2026人教版二年级上册数学暑假预习每日一练

2026人教版二年级上册数学暑假预习每日一练第一阶段：分类与整理（第1天～第3天）第1天按不同标准分类【基础过关】1.图形：○□△○△□○□△○按形状数一数：圆形（）个，正方形（）个，三角形（）个。2.分类可以按照（）分，也可以按照（）分。3.判断：（1）分类标准不同，总数会变化。（）（2）同一堆物体，只能有一种分法。（）4.口算：5+5=3+3+3=4+4=【能力提升】1.物品：铅笔、橡皮、尺子、铅笔、橡皮、铅笔、尺子、橡皮按文具种类填表统计数量。物品铅笔橡皮尺子数量2.说一说：你还可以用什么标准给上面这些文具分类？【思维拓展】家里的玩具，写出两种完全不一样的分类方法，并简单说明。第2天认识简单统计表【基础过关】1.填空（1）统计表的作用：更（）地看出数量多少。（2）一个“正”字代表（）个数量。2.判断（1）画图形记录数据，不如统计表清楚。（）（2）分类统计时，分类标准不一样，物品的总数量会改变。（）（3）统计表方便我们对比数量的多少。（）【能力提升】自主记录：记录餐桌上3种食物的数量，做成简易表格。【思维拓展】先用画图方式记录，再转换成统计表，说说两种记录方式的优缺点。第3天分类整理综合复习【基础过关】1.填空：分类标准（），分得结果不一样，但总数（）。2.数出混合图形里长方形、圆、三角形各自数量。 长方形（）个，圆（）个，三角形（）个3.判断（1）分类统计时，分类标准不同，物品的总数也会跟着变化。（）（2）统计图形数量时，我们可以用画“正”字的方法来记录，一个“正”字代表5个。（）（3）把一堆图形按形状分类和按颜色分类，得到的每一类数量一定是相同的。（）第二阶段：1～6表内乘法（第4天～第12天）第4天乘法的初步认识（几个几）【基础过关】1.4个3相加：加法算式：________乘法算式：________2.5个2相加：加法算式：________乘法算式：________3.改写算式：4+4+4+4=□×□2+2+2=□×□5+5=□×□4.说一说：乘法就是求（）加数和的简便运算。【能力提升】1.画一画：画5组△，每组4个。写出两道乘法算式。2.把3+3+3+3+3写成乘法。________3.一道加法算式，有时可以写成（）道乘法算式。【思维拓展】5+5+5+5+4改成乘加算式：________6+6+6-2改成乘减算式：________第5天乘号、乘数、积【基础过关】填空（1）5×4=20，乘数是（）和（），积是（）。（2）3×6=18，读作：（）。（3）2乘5写作（），5乘2写作（）。（4）两个乘数都是3，算式：（）。2.口算：3×2=2×4=【能力提升】1.根据文字写乘法算式：①一个乘数是4，一个乘数是6；②两个乘数都是5。2.看图写出一道乘法算式。△△△△△△△△△△△△乘法算式：________【思维拓展】一道乘法算式，交换两个乘数位置，积会不会变？举例说明。第6天5的乘法口诀【基础过关】1.补全口诀：一五得（），二五（），三五（），四五（），五五（）。2.口算：5×1=5×2=5×3=5×4=5×5=2×5=3.填空：5×（）=25，（）×3=15。【能力提升】1.一只手5根手指，3只手几根？5只手呢？2.一盒5块饼干，4盒多少块？列乘法。3.比较：5×4○5+5+5+5。【思维拓展】有一串彩珠，按“红、黄、蓝、绿、紫”5种颜色循环排列，排了4组后还多2颗。这串彩珠一共有多少颗？第7天5的乘法口诀应用题【基础过关】1.一盘桃子5个，2盘（）个，3盘（）个。2.每本书5元，买4本一共多少元？3.口算乘加：5×2+5=5×3+5=【能力提升】1.路上有5组花朵，每组5朵，一共有多少朵？2.有20颗草莓，5颗放一盘，可以放几盘？【思维拓展】有若干糖果，平均分5个人刚好分完，总数可能是哪些数？写出3个。第8天2、3的乘法口诀【基础过关】1.补全口诀：一二得（），二二得（）；一三得（），二三得（），三三得（）。2.口算：2×2=2×3=3×3=3×1=2×1=3.填空：（）×2=6，3×（）=9。【能力提升】1.每组2朵花，4组一共几朵？2.△+△+△=6，求△。【思维拓展】超市里的笔记本每本2元，妈妈买了3本，妈妈一共要付多少钱？第9天4的乘法口诀【基础过关】1.补全口诀：一四得（），二四得（），三四（），四四（）。2.口算：4×2=4×3=4×4=2×4=3.填空：4×□=16，□×3=12。【能力提升】1.一张桌子4条腿，3张桌子几条腿？5张呢？2.看图列式计算◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯◯算式：【思维拓展】把4+4+4+4+4写成乘法，再改成乘加形式。第10天乘加、乘减【基础过关】口算：3×3+2=4×2-1=2×4+3=3×4-2=5×2+4=【能力提升】1.前三盘各4个果子，第四盘3个，列乘加算式。2.前四盘各4个果子，拿走1个，列乘减算式。【思维拓展】画图表示算式：4×4-1。第11天6的乘法口诀【基础过关】补全口诀：一六得（），二六（），三六（），四六（），五六（），六六（）。2.口算：6×2=6×3=6×5=6×4=3.填空：6×□=30，□×4=24。【能力提升】1.一盒彩笔6支，4盒一共多少支？2.文具店有3盒彩笔，每盒6支，另外又单独买了3支彩笔。一共有多少支彩笔？【思维拓展】一条小船坐6人，5条船能坐下32人吗？第12天1～6乘法口诀综合复习【基础过关】混合口算：3×5=6×4=4×4=2×6=5×5=3×6=4×5=2×3=3×3=5×2=4×2=6×6=【能力提升】括号里最大能填几：（）×5＜266×（）＜374×（）＜19【思维拓展】绝大多数一句乘法口诀，可以写出几道乘法算式？哪句特殊？第三阶段：1～6表内除法（第13天～第18天）第13天平均分【基础过关】1.判断是不是平均分：①8分成3和5（）②8分成4和4（）③9分成3、3、3（）2.平均分含义：每份分得（）多。3.把12根小棒分成3堆，平均分每堆几根。【能力提升】10个橘子平均分，可以分成几份？写出两种平均分方案。【思维拓展】18个物品，写出三种平均分的分法。第14天除法的意义【基础过关】1.把10平均分成2份，算式：10÷2=5，读作：（）。2.15÷3=5，表示把（）平均分成（）份，每份（）。3.填空：平均分问题，可以用（）法计算。【能力提升】1.把18个苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友能分到几个苹果？2.有20块饼干，每4块装成一小袋，可以装成几袋？【思维拓展】说一说18÷6=3的两种意思：①平均分几份；②几个为一份。第15天被除数、除数、商【基础过关】1.12÷4=3：被除数是（），除数是（），商是（）。2.被除数18，除数3，算式：________。3.20÷5=4，说出各部分名称。【能力提升】16个东西，平均分成4份，列除法，标注各部分。【思维拓展】已知被除数和商，想一想除数怎么求。第16天用2～5口诀求商【基础过关】想口诀写得数：10÷5=（）口诀：（）五一十12÷3=（）口诀：三（）十二16÷4=（）口诀：四（）十六15÷5=（）口诀：（）五十五8÷2=（）口诀：二（）得八9÷3=（）口诀：三（）得九【能力提升】根据一句口诀，写一道乘法、两道除法。例：三四十二。乘法： ；除法： 、【思维拓展】□÷□=4，写出4组符合的算式。 ； ； ；第17天用6的口诀求商【基础过关】12÷6=18÷3=24÷4=30÷5=30÷6=36÷6=【能力提升】有30支铅笔，每人分6支，可以分给几人？【思维拓展】24可以被哪些数平均分？第18天2～6乘除法综合【基础过关】口算：20÷4=18÷6=25÷5=24÷6=12÷2=12÷4=3×6=5×4=4×4=6×5=3×3=5×3=【能力提升】（）÷3=424÷（）=6（）÷5=5【思维拓展】根据提示编一道除法应用题：总数18，平均分成3份。第四阶段：东南西北（第19天～第21天）第19天东面、西面【基础过关】1.早晨太阳在（），傍晚太阳在（）。2.面朝东，背后是（）。3.东和（）相对。【能力提升】面朝东，向左转、向右转分别朝向哪一面。第20天南面、北面【基础过关】1.面朝北，后面（），左面（），右面（）。2.口诀：上北（），左西（）。3.北和（）相对。【能力提升】面向西，前后左右分别是什么方位。第21天方位综合【基础过关】判断：南北相对，东西相对（）。【能力提升】小明面向西，右转一次→面向（）。【思维拓展】自己画简易方位十字图，标注东南西北。第五阶段：厘米和米（第22天～第25天）第22天厘米【基础过关】1.短物体用（）作单位。2.手指宽大约1（）。3.尺子上1大格就是1（）。【能力提升】画一条4厘米线段，画一条6厘米线段。第23天米【基础过关】1.长物体用（）作单位。2.1米=（）厘米。3.门高大约2（）。【能力提升】比较：1米○99厘米。【思维拓展】1米去掉40厘米，剩多少厘米？第24天合理填单位【基础过关】填合适单位：课桌长60（）黑板长4（）身高130（）【能力提升】排序：9厘米、90厘米、1米。【思维拓展】举3个用米做单位、3个用厘米做单位的物品。第25天线段+长度综合【基础过关】线段是直的，有（）个端点。【能力提升】画一条7厘米线段。【思维拓展】一根绳子1米，剪掉一段剩65厘米，剪掉多少？第六阶段：7、8、9乘法口诀（第26～29天）第26天7的乘除法【基础过关】1.填口诀：五七（）、七七（）2.口算：7×3=7×5=14÷7=21÷7=3.填空：7×□=49。【能力提升】一周7天，4周几天？【思维拓展】□×7＜50，最大填几？第27天8的乘除法【基础过关】1.填口诀：三八（）、八八（）2.口算：8×2=8×3=24÷8=32÷8=【能力提升】一张桌子坐8人，3张桌子坐几人？【思维拓展】40里面有几个8？第28天9的乘除法【基础过关】1.填口诀：四九（），九九（）2.口算：9×4=9×3=45÷9=【能力提升】有一堆苹果，每9个苹果为一组，3组一共有多少个苹果？【思维拓展】老师买了63颗糖，每人9颗，可以分给几人？第29天7～9综合乘除【基础过关】口算：7×6=8×5=9×3=56÷7=72÷8=63÷9=【能力提升】括号里最大能填几：（）×7＜50，6×（）＜55。【思维拓展】老师买了6盒铅笔，每盒7支，分给40人够不够？第30天全册预习综合复习【基础过关】一、口算5×6＝7×3＝8×4＝9×5＝4×4＝6×8＝3×9＝7×7＝24÷4＝30÷6＝49÷7＝64÷8＝45÷9＝36÷6＝28÷7＝18÷3＝40÷8＝54÷9＝二、填空1.测量较短物体用（）作单位，测量较长物体用（）作单位。2.1米＝（）厘米。3.线段是直的，有（）个端点。4.东与（）相对，北与（）相对。5.在算式8×4＝32中，两个乘数是（）和（），积是（）。6.在算式35÷5＝7里，被除数是（），除数是（），商是（）。三、判断题1.分类标准不同，物品的总数不变。（）2.求几个相同加数的和可以用乘法计算。（）3.把10分成2和8，这是平均分。（）4.面朝北的时候，左手边是西面。（）5.90厘米比1米长。（）四、填写合适单位黑板长约4（）橡皮长约3（）小明身高125（）教室门高约2（）【能力提升】一、括号里最大能填几？（）×6＜375×（）＜427×（）＜50（）×8＜609×（）＜584×（）＜25二、乘加、乘减计算5×6＋4＝7×4－3＝6×3＋8＝9×2－5＝4×5＋12＝8×3－6＝三、除法填空36÷□＝6□÷4＝842÷□＝7□÷9＝528÷□＝456÷□＝8四、比大小1米○98厘米5×5○5＋524÷3○3×37×6○8×5五、一步应用题1.一盒彩笔有6支，买5盒一共有多少支彩笔？2.有42块饼干，每人分7块，可以分给几个人？【思维拓展】一、两步计算应用题1.妈妈买了4盒钢笔，每盒6支，分给15个同学每人一支，还剩下多少支钢笔？2.一根绳子长1米，第一次剪掉25厘米，第二次剪掉35厘米，还剩多少厘米？3.教室里有3排桌子，每排6张，搬走了4张桌子，现在教室里还有几张桌子？二、开放思考题1.写出商是6的4道除法算式。2.一堆糖果，数量在20～30之间，平均分分给5个小朋友刚好分完，这堆糖果有多少颗？参考答案第一阶段：分类与整理第1天【基础过关】1.4，3，42.形状，颜色（答案不唯一）3.（1）×（2）×4.10，9，8【能力提升】1.3，3，22.示例：按照是否带橡皮分类（合理即可）【思维拓展】示例：①按大小分；②按类型分（合理即可）第2天【基础过关】1.（1）清楚直观（2）52.（1）√（2）×（3）√【能力提升】【思维拓展】略，答案不唯一第3天【基础过关】1.不同，不变2.3，3，43.（1）×（2）√（3）×第二阶段：1～6表内乘法第4天【基础过关】1.3+3+3+3；4×3=12（或3×4=12）2.2+2+2+2+2；5×2=10（或2×5=10）3.4×4；2×3；5×24.相同【能力提升】1.5×4=20，4×5=202.3×5=153.2【思维拓展】4×5+4；3×6−2第5天【基础过关】1.（1）5，4，20（2）3乘6等于18（3）2×5，5×2（4）3×3=92.6，8【能力提升】1.①4×6=24；②5×5=252.3×4=12【思维拓展】积不变，例：4×5=20，5×4=20第6天【基础过关】1.五，一十，十五，二十，二十五2.5，10，15，20，25，103.5，5【能力提升】1.5×3=15（根）答：3只手15根；5×5=25（根）答：5只手25根。2.5×4=20（块）答：4盒一共20块。3.=【思维拓展】5×4+2=22（颗）答：一共有22颗彩珠。第7天【基础过关】1.10，152.5×4=20（元）答：一共20元。3.15，20【能力提升】1.5×5=25（朵）答：一共有25朵。2.20÷5=4（盘）答：可以放4盘。【思维拓展】5、10、15（答案不唯一）第8天【基础过关】1.二，四，三，六，九2.4，6，9，3，23.3，3【能力提升】1.2×4=8（朵）答：4组一共8朵。2.6÷3=2，所以△=2【思维拓展】3×2=6（元）答：一共要付6元。第9天【基础过关】1.四，八，十二，十六2.8，12，16，83.4，4【能力提升】1.4×3=12（条）答：3张桌子12条腿；4×5=20（条）答：5张桌子20条腿。2.3×4=12【思维拓展】4×5；4×4+4第10天【基础过关】11，7，11，10，14【能力提升】1.3×4+3=152.4×4−1=15【思维拓展】画图略：4行4列圆圈，划掉1个；4×4−1=15第11天【基础过关】1.六，十二，十八，二十四，三十，三十六2.12，18，30，243.5，6【能力提升】1.6×4=24（支）答：4盒一共24支。2.3×6+3=21（支）答：一共有21支彩笔。【思维拓展】6×5=30（人），30<32，答：不能坐下。第12天【基础过关】15，24，16，12，25，1820，6，9，10，8，36【能力提升】5，6，4【思维拓展】大多2道；一一得一、二二得四、三三得九、四四十六、五五二十五、六六三十六只能写1道第三阶段：1～6表内除法第13天【基础过关】1.①×②√③√2.同样3.12÷3=4（根）答：每堆4根。【能力提升】示例：分成2份，每份5个；分成5份，每份2个。【思维拓展】示例：分成2份每份9个、分成3份，每份6个、分成6份，每份3个。第14天【基础过关】1.10除以2等于52.15，3，53.除【能力提升】1.18÷6=3（个）答：每个小朋友分到3个苹果。2.20÷4=5（袋）答：可以装成5袋。【思维拓展】①把18平均分成6份，每份是3；②把18按每6个分一份，可以分成3份。第15天【基础过关】1.12，4，32.18÷3=63.被除数20，除数5，商4【能力提升】16÷4=4；16被除数，4除数，4商【思维拓展】除数=被除数÷商第16天【基础过关】2，二；4，四；4，四；3，三；4，四；3，三【能力提升】乘法：3×4=12；除法：12÷3=4，12÷4=3【思维拓展】示例：4÷1=4、8÷2=4、12÷3=4、16÷4=4第17天【基础过关】2，6，6，6，5，6【能力提升】30÷6=5（人）答：可以分给5人。【思维拓展】1、2、3、4、6、8第18天【基础过关】5，3，5，4，6，318，20，16，30，9，15【能力提升】12，4，25【思维拓展】示例：一共有18支笔，平均分成3份，每份几支？18÷3=6（支）答：每份6支。第四阶段：东南西北第19天【基础过关】1.东，西2.西3.西【能力提升】左转朝北，右转朝南第20天【基础过关】1.南，西，东2.下南，右东3.南【能力提升】前面西，后面东，左面南，右面北第21天【基础过关】√【能力提升】北【思维拓展】十字方位图略：根据上北下南，左西右东来画图。第五阶段：厘米和米第22天【基础过关】1.厘米2.厘米3.厘米【能力提升】图略，画线段的方法如下：画4厘米线段：1.把直尺平放在纸上，在直尺的0刻度处点一个端点。2.在直尺的4厘米刻度处点另一个端点。3.用直线把两个端点连接起来，这条线段就是4厘米长。画6厘米线段：1.同样，在直尺的0刻度处点一个端点。2.在直尺的6厘米刻度处点另一个端点。3.用直线把两个端点连接起来，这条线段就是6厘米长。第23天【基础过关】1.米2.1003.米【能力提升】＞【思维拓展】100−40=60（厘米）答：剩下60厘米。第24天【基础过关】厘米，米，厘米【能力提升】9厘米＜90厘米＜1米