2026年生物竞赛备考策略与模拟试题

2026年生物竞赛备考策略与模拟试题备考策略一、了解竞赛大纲与考试形式生物竞赛通常涵盖细胞生物学、植物学、动物学、遗传学、生态学等多个领域。深入研究竞赛大纲，明确各知识点的考查范围和要求，是备考的首要任务。同时，了解考试形式，如选择题、填空题、简答题、实验题等，熟悉每种题型的特点和答题技巧。二、构建知识体系1.教材选择：选择权威的生物学教材，如《陈阅增普通生物学》《细胞生物学》《植物学》《动物学》《遗传学》等。这些教材内容全面，是构建知识体系的基础。2.思维导图：在学习过程中，制作思维导图是一种有效的方法。以每个章节为节点，将知识点进行梳理和整合，形成完整的知识网络。例如，在学习细胞生物学时，可以以细胞的结构和功能为核心，延伸出细胞膜、细胞质、细胞核等分支，再进一步细分到各个细胞器的结构和功能。3.专题学习：按照竞赛大纲的板块，进行专题学习。每个专题学习结束后，进行总结和归纳，加深对知识点的理解和记忆。三、制定学习计划1.长期计划：根据备考时间，制定长期的学习计划。例如，在备考初期，用36个月的时间系统学习教材知识；中期用36个月的时间进行专题复习和强化训练；后期用13个月的时间进行模拟考试和真题演练。2.短期计划：将长期计划分解为每周或每天的学习任务，确保学习的连贯性和系统性。例如，每天安排一定的时间学习新的知识点，同时复习和巩固旧的知识。四、实验技能训练生物竞赛注重实验技能的考查，因此实验技能训练是备考的重要环节。1.熟悉实验原理和方法：掌握常见的生物学实验技术，如显微镜操作、染色技术、DNA提取与鉴定等。了解实验的原理、步骤和注意事项。2.参加实验培训：有条件的话，参加专业的实验培训课程，在老师的指导下进行实验操作，提高实验技能。3.自主实验：利用课余时间，自主进行一些简单的生物学实验，加深对实验原理和方法的理解。五、真题与模拟题训练1.真题分析：研究历年生物竞赛真题，了解考试的命题规律和趋势。分析真题中知识点的分布和考查方式，找出自己的薄弱环节，有针对性地进行复习。2.模拟题练习：选择高质量的模拟题进行练习，模拟考试环境，提高答题速度和准确率。在练习过程中，注意总结答题技巧和方法。六、团队学习与交流1.组建学习小组：与志同道合的同学组成学习小组，定期进行学习交流和讨论。在小组中分享学习经验和心得，解决遇到的问题。2.参加竞赛培训和讲座：参加专业的竞赛培训和讲座，听取专家的讲解和指导，拓宽知识面和视野。模拟试题一、单项选择题（每题1分，共30分）1.下列哪种细胞器与细胞的能量代谢密切相关（）A.内质网B.高尔基体C.线粒体D.溶酶体2.植物光合作用中，光反应阶段的产物是（）A.葡萄糖和氧气B.二氧化碳和水C.ATP和NADPHD.淀粉和蔗糖3.下列动物中，属于恒温动物的是（）A.青蛙B.蛇C.鸽子D.鲫鱼4.孟德尔遗传定律适用于（）A.细菌的遗传B.病毒的遗传C.真核生物的核遗传D.真核生物的细胞质遗传5.生态系统中，生产者固定的太阳能总量是（）A.流经该生态系统的总能量B.该生态系统中消费者获得的总能量C.该生态系统中分解者获得的总能量D.该生态系统中所有生物获得的总能量6.下列哪种激素可以促进植物细胞的伸长（）A.生长素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯7.动物细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成于（）A.前期B.中期C.后期D.末期8.下列哪种生物的遗传物质是RNA（）A.噬菌体B.烟草花叶病毒C.大肠杆菌D.酵母菌9.植物的向光性是由于（）A.向光一侧生长素分布多，细胞生长快B.背光一侧生长素分布多，细胞生长快C.向光一侧生长素分布少，细胞生长慢D.背光一侧生长素分布少，细胞生长慢10.下列哪种生态系统的自我调节能力最强（）A.草原生态系统B.森林生态系统C.农田生态系统D.海洋生态系统11.细胞呼吸过程中，产生能量最多的阶段是（）A.糖酵解B.丙酮酸氧化脱羧C.三羧酸循环D.氧化磷酸化12.下列哪种植物的种子没有胚乳（）A.玉米B.小麦C.花生D.水稻13.动物的先天性行为是由（）决定的A.环境因素B.遗传因素C.学习因素D.社会因素14.下列哪种细胞具有全能性（）A.红细胞B.神经细胞C.受精卵D.肌肉细胞15.生态系统中的消费者是指（）A.能够制造有机物的生物B.直接或间接以生产者为食的生物C.分解有机物的生物D.以上都不是16.植物的根具有向地性，这是由于（）A.重力作用使生长素分布不均匀B.光照作用使生长素分布不均匀C.水分作用使生长素分布不均匀D.温度作用使生长素分布不均匀17.下列哪种生物的细胞没有细胞壁（）A.细菌B.真菌C.植物D.动物18.遗传信息传递的中心法则是（）A.DNA→RNA→蛋白质B.RNA→DNA→蛋白质C.蛋白质→DNA→RNAD.DNA→蛋白质→RNA19.下列哪种激素可以促进果实的成熟（）A.生长素B.细胞分裂素C.脱落酸D.乙烯20.动物细胞培养过程中，需要添加的营养物质不包括（）A.葡萄糖B.氨基酸C.维生素D.纤维素21.植物的蒸腾作用主要通过（）进行A.根B.茎C.叶D.花22.下列哪种生物属于原核生物（）A.酵母菌B.乳酸菌C.草履虫D.变形虫23.生态系统中的物质循环是指（）A.物质在生物群落中的循环B.物质在无机环境中的循环C.物质在生物群落和无机环境之间的循环D.物质在食物链中的循环24.细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在（）A.前期B.中期C.后期D.末期25.下列哪种植物的花属于虫媒花（）A.玉米B.小麦C.桃花D.水稻26.动物的学习行为是（）A.生来就有的B.由遗传因素决定的C.通过生活经验和学习获得的D.与环境因素无关的27.下列哪种细胞的全能性最高（）A.体细胞B.生殖细胞C.受精卵D.干细胞28.生态系统中的能量流动是（）A.单向的、逐级递减的B.双向的、逐级递增的C.单向的、逐级递增的D.双向的、逐级递减的29.植物的光合作用和呼吸作用的关系是（）A.相互依存、相互制约B.相互独立、互不影响C.光合作用大于呼吸作用D.呼吸作用大于光合作用30.下列哪种生物的遗传物质是DNA（）A.烟草花叶病毒B.噬菌体C.艾滋病病毒D.流感病毒二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于细胞结构和功能的叙述，正确的是（）A.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能B.线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所C.细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心D.内质网是蛋白质合成和加工的场所2.下列关于植物激素的叙述，正确的是（）A.生长素能促进植物生长B.细胞分裂素能促进细胞分裂C.脱落酸能促进叶片脱落D.乙烯能促进果实成熟3.下列关于动物行为的叙述，正确的是（）A.先天性行为是动物生来就有的B.学习行为是动物通过后天学习获得的C.动物的行为都是由遗传因素决定的D.动物的行为都与环境因素有关4.下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A.生态系统由生物群落和无机环境组成B.生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的C.生态系统中的物质循环是全球性的D.生态系统的自我调节能力是无限的5.下列关于遗传信息传递的叙述，正确的是（）A.DNA复制是半保留复制B.转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程C.翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程D.中心法则包括DNA复制、转录和翻译6.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同B.有氧呼吸的场所是线粒体C.无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少D.细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量7.下列关于植物光合作用的叙述，正确的是（）A.光合作用的场所是叶绿体B.光合作用的光反应阶段产生ATP和NADPHC.光合作用的暗反应阶段固定二氧化碳D.光合作用的产物是葡萄糖和氧气8.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物进化的方向C.突变和基因重组是生物进化的原材料D.隔离是物种形成的必要条件9.下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A.基因工程可以定向改造生物的遗传性状B.细胞工程可以培育出新品种C.发酵工程可以生产有用的代谢产物D.酶工程可以提高酶的活性和稳定性10.下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B.保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性C.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值D.人类活动对生物多样性的影响都是负面的三、填空题（每题1分，共10分）1.细胞周期包括分裂间期和__________两个阶段。2.植物的根尖分为根冠、分生区、伸长区和__________四个部分。3.动物的血液循环包括体循环和__________两个循环途径。4.遗传信息的携带者是__________。5.生态系统中的生产者主要是指__________。6.植物的蒸腾作用可以促进水分的吸收和__________。7.细胞呼吸分为有氧呼吸和__________两种类型。8.生物进化的基本单位是__________。9.生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和__________等。10.生物多样性的保护措施包括就地保护、易地保护和__________等。四、简答题（每题10分，共30分）1.简述细胞有丝分裂的过程。2.说明植物光合作用的过程和意义。3.分析生态系统的组成成分和功能。五、实验题（10分）设计一个实验，探究光照强度对植物光合作用的影响。答案与解析一、单项选择题1.答案：C解析：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能将有机物中的化学能转化为热能和ATP中的化学能，与细胞的能量代谢密切相关。内质网主要与蛋白质和脂质的合成有关；高尔基体主要与细胞分泌物的形成和细胞壁的形成有关；溶酶体主要与细胞内的消化作用有关。2.答案：C解析：植物光合作用的光反应阶段发生在叶绿体的类囊体薄膜上，主要产物是ATP和NADPH，同时释放氧气。葡萄糖和淀粉是暗反应阶段的产物；二氧化碳是光合作用的原料；水是光反应的原料之一。3.答案：C解析：恒温动物是指体温不随环境温度的变化而变化的动物，包括鸟类和哺乳类。鸽子属于鸟类，是恒温动物；青蛙属于两栖类，蛇属于爬行类，鲫鱼属于鱼类，它们的体温都随环境温度的变化而变化，属于变温动物。4.答案：C解析：孟德尔遗传定律适用于真核生物的核遗传，即染色体上的基因的遗传。细菌是原核生物，病毒没有细胞结构，它们的遗传不遵循孟德尔遗传定律；真核生物的细胞质遗传也不遵循孟德尔遗传定律。5.答案：A解析：生态系统中，生产者固定的太阳能总量是流经该生态系统的总能量。消费者获得的能量是生产者固定的能量的一部分；分解者获得的能量也是生产者固定的能量的一部分；生态系统中所有生物获得的总能量等于生产者固定的能量。6.答案：A解析：生长素可以促进植物细胞的伸长，从而促进植物的生长。细胞分裂素主要促进细胞分裂；脱落酸主要抑制细胞分裂和促进叶和果实的衰老和脱落；乙烯主要促进果实的成熟。7.答案：A解析：动物细胞有丝分裂过程中，纺锤体形成于前期。前期细胞中出现染色体和纺锤体，核膜和核仁逐渐消失。中期染色体的着丝点排列在赤道板上；后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍；末期染色体解螺旋成为染色质，纺锤体消失，核膜和核仁重新出现。8.答案：B解析：烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。噬菌体的遗传物质是DNA；大肠杆菌和酵母菌都是具有细胞结构的生物，它们的遗传物质都是DNA。9.答案：B解析：植物的向光性是由于单侧光照射导致生长素分布不均匀，背光一侧生长素分布多，细胞生长快，向光一侧生长素分布少，细胞生长慢，从而使植物向光弯曲生长。10.答案：B解析：生态系统的自我调节能力与生态系统的营养结构复杂程度有关，营养结构越复杂，自我调节能力越强。森林生态系统的生物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力最强；草原生态系统的生物种类相对较少，营养结构较简单，自我调节能力较弱；农田生态系统是人工生态系统，生物种类单一，自我调节能力最弱；海洋生态系统的生物种类也较多，但由于海洋环境的特殊性，其自我调节能力不如森林生态系统。11.答案：D解析：细胞呼吸过程中，产生能量最多的阶段是氧化磷酸化。糖酵解产生少量的ATP；丙酮酸氧化脱羧产生少量的ATP和NADH；三羧酸循环产生少量的ATP、NADH和FADH₂；氧化磷酸化是利用NADH和FADH₂中的能量，通过电子传递链产生大量的ATP。12.答案：C解析：花生属于双子叶植物，其种子没有胚乳，营养物质储存在子叶中。玉米、小麦和水稻都属于单子叶植物，它们的种子有胚乳，营养物质储存在胚乳中。13.答案：B解析：动物的先天性行为是由遗传因素决定的，是动物生来就有的本能行为，不需要学习。环境因素可以影响先天性行为的表现，但不是决定因素；学习因素是后天获得的，与先天性行为无关；社会因素主要影响动物的社会行为，与先天性行为关系不大。14.答案：C解析：受精卵具有全能性，能够发育成完整的个体。红细胞、神经细胞和肌肉细胞都是高度分化的细胞，它们的全能性受到限制，不能发育成完整的个体。15.答案：B解析：生态系统中的消费者是指直接或间接以生产者为食的生物。能够制造有机物的生物是生产者；分解有机物的生物是分解者。16.答案：A解析：植物的根具有向地性，这是由于重力作用使生长素分布不均匀，近地一侧生长素浓度高，抑制生长，远地一侧生长素浓度低，促进生长，从而使根向地生长。17.答案：D解析：动物细胞没有细胞壁，细菌、真菌和植物细胞都有细胞壁。细菌的细胞壁主要成分是肽聚糖；真菌的细胞壁主要成分是几丁质；植物的细胞壁主要成分是纤维素和果胶。18.答案：A解析：遗传信息传递的中心法则是DNA→RNA→蛋白质，即DNA通过复制传递遗传信息，通过转录将遗传信息传递给RNA，RNA通过翻译将遗传信息传递给蛋白质。19.答案：D解析：乙烯可以促进果实的成熟。生长素主要促进植物生长；细胞分裂素主要促进细胞分裂；脱落酸主要抑制细胞分裂和促进叶和果实的衰老和脱落。20.答案：D解析：动物细胞培养过程中，需要添加的营养物质包括葡萄糖、氨基酸、维生素、无机盐等，纤维素是植物细胞壁的主要成分，动物细胞培养不需要添加纤维素。21.答案：C解析：植物的蒸腾作用主要通过叶进行。叶表面有大量的气孔，是水分散失的主要通道。根主要是吸收水分和无机盐；茎主要是运输水分和无机盐以及有机物；花主要与生殖有关。22.答案：B解析：乳酸菌属于原核生物，没有核膜包被的细胞核。酵母菌属于真菌，草履虫和变形虫属于原生动物，它们都是真核生物，有核膜包被的细胞核。23.答案：C解析：生态系统中的物质循环是指物质在生物群落和无机环境之间的循环。物质在生物群落中的循环是局部的，不完整的；物质在无机环境中的循环没有涉及生物群落；物质在食物链中的循环只是物质循环的一部分。24.答案：C解析：细胞有丝分裂过程中，染色体数目加倍发生在后期。后期着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍。前期染色体出现，数目不变；中期染色体的着丝点排列在赤道板上，数目不变；末期染色体解螺旋成为染色质，数目恢复到原来的水平。25.答案：C解析：桃花属于虫媒花，其花具有鲜艳的颜色、芳香的气味和甜美的花蜜，能够吸引昆虫前来传粉。玉米、小麦和水稻都属于风媒花，它们的花没有鲜艳的颜色和芳香的气味，花粉轻而多，容易被风吹散。26.答案：C解析：动物的学习行为是通过生活经验和学习获得的，不是生来就有的，也不是由遗传因素决定的，而是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。27.答案：C解析：受精卵的全能性最高，能够发育成完整的个体。体细胞的全能性受到限制，一般不能发育成完整的个体；生殖细胞的全能性也较高，但不如受精卵；干细胞具有一定的全能性，但也不如受精卵。28.答案：A解析：生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的。能量沿着食物链流动，只能从低营养级流向高营养级，不能逆向流动；而且能量在流动过程中会逐渐减少，因为每个营养级都会有一部分能量以热能的形式散失。29.答案：A解析：植物的光合作用和呼吸作用是相互依存、相互制约的关系。光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和能量。在白天，光合作用强度大于呼吸作用强度，植物积累有机物；在夜晚，光合作用停止，呼吸作用继续进行，植物消耗有机物。30.答案：B解析：噬菌体的遗传物质是DNA。烟草花叶病毒、艾滋病病毒和流感病毒的遗传物质都是RNA。二、多项选择题1.答案：ABCD解析：细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，它可以选择性地让某些物质进入细胞，同时阻止其他物质进入；线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够将有机物氧化分解，释放能量；细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，含有遗传物质DNA；内质网是蛋白质合成和加工的场所，分为粗面内质网和滑面内质网，粗面内质网与蛋白质的合成和加工有关，滑面内质网与脂质的合成有关。2.答案：ABCD解析：生长素能促进植物生长，如促进细胞伸长、诱导根的形成等；细胞分裂素能促进细胞分裂，主要作用于细胞分裂的前期；脱落酸能促进叶片脱落，还能抑制细胞分裂和种子萌发；乙烯能促进果实成熟，还能促进叶片和花的脱落。3.答案：ABD解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定；学习行为是动物通过后天学习获得的，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成；动物的行为既与遗传因素有关，也与环境因素有关。并不是所有动物的行为都是由遗传因素决定的，学习行为就与环境因素密切相关。4.答案：ABC解析：生态系统由生物群落和无机环境组成；生态系统中的能量流动是单向的、逐级递减的，能量沿着食物链流动，只能从低营养级流向高营养级，且每个营养级都会有能量散失；生态系统中的物质循环是全球性的，如碳循环、氮循环等；生态系统的自我调节能力是有限的，当外界干扰超过一定限度时，生态系统就会遭到破坏。5.答案：ABCD解析：DNA复制是半保留复制，即新合成的DNA分子中，一条链是原来的母链，另一条链是新合成的子链；转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程；中心法则包括DNA复制、转录和翻译，后来又补充了RNA复制和逆转录等过程。6.答案：ACD解析：有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，都是在细胞质基质中进行，将葡萄糖分解为丙酮酸和少量的ATP；有氧呼吸的场所包括细胞质基质和线粒体，线粒体是有氧呼吸的主要场所；无氧呼吸产生的能量比有氧呼吸少，因为无氧呼吸没有彻底氧化分解有机物；细胞呼吸的实质是分解有机物，释放能量。7.答案：ABCD解析：光合作用的场所是叶绿体，叶绿体中的类囊体薄膜是光反应的场所，叶绿体基质是暗反应的场所；光合作用的光反应阶段产生ATP和NADPH，同时释放氧气；光合作用的暗反应阶段固定二氧化碳，将二氧化碳转化为有机物；光合作用的产物主要是葡萄糖和氧气。8.答案：ABCD解析：生物进化的实质是种群基因频率的改变；自然选择决定生物进化的方向，适者生存，不适者被淘汰；突变和基因重组是生物进化的原材料，为生物进化提供了可遗传的变异；隔离是物种形成的必要条件，包括地理隔离和生殖隔离。9.答案：ABCD解析：基因工程可以通过基因拼接技术，定向改造生物的遗传性状；细胞工程可以通过细胞融合、细胞核移植等技术，培育出新品种；发酵工程可以利用微生物的代谢活动，生产有用的代谢产物，如抗生素、氨基酸等；酶工程可以通过对酶的修饰和改造，提高酶的活性和稳定性。10.答案：ABC解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性；保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值；人类活动对生物多样性的影响既有负面的，也有正面的，如建立自然保护区、进行生态修复等。三、填空题1.答案：分裂期解析：细胞周期包括分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期是细胞进行物质准备和DNA复制的时期，分裂期是细胞进行分裂的时期，包括前期、中期、后期和末期。2.答案：成熟区解析：植物的根尖分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分。根冠具有保护作用；分生区细胞具有分裂能力；伸长区细胞能够伸长；成熟区细胞具有根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位。3.答案：肺循环解析：动物的血液循环包括体循环和肺循环两个循环途径。体循环是指血液从左心室出发，经过主动脉、各级动脉、毛细血管网、各级静脉，最后回到右心房的循环；肺循环是指血液从右心室出发，经过肺动脉、肺部毛细血管网、肺静脉，最后回到左心房的循环。4.答案：核酸解析：核酸是遗传信息的携带者，包括DNA和RNA。DNA是主要的遗传物质，携带了生物体的遗传信息；RNA在遗传信息的传递和表达过程中也起着重要作用。5.答案：绿色植物解析：生态系统中的生产者主要是指绿色植物，它们能够通过光合作用将光能转化为化学能，将二氧化碳和水转化为有机物，为生态系统提供物质和能量。6.答案：运输解析：植物的蒸腾作用可以促进水分的吸收和运输。蒸腾作用产生的拉力是水分吸收和运输的主要动力，能够将水分从根部运输到叶片等部位。7.答案：无氧呼吸解析：细胞呼吸分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。有氧呼吸是在有氧条件下进行的，能够将有机物彻底氧化分解，释放大量能量；无氧呼吸是在无氧条件下进行的，只能将有机物不彻底氧化分解，释放少量能量。8.答案：种群解析：生物进化的基本单位是种群。种群是指生活在一定区域内的同种生物的全部个体，种群中的个体之间可以进行基因交流，种群的基因频率会随着环境的变化而发生改变，从而导致生物进化。9.答案：酶工程解析：生物技术包括基因工程、细胞工程、发酵工程和酶工程等。基因工程主要是对基因进行操作和改造；细胞工程主要是对细胞进行操作和培养；发酵工程主要是利用微生物的代谢活动进行生产；酶工程主要是对酶进行修饰和改造，提高酶的活性和稳定性。10.答案：加强教育和法制管理解析：生物多样性的保护措施包括就地保护、易地保护和加强教育和法制管理等。就地保护是指在原地建立自然保护区等，保护生物的栖息地和生态系统；易地保护是指将濒危物种迁移到适宜的环境中进行保护；加强教育和法制管理可以提高人们的保护意识，规范人们的行为，减少对生物多样性的破坏。四、简答题1.答案：细胞有丝分裂是真核生物细胞增殖的主要方式，包括分裂间期和分裂期，分裂期又分为前期、中期、后期和末期。分裂间期：是细胞进行物质准备和DNA复制的时期。包括G₁期、S期和G₂期。G₁期是细胞生长和合成蛋白质的时期；S期是DNA复制的时期，DNA含量加倍；G₂期是细胞继续生长和合成与分裂有关的蛋白质的时期。前期：染色质螺旋化形成染色体，每条染色体包含两条姐妹染色单体；核膜和核仁逐渐消失；纺锤体形成，纺锤丝附着在染色体的着丝点上。中期：染色体的着丝点排列在赤道板上，染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，染色体数目加倍；子染色体在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动。末期：染色体到达细胞两极后，解螺旋成为染色质；核膜和核仁重新出现；纺锤体消失；在赤道板的位置形成细胞板，逐渐扩展形成细胞壁，将细胞一分为二。2.答案：光合作