六年级下册语文1-3单元基础练习

六年级下册语文1-3单元基础练习亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们已经完成了六年级下册语文前三个单元的内容。这份基础练习旨在帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，为后续的学习打下坚实的基础。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能出色完成！第一单元基础练习一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。luòtuo()shāowēi()fèiténg()yōuyǎ()bènzhuō()páihuái()zhèngfǔ()xuányá()2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。*蒙古包(méngměng)*笨拙(zhuōzhuó)*单薄(bóbáo)*冠冕(guānguàn)*叉腿(chāchǎ)3.比一比，再组词。雅()蹄()涯()燥()鸦()啼()崖()躁()4.补充词语，并选择其中一个造句。威风()()别出()()()()心裁技高()()()()如生怒气()()念念()()()()自赏造句：_________________________________________________5.选词填空。激烈热烈壮烈猛烈（1）战士们以（）的战斗精神，击退了敌人一次次（）的进攻。（2）演讲结束后，全场爆发出（）的掌声。（3）革命先烈为了人民的利益，（）牺牲了。6.按要求写句子。（1）用“不管……总……”写一句话。_________________________________________________（2）雨点落在窗户上。（运用拟人的修辞手法）_________________________________________________（3）他说：“我明天要去北京。”（改为转述句）_________________________________________________二、阅读理解与感悟阅读下面的片段，回答问题。“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”两个人沉默了一阵。“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”1.这段话选自课文《__________》，作者是__________国作家__________。2.“两个人沉默了一阵。”他们为什么沉默？_________________________________________________3.渔夫说“我们总能熬过去的！”这个“熬”字说明了什么？表现了渔夫怎样的品质？__________________________________________________________________________________________________第二单元基础练习一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。kǒngbù()xīshēng()móguǐ()jiějiù()fěitú()bōxuē()jiānruì()zhìxù()2.下列词语中没有错别字的一组是（）A.书藉抽屉恐怖瞅一眼B.匪徒苦刑会意一涌而入C.剥削哀思拘留精兵简政D.寄托隔壁衰思死得其所3.给下列句子中加点的词语选择正确的解释。（1）“为人民服务”是我们党的宗旨。（）A.宗教的教义。B.主要的目的和意图。（2）我们要多向有经验的人学习，取长补短。（）A.长度。B.长处。（3）他的工作效率很高。（）A.单位时间内完成的工作量。B.器物做功的效率。4.把下列词语按一定顺序排列。（1）元宵节重阳节清明节中秋节端午节_________________________________________________（2）立意审题选材组材成文_________________________________________________5.判断下列句子使用的修辞手法，填在括号里。（1）我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。（）（2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（）（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（）6.按要求改写句子。（1）我们打败了敌人。（改为“被”字句）_________________________________________________（2）这是伟大的奇观。（改为反问句）_________________________________________________（3）他跑得很快。（运用夸张的修辞手法）_________________________________________________二、阅读理解与感悟阅读下面的句子，回答问题。人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。1.这段话的中心句是：_____________________________________2.解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”的意思。_________________________________________________3.这段话运用了__________、__________的论证方法。4.结合生活实际，谈谈你对“为人民利益而死，就比泰山还重”的理解。__________________________________________________________________________________________________第三单元基础练习一、基础知识积累与运用1.看拼音写词语，注意书写规范、美观。nuóyí()páihuái()zhēngróng()kōngxū()tànxī()luǒlù()fànwǎn()chìluǒluǒ()2.给下列加点字注音。*涔涔()*潸潸()*徘徊()*依偎()*耽搁()3.写出下列词语的近义词和反义词。近义词：确乎（）觉察（）叹息（）反义词：空虚（）匆匆（）伶俐（）4.选择合适的关联词语填空。虽然……但是……因为……所以……即使……也……不但……而且……（1）（）时间一去不复返，（）我们要珍惜时间。（2）（）遇到多大的困难，我们（）要勇敢面对。（3）他（）学习成绩好，（）乐于助人。5.判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（1）《匆匆》的作者是朱自清，文章表达了对时光流逝的无奈和惋惜。（）（2）《那个星期天》通过对母亲动作、语言、神态的描写，表现了“我”等待时的焦急心情。（）（3）“我不禁头涔涔而泪潸潸了。”这句话表现了作者对自己虚度光阴的自责。（）6.按要求写句子。（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写排比句）__________________________________________________________________________________________________（2）我们不能浪费时间。（改为反问句）_________________________________________________二、阅读理解与感悟阅读下面的片段，回答问题。我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1.这段话选自课文《__________》，作者是__________。2.“针尖上一滴水滴在大海里”这个比喻好在哪里？__________________________________________________________________________________________________3.“我不禁头涔涔而泪潸潸了”，作者为什么会