2026年湖南娄底市中考语文试卷含答案

2026年湖南娄底市中考语文试卷含答案一、积累与运用（共28分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.静谧（mì）莅临（lì）粗犷（kuàng）咄咄逼人（duō）B.棱镜（léng）吝啬（lìn）憔悴（cuì）混为一谈（hùn）C.确凿（záo）盔甲（kuī）倜傥（dǎng）人迹罕至（hǎn）D.搓捻（niǎn）绽开（zhàn）争执（zhí）恍然大悟（huǎng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A.朗润嘹亮抖擞呼朋引伴B.决别瘫痪淡雅喜出望外C.化妆造访端庄翻来复去D.分岐荫蔽徘徊各得其所3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。D.小明的基础不太好，课堂上又无动于衷，这样的学习态度，怎么能提高成绩呢？4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.他的写作水平明显提高了。5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）（2分）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《呐喊》。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《白雪公主》等。6.请根据提示，用古诗文填空。（8分）（1）____________________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）____________________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）（4）正是江南好风景，____________________。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）____________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：____________________，____________________。7.综合性学习。（8分）为了弘扬传统文化，学校开展了“走进传统节日”的主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）（2）请你列举两个中国传统节日，并写出与之相关的习俗。（4分）（3）在活动中，有同学认为传统节日已经过时了，没有必要再庆祝。对此，你有什么看法？请简要阐述。（2分）二、阅读理解（共42分）（一）阅读下面的文言文，完成811题。（12分）《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）8.解释下列加点的词语。（4分）（1）不亦说乎（）（2）吾日三省吾身（）（3）四十而不惑（）（4）人不堪其忧（）9.翻译下列句子。（4分）（1）温故而知新，可以为师矣。（2）学而不思则罔，思而不学则殆。10.从这几章中，你可以看出孔子及其弟子们的哪些学习方法和学习态度？请简要概括。（2分）11.“贤哉，回也！”这句话表达了孔子对颜回怎样的情感？（2分）（二）阅读下面的现代文，完成1215题。（13分）《春》（节选）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。12.请分别概括这两段文字的主要内容。（2分）13.“吹面不寒杨柳风”这句诗出自南宋志南和尚的《绝句》，在文中有什么作用？（3分）14.赏析“像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着”这句话的表达效果。（4分）15.这两段文字从哪些角度描写了春天的景色？表达了作者怎样的情感？（4分）（三）阅读下面的现代文，完成1619题。（17分）《父亲的背影》①和父亲不相见已经二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”③回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。④到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我两三回劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”⑤我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！⑥我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。⑦近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！16.文章以“父亲的背影”为线索，依次写了“难忘背影”“__________”“__________”“再现背影”。（2分）17.文中多次描写父亲的背影，有什么作用？（4分）18.赏析“我那时真是聪明过分”“唉，我现在想想，那时真是太聪明了”这两句话的表达效果。（5分）19.文章表达了作者怎样的情感？请结合具体内容简要分析。（6分）三、写作（共50分）20.请以“__________的味道”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）先将题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；（3）不得抄袭、套作；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。答案与解析一、积累与运用1.答案：B解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；C项“倜傥”的“傥”应读“tǎng”；D项读音全部正确。2.答案：A解析：B项“决别”应写作“诀别”；C项“翻来复去”应写作“翻来覆去”；D项“分岐”应写作“分歧”。3.答案：A解析：B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，用在此处不恰当；C项“忍俊不禁”指忍不住笑，与“留下了辛酸的眼泪”矛盾；D项“无动于衷”指心里一点儿也没有触动，指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理，用在此处不恰当。4.答案：D解析：A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。5.答案：B解析：A项《论语》是由孔子的弟子及再传弟子编写而成；C项《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》；D项《白雪公主》出自《格林童话》。6.答案：（1）我寄愁心与明月（2）潮平两岸阔（3）断肠人在天涯（4）落花时节又逢君（5）一夜征人尽望乡（6）遥怜故园菊（7）学而不思则罔，思而不学则殆7.（1）答案：示例：走进传统节日，弘扬民族文化。（2）答案：示例：春节，习俗有贴春联、吃年夜饭、守岁等；端午节，习俗有吃粽子、赛龙舟、挂艾草等。（3）答案：这种看法是不正确的。传统节日是中华民族传统文化的重要组成部分，它们承载着丰富的历史、文化和情感内涵。庆祝传统节日可以让我们更好地了解和传承民族文化，增强民族自豪感和认同感。同时，传统节日也为我们提供了与家人、朋友团聚的机会，增进了人与人之间的感情。因此，我们应该重视和传承传统节日，让它们在现代社会中继续焕发出新的活力。二、阅读理解（一）8.答案：（1）同“悦”，愉快（2）自我检查、反省（3）迷惑，疑惑（4）能忍受9.答案：（1）温习学过的知识，可以得到新的理解和体会，就可以凭借这一点做老师了。（2）只学习却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不学习，就会疑惑。10.答案：学习方法：学而时习之、温故而知新、学思结合；学习态度：谦虚好学、勤奋刻苦、安贫乐道。11.答案：这句话表达了孔子对颜回的高度赞扬和敬佩之情，赞扬了颜回安贫乐道的高尚品质。（二）12.答案：第一段主要写春风的特点和春风中的各种声音；第二段主要写春雨的特点和春雨中的乡村景象。13.答案：引用诗句，增添了文章的文学色彩；引出下文对春风的描写；生动形象地写出了春风温暖、柔和的特点。14.答案：运用比喻的修辞手法，将春雨比作牛毛、花针、细丝，生动形象地写出了春雨细密、闪亮、绵长的特点；“斜织”一词，写出了春雨在微风中细密、轻盈的动态美。15.答案：从触觉（“吹面不寒杨柳风”）、嗅觉（“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”）、听觉（“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”）等角度描写了春天的景色。表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。（三）16.答案：刻画背影惜别背影17.答案：①“背影”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨；②通过对父亲背影的描写，生动形象地表现了父亲对儿子的爱；③背影的描写，烘托了作者的情感，表达了作者对父亲的感激和思念之情。18.答案：这两句话运用了反语的修辞手法，“聪明过分”“太聪明了”是说自己当时不理解父亲的爱，自以为是，现在回想起来感到后悔和自责。这样写，更能突出作者对父亲的愧疚和感激之情。19.答案：文章表达了作者对父亲的感激、愧疚和思念之情。如“我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大