解析：“不亦……乎”是反问句，用于表达肯定语气。(43)下列对“为之，则难矣”中“为”的解释正确的一项是（1分）A.做B.为了C.助词D.排除答案：A解析：此句意为“如果这样做，就会困难”，“为”作动词，意为“做”。(44)按照下面语境补写句子。（6分）语境：在嘈杂的环境中，他依然专注于手中的工作，仿佛一切喧嚣都与他无关。面对外界的纷扰，他______。答案：犹如置身世外，内心宁静如水。解析：此句符合语境，描绘了他内心的宁静与专注。(45)请根据下面的流程图，写出一段文字说明其操作流程。（6分）流程图：1.洗手2.取水3.加入材料4.开始操作5.结束工作答案：流程图依次展示了从洗手、取水、加入材料、开始操作，再到结束工作的一系列步骤，清晰地说明了某个实验或制作流程的全过程。解析：语言通顺，符合流程图所展示的科学操作步骤。四、写作（60分）(46)阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：一只断了翅膀的蝴蝶，却依旧努力地飞翔。它飞过风雨，穿越荆棘，尽管知道最终可能无法抵达天空，但它依然坚持每一次的振翅。生活中的我们，是否也常常遇到“断翅”的时刻？面对困难，我们该如何选择？要求：①选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；②不要套作，不得抄袭；③不得泄露个人信息；④不