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文档简介
2027届广东省河源市连平县数学六年级第一学期期末考试试题一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1.8是4和8的最小公倍数,也是这两个数的最大公因数。(________)2.三角板的角中最大角是直角.(____)3.一个图形绕某一点顺时针旋转90°,其大小、形状都不变。(________)4..(_____)5.丽丽家在贝贝家北偏东45°的方向上,那么贝贝家在丽丽家的东偏北45°的方向上.(____)二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6.一根长方体木料,长5m、宽0.4m、厚2dm。把它锯成四段,表面积至少增加()dm2。A.48 B.60 C.647.下面各图周长相等,面积最大的是(
).A.圆
B.正方形
C.长方形8.将图一中的长方形绕点O逆时针旋转90°,可以得到图形()A. B. C. D.9.()的倒数一定小于1.A.自然数 B.假分数 C.真分数 D.带分数10.一个圆柱体和一个圆锥体的底面积相等,圆锥的高是圆柱高的3倍.则圆锥的体积()圆柱的体积.A.小于 B.等于 C.大于三、用心思考,认真填空。11.把8米长的绳子平均分成7段,每段长(________)m,每段占全长的(_______)12.在○内填上“>”“<”或“=”.×○÷5○×0.2×3○13.两个数的和是196,其中一个数是另一个数的3倍,这两个数分别是________。14.如果两个图形关于某一直线对称,那么它们的对称轴是连接两个对应点所得的线段的________。15.把下面各数写成用“万”作单位的数.80000=________根
90000=________根16.一个盒里装着3个红球、5个黄球,那么摸到红球的可能性是(______),摸到黄球的可能性是(______)。17.对任意的数a,定义:f(a)=2a+1。已知f(x+1)=21,则x=________。18.一个盒子里有2个白球、4个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有(________)种结果,摸出(________)球的可能性最大,可能性是(________)。19.(____)统计图即可以表示数量的多少,又可以表示数量的变化情况;(____)统计图可以表示部分与整体之间的关系。20.在比例尺的地图上,1cm表示实际距离(_______)千米,甲城与乙城实际相距180千米,甲城与乙城图上距离是(_______)厘米.四、注意审题,用心计算。21.直接写得数12.5×8=15×6=1.57+0.43=1-0.09=+=4×0.25=-=+=0.12×8=-=-=7÷100=22.计算下面各题.怎样简便就怎样算,并写出必要的简算过程.(1)-+(2)-(+)(3)+++(4)-(-)23.解方程。2.5+x=102y-7=978m÷4=24五、看清要求,动手操作。(7分)24.画出图①的另一半;画出图②左移两格后再上移四格的图形;画出图②右移六格后再下移三格的图形。25.(1)将图形绕点逆时针旋转,得到图形。(2)将图形向右平移7格,得到图形。六、灵活运用,解决问题。26.数一数,下面堆成的方块中,各有多少个小正方体,并画出从正面看到的形状。()()()27.学校小星星合唱团中,男生人数是女生的,后来又新增了8名男生,这时男女生人数刚好相等.这个合唱团有多少名女生?28.下图为动物园平面示意图,若大门位于(1,2)位置,请你写出其他地点所处的位置。
29.在展开图上找到原长方体的下面,用▲标注,并计算下面的面积。30.甲乙两辆火车分别从相距702千米的两站相向而行,6小时后相遇,甲车每小时行65千米,乙车每小时行多少千米?(用方程解)
参考答案一、仔细推敲,细心判断。(对的打“√”,错的打“×”)1、×【分析】根据题意,分别求出4和8的最小公倍数和最大公因数即可解答。【详解】8的倍数有8、16、24……4的倍数有4、8、12……4和8的最小公倍数是8;8的因数有1、2、4、8;4的因数有1、2、4;4和8的最大公因数是4。故答案为:×【点睛】此题主要考查学生对最大公因数和最小公倍数的理解与应用。2、√【解析】略3、√【分析】物体围绕着某一点或轴进行不改变其大小和形状的圆周运动的现象就是旋转,【详解】旋转只改变图形的位置,方向,不改变其大小和形状。故答案为√。【点睛】一个图形绕某一点顺时针旋转90°,并没有按一定比例进行放大或缩小,所以它的大小,形状都不改变。4、正确【解析】略5、错【详解】北偏东的相反方向是南偏西,角度是45°,所以贝贝在丽丽家的南偏西45°方向上,故此题错误.二、反复思考,慎重选择。(将正确答案的序号填在括号里)6、A【分析】一根长方体木料把它锯成四段,表面积增加了6个面的面积,要使增加的面积最少,就要从平行于最小的面切割,增加的面积应是6个长为0.4m、宽为2dm的长方形面积,据此解答即可。【详解】2dm=0.2m至少增加:6×0.4×0.2=0.48平方米=48平方分米故答案为:A。【点睛】本题考查长方体的表面积,解答本题的关键是掌握把长方体木料把它锯成四段,表面积增加了6个面的面积。7、A【详解】略8、C【详解】略9、D【详解】大于1的数的倒数小于1;因为带分数大于1,所以带分数的倒数小于1.故选:D.10、B【分析】本题考查的是有关圆锥的体积和圆柱的体积的知识点.圆锥的体积=底面积×高×,圆柱的体积=底面积×高.根据圆锥的体积和圆柱的体积公式进行推导.【详解】假设圆柱体底面积为S1,圆锥体的底面积为S2,圆柱高为h1,圆锥的高为h2,根据圆柱体和圆锥体的底面积相等,圆锥的高是圆柱高的3倍.得到S1=S2,h2=3h1.圆锥的体积=S2×h2×,圆柱的体积=S1×h1,圆锥的体积:圆柱的体积=S2×h2×:(S1×h1)===1.三、用心思考,认真填空。11、【解析】略12、〈;=;〉【解析】略13、49和147【分析】此题主要考查了和倍问题,可以列方程解答,设一个数是x,则另一个数是3x,一个数+另一个数=196,据此列方程解答。【详解】解:设一个数是x,则另一个数是3x。3x+x=1964x=1964x÷4=196÷4x=4949×3=147故答案为:49,147。【点睛】此题考查和倍问题。如果用算数方法解,就是把一个数看作1份,另一个数3份。196÷4=49,49×3=147。14、垂直平分线【解析】利用图形的对称性解答即可,故对称轴是连接两个对称点所成线段的垂直平分线。15、8万9万【解析】略16、【分析】盒子中共有3+5=8个球,其中红色球有3个,黄色球有5个,求摸到红色球的可能性和摸到黄色球的可能性,就相当于求3(或5)是8的几分之几,用除法计算,据此解答。【详解】3+5=8(个)摸到红色球的可能性:3÷8=摸到黄色球的可能性:5÷8=答:摸到红色球的可能性是,摸到黄色球的可能性是。故答案为:;【点睛】本题是一道基础题,主要考查事件发生的可能性大小。17、9【分析】根据新运算的运算方法结合新运算的得数列出一个方程,解方程求出x的值即可。【详解】因为f(x+1)=21,所以:2(x+1)+1=21解:2(x+1)+1-1=21-12(x+1)÷2=20÷2x+1-1=10-1x=9【点睛】本题考查了解方程,关键是根据规定列出方程,解方程根据等式的性质。18、3蓝球【详解】一个盒子里有2个白球、4个红球和5个蓝球,从盒中摸一个球,可能有3种结果;因为5>4>2,蓝球的个数最多,所以摸出蓝球的可能性大;5÷(2+4+5)=5÷11=;故答案为:3,蓝球,.19、折线扇形【解析】略20、404.1【解析】根据题意与分析可得:1cm表示实际距离40千米;180÷40=4.1(厘米)答:1cm表示实际距离40千米,甲城与乙城实际相距180千米,甲城与乙城图上距离是4.1厘米.故答案为:40,4.1.四、注意审题,用心计算。21、100;90;20.91;;1;;0.96;;【详解】小数乘法在计算的时候先按照整数乘法计算,最后根据乘数的小数位数给积加上小数点;小数加减法,相同数位相加减;同分母分数相加减,分母不变,分子相加减;异分母分数相加减,先通分把分母变成一样的再按照同分母分数相加减进行计算;除以100小数点向左移动两位.22、(1);(2);(3)3;(4)【分析】(1)先把同分母分数相加,再通分后相加;(2)先去括号,去括号时要变号,再把同分母分数相加,最后通分后相加减;(3)同分母分数结合相加,再把所得结果相加即可;(4)去括号后通分.然后相加减即可.【详解】(1)=(2)(3)=1+2=3(4)23、x=7.5;y=52;m=12【分析】等式的性质:(1)等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果还是等式;(2)等式两边同时乘以或除以同一个不为0的数,所得结果还是等式,据此解答。【详解】2.5+x=10解:2.5+x-2.5=10-2.5x=7.52y-7=97解:2y-7+7=97+72y=1042y÷2=104÷2y=528m÷4=24解:8m÷4×4=24×48m=968m÷8=96÷8m=12【点睛】等式的性质是解方程的主要依据,解方程时记得写“解”。五、看清要求,动手操作。(7分)24、【解析】略25、【分析】(1)根据旋转的特征,这个图形绕点绕点逆时针旋转,点位置不动,其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数即可画出旋转后的图形。(2)根据平移图形的特征,把三角形的三个顶点分别向右平移7格,再首尾连结各点,即可。【详解】画图如下:【点睛】本题主要考查作平移后的图形、作旋转后的图形,作图时要抓住关键点灵活应用旋转的特征及平移图形的特征。六、灵活运用,解决问题。26、10,;10,;9,【详解】略27、44名【解析】8÷(1﹣),=8÷,=8×,=44(人).答:这个合唱团有44名女生28、驼峰(5,1),老虎洞(8,4),猴山(6,5),生态园(2,6),水族馆(4,8),狼洞(9,7),狮子林(7,9),熊猫馆(4,10),百鸟屋(1,10)【分析】数对中第一个数表示列,第二个数表示行,先确定各个地点所在的列与行,再用数对表示各个地点的位置即可。【详解】解:
驼峰(5,1),老虎洞(8,4),猴山(6,5),生态园(2,6),水族馆(4,8),狼洞(9,7)
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