黎城县2027届三年级数学第一学期期末质量检测试题含解析

黎城县2027届三年级数学第一学期期末质量检测试题一、用心思考，我会选。1．除法8÷33的商是循环小数，则小数点后面第21位数字是（）A．2 B．4 C．62．笔算34×22，第二个因数十位上的2乘34，等于68，这个68表示（）A．68个一 B．68个十 C．68个百3．下面各图中，阴影部分能用表示的是（）。A． B． C．4．粮店运进300千克大米,如果平均每天卖出38千克,一个星期()卖完。A．能 B．不能 C．无法确定5．640先加上360，再减去360，得数是()。A．120 B．640 C．720二、认真辨析，我会判。6．楼房高15分米。（______）7．长方形的周长比正方形的周长长。（________）8．如图的周长是60厘米．（_____）9．两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等．（____）10．大于1.6小于1.9的小数只有1.7和1.8两个．（_______）三、仔细观察，我会填。11．在括号里填合适的数。6千米－1000米＝（________）千米4800千克＋200千克＝（________）吨1吨－600千克＝（________）千克1300米＋700米＝（________）千米12．一头牛重500千克，________头牛重1吨；一包饼干重50克，________包饼干重1千克。13．小明从一楼走到三楼用了8秒，照这样他从一楼走到五楼用（_____）秒．14．一列火车应7:05分到达，晚点25分钟，火车（_______）能到达。15．甲、乙两个长方体（________）更高，高（________）毫米。

16．把两张长均为16厘米的纸条照下图重叠粘贴在一起，重叠部分的长为（________）厘米。17．在括号里填写合适的单位名称。（1）乐乐跑50米约用时12（______）；（2）三年级上册数学课本厚约6（______）；（3）9岁儿童的脚长约是2（______）；（4）嫦娥五号探测器总重约8（______）；（5）珠穆朗玛峰的高度约为8849（______）；（6）磁悬浮列车的时速超过350（______）。18．用7、3、9可以摆出_____个不同的三位数，其中最大的是_____，最小的是_____，它们相差_____．四、认真细致，我会算。19．口算。（1）125×8＝（2）25×4＝（3）39＋53＝（4）490＋330＝（5）597－391≈（6）（7）（8）（9）301＋198＝（10）202×7≈20．用竖式计算，带△的要验算。△627－359＝203×6＝△485＋376＝21．先算一算，再照样子写一组算式。__________________五、动手操作，我能行。22．动手实践，规范操作。（1个方格表示边长1cm的正方形）（1）画一个边长是3cm的正方形。（2）画一个长5cm，宽2cm的长方形。（3）用阴影表示出其中一个图形的。23．（1）在方格纸上画一个长5厘米、宽3厘米的长方形，再画一个和它周长相等的正方形，然后涂阴影表示出正方形的（图中每个小正方形的边长表示1厘米）．（2）把图中〇先向上平移3格，再向左平移2格，画出平移后的〇．24．在下面的方格纸上按要求画图形。（每个方格的边长都是1厘米）（1）画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。（2）画一个周长是12厘米的正方形。六、生活问题，我会解。25．一辆客车9:30从甲地出发，12:30达到乙地，已知这辆客车平均每小时行驶65千米，那么甲、乙两地相距多少千米？26．工地上需要沙子1800千克，水泥900千克，准备用一辆载重3吨的汽车来运这些沙子和水泥，会超载吗？27．机械厂要为客户加工500套机器零件，已经生产了140套，剩下的要在4天内完成，平均每天要生产多少套？28．电影院共有250个座位,一张电影票票价9元,如果这场电影票全部卖完,共收入多少元?29．扩大后的绿地面积是多少？

参考答案一、用心思考，我会选。1、A【分析】先算出这个循环小数，循环节当成一个周期。解答周期问题的关键是找出周期。确定周期后，用总量除以周期，如果正好是整数个周期，结果为周期的最后一个；如果比整数格周期多n个，也就是余数是n，那么结果为下一个周期里的第n个；如果不是从第一个开始循环，可以从总量例减掉不是循环的个数后，再继续计算。【详解】8÷33=0.242424……21÷2=10……1所以第21位数字是循环节的第一个数2.故答案为：A【点睛】本题考察了循环小数和周期问题，算对循环小数是第一步。2、B【详解】根据乘法计算的方法可知：笔算34×22，第二个因数十位上的2乘34得到的是68个十，所以这个68表示68个十．据此解答．3、A【分析】把一个物体、一些物体平均分成几份，每一份是它的几分之一。【详解】A．把12个圆圈平均分成3份，每一份是4个，阴影的是4个，是一份，阴影部分能用表示。B．把这个图形平均分成4个小正方形，每一份是它的，阴影部分是1个，阴影部分能用表示。C．大三角形没有平均分成了3份，阴影部分不能用表示。故答案为：A【点睛】看图写分数时，注意关键词“平均分”。4、B【详解】略5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【详解】略7、×【分析】长方形的长与宽，正方形的边长都不确定，所以无法比较二者的周长。【详解】长方形的周长比正方形的周长长，此说法不正确。【点睛】本题考查长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形周长＝边长×4。8、√【详解】略9、√【详解】正方形的周长：C＝4a，边长：a＝C÷4，所以两个正方形的周长相等，边长就一定相等，再根据正方形的面积＝边长×边长，所以两个正方形的面积相等，所以“两个正方形的周长相等，它们的面积也一定相等”的说法是正确的．故答案为√．10、×【详解】大于1.6小于1.9的小数有无数个．故答案为×．三、仔细观察，我会填。11、554002【分析】千米和米之间的进率是1000，千克和吨之间的进率是1000，据此解答即可。【详解】6千米－1000米＝5千米4800千克＋200千克＝5吨1吨－600千克＝400千克1300米＋700米＝2千米【点睛】本题考查长度单位、质量单位的换算。把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。12、220【解析】略13、1【解析】试题分析：小明从一楼走到三楼用了8秒是指走了（3﹣1）个楼层用了8秒，由此求出走一个楼层所用的时间；再由他从一楼走到五楼知道是走了（5﹣1）个楼层间隔，进而求出答案．解答：解：8÷（3﹣1）×（5﹣1），=8÷2×4，=4×4，=1（秒），故答案为1．点评：求出走一个楼层所用的时间是本题的关键，另外注意楼层数等于所走的楼数的差．14、7:30【详解】略15、甲1【分析】观察图中可知，甲的上端和刻度34毫米对齐，下端和刻度50毫米对齐，所以甲的高度是50－34＝16（毫米），乙的上端和刻度30毫米对齐，下端和刻度45毫米对齐，乙的高度为45－30＝15（毫米），比较甲乙的高度即可。【详解】甲的高度为：50－34＝16（毫米）乙的高度为：45－30＝15（毫米）16毫米＞15毫米16－15＝1（毫米）所以，甲、乙两个长方体甲更高，高1毫米。【点睛】本题主要考查了长度的比较，掌握长度的测量方法是本题解题的关键。16、7【分析】把两张一样长的纸条粘贴在一起，总长度比原来减少了重叠部分的长度，由此求解。【详解】16＋16－25＝32－25＝7（厘米）【点睛】本题实际是和差问题的灵活应用，关键是理解重叠部分的长度就是现在的总长度比原来的总长度减少了的长度。17、秒毫米分米吨米千米【分析】根据生活经验，对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识：计量乐乐跑50米用时，结合数据12可知：应用“秒”做单位。计量三年级上册数学课本厚，结合数据6可知：应用“毫米”做单位。计量9岁儿童的脚长，结合数据2可知：应用“分米”做单位。计量嫦娥五号探测器总重，结合数据8可知：应用“吨”做单位。计量珠穆朗玛峰的高度，结合数据8849可知：应用“米”做单位。计量嫦磁悬浮列车的时速，结合数据350可知：应用“千米”做单位。【详解】（1）乐乐跑50米约用时12（秒）；（2）三年级上册数学课本厚约6（毫米）；（3）9岁儿童的脚长约是2（分米）；（4）嫦娥五号探测器总重约8（吨）；（5）珠穆朗玛峰的高度约为8849（米）；（6）磁悬浮列车的时速超过350（千米）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。18、69733791【分析】百位数从7、3、9中任选一个数，有3种选法，那十位数只能从剩下的2个数中选，有2种选法，个位数就只有一种选法，由此即可得出组成不同的三位数的个数．把用7、3、9摆出的三位数都写出来，进而求解。【详解】用7、3、9可以摆出的三位数有：3×2×1=6（个），分别是：379，397，739，793，937，973，其中最大的是973，最小的是379，973﹣379=1．故答案为6，973，379，1．【点睛】考查了简单的排列、组合．在列举这些三位数时，要按照一定的顺序写，不要重复写或者漏写。四、认真细致，我会算。19、（1）1000；（2）100；（3）92；（4）820；（5）200；（6）1（7）；（8）（9）499；（10）1400【详解】略20、268；1218；861【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。加法验算时，用和减去加数，看是不是等于另一个加数。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。减法验算时，用减数加上差，看是不是等于被减数。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】△627－359＝268验算：268＋359＝627203×6＝1218△485＋376＝861验算：861－376＝48521、144；144；840；840；50×3×4＝600；50×12＝600；【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。观察前两组算式可以发现，每组第二个算式的第二个因数等于第一个算式的后两个因数的乘积，即第一个算式在运用了乘法结合律后得到了第二个算式。据此规律可以写出第三组算式。【详解】（1）24×3×2＝24×（3×2）＝24×6＝14424×6＝144；（2）105×2×4＝105×（2×4）＝105×8＝840105×8＝840；（3）50×3×4＝50×（3×4）＝50×12＝60050×12＝600；（答案不唯一）五、动手操作，我能行。22、见详解【分析】（1）根据正方形的特征，正方形四条边相等，四个角都是直角，即可在网格图中画出一个边长是3cm的正方形；（2）根据长方形的特征，长方形对边相等，四个角都是直角，即可在网格图中画出一个长是5cm，宽2cm的长方形；（3）把所画的长方形平均分成2份，每份是它的，其中1份涂阴影即可。【详解】如图所示：（答案不唯一）【点睛】此题主要考查了两个方向的内容：一是正方形、长形的画法；二是分数的意义；基础题