2027届江西省宁都县数学四上期末教学质量检测模拟试题含解析

2027届江西省宁都县数学四上期末教学质量检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．先估算，再笔算．438×37≈

573×50≈

402×65≈

560×41≈438×37=

573×50=

402×65=

560×41=2．列竖式计算。（带★的题要验算）。567×45＝805×32＝★286÷26＝684÷57＝720×50＝★787÷85＝3．脱式计算（能简算的要简算）（1）167＋289＋33＋11（2）（36×54－984）÷24（3）49×25＋25×51（4）150÷[90÷（67－52）]二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．一条直线长5厘米．（______）5．3.2626262626是一个循环小数。（_______）6．4瓶苹果汁一共要花20元，平均每瓶苹果汁要花5元钱．______7．某公园规定，身高在140厘米及以下的儿童免票入园，四年级（1）班同学的平均身高是138厘米，所以全班同学都可以免票。（________）8．一个因数的中间有一个零，积的中间也有一个零。（______）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．下面各数，只读一个零的数是（）。A．5080700 B．5008700 C．500807010．在列竖式计算328×26时，3×6表示（）。A．3×6 B．30×6 C．300×611．如果甲×0.95=乙÷0.95（甲、乙都不等于0），那么（）A．甲=乙 B．甲＞乙 C．甲＜乙 D．无法确定12．商是两位数，并且没有余数，□里应填（）。A．3 B．4 C．5 D．613．在一次练习中，小明将算式4×（b＋5）改写成了4×b＋5。新算式的结果比原算式（）。A．少了15 B．多了15 C．一样大四、快乐填空。14．测量如图3个角的度数．∠1＝（_________）°∠2＝（_________）°∠3＝（_________）°15．一个数的近似数是8亿，这个数最大是_____，最小是_____．16．一口锅每次最多只能烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟烙熟。5张饼至少需要（________）分钟。17．在算式□59÷45中，要使商是两位数，□里最小填（_______）；要使商是一位数，□里最大填（_______）。18．小红用平底锅烙饼，每次能同时放2个饼。如果烙熟1个饼正反两面各需2分钟，那么烙5个饼至少（______）分钟。19．一个平行四边形相邻的两条边的长度分别是5厘米和6厘米，它的周长是（______）厘米.20．☆÷7＝23……△，△最大是_____，这时☆是_____．21．一个锅一次能同时烙2个饼，正反两面各需要烙3分钟，烙熟3个饼至少需要（_______）分钟；烙熟6个饼最少需要（________）分钟。22．一百万一百万地数，10个一百万是（________）；10个一千万是（________）。23．如图所示，∠1＝65°，∠2＝（________），∠3＝（________）。五、作图题。24．小动物回家．（连一连）25．下面各容器的容量用什么单位计量比较合适？连一连。26．下面各题的商是几位数？连一连。六、解决问题27．市文化馆举行冰雪知识竞赛，每个组都有10名队员．男生分了18个组，女生分了15个组．参加竞赛的队员一共是多少人？28．一辆汽车4∶30从甲城出发，10∶30到达乙城，两城相距360千米，汽车平均每小时行多少千米？29．同学们去参观科技馆，三年级去了145人，四年级去的人数比三年级的3倍少37人，四年级去了多少人？30．下面是梅峰小学四年级（1）班男生立定跳远的成绩统计表。梅峰小学四年级（1）班男生立定跳远成绩统计表成绩/厘米110～119120～129130～139140～149150～159人数249111梅峰小学四年级（1）班男生立定跳远成绩统计图2020年________月（1）根据统计表完成上面的条形统计图。（2）这个班一共有男生（）人。（3）根据上面的统计结果，估计梅峰小学四年级（1）班男生立定跳远的平均成绩。在合适的答案后面的□里画“√”。121厘米□135厘米□149厘米□（4）王力是这个班的一名男生，他的成绩在男生中排名第13名。他最多跳（）厘米。

参考答案一、认真计算。1、16000；30000；28000；2400016206；28650；26130；22960【详解】438×37≈16000438×37=16206

573×50≈30000573×50=28650

402×65≈28000402×65=26130

560×41≈24000560×41=229602、25515；25760；11；12；36000；9……22；【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】567×45＝25515805×32＝25760★286÷26＝11验算：684÷57＝12720×50＝36000★787÷85＝9……22验算：3、（1）500；（2）40（3）2500；（4）25【分析】（1）利用加法交换律和加法结合律进行简便运算；（2）整数四则混合运算时，有括号的，先算括号里面的，再算括号外面的。（3）利用乘法分配律进行简便运算。（4）整数四则混合运算时，有多层括号的，先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算括号外面的。【详解】（1）167＋289＋33＋11＝（167＋33）＋（289＋11）＝200＋300＝500（2）（36×54－984）÷24＝（1944－984）÷24＝960÷24＝40（3）49×25＋25×51＝25×（49＋51）＝25×100＝2500（4）150÷[90÷（67－52）]＝150÷（90÷15）＝150÷6＝25【点睛】进行脱式计算时，注意运算顺序，观察数据特点和运算符号，运用一些定律进行简算，细心解答即可。二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【详解】根据直线的含义可知：一条直线长5厘米，说法错误；故答案为：×。5、×【详解】略6、√【详解】4瓶苹果汁一共要花20元，每瓶苹果汁的钱数，就用总钱数除以4瓶，求出钱数后，再与5元钱进行比较即可判断．20÷4＝5（元）每瓶苹果汁要花5元钱，原题说法正确．故答案为√．7、×【分析】平均数是表示一组数据集中趋势的量数，是指在一组数据中所有数据之和再除以这组数据的个数。在这些数据中，有的数据大于平均数，有的小于平均数，还有的等于平均数，由此解答。【详解】某公园规定，身高在140厘米及以下的儿童免票入园，四年级（1）班同学的平均身高是138厘米，所以全班同学都可以免票。故答案为：×。【点睛】本题考查平均数，掌握平均数的意义是解题的关键。8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、C【分析】整数的读法：读数之前先分级，从最高级读起，一级一级往下读；每级末尾不管有几个0都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个0。【详解】A．5080700读作：五百零八万零七百。B．5008700读作：五百万八千七百。C．5008070读作：五百万八千零七十。故答案为：C【点睛】读数时要从高位到低位，一级一级往下读，亿级和万级的数都按照个级的读法读，只是要在后面添上“亿”或“万”字。10、C【详解】略11、B【分析】先把甲×0.95=乙÷0.95转化成甲×=乙÷，即甲×=乙×；然后根据比例的性质求出它们的比，即可比较出两数的大小．【详解】由甲×0.95=乙÷0.95转化成甲×=乙×；甲：乙=：=×=202：192所以甲＞乙．故选B．【点睛】本题主要考查学生灵活运用比例的性质求出比，进而进行两数的大小比较．12、C【详解】略13、A【分析】观察算式数据特点和运算符号，运用乘法分配律将算式4×（b＋5）变化为4×b＋4×5。再将这个算式与4×b＋5相减求差即可。【详解】4×（b＋5）＝4×b＋4×5＝4×b＋204×b＋20－（4×b＋5）＝4×b＋20－4×b－5＝20－5＝15则新算式的结果比原算式少了15。故答案为：A。【点睛】解决本题时应根据算式特点，选择合适的运算定律解决问题。熟练掌握乘法分配律：两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变四、快乐填空。14、3512555【详解】略15、849999999750000000【详解】一个整数的近似数是8亿，最大是千万位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位上都是最大的一位数9即可；最小是千万位上的数进一得到，进一的数中5是最小的，其它数位是最的小自然数0即可．16、15【分析】先烙前2张饼，每次烙两张饼，共需2×3＝6分钟。剩下的三张饼分别为a、b、c；第一次烙a、b的正面；第二次烙a的反面和c的正面；第三次烙b、c的反面。所以烙剩下的三张饼需要3×3＝9分钟。这样烙5张饼至少需要6＋9＝15分钟。【详解】2×3＋3×3＝6＋9＝15（分钟）则5张饼至少需要15分钟。【点睛】在烙饼优化问题中，要统筹安排烙饼的顺序，使锅里始终没有空位，这样才能保证需要的时间最短。17、43【详解】略18、10【分析】要使烙饼时间最短，则第一次烙1正、2正，第二次烙1反、3正，第三次烙2反、4正，第四次烙3反、5正，第五次烙4反、5反。则一共需要5个2分钟。【详解】5×2＝10（分钟）则烙5个饼至少10分钟。【点睛】解决此类问题的方法是使效率最大化，即锅能放满就尽量放满，不做无用工。19、22【详解】略20、61【详解】余数最大为：7﹣1＝623×7+6＝161+6＝1答：△最大是6，这时☆是1．故答案为：6，1．21、918【详解】略22、10000000100000000【分析】每相邻的两个计数单位间的进率都是十，即百万和千万之间的进率是十，千万和亿之间的进率是十，据此解答即可。【详解】一百万一百万地数，10个一百万是10000000；10个一千万是100000000。【点睛】此题考查十进制计数法，每相邻的两个计数单位间的进率是十。23、25°155°【分析】读图可知，∠1、∠2和一个直角组成一个平角，则∠2＝180°－90°－∠1。∠2和∠3组成一个平角，则∠3＝180°－∠2。【详解】∠2＝180°－90°－65°＝90°－65°＝25°∠3＝180°－25°＝155°【点睛】解决本题的关键是明确直角为90°、平角为180°。五、作图题。24、【详解】略25、见详解【分析】毫升是计量单位，通常用来计量比较少的液体，1毫升水只有很少一点点，1毫升水大约只有十几滴，1毫升水比1升少得多，家用食用油是5升，根据生活经验连线。【详解】如下图：【点睛】本题考查的是毫升和升，了解1毫升和1升有多少和利用实际生活经验是解题的关键。26、【解析】略六、解决问题27、330人【详解】（18+15）×10=330（人）28、60千米【详解】10:30-4:30=6（小时）360÷6=60（千米）答：汽车平均每小时行60千米。29、398人【详解】145×3-37=398（人）答：四年级去了398人.30、（1）（2）27（3）135厘米√（4）139【分析】（1）图见详解；（2）把各个成绩段的人数加起来即可；（3）把各个成绩段最低成绩×人数相加的和÷人数和求出平均成绩的最小值，把各个成绩段最高成绩×人数相加的和÷人数和求出平均成绩的最大