2025~2026学年甘肃临夏回族自治州九年级下学期中考一模语文试卷

2025~2026学年甘肃临夏回族自治州九年级下学期中考一模语文试卷一、积累运用1.阅读下面语段，完成题目。这里是一片被岁月深情抚摸，被诗意层层包裹的土地——甘肃。她宛如一把精美的“玉如意”，镶嵌在中国西北的广袤土地，是中华文明的重要发祥地，也是古丝绸之路的核心枢纽。黄河滔滔，沙漠浩瀚，山川巍峨。这里每一寸土地，都承载着文人墨客的情思；每一处风景，都咏唱着流传千古的诗篇。让我们读着诗文，开启穿越时空的一场诗意旅行。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”黄河像一条灵动的丝带，穿兰州城而过，fùyǔ这座城市别样的风情。沿着黄河风情线漫步，微风拂面，能真切感受到“长河落日圆”的雄浑与壮美。“两岸连山，略无阙处。”长江三峡的壮美，在临夏亦能寻得。这里壮丽的自然风光与独特的民族文化相互交融，相得益彰。________________快来收拾行囊，一起行走如意甘肃，感受它独特的自然风光与深厚的历史文化吧！(1)为加点字注音，根据拼音写汉字。广袤________fùyǔ________(2)文中横线处依次填入的句子，最恰当的一项是（）①神奇的黄河三峡，由炳灵峡、刘家峡、盐锅峡组成，峡谷两岸奇峰罗列，景色秀丽。②它历经千年岁月洗礼，佛像依旧庄严肃穆，散发着独特的艺术文化魅力。③乘船穿峡，在刘家峡水库西南，坐落着一座“湖畔石窟”，这就是炳灵寺石窟。④此外，独树一帜的民歌“花儿”源远流长，唱出了人民对生活的热爱和对未来的向往。

A．①②④③B．①③②④C．②③④①D．③①②④(3)画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。2.驰骋书法广阔天地，每个汉字都承载着深厚的文化底蕴。“马”字更是在不同字体中各展风姿，尽显独特韵味。其中赏析有误的一项是（）

A．图1是楷书，结构严谨规整，如同骏马肃立，姿态端庄稳健，尽显稳重从容。B．图2是草书，笔画肆意交错，好像烈马奔腾，气势如虹，透露出狂放与不羁。C．图3是行书，字体飘逸灵动，仿佛马儿小跑，节奏轻快，步伐轻盈而矫健。D．图4是篆书，线条流畅圆润，宛若马蹄的弧度，兼具庄重气质与内在力量。3.畅游如意甘肃，走进省博物馆。请观察下图，结合【链接材料】，用简洁的语言描述铜奔马的外形特征。【链接材料】铜奔马，1969年出土于甘肃武威雷台汉墓，现藏于甘肃省博物馆，为镇馆之宝之一。仅一只马足踏于飞鸟之上，巧妙运用了力学平衡原理，具有卓越的工艺技术水平。4.“骐骥驰骋，势不可挡。”2026年央视春晚主题引起了小文的兴趣，她对吉祥物进行了解读，制作了下面表格，请你从中选择一个作为礼物送给好友，并结合好友性格与表格内容简述理由。

吉祥物性格标签象征意义骐骐睿智沉稳智慧与灵感，寓意才思敏捷、学业有成骥骥空灵洒脱热情与活力，寓意积极进取、勇往直前驰驰自信从容笃定与力量，寓意坚定信念、稳定前行骋骋豪爽奔放自由与速度，寓意追逐梦想、超越自我5.为纪念中国工农红军长征胜利90周年，班内学习园地《锦绣陇原·红色印记》栏目温暖上线，下面是小语写的开栏语，请你帮她完善。亲爱的同学们：山河无恙映初心，陇原处处留红印。甘肃，是红军长征途经地域最广、驻留时间最长、过境部队最多的省份之一，红军在此浴血转战长达两年，足迹遍布50多个县。这里的每一寸山河，都（）着不朽的印记；每一缕清风，都传颂着永不磨灭的奋斗精神。1936年10月，中国工农红军红一、四方面军在甘肃会宁胜利会师，让这片热土成为中国革命史上（）的坐标。会宁红军长征胜利纪念馆不仅仅是一座建筑，更像是一位沉默坚定的守望者，伫立在苍茫的黄土高原上，记录着红军的英勇事迹，________________，传承着先辈的不朽精神。今年是中国工农红军长征胜利90周年，为（）历史，缅怀先烈，即日起，《锦绣陇原·红色印记》栏目温暖上线。我们将循着红色的足迹，用镜头的聚焦与文字的记述，为您徐徐展开陇原红色文化的壮丽画卷。(1)括号内应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．雕琢熠熠生辉标记B．镌刻历历在目标记C．镌刻熠熠生辉铭记D．雕琢历历在目铭记(2)给文中横线处填写恰当的句子。(3)小文认为，小语的开栏语还需要充实，请你帮她补充相应内容。纪念长征，回望历史，致敬英雄。千年烽火熄，边关月长明，一代代将士用青春和热血守护着祖国的山河。茫茫戈壁，巍巍雪山，“千嶂里，①________________”（范仲淹《渔家傲·秋思》）的孤寂荒凉，见证着戍边将士年复一年的坚守；大漠似雪，月华如霜，李益《夜上受降城闻笛》中的“②________________，________________”道出了幽怨凄凉的芦笛声陡然唤醒了征人的思乡之情；岑参《逢入京使》里的“故园东望路漫漫，③________________”则让我们看到征人远离家乡、泪雨滂沱的动人一幕。烽烟起，战鼓擂，面对来犯之敌，将士们从未退缩。李贺在《雁门太守行》中用“④________________，________________”抒写了将士们誓死报国的决心。从“黄沙百战穿金甲”的唐代戍卒，到今日喀喇昆仑高原上“清澈的爱，只为中国”的年轻战士，家国情怀一脉相承。正如苏轼在《江城子·密州出猎》中所写的“会挽雕弓如满月，⑤________________，射天狼”，这份渴望报国的赤子之心，穿越千年，依然滚烫。6.在红色革命文化诗歌朗诵环节，小语对下列诗句朗读节奏把握不准，请帮她选择错误的一项（）

A．望/长城内外，惟余/莽莽。B．我们/在/天安门前/深情/地呼唤。C．为什么/我的眼里/常含泪水？D．人间/遍种/自由花。二、现代文阅读阅读下面文章，完成题目。听见麦子叫唤的小男孩谢志强①六月的一天，没有风，阳光好，蓝天上的白云像一群一群的羊。兜兜急急慌慌地跑进院子，喊：“爹！娘！不好了，不好了，麦子叫唤啦！”②老汉五十岁，老来得子，惯得不行。以为说的是人，他抱起兜兜，说：“谁叫唤？”兜兜说：“麦子都在地里叫唤呢，起劲地叫唤。”老娘脱下兜兜的鞋子，说：“净胡说，麦子咋会叫唤？看看，鞋里灌满了泥土和草籽，别上地里瞎逛，还是进屋里念书吧。”③兜兜出生时，娘没奶水，就煮麦面糊糊喂，喂活了。还不会走时，兜兜就喜欢麦子，抓起麦粒就往兜里装。爹给他起了名：兜兜。两岁，他竟翻起了书。兜兜一哭，爹娘手忙脚乱。娘捧来麦粒，爹拿来书本，他就不哭了。兜兜四岁时，爹请了个先生。兜兜人小，心活，不到两年，就能识文断句。他还养鸟捉虫，跟鸟说话，哄虫睡觉。先生教不了。换了两个先生，总被兜兜问得答不上——书里没有。④老汉说：“兜兜心野了，也会编谎了。”兜兜像受了委屈，挤了挤眼，不吱声，穿上鞋，走出去，很扫兴的样子。⑤娘擀了面条，朝着院子里喊，没回应；走到院门口，说：“这孩子，玩得把肚子饿也忘了。”兜兜气喘吁吁地跑过来，说：“爹、娘，你们不信我的话。我到地里转了转，不光咱家的麦子在叫唤，别人家的麦子也叫唤呢。”老汉说：“叫唤个啥？”兜兜说：“麦子叫，快收割。”⑥记得有一回，老汉抱着兜兜去田里——兜兜指定要看麦子，爹顺着他。风中，麦田泛起金色的麦浪，兜兜溜下地。爹怕他弄脏新做的虎头布鞋。兜兜说：“麦子向我们施礼了，有来无往非礼也。”⑦老汉看着沉甸甸的麦穗垂着头，一低一低，确实像施礼。兜兜跪下，给麦子回了礼。麦子是庄稼人的命根子，老汉见孩子那么尊敬、珍惜麦子，也学着兜兜回礼，祈愿好收成。⑧老汉蹲下，说：“兜兜，现在还不到收割的时候，割早了，有秕子。兜兜，你念的书，我不懂，可是，地里的物事，你还不懂。不懂就不能胡说，麦子早割不得。”兜兜眨眨眼，说：“是麦子叫唤，不是我胡说，不信，你跟我去看，麦子还淌眼露了呢。”老汉抱定不割麦子的想法，但怕孩子哭闹，就敷衍孩子，说：“去看看就看看。”⑨进了麦田，兜兜指着麦穗上像露珠一样的水汽，说：“我传报麦子叫唤，你不信，眼露你该信了吧？”老汉说：“那是露水，村里人祖祖辈辈跟田地打交道，谁也没听见过麦子叫唤。农户的粮食，月里娃的奶，大人们都知道，该收割的时候就会割，小孩不可乱吵吵。”⑩兜兜不让爹牵手，奔回家，又哭又闹，爹娘哄也哄不住。面条凉了，坨了。兜兜哭着说：“快割麦子。”爹只有叹息：“再这样下去，要登屋揭瓦了。”娘说：“都怪你总宠着顺着，收不住了。”兜兜又哭又闹，累了，睡了。⑪第二天一大早，兜兜推醒爹，拿着镰刀，说：“趁早割麦吧，鸟儿也在催了，帮助麦子来催。”老汉掏掏耳朵，说：“孩子，吵得我耳窝子起茧了。”兜兜指着院子里的树，说：“鸟叫得厉害。再叫下去，鸟的嗓子要变哑了。”老娘说：“今天怪了，哪来这么多鸟，叫个不停！”老汉接过镰刀，说：“看来有啥紧急的事儿呢。顺着娃娃的意愿吧，早割就早割吧。”⑫麦子收上了场，晴天一个闪电，打了个响雷。老娘说：“这天说变脸就变脸。”兜兜看着院里的地上跳动着冰雹，像炒锅里的豆粒，对娘说：“我传报麦子叫唤，是真的消息吧？”⑬远远听到麦地里传来抱怨声，那是村里喉咙最响的一个中年汉子。兜兜跟着爹娘走过去，爹要劝，插不上嘴，也开不了口。地边有个“人”字形的草棚。中年汉子在抱怨倒伏在地里的麦子：“大粪喂大了你，锄头给你除草，我没黑没明给你站班，你还是不跟我贴心。你有话，说给小娃娃，为什么不跟我说？老天变脸，你就赖在地上了。”兜兜说：“我听见地里的麦子叫唤了。”⑭老汉终于发现，兜兜有灵性，能听鸟语麦言，只是大人听不见。他说：“要怪，就怪我不好，我把小儿传的话当戏言了。应当把麦子叫唤的消息告诉乡亲们。只是，当时我也不信。唉，人长大长老了，自己把许多门窗关闭了，小孩的心灵敞开着呢。我也忘了，自己曾经是小孩。”（选自《百花园》2025年第11期，有删改）7．学校戏剧社团想把这篇小说改编成情景剧，安排你做编剧，请完成以下改编任务。

任务创编拟剧名剧名：①________（限四个字）。理由：抓住小说核心意象，贯串全剧，充满悬念，能引发观众好奇。立冲突表层冲突：具体争执是否收割麦子；深层冲突：②________。明剧情全剧分三幕。第一幕：院子里·初传消息；第二幕：③________；第三幕：草棚里·真相大白。写台词第⑬段中年汉子道：（指向麦子埋怨）④________，（捶胸）我到底哪儿对不起你了？8．请从修辞手法的角度赏析下面的句子。六月的一天，没有风，阳光好，蓝天上的白云像一群一群的羊。9．文中的兜兜有哪些鲜明的特点？请简要答出两点。10．小说融入了听见麦子叫唤、麦子淌眼露、与鸟说话等奇特想象，请简要回答这些奇特想象的妙处。阅读下面文章，完成题目。仅仅“悦读”是不够的张贺①近年来，为了激发阅读兴趣、引导大家多读书，各类全民阅读宣传推广活动往往强调“悦读”，即“阅读是快乐的”“阅读使人愉悦”“要快乐阅读”……“悦读”当然没错，但过犹不及，仅仅“悦读”是不够的，这容易导致全民阅读趋向于“轻”“软”“短”“碎”，不利于全民族精神世界的厚重深邃，也不利于“守住我们的内核和素养”。②阅读带来的精神愉悦是客观存在的，当你被书中的情节所吸引，当你被故事所打动，当你被哲理所折服，你自然会感到阅读之乐。但这样的快乐，来自头脑的积极参与，来自持续的精神投入。没有能量的付出，仅仅一目十行地读，很难产生愉悦感。阅读，有点类似于体育锻炼，不投入一定体力，不达到一定强度，很难激发内啡肽、多巴胺等“快乐递质”。心理学研究证明，阅读尤其是深阅读对专注力要求很高，很耗费大脑能量。阅读其实并不轻松。③今天很多人所热衷的“悦读”某种程度上是数字化时代带来的误解。他们把获取阅读资源的便利、浏览社交媒体的便捷、阅读网络短文的轻松，误解成阅读是轻松愉快的，结果习惯于浅阅读、碎片化阅读和视频化阅读，甚至出现“三分钟读完一部名著”等极致压缩的“速览”“速读”。与此相伴，所读的书籍也以流行的网络小说、社交媒体文章等为主。④娱乐消遣当然是阅读之乐的一个方面，但仅仅满足于此是不够的。一个人、一个民族要使自己的精神世界厚重深邃起来，要使自己的精神境界升华起来，必须阅读经典。⑤现在一提读经典，许多人望而却步。一是觉得老生常谈，没啥新意，二是觉得经典枯燥乏味，离今天和现实很远，提不起兴趣。那么，我们不妨换个词，把“读经典”换成“读第一流的著作”。“第一流的著作”是各领域的源泉或代表，奠定了各领域发展的基础。这样的书不多，读之可以一当十，是既节省精力又获益甚大的阅读。⑥“第一流的著作”，是不能用看侦探小说、玄幻小说的态度去读的。厚重的作品需要同样厚重的阅读。读这样的书犹如攀登高山，虽然过程艰苦，但只要登顶就可发现别样风光。有了攻读第一流著作的经验，再去看其他作品就容易多了。正如一位国外学者所说：“你必须阅读并学习超越你能力的书，阅读超越你头脑的书。只有那样的书能帮助你的思想增长。”⑦当前，在全民阅读中，各界普遍非常关注国民阅读量。但与其关注“阅读量”，不如关注“阅读质量”。古今中外，许多大家都指出：读得多，不如读得精。美学家朱光潜说：“读书并不在多，最重要的是选得精，读得彻底。”德国作家黑塞说：“读书绝对不只是为了我们心情愉快，而应集中我们的精神来读。读书并不是要打发无趣的生活……而是在帮助我们渐渐提升并充实自己的生活。”这些精辟的论述值得我们深思。⑧2024年，我国成年国民纸质图书加电子书的阅读量已超过8册。下一步，要深化全民阅读，就必须提升全民阅读的质量。而提升阅读质量，仅仅“悦读”显然不够。我们既要多读书，也要读好书、善读书。（选自《人民日报》2026年01月18日，有删改）11．本文的中心论点是什么？请阅读文章，概括回答。12．第⑥段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？读这样的书犹如攀登高山，虽然过程艰苦，但只要登顶就可发现别样风光。13．根据文章，下列说法不正确的一项是（）

A．文章开头指出当前过分强调“悦读”的现象，并点明其可能导致全民阅读趋向“轻”“软”“短”“碎”的弊端。B．作者认为阅读带来的精神愉悦需要头脑的积极参与和持续的精神投入，并非轻松可得，这与体育锻炼有些相似之处。C．第④段承接上文，指出娱乐消遣只是阅读之乐的一个方面；引出下文，提出必须阅读经典的主张。D．第⑦段引用朱光潜和黑塞的话作为事实论据，有力地论证了本段读得多不如读得精、要关注阅读质量的观点。14．有同学认为“阅读就应该追求轻松快乐，何必非要读那些枯燥的经典”。请结合文章内容和生活实际，谈谈你的看法。三、文言文阅读阅读下面文言文，完成题目。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】已卯上元①，予在儋州②，有老书生数人来过，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然从之。步城西，入僧舍，历小巷，屠沽③纷然。归舍已三鼓矣。舍中掩关熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰为得失？过④问先生何笑，盖自笑也。然亦笑韩退之⑤钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。（苏轼《书上元夜游》，有删改）【注释】①上元：农历正月十五。②儋州：地名，今属海南。③屠沽：屠，屠户；沽，卖酒的人。屠沽，泛指市井中做生意的人。④过：苏轼的儿子苏过。⑤韩退之：唐朝文学家韩愈，字退之。15．解释下列句中加点的词。（1）月色入户________（2）念无与为乐者________（3）予欣然从之________（4）步城西________16．下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是（）

A．盖竹柏影也盖自笑也B．但少闲人如吾两人者耳不知走海者未必得大鱼也C．屠沽纷然秦王怫然怒D．孰为得失为人谋而不忠乎17．用现代汉语翻译下列句子。（1）怀民亦未寝，相与步于中庭。（2）良月嘉夜，先生能一出乎？18．甲、乙两文均写夜游见闻感受，苏轼的心境有什么相同之处？请结合文章简要分析。四、诗歌鉴赏阅读下面诗词，完成题目。【甲】满江红·写怀岳飞怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车踏破，贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。【乙】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。19．下列说法不正确的一项是（）

A．甲词“三十功名尘与土”表现岳飞珍视功名，“八千里路云和月”写出了转战征途的艰辛。B．甲词“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”运用了夸张的修辞手法，透露出作者雄壮之气。C．乙诗首联回顾个人科举入仕和起兵抗元的两件大事，将个人命运与国家兴亡联系在一起。D．乙诗颔联运用比喻、对偶的修辞手法，“风飘絮”喻国家危亡，“雨打萍”喻个人命运，形象生动。20．这两首诗词表达的情感有什么不同之处？五、整本书阅读21.文学经典塑造的人物形象大多个性鲜明，唯有读整本书才能有全面深刻的认识。试从猪八戒和简·爱中任选一个人物，仿照示例，结合故事情节谈谈你对该人