2026年河北省石家庄市赵县部编版七年级上学期期末考试道德与法治试题

2026年河北省石家庄市赵县部编版七年级上学期期末考试道德与法治试题1．【单项选择】2026年9月，赵县某中学七年级（1）班举行“开学第一课”主题班会。班主任李老师播放了神舟十七号航天员在太空向全国人民问好的视频。同学们观看后深受鼓舞，纷纷表示要向中国航天人学习。这告诉我们，少年梦想应该（）A．与时代脉搏紧密相连B．完全依据个人兴趣C．脱离现实天马行空D．只考虑个人前途2．【单项选择】“双减”政策实施以来，赵县各中小学积极开设课后服务课程。七年级学生小赵参加了“非遗剪纸”社团，从最初手忙脚乱到能独立完成“雪花”纹样，她感受到“原来我也能这么专注”。小赵的经历说明学习（）A．仅发生在课堂之内B．需要逼迫与训斥C．可以点亮生命，增强自信D．只是为了考试得高分3．【单项选择】期中考试后，小林成绩不理想，他把试卷揉成一团塞进书包。妈妈看到后说：“失败不可怕，可怕的是找不到原因。”妈妈的话启示我们，正确面对失利需要（）A．逃避与否认B．反思与改进C．抱怨与推责D．放弃与躺平4．【单项选择】赵县“梨乡”美誉远播，每年梨花节吸引大量游客。七年级学生小梁主动报名成为“文明引导”志愿者，连续三天在路口为游客指路。他的行为体现了（）A．服务他人，奉献社会B．追求回报，获取酬金C．盲目跟风，浪费精力D．只图新鲜，拍照打卡5．【单项选择】“人贵自知。”下列做法能帮助我们正确认识自己的是（）A．只听表扬，拒绝批评B．以己之短比人之长C．用全面、发展的眼光看待自己D．把网络“滤镜”当真实6．【单项选择】小赵和小王是同桌，因琐事发生摩擦。小赵在微信群发布“小王考试作弊”的不实消息，导致小王被同学孤立。小赵侵犯了小王的（）A．姓名权B．名誉权C．隐私权D．肖像权7．【单项选择】2026年10月，赵县某中学举行“宪法晨读”活动。下列对宪法理解正确的是（）A．宪法规定国家生活中所有问题B．宪法具有最高法律效力C．宪法是普通法律的总和D．宪法与未成年人无关8．【单项选择】“人生天地之间，若白驹过隙。”面对有限的生命，我们要（）A．及时行乐，挥霍青春B．消极等待，被动接受C．热爱生命，奋斗不止D．畏惧衰老，拒绝成长9．【单项选择】网络热播剧《奔赴》中，主人公因沉迷“短视频”导致成绩下滑。这警示我们，合理使用网络需要（）A．全天候在线，紧跟潮流B．拒绝网络，远离信息C．提高媒介素养，节制上网D．把网络当作情感寄托10．【单项选择】赵县某社区开展“垃圾分类积分兑换”活动，居民可用积分换取生活用品。这一举措有利于（）A．鼓励浪费，刺激消费B．引导绿色生活方式C．增加财政负担D．强制居民购物11．【单项选择】“千人同心，则得千人之力。”下列情境体现集体力量的是（）A．接力赛中，四名同学交接棒失误仍互相鼓励冲向终点B．小单独自完成黑板报并拒绝同学帮助C．班级大扫除，小贾找借口溜走D．合唱比赛，小韩因紧张故意跑调12．【单项选择】2026年11月，赵县检察院“护未”团队走进校园，通过模拟法庭让学生扮演“审判长”“辩护人”等角色。这一活动旨在（）A．让学生体验司法程序，增强法治意识B．鼓励学生将来必须报考法律专业C．代替学校日常教学D．展示检察官个人风采13．【单项选择】“友谊的小船说翻就翻。”下列做法能让“小船”行稳致远的是（）A．对朋友毫无保留，包括家庭银行卡密码B．尊重对方，把握界限C．把友谊当作“情绪垃圾桶”D．斤斤计较，睚眦必报14．【单项选择】“家是最小国，国是千万家。”下列行为体现良好家风的是（）A．父母用“棍棒”教育子女B．长辈过生日，晚辈亲手制作“长寿面”C．孩子犯错后，全家一致冷暴力D．把老人送到外地，长期不闻不问15．【单项选择】2026年12月4日是国家宪法日，赵县某校举行“宪法进校园”演讲比赛。七年级（3）班小赵在演讲稿中写道：“宪法就像阳光，照亮我成长的道路。”下列能支撑这一比喻的是（）A．宪法保障公民基本权利B．宪法规定中小学生作息表C．宪法可替代校规D．宪法只约束成年人16．【单项选择】“世界那么大，我想去看看。”小赵同学准备寒假随父母去云南研学，临行前他应该（）A．携带大量现金，避免手机支付B．提前了解当地风俗与法律法规C．把行程全部交给“野导游”D．为拍美照翻越景区护栏17．【单项选择】“勿以恶小而为之。”下列属于“小恶”且应及时改正的是（）A．每天跑步三千米B．在文物上刻“到此一游”C．主动给老人让座D．按时完成家庭作业18．【单项选择】“见贤思齐焉。”向榜样学习，我们要（）A．照搬偶像的一切行为B．汲取精神力量，落实到日常行动C．只看“热搜”排名D．三分钟热度，过后就忘19．【单项选择】2026年赵县冬季供暖采用“光伏+储能”新技术，既减少燃煤又提升室温。这体现了我国坚持（）A．对外开放基本国策B．可持续发展战略C．计划生育基本国策D．“一国两制”方针20．【单项选择】“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”作为赵县梨乡少年，我们应（）A．两耳不闻窗外事B．立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年C．把“躺平”当信条D．沉迷“饭圈”互撕21．【判断正误】“学习只是学生阶段的任务，参加工作后就不用再学习了。”（）22．【判断正误】“网络是虚拟空间，所以我在上面说什么都不用负法律责任。”（）23．【判断正误】“生命是独特的，每个人的人生道路无法复制，因此要活出属于自己的精彩。”（）24．【判断正误】“只要不被老师发现，考试偶尔作弊无关紧要。”（）25．【判断正误】“宪法规定公民享有受教育权，因此父母无权让我辍学打工。”（）26．【判断正误】“友谊需要忠诚，因此朋友做任何事我都要无条件支持。”（）27．【判断正误】“遇到校园欺凌，我应该默默忍受，以免报复。”（）28．【判断正误】“保护环境是国家的责任，与中学生无关。”（）29．【判断正误】“家庭结构发生变化，亲情仍在，要用沟通呵护爱。”（）30．【判断正误】“我国实行民族区域自治制度，有利于各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起。”（）31．【简要回答】材料：2026年10月，赵县“梨乡丰收节”上，七年级学生小赵作为“小小讲解员”，用中英双语向外国游客介绍“赵州雪花梨”的栽培历史。她提前两周查阅资料、背诵专业词汇，活动当天自信大方，赢得掌声。问题：结合“做更好自己”知识，说明小赵的经历给我们的启示。（答出两点即可）32．【简要回答】材料：小赵和小梁是好友。期中复习期间，小梁因感冒落下功课，情绪低落。小赵每天放学后通过视频为他讲解数学错题，还整理“易错清单”发给他。期末考试小梁数学成绩大幅提升。问题：运用“友谊的特质”知识，谈谈小赵的做法体现了哪些友谊品质。（答出两点即可）33．【简要回答】材料：2026年11月，赵县某中学举行“消防疏散演练”。警报响起后，部分同学嘻嘻哈哈、推搡拥挤，被值班老师及时制止并现场教育。问题：从“敬畏生命”角度，指出演练中这些同学的行为错在哪里，并说明理由。（答出两点即可）34．【简要回答】材料：小赵爸爸在县城经营一家梨果网店，常让小赵利用周末帮忙直播带货。小赵感到疲惫，但又不敢拒绝。问题：结合“亲子冲突”知识，为小赵提出两条合理建议，以化解困扰。35．【简要回答】材料：2026年12月，赵县某社区开展“宪法宣传周”活动，志愿者向居民发放宣传单，讲解“宪法赋予公民的基本权利”。问题：列举两项宪法赋予公民的基本权利，并说明青少年应如何珍惜这些权利。（各答一点即可）36．【分析说明】材料：七年级（2）班准备参加学校“12·9”合唱比赛。排练初期，大家热情高涨；几天后，部分同学借口“作业多”缺席，排练效率下降。班长小赵召集班委商议：（1）建立“作业互助群”，确保排练期间学习不掉队；（2）邀请音乐老师分段指导，提升演唱水平；（3）制定“排练签到表”，无故缺勤者需补练。一周后，全班到齐，合唱水平明显提升，最终获得一等奖。问题：（1）结合“集体生活邀请我”知识，说明小赵的举措如何体现集体力量。（答出两点即可）（2）谈谈你所在的集体曾通过哪些方法化解类似矛盾，取得成果。（答出一点即可，不得出现真实校名、人名）37．【分析说明】材料：2026年10月，赵县“清朗·燕赵净网”专项行动查处一批传播“校园暴力”短视频的账号。经查，某校七年级学生小赵为博眼球，拍摄并上传“同学被围堵”的虚假视频，点击量高达10万+，造成恶劣影响。公安机关依法对其监护人予以训诫，责令删除视频并公开道歉。问题：（1）从“合理利用网络”角度，指出小赵的行为违背了什么原则，并说明危害。（答出两点即可）（2）结合“法不可违”知识，谈谈青少年在网络空间应如何规范自身行为。（答出两点即可）38．【实践探究】材料：2026年11月，赵县某中学布置“行走的思政课”寒假实践作业，要求七年级学生围绕“梨乡文化”开展调研，形式不限。小赵小组拟定方案：1．走访“赵州桥”景区，了解古桥历史；2．采访非遗传承人，记录“赵县驴肉”制作技艺；3．拍摄微视频，上传班级云盘共享；4．撰写调研报告，提出“让非遗走进课堂”的建议。问题：（1）结合“感受生命的意义”知识，说明参加此类活动对青少年成长的价值。（答出两点即可）（2）请为你的家乡设计一条“文化研学”路线（含两处研学点），并说明研学主题。（不得出现真实姓名、联系方式）39．【实践探究】材料：2026年12月，赵县“垃圾分类”推进遇阻：部分居民认为“分了也白分”，积极性不高。七年级学生小赵准备发起“小手拉大手”行动，计划：1．制作“梨乡环保”手抄报，在社区广场展示；2．编写“垃圾分类三句半”，用快板形式向爷爷奶奶宣传；3．周末组织“亲子打卡”活动，家庭正确投放垃圾可获“雪花梨”造型书签。问题：（1）结合“绿色发展”理念，说明小赵的行动对建设美丽赵县的意义。（答出两点即可）（2）请你为“垃圾分类”设计一条宣传标语，要求朗朗上口，体现梨乡特色。（不超过20字）40．【实践探究】材料：2026年石家庄市“十四五”规划提出“打造青年发展型城市”。赵县团委面向七年级学生征集“金点子”。小赵建议：在梨乡公园设立“少年议事亭”，每月围绕校园周边治理、公共交通等议题召开“圆桌会”，由学生代表、家长、相关部门面对面交流，形成提案并跟踪落实。问题：（1）结合“民主与法治”知识，说明“少年议事亭”体现了哪些民主意识。（答出两点即可）（2）假如你参加“圆桌会”，请就“校门口交通拥堵”问题提出一条合理建议，并说明理由。（理由需具体，不得泄露个人信息）——答案与解析——1．A少年梦想要与时代脉搏紧密相连，把个人追求融入国家发展。2．C课后社团让学习更立体，增强自信，体现“学习点亮生命”。3．B失利后反思原因、制定改进计划，是正确态度。4．A志愿服务体现奉献社会，提升人生价值。5．C全面、发展地看待自己，既看优点也看不足，才能进步。6．B捏造虚假事实损害他人声誉，侵犯名誉权。7．B宪法具有最高法律效力，是普通法律的立法基础。8．C生命短暂，应热爱生命、奋斗不止。9．C提高媒介素养，节制上网，才能发挥网络优势。10．B积分兑换引导居民践行绿色生活方式。11．A接力赛互相鼓励体现集体凝聚力。12．A模拟法庭让学生体验司法，增强法治意识。13．B尊重对方、把握界限，友谊才能长久。14．B亲手制作“长寿面”体现孝亲敬长，传承家风。15．A宪法保障公民基本权利，为成长护航。16．B提前了解当地风俗与法律法规，是安全出行前提。17．B在文物刻字是破坏行为，属“小恶”应及时改正。18．B向榜样学习精神并落实到行动，才能进步。19．B光伏+储能体现可持续发展战略。20．B新时代好少年应立志、担当、能吃苦、肯奋斗。21．×学习贯穿一生，工作后要继续学习才能适应社会。22．×网络不是法外之地，言论同样要负法律责任。23．√生命独特，要活出属于自己的精彩。24．×考试作弊违背诚信原则，破坏公平，绝非小事。25．√宪法保障受教育权，父母无权剥夺。26．×忠诚不是盲从，朋友做错事应规劝而非支持。27．×默默忍受会助长欺凌，应及时向老师、家长求助。28．×保护环境人人有责，中学生应从小事做起。29．√家庭结构变化，亲情仍在，需要沟通呵护。30．√民族区域自治制度促进民族团结。31．①做更好自己需要扬长避短，小赵发挥英语特长，为家乡服务；②需要主动改正缺点，她提前两周查资料、背词汇，克服胆怯，最终自信讲解。32．①关怀对方：小赵察觉小梁情绪低落，主动辅导；②忠诚信任：坚持每日视频，毫无保留分享“易错清单”，助友进步。33．①生命至上，演练时嘻嘻哈哈、推搡拥挤，极易引发踩踏，是对自己和他人生命的不负责任；②敬畏生命要遵守规则，听从指挥，确保演练安全有序。34．①选择合适时机与爸爸沟通，说明周末需休息、完成作业，表达愿意在假期适当帮忙；②提出替代方案，如用“录播”方式提前录制产品介绍，既减轻负担又助销。35．权利示例：受教育权、人身自