幼儿舞蹈欣赏与表现 课件 模块五幼儿舞蹈创编

课程名：幼儿舞蹈欣赏与表现单元名：幼儿舞蹈的创编课名：幼儿舞蹈创编的理论知识。制作者：王莹教材封面或有意思的图片字体只用两种：微软雅黑和宋体。一级标题：用40号字，二级标题用32号字，用1.2倍行距这是微软雅黑40号字这是微软雅黑32号字这是微软雅黑28号字这是微软雅黑24号字这是微软雅黑20号字字体字号说明选择题材结构布局分配音乐道具选择动作创编创编常用技法《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编本课目录学习目标学习内容学习重难点01素养目标02技能目标03知识目标a.培养学生选择正能量题材，树立学生爱国意识。b.树立传承中华优秀传统文化的意识。c.通过幼儿舞蹈的创编增强职业责任感。d.提高团队合作能力。a.掌握舞蹈创编题材选择的方式。b.了解舞蹈结构的分配和布局c.掌握幼儿舞蹈动作设计的原则方法d.掌握幼儿创编技法a.幼儿舞蹈创编与岗位的衔接点b.幼儿舞蹈创编的知识点：要掌握选材、构思、音乐、道具、

动作设计等多方面的知识点。教学重点：幼儿舞蹈创编中选材、构思、音乐、道具、

动作设计知识点的掌握。教学难点：幼儿舞蹈创编的实践操作。5本课目录学习目标学习内容学习重难点《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编教学内容7本课目录学习目标学习内容学习重难点

一，直接选择

直接抓取生活中的所见所闻进行创编，如做游戏、抓蝴蝶、家务劳动等场景,都可以成为创作者的灵感源泉。二、简介选择

间接选择就是创编者结合舞蹈主题，抓取自己从各类文学作品、艺术作品中获得的情感体验或者审美体验进行舞蹈创编，如故事《小老鼠上灯台》、文学作品《弟子规》等都创编了同名的舞蹈作品。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编幼儿舞蹈题材的选择欣赏舞蹈《鸡咯咯鸭嘎嘎》8本课目录学习目标学习内容学习重难点

一、概念：按照事物内部的联系和发展对各个部分进行分配和布局，这种分配和布局就是舞蹈的结构。比如较为常见的舞蹈结构是

如：“引子——开端——发展——高潮——结尾”，也可以在此基础上进行合理的取舍。二、情绪结构——欣赏舞蹈《小小云朵》情节结构——欣赏舞蹈《鱼儿在水中》音乐结构——欣赏舞蹈《蓝色多瑙河》时空结构——欣赏舞蹈《三只猴子》《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编结构的分配和布局9本课目录学习目标学习内容学习重难点

音乐是舞蹈的灵魂，它表达着舞蹈所渗透的情感特征。幼儿舞蹈的音乐不仅要选用节奏鲜明、旋律流畅、结构方正的曲目，还要选择音乐形象突出、具有童真童趣、感染力强的音乐。

舞蹈的道具是舞台艺术中常用的饰物和器械。在幼儿舞蹈中，道具更是起着举足轻重的作用。它不仅在舞蹈构图方面提高了舞台画面的美观度，同时还可以表达作品的情感，是作品思想内涵的延伸。《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编选择音乐、道具欣赏舞蹈《浏阳河畔鞭炮冲》10本课目录学习目标学习内容学习重难点一、掌握幼儿舞蹈动作设计的原则和方法。直接引用、改变动作元素、单动作延伸为动作短句。二、掌握幼儿舞蹈创编常用技法。重复

对比

夸张

平衡《幼儿舞蹈欣赏与表现》——幼儿舞蹈的创编动作创编创编常用技法小组讨论运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

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运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习过程中自身的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。实践创编运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

一，寻找幼儿舞蹈创编题材。二、舞蹈结构的布局和分配。三、创编出主题动作运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

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课堂小结——教师点评运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

一，作品题材和结构的点评。a.题材正能量的体现、文化传承的体现、价值观的体现等。b.结构是否为作品中心思想服务。二、小组合作a.同学间的配合度、参与度。b.在讨论和创编的过程中体现的职业品格、职业意识等。运用“亮考帮”解决知识重点。闪亮亮：找到学习的闪亮点。考考你：挖掘出相对有难度的问题，对同学们进行提问。帮帮我：对于自己不理解的知识点请同学帮助解答。

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