2025~2026学年浙江省杭州市十三中教育集团八年级下学期期中语文试卷

2025~2026学年浙江省杭州市十三中教育集团八年级下学期期中语文试卷一、积累运用小文同学为纪录片写了旁白，请你按要求帮他完成校订。历经百年的运河奔流不息，周而复始的生活仍旧熙熙攘攘。请你在杭州河（pàn）①________走一走，去看看运河的千面——看它如何在元宵点灯，在端午弄潮，灯影摇波，月盈元宵千载；________。这里把每一个民俗都过成人间的风景。运河曾多次淤塞②_______，庆幸有一代代人接续守护，它才得以流淌至今，延绵不绝，以雄伟的身姿，释放着济世利民的无穷魅力。总书记殷切叮嘱：“大运河文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，要在保护、传承、利用上下功夫，让古老大运河焕发时代新风貌。”A围绕“历史文化名城，创新活力之域，生态文明之都”三大城市定位为中心。B杭州市政府对河道及周边古建筑进行了清理改造。C如今，大运河沿线已形成一条以自然景观为核心。D以历史街区、文化园区、博物馆等人文景观为重点的文化长廊。1．结合第①处语境，根据拼音写汉字。河pàn__________2．参考下面提示，并结合语境，为第②句中的“塞”选择正确读音（）

塞sāi多用于口语，把东西放进有空隙的地方。sài可以做屏障的险要地方。sè意义与“sāi”相同，多用于书面语，比如堵塞、阻塞。

A．sāiB．sàiC．sè3．文中画波浪线部分存在一处语病，请你选择有语病的选项并修改。4．小语想在画横线处加入一副对联，请你为这副上联选择最合适的下联（）上联：灯影摇波，月盈元宵千载下联：桨声破浪，__________

A．粽香端午几许B．舟竞端午万年C．春满清明万家D．月落霜华几重二、默写5.水流悠悠，情思绵绵。古诗文中的水常常承载着诗人的情志哲思，请你仔细阅读下面的表格，帮助小文完成梳理。

水的形态诗句诗人的情志哲思湖水①__________，端居耻圣明。《望洞庭湖上张丞相》（唐·孟浩然）⑦_________。雨水②__________，更着风和雨。《卜算子·咏梅》（宋·陆游）遭受风吹雨打的梅花寄寓了诗人屡遭排挤，怀才不遇的忧愤。露水③__________，④__________。《诗经·蒹葭》芦苇郁郁葱葱，晶莹的露水凝结成霜，暗示了主人公求伊人而不得的迷茫。潭水⑤__________，⑥__________。《题破山寺后禅院》（唐·常建）清潭倒影触动了诗人宁静淡泊的禅心。三、现代文阅读阅读下面文章，完成任务。我们的冬至节卓然①我们那儿的冬至节，似乎有些与众不同，因为我们冬至节半夜摔老南瓜。②我家冬至半夜摔的那个老南瓜，并不是顺手抱来的，是父亲从秋天的老南瓜堆中精心挑选出来的，是父亲早在春天就用心为冬至节准备的“祭品”。③开春，父亲在地里挖了一排长长的南瓜窝，用荆棘把黄土烧成焦黄的熏土，拌上圈肥，把南瓜籽细心地埋在肥沃的土壤里。父亲那么郑重，那么在意，那是恭敬，那是虔诚，那是一个庄稼汉质朴的心。④南瓜籽在春光中萌芽了，先是苗，继而是秧。迎着春风，披着春光，像条小蛇，挺着脖子，扭着腰身，在地上一往无前地爬。初夏时节，一条条粗壮的瓜秧，像条条绿色的瀑布挂在地塄上。⑤金灿灿的瓜花开了，某一天的早晨，父亲惊喜地发现，老南瓜坐果儿了！稚嫩的小南瓜，在晨光中问世了，轻盈，灵动，晶晶亮亮，像珍珠，像水泡儿，多么神奇，多么神圣呀！⑥金风催熟了秋天，父亲从谷垄里摘回来几担老南瓜，他从中挑选了一个最大、最红，形状像枕头一样好看的老南瓜，放在窗台上。待晒足了太阳，便小心翼翼地将它保存在屋梁上，像珍藏周秦文物。⑦冬至夜半时分，父亲把老南瓜从屋梁上抱下来，站在炕头，有一点凝重，有一点威仪，有一点悲壮。“嗵”的一声闷响，父亲把老南瓜摔在地上。⑧满地都是南瓜块、南瓜籽、红红的南瓜瓤。那是春天的心，是夏天的情绪，是秋天的赞美，是冬天的祈祷。⑨冬至节为何半夜摔老南瓜？父亲告诉我，相传春秋时，有人要在冬至那天夜里刺杀孔子。人们把孔子转移后，在他的枕头上放了个老南瓜，伪装成孔子正在睡觉。刺客夜入孔子的寝室，摸到炕头，手起刀落，只听“咔嚓”一声，半个老南瓜“嗵”地掉在地上……于是，千百年来，家家冬至摔老南瓜，以纪念孔子脱险。⑩父亲说这话的时候，脸上带着豪气，仿佛刚刚救下孔子，一如拯救了天下苍生。⑪是的，历史上并没有发生过刺杀孔子的事件，是我们村上的人们编了这样的故事，让我们的节日有了更加丰沛的文化意味。⑫那年冬至节学校停一天课，老师和学生都穿上新衣裳来学校一起过冬至节。村上的老厨师先来了，和上白面，坐上油锅，炸了许多麦黄杏儿一样的油疙麻，装好盘，淋上蜂蜜，摆在讲台上。老厨师先给我们讲了讲村上的冬至节，他说，我们村上早年就有一个规矩，冬至节学董带领先生和学生拜孔夫子牌位，然后宴请先生。⑬但其实，早在上世纪50年代初，学校就已经没有孔夫子牌位了。当年只有一个吴老师教我们四个年级，所以老厨师就让吴老师站到讲台上，代替孔夫子，接受我们礼拜。吴老师有点吃惊，他红着脸，额头上都冒出了汗珠，说什么也不愿意站到讲台上。老厨师很认真地说，吴老师就是我们村上的孔夫子，一代一代的老师都是我们村上的孔夫子。我们把吴老师推到了讲台上。吴老师又从讲台上下来，说，我们就对着讲台行礼吧，讲台是最神圣的。老厨师拍了拍手，表示赞同，而后主动做了司仪，让吴老师一起带领学生对着讲台三鞠躬。⑭行礼过后，每个学生分到一个油疙麻。我们这些平时很难吃到油疙麻的孩子，张开洗得格外干净的小手，捧着那个金黄色的、麦黄杏儿一样的油疙麻，皱起鼻子闻了闻，又伸着舌头舔了舔，很香，也很甜。我们不舍得把油疙麻一口吃光，就到冰天雪地里，蘸着雪一点一点地吃……⑮我们各自回家吃饭，各家的午饭大都与老南瓜有关，或煮老南瓜粥，或煮红豆捞饭和老南瓜，或用老南瓜做成软米饭……摔的那个南瓜又红又甜，因此大多数人家都会用它做软米饭，就是其他地方所说的腊八粥。⑯软米饭也好，红豆捞饭也好，即使是煮老南瓜，家家也会想着吴老师，都会让孩子去给吴老师送一碗，那是冬至节敬奉老师的心意。因为盛得太满，总会从碗里溢出来一点，落在洁白的雪地上。你掉一点，他掉一点，白白的雪地，红红的老南瓜，红红的软米饭，像是一树红梅花开，开在雪天，开在我们的冬至……（选自《光明日报》2025年12月5日第3版，有删改）6．文章围绕“冬至节”描写了多个习俗活动，这些活动蕴含着丰富的意义。请按下面的示意图作答。7．本文语言质朴，意蕴丰富。请根据括号里面的提示赏析下列语句。（1）冬至夜半时分，父亲把老南瓜从屋梁上抱下来，站在炕头，有一点凝重，有一点威仪，有一点悲壮。（从修辞或用词角度品析）（2）吴老师有点吃惊，他红着脸，额头上都冒出了汗珠，说什么也不愿意站到讲台上。（从人物描写角度品析）8．文中写了“用老南瓜救下孔子”的传说，请结合上下文，分析这段文字在文中的作用。9．班级举行以“赏民俗风情，读《经典常谈》”为主题的研讨会，会上有同学说：“民俗源于生活日常，鲜活生动；而经典都高居庙堂，刻板无趣。”你赞同这一说法吗？请从以下《经典常谈》的篇目中任选一篇，结合具体内容，谈谈你对此的理解。

《经典常谈》目录《说文解字》第一《诗经》第四四书第七诸子第十《周易》第二三礼第五《战国策》第八辞赋第十一《尚书》第三《春秋》三传第六《史记》《汉书》第九诗第十二

文第十三阅读下列材料，完成任务。古人的造物智慧是丰富且无穷的。近日，央视历史剧《太平年》热播，将五代十国中的吴越国带上热搜，吴越国的历史遗物“秘色瓷”也被大家关注。【材料一】秘色瓷“珍宝”①“这是上林湖①的秘色瓷，一个瓶子的价钱，便能在临海县②买下300亩水田。”②电视剧《太平年》正在热播，产自吴越、名扬天下的秘色瓷也被编剧写入了剧中。③青瓷是中国第一种成熟的瓷器。在东汉时期，位于浙东的越窑率先烧出了青瓷。根据文献记载，从唐代晚期到北宋初年的近200年间里，越窑生产着一种顶级青瓷“秘色瓷”。唐代诗人徐夤曾为它写下这样的诗句：“捩翠融青瑞色新，陶成先得贡吾君。巧剜明月染春水，轻旋薄冰盛绿云。”（摘编自“新华每日电讯2月16日电”）④秘色瓷釉色莹润、胎质细腻。它的制作工艺十分复杂，从选土、炼泥、拉坯到上釉、装烧，每一道工序都需要精细打磨，耗费的人力物力远超寻常瓷器。越窑青瓷烧制技艺传承人孙威介绍，“这是秘色瓷较其他瓷器而言，价值更高的重要原因。”此外，受到当时生产条件的限制，秘色瓷产量非常有限，因而“物以稀为贵”。（摘编自《宁波千年珍宝，真这么神》）【材料二】秘色瓷“外交”①在物质相对匮乏的五代十国时期，陶瓷无疑是王室专用的“奢侈品”，而秘色瓷又是其中的顶级。吴越国掌管着秘色瓷的原产地，就从根源上把握住了“顶级奢侈品”的生产命脉，使其为自己所用。②据统计，吴越国向中原王朝进贡的次数足有60余次，这其中包括了“金棱秘色瓷器”“釦金瓷器”“银涂金釦越器”等。它们都有金釦银釦做装饰，这并非是为了掩盖成品的瑕疵，而是吴越国时期特有的风格。经过金银装饰的秘色瓷，似乎变得高大上起来。沈岳明在他的《吴越国瓷器研究》一书中写道，在吴越贵族水邱氏墓出土的白瓷“官”款银釦执壶（此为当时的中原官窑产品），是当时中原朝廷对吴越国所献秘色瓷的回礼。这一来一回的交往，不仅代表了中原王朝对吴越国的认可，更足以说明秘色瓷在当时的文化交流过程中占据着重要地位。③近些年考古学家在辽墓中也发现了许多吴越国的秘色瓷，在萧贵妃墓中甚至发现了四件越窑釦器。这些极具吴越风格的产物，推测是从辽国宫廷传承下来随葬入墓的。其中最亮眼的是“秘色瓷皮囊壶”，这可以说是吴越国与辽国的“联名款周边”。皮囊壶本身就是辽国特有的产物，方便外出携带装酒。秘色瓷被做成这种壶的造型，本身就不是用来使用的，更多的是两国友好往来的一种象征。④在那个战火纷飞的年代，中原王朝以马不停蹄的速度更迭，文明在生存面前变得不堪一击。仅拥有十三州的吴越国，倾尽全力制作和发展秘色瓷，使其成为了中国最早的一块瓷器品牌。吴越国并不是五代十国时期军事实力最强的，但是，吴越国采用了“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷这个小小的支点，撬动了整个国家的发展，进而将长三角塑造成了“百姓不识兵戈”的东南乐土。（摘编自《考古界的SSR！<太平年>里的秘色瓷，穿越千年原来就在我们身边》【材料三】秘色瓷“新生”①近日，一场以政策为核、人才为基、品牌为魂的“窑火复兴”活动，正为慈溪这座千年瓷都，注入源源不断的文化活力与产业动能。政策扶持与品牌建设，为慈溪秘色瓷产业的腾飞提供了坚实保障。慈溪市专门出台《越窑青瓷文化产业发展扶持政策实施办法》；“慈溪秘色瓷”成功注册“国家地理标志证明商标”；纪录片《秘色之城》通过海外媒体广泛传播，让秘色瓷的文化故事走向世界。人才是传统工艺传承的根基，为筑牢人才梯队，慈溪多措并举推进“匠人培育”工程，让古老技艺在师徒相授中代代相传。②秘色瓷的复兴，更深刻地融进了慈溪的城市肌理。如今，秘色瓷元素广泛应用于高铁站、轨道交通站等公共空间的设计中，让市民与游客在日常出行中感受到瓷文化的魅力；“慈溪特色瓷”主题城市礼品专柜陆续落地，让秘色瓷成为传递城市温度的“文化名片”。至此，秘色瓷不再是静置博物馆的“古老文物”，而转变为可体验、可消费、可共鸣的“活态文化符号”，成为彰显城市气质的核心载体。（摘编自《千年窑火焕新颜：慈溪秘色瓷产业迈向跨越式发展新阶段》）【注释】①上林湖：现位于浙江省宁波市慈溪市。②临海县：今浙江省台州市临海市。10．下列对材料内容的理解，与原文不相符的一项是（）

A．根据文献记载，“秘色瓷”是从唐代晚期到北宋初年的近200年间，越窑生产的一种顶级青瓷。B．在辽国萧贵妃墓中发现的“秘色瓷皮囊壶”是吴越国为辽国特制的实用酒器，因造型方便外出携带装酒，成为两国友好往来的象征。C．吴越国通过“秘色瓷外交”的策略，用秘色瓷作为外交媒介，撬动了国家发展，使长三角地区成为“百姓不识兵戈”的东南乐土。D．秘色瓷得到复兴，不仅依靠政策扶持和品牌建设，还得益于“匠人培育”工程的推进，如今秘色瓷元素已经广泛地应用到城市公共空间的设计中，并成为城市“文化名片”。11．班级拟开展“匠心·秘色瓷”主题探究活动，请你结合以上材料，完成活动策划方案。

项目内容活动主题“匠心·秘色瓷”活动目的通过本次活动，了解秘色瓷的特点活动环节及意义环节意义1.学习丰富的历史：观看秘色瓷纪录片初步知晓其发展过程。2.了解复杂的工艺：①______了解从选土、炼泥到上釉、装烧的完整制作流程，感受匠心传承。3.体会珍贵的价值：小组研讨认识到秘色瓷的珍贵在于②_____（根据材料一回答）。12．材料二中写道“用秘色瓷这个小小的支点，撬动了整个国家的发展”，请结合材料二，谈谈你对这句话的理解。13．省博物馆即将进行“秘色瓷特展”，需要一段秘色瓷的简介，请你结合以上三则材料，完成这个任务。（要求：100字左右。提示：可包含秘色瓷的概况，秘色瓷的价值，秘色瓷在新时代的发展等内容。）四、文言文阅读阅读下面的古诗文，完成任务。材料一：①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③……④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》节选材料二：①惟粤东峡山，高不过里许，而磴①级纡曲，古松张覆，骄阳不炙。过石桥有三奇树鼎足立忽至半空凝结为一。凡树皆根合而枝分，此独根分而枝合，奇已。②登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀，八窗明净，闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞②，可偃仰，可放笔研，可瀹茗置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河③，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎！③僧澄波善弈，余命霞裳④与之对枰。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！——袁枚⑤《峡江寺飞泉亭记》（节选）材料三：西楼[北宋]曾巩⑥海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔⑦，卧看千山急雨来。【注释】①磴：石头台阶。②箕踞：两腿伸直岔开，形如簸箕，是很随意的坐姿。③九天银河：指瀑布，出自李白《望庐山瀑布》：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”④霞裳：人名，袁枚的弟子。⑤袁枚：清朝诗文名家，归隐随园后，创作了大量诗篇。《峡江寺飞泉亭记》是其晚年应堂弟袁树邀请，外出广东游玩途中所记。⑥曾巩：北宋文学家，《西楼》作于北宋神宗年间，当时党争纷争