2026年甘肃(高职单招)语文真题(含答案)

-2026年甘肃(高职单招)语文真题(含答案)一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。考查范围：语言文字运用、文学文化常识、文言基础知识。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是（）A.勉强强迫强调B.禁止禁忌禁果C.契约契合签订D.安装安抚安定答案：B解析：B项中“禁止”“禁忌”“禁果”中的“禁”均读作jìn；A项“强”读作qiǎng、qiáng、qiǎng；C项“契”读作qì、qì、qì；D项“安”读作ān、ān、ān。(2)下列词语中没有错别字的一项是（）A.气慨B.世外桃园C.为虎作伥D.民不聊生答案：D解析：A项“气慨”应为“气概”；B项“世外桃园”应为“世外桃源”；C项“为虎作伥”是正确词语；D项无错误。(3)下列句子中没有语病的一项是（）A.他因为生病了，所以不能参加这次活动。B.听说明天要下雨，大家纷纷取消了计划。C.这部电影是由李华导演拍摄的。D.我们要大力提倡保护环境的意识。答案：B解析：B项语义通顺，无语病；A项“因为……所以”搭配不当，应删除“因为”或“所以”；C项“拍摄”与主语“电影”搭配不当，应为“导演的”；D项“提倡”与“保护环境的意识”搭配不当，应为“增强”。(4)下列各项中，修辞手法判断正确的一项是（）A.“他气得跳脚”中的“跳脚”是夸张B.“书页间的尘埃是时光的印记”中的“尘埃”是借代C.“你若能宽恕我，我便感激不尽”中的“你”是拟人D.“红泥小炉煮茶香”中的“香”是拟声答案：A解析：A项“跳脚”是夸张；B项“尘埃”是比喻；C项“你”是拟人；D项“香”是通感。(5)下列句子中与上下文衔接最恰当的一项是（）A.春天来了，人们的心情也变得愉悦了，于是纷纷走出家门。B.春天来了，人们的心情变得愉悦了，于是纷纷走出家门。C.春天来了，心情变得愉悦了，于是人们纷纷走出家门。D.春天来了，人们的心情是愉悦的，于是纷纷走出家门。答案：B解析：B项语序通顺，句式协调；A项“人们的心情也”略显多余；C项“心情变得”结构不完整；D项“是愉悦的”语气不够自然。(6)下列作品与作者对应错误的一项是（）A.《赤壁赋》——苏轼B.《谏逐客书》——李斯C.《桃花源记》——陶渊明D.《荷塘月色》——朱自清答案：B解析：B项《谏逐客书》是李斯的作品；其他选项均正确。(7)下列文学常识对应正确的一项是（）A.“乐府”指古代的一种音乐机构，后人将乐府民歌选编成书B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被称作“诗三百”C.《红楼梦》的作者曹雪芹是清代文学家D.以上都正确答案：D解析：A、B、C项均为正确文学常识，因此D项正确。(8)下列对文言虚词的解释错误的一项是（）A.之：助词，的B.其：代词，他C.乃：于是，就D.与：和，同答案：B解析：B项“其”为指示代词，可指“他/她/它”；C项“乃”有时表示“于是”的意思；D项“与”为连词，表示“和、同”；A项“之”为助词，表示“的”。(9)下列句子中加点词的古今异义项是（）A.臣本布衣（《出师表》）B.吾与汝毕力平险（《愚公移山》）C.于是人皆怜之（《陈情表》）D.其真无马邪（《马说》）答案：A解析：A项“布衣”古义指平民；B项“毕力”古义为“尽全力”；C项“于是”古义为“在这种情况下”；D项“邪”为语气词，古义为“吗”。(10)下列句子中“之”的用法与其它项不同的一项是（）A.闻道有先后（《师说》）B.此亦人子之大者也（《出师表》）C.句读之不知（《师说》）D.三里之城（《得道多助，失道寡助》）答案：B解析：A、C项“之”为宾语前置的标志；D项“之”为助词，相当于“的”；B项“之”为结构助词，表明“的”。(11)下列句子中没有使用借代的一项是（）A.曹操《短歌行》“青青子衿，悠悠我心”B.杜甫《茅屋为秋风所破歌》“安得广厦千万间”C.李清照《声声慢》“雁过也，正伤心”D.杜牧《阿房宫赋》“六王毕，四海一”答案：A解析：A项“子衿”代指学子；B项“广厦”代指房屋；C项“雁”代指书信；D项“六王”代指六国国王。(12)《陈情表》中“外无期功强近之亲”一句中，“期功”指的是（）A.亲属关系的远近B.外出的期限C.葬礼的程序D.职务的年限答案：A解析：“期功”指古代丧服制度中以服丧年限划分的亲属关系。(13)下列诗句中，描写春景的一项是（）A.会当凌绝顶，一览众山小B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.大漠孤烟直，长河落日圆D.荡胸生曾云，决眦入归鸟答案：B解析：B项出自张若虚《春江花月夜》，描写春江潮水。A项描写泰山；C项描写大漠；D项出自杜甫《望岳》，描写远望之景。(14)下列诗句中，“形似”与“神似”结合使用的一项是（）A.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天B.春江潮水连海平，海上明月共潮生C.露从今夜白，月是故乡明D.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜答案：D解析：D项用“比”说明西湖与西子的相似，同时表现其不同之处，体现形神结合。(15)“香飘十里”出自哪首诗？（）A.《饮酒》陶渊明B.《泊秦淮》杜牧C.《观潮》周密D.《桂枝香·金陵怀古》王安石答案：D解析：D项“香飘十里”出自《桂枝香·金陵怀古》中的“桂枝香”一句。(16)下列对文言文句式判断正确的一项是（）A.“何陋之有”是宾语前置B.“见渔人，乃大惊”是省略句C.“益慕圣贤之道”是判断句D.“以其无礼于晋”是被动句答案：A解析：A项“何陋之有”是宾语前置句；B项“见渔人”省略主语“桃花源中人”；C项为陈述句；D项“以其”表示原因，“于晋”表地点，是状语后置句。(17)下列哪一项不属于文言虚词？（）A.而B.然C.如D.以答案：C解析：“如”是连词，不是虚词。(18)下列对语序不当的判断正确的一项是（）A.他有一个老朋友是老师B.我做了许多实验，目的是为了研究这个问题C.在我走之前，他告诉我许多事D.张伯因年老退休答案：B解析：B项“目的是为了”语序不当，应为“为了研究这个问题，我做了许多实验”。(19)下列表述中，与“借代”修辞手法无关的一项是（）A.渔人甚异之B.南朝四百八十寺C.桃花流水鳜鱼肥D.铁马冰河入梦来答案：A解析：A项无修辞手法；B项“四百八十寺”代指南方寺院；C项“桃花”代指春天；D项“铁马”代指战马。(20)下列对古代称谓理解错误的一项是（）A.“君”是古代对对方的尊称B.“兄”可作对长辈的称呼C.“子”是尊称，用于男性D.“妪”是称年轻女性的词语答案：D解析：“妪”是称老年女性；“兄”一般指同辈男性；“君”“子”均用于尊称男性；D项错误。(21)下列词语中，使用“因”作为介词的一项是（）A.因为B.因果C.因势利导D.因人而异答案：C解析：C项“因”为介词，表示依据；A项“因为”是连词；B项“因果”是名词；D项“因”为连词，表示原因。(22)下列对古诗文内容理解错误的一项是（）A.《论语》十二章强调君子应以仁为本B.《归园田居》表现诗人对田园生活的向往C.《登高》中“无边落木萧萧下”体现秋天的萧瑟D.《琵琶行》探讨命运与人生离合答案：A解析：A项《论语》十二章未明确提及“以仁为本”；B项正确；C项正确；D项正确。(23)下列句子中“所”字的用法与其他不同的一项是（）A.有所思，有所虑，有所念，有所忧B.虽无丝竹管弦之盛，一曲虽终，而余音袅袅，不绝如缕C.足以极视听之娱，信可乐也D.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也答案：B解析：B项“所”字用于定语，表示修饰关系；其余三项“所”用于“所+动词”结构，构成名词性短语。(24)下列句子中“焉”作为兼词的用法正确的一项是（）A.是故学然后知不足，教然后知困B.州司临门，急于星火C.其实学科有本D.犹且从师而问焉答案：D解析：“焉”在D项中作兼词，指“于此”，表示何处。(25)下列与“感慨”相关的句子是（）A.余音袅袅，不绝如缕B.此所以学者不可以不深思而慎取之也C.既其出，则或昼或夜，或见或不见D.既醉而退，曾不吝惜答案：A解析：A项出自《赤壁赋》，意为“余音悠长”。B项为区别。C项为“或”用法。D项为“曾”用法。(26)下下列句子中，“而”表示转折的一项是（）A.其翼若垂天之云B.鱼跃于渊，鸿飞于天C.苟有能，使其养D.览物之情，得无异乎答案：D解析：A项为“而”连接状语；B项为并列关系；C项为因果关系；D项为转折。(27)下列哪一项符合“宾语前置”的文言句式？（）A.安能摧眉折腰事权贵B.句读之不知C.何时眼前突兀见此屋D.其不善者而掩之答案：B解析：B项“之”为提前的宾语；A项为反问句，C项“见”用于宾语前置；D项为判断句后置。(28)下列词语中“念”的意思与其他不同的一项是（）A.念念不忘B.时刻念及C.念其言而思其行D.念天地之悠悠答案：D解析：A、B、C三项“念”意指“思念”；D项“念”意指“想到”。(29)下列关于古代节日的描述，正确的一项是（）A.寒食节在清明节后B.端午节吃粽子，纪念屈原C.元宵节是春节的前一天D.中元节在农历七月十五答案：B解析：B项正确，端午节为纪念屈原。A项寒食节在清明节前；C项元宵节在春节之后；D项中元节在农历七月十五。(30)下列对《归园田居》的分析错误的一项是（）A.作者是陶渊明B.表达了对田园生活的向往C.体现了田园牧歌式的生活状态D.诗中“狗吠深巷中”表现了乡村生活的热闹答案：D解析：D项“狗吠深巷中”呈现的是乡村生活的宁静、自然，而非热闹。二、古诗文默写（10分）(31)补写出下列句子中的空缺部分。（10分，每空1分）(1)路漫漫其修远兮，________________________。(2)他山之石，______________。(3)愿陛下矜悯愚诚，________，保其忠诚。(4)________________，星斗阑干山河阔。(5)征蓬出汉塞，______________。(6)停杯投箸不能食，________________________。(7)塞上长城空自许，________________________。(8)________________，长远之计也。(9)急湍甚箭，猛浪若________________________。(10)长风破浪会有时，_________________________。答案：(1)吾将上下而求索(2)可以攻玉(3)庶竭驽钝(4)江流有声(5)归雁入胡天(6)悬河泻水(7)青衫湿(8)非淡泊无以明志(9)奔流(10)直挂云帆济沧海解析：这些句子均出自教材推荐篇目，考察学生对经典名篇的掌握与记忆。三、文言文阅读（本大题共5小题，共20分）阅读下面的文言文，完成下面小题。【文言文原文】孙叔敖为楚令尹，未得志而相楚王，欲令楚王治国。居三年，以王之令国家有治，经济有济，百姓有福。居无何，王病，孙叔敖为治国之臣，尽忠职守，不计得失。后王死，孙叔敖为托孤之臣，虽为辅相，却未居高位，仅留清白。其廉洁忠贞，百年传颂。(32)解释下列句子中加点词语的含义。（4分，每小题1分）（1）令尹：____________________（2）治国：____________________（3）托孤：____________________（4）清白：____________________答案：（1）楚国的宰相（2）治理国家（3）被委托辅佐幼主（4）清廉正直的品行解析：（1）令尹是楚国掌管军事的官职；（2）治国即治理国家；（3）托孤指被委托辅佐幼主；（4）清白形容品行端正。(33)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分，每小题3分）（1）居三年，以王之令国家有治，经济有济，百姓有福。（2）居无何，王病，孙叔敖为治国之臣，尽忠职守，不计得失。答案：（1）过了三年，（他）根据楚王的命令，使国家得到治理，经济得到发展，百姓得到福气。（2）不久，楚王生病，孙叔敖作为治国的大臣，尽心尽力，不计较个人得失。解析：（1）翻译需准确表达“治”“济”之意；（2）注意“居无何”“尽忠职守”等语义。(34)下列对原文有关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.孙叔敖一心追求政治权力B.孙叔敖具有远见和智慧C.孙叔敖忠诚廉洁，深得人心D.孙叔敖以军事见长答案：C解析：C项正确，文章反映了孙叔敖的忠诚与廉洁；A、D项未体现；B项有一定道理，但非文中重点。(35)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.居三年以王之令/国家有治/经济有济/百姓有福B.居三年以王之令/国家有治/经济有济/百姓有福C.居三年/以王之令国家有治/经济有济/百姓有福D.居三年以王之令国家/有治经济/有济百姓/有福答案：C解析：C项“居三年”为固定句式，“以王之令”表示根据楚王的命令，符合断句逻辑。(36)简答题（4分）文中提到“孙叔敖未得志而相楚王”，请解释“未得志”在此句中的含义。答案：未得志意为未被重用或未得到重用的机会，表明他在入仕初期并未受到重视。解析：“未得志”指未被德才兼备的君王重用，往往在文言文中表示未受重用。四、古诗词鉴赏（本大题共2小题，共10分）阅读下面这首古诗，完成下面小题。【诗歌原文】《登金陵雨花台望怀古》【作者】明代·高启芳草年年绿野中，江山依旧带王风。孤城远望烟尘起，旧曲依稀闻鹧鸪。怀古每多伤今意，临风长啸动吴疆。山河不改千年计，乱世犹存六代香。(37)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（4分）A.诗歌借登高望远表达怀古之情B.“旧曲依稀闻鹧鸪”是对历史的追忆C.“临风长啸动吴疆”表现作者胸有块垒、愤激不平D.诗歌整体风格肃穆庄重答案：D解析：D项“肃穆庄重”不符合诗风；该诗文风清冷悠远，带有历史感慨。(38)赏析题（6分）请赏析“山河不改千年计，乱世犹存六代香”一句，分析其表现手法与思想情感。答案：该句运用对比手法，将“山河不改”与“乱世犹存”对比，表现出历史的变迁与文化的延续。“千年计”与“六代香”则体现了时间的跨度与文化积淀，表达出对历史沧桑的感慨和对文化传承的期待。解析：此句通过对比突出历史的恒常与变局，表达对文化积淀的珍视。五、现代文阅读（本大题共4小题，共25分）阅读下面的文章，完成下面小题。【文章内容】记得小时候，我常常在田间地头跑来跑去，看农夫耕地、插秧的辛苦。那时，春天如约而至，田野焕发生机，仿佛有一股无形的力量在唤醒沉睡的土地。后来，我长大进城读书，田埂上的那一幕幕记忆却始终铭刻心头。我以为自己远离了那段朴素的生活，却难忘那段时光教会我的道理：真正的成长源于内心的坚韧，而非外在的光鲜。(39)下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（4分）A.文章通过回忆展现乡村生活的美好B.作者认为远离乡村是成长的必经之路C.文章主要表达对城市的向往D.文章反思了城市生活的虚浮答案：A解析：A项正确，文章通过回忆展现乡村生活，赋予其诗意；B项“必经之路”未提及；C项作者并不向往城市；D项“虚浮”是主观判断，文中无此说法。(40)简答题（6分）请简要分析“春天如约而至”一句在文中的作用。答案：该句展现了春天如期而至，呼应了开头的自然景象，也暗示了作者内心对逝去时光的感怀，烘托出童年回忆的主题。解析：“如约而至”带有拟人色彩，增强情感表达。(41)赏析题（7分）请赏析“我以为自己远离了那段朴素的生活，却难忘那段时光教会我的道理”一句，分析其修辞和表达效果。答案：该句运用对比和转折的修辞手法，对比了“远离”与“难忘”，突出了内心的牵挂和感慨。同时，“教会我的道理”深化了主题，表达出了对童年生活的珍视和对农村文化的认同。解析：句式简洁，情感真挚，具有较强的感染力。(42)问答题（8分）文章寄托了作者怎样的情感？请结合内容简要回答。答案：文章寄托了作者对童年乡村生活的怀念和珍视之情。通过回想童年的农耕场景，作者表达了对自然、对朴素生活的向往，以及对农民工匠精神的认可。解析：本文通过回忆表达对乡村生活的思念，尽管作者已经进城，但内心仍眷恋那段时光。六、应用文写作（15分）(43)根据下列材料，写一份通知。材料：为配合学校开展“文明校园”建设，宣传部决定在校园内举办一次文明行为规范宣传月活动，时间定于4月1日至4月30日，活动主题为“重文明，树新风”，活动内容包括文明校园主题演讲、文明行为知识竞赛、文明礼仪小使者评选等。要求：格式规范，要素齐全，内容完整，语言得体，不超过400字。答案：关于举办“文明校园”宣传月活动的通知为积极响应学校“文明校园”建设号召，进一步提升师生文明素养，宣传部决定于4月1日至4月30日期间，组织开展“文明校园”宣传月活动。活动主题为“重文明，树新风”，旨在弘扬优良作风，营造良好校园氛围。活动内容包括：文明校园主题演讲、文明行为知识竞赛、文明礼仪小使者评选等，具体安排将另行通知。请各班级积极组织学生参与，认真准备，展现我校师生良好精神风貌。特此通知。宣传部2025年3月25日解析：此通知内容完整，主题明确，语言得体，格