部编人教版七年级语文上册文言文古诗词及翻译

部编人教版七年级语文上册文言文古诗词及翻译文言文与古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，是语文学习中不可或缺的重要组成部分。部编人教版七年级语文上册精选了数篇经典的文言文与古诗词，它们或描绘自然风光，或抒发真挚情感，或蕴含人生哲理。下面，我将逐篇为大家呈现这些作品的原文、注释及翻译，并辅以简要的简析，希望能帮助同学们更好地理解和掌握。第一单元《观沧海》东汉·曹操原文：东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。注释：*临：到达，登上。*碣（jié）石：山名，在今河北省昌黎县北。*沧：通“苍”，青绿色。*何：多么。*澹澹（dàndàn）：水波荡漾的样子。*竦峙（sǒngzhì）：高高地挺立。竦，高耸。峙，挺立。*萧瑟：形容风吹树木的声音。*洪波：汹涌澎湃的波浪。*星汉：银河。*幸甚至哉：幸运得很，好极了。幸，庆幸。至，极点。哉，语气助词。*歌以咏志：用诗歌来表达自己的志向。译文：向东登上碣石山，来观赏那苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木和百草一丛一丛的，十分繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌起巨大的波浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中发出的；银河星光灿烂，好像是从这浩瀚的海洋中产生出来的。庆幸得很啊，就用这首歌来表达我的志向吧。简析：这首诗是曹操北征乌桓胜利后，登临碣石山时所作。诗人借大海的雄伟壮丽景象，抒发了自己建功立业、统一天下的雄心壮志。诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”两句，以极其开阔的胸襟，描绘出大海包容天地的气概，是千古名句。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》唐·李白原文：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。注释：*王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。*左迁：降职。*龙标：古地名，在今湖南黔阳，当时为王昌龄被贬之地。*杨花：柳絮。*子规：即杜鹃鸟，又称布谷鸟，其鸣叫声凄切，如“不如归去”。*五溪：指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪，在今湖南西部和贵州东部。*与：给。*夜郎：汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。这里指王昌龄被贬之地龙标，在当时还很荒凉，所以用“夜郎西”借指。译文：在杨花落完，子规啼鸣的时候，我听说您被贬为龙标尉，要经过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。简析：这是一首充满同情与关切的送别诗。诗人通过描写暮春时节凄凉的景物，烘托出离别忧伤的气氛，然后发挥奇特的想象，将“愁心”寄与明月，让明月陪伴友人远行，表达了对友人被贬的深切同情和牵挂之情。《次北固山下》唐·王湾原文：客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。注释：*次：停宿。*北固山：在今江苏镇江北，三面临江。*客路：旅途。*潮平两岸阔：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔。*风正：顺风。*悬：挂。*海日：海上的旭日。*残夜：夜将尽之时。*江春：江上的春天。*归雁：北归的大雁。古代有雁足传书的说法。*洛阳：诗人的家乡在洛阳附近。译文：旅途在青山外，在碧绿的江水前行舟。潮水涨满，两岸之间水面宽阔，顺风行船恰好把帆儿高悬。夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。我的家书应该送到什么地方呢？北归的大雁啊，请把它带到洛阳那边。简析：这首诗描绘了诗人在北固山下停泊时所见到的壮丽景色，抒发了深深的思乡之情。“潮平两岸阔，风正一帆悬”描绘了潮水涨满、江面开阔、顺风行船的景象，气势恢宏。“海日生残夜，江春入旧年”两句，描写时序交替中的景物，暗示着时光的流逝，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理，历来被人称道。《天净沙·秋思》元·马致远原文：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。注释：*天净沙：曲牌名。*秋思：题目，意为秋天的思念。*枯藤：枯萎的藤蔓。*昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦。*人家：农家。*古道：古老荒凉的道路。*西风：寒冷、萧瑟的秋风。*瘦马：瘦骨如柴的马。*断肠人：形容伤心悲痛到极点的人，此指漂泊天涯、极度忧伤的旅人。*天涯：天边，指远离家乡的地方。译文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。简析：这是一首著名的散曲，被称为“秋思之祖”。全曲仅五句二十八字，却以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，透出令人哀愁的情调，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。语言凝练，意境深远。第二单元《论语》十二章(节选)《论语》原文：1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）2.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）3.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）4.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）5.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）6.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）7.子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）8.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）9.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）10.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）11.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）注释：*子：古代对男子的尊称，这里指孔子。*时习：按时温习。时，按时。习，温习、实习。*说（yuè）：通“悦”，愉快。*朋：志同道合的人。*愠（yùn）：生气，发怒。*君子：这里指道德上有修养的人。*有（yòu）：通“又”，用于整数和零数之间。*立：立身，指能有所成就。*惑：迷惑，疑惑。*天命：指不能为人力所支配的事情。*耳顺：能听得进不同的意见。*逾（yú）矩（jǔ）：越过法度。逾，越过。矩，法度。*温故而知新：温习学过的知识，可以得到新的理解和体会。故，学过的知识。新，新的理解和体会。*罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。*殆（dài）：疑惑。*箪（dān）：古代盛饭用的圆形竹器。*堪：能忍受。*好（hào）：喜爱，爱好。*乐（lè）：以……为快乐。*饭疏食，饮水：吃粗粮，喝冷水。饭，吃。疏食，粗粮。水，文言文中称冷水为“水”，热水为“汤”。*曲肱（gōng）而枕之：弯着胳膊枕着它。肱，胳膊上从肩到肘的部分，这里指胳膊。*于：对于。*三人行：几个人一起走路。三，虚数，指多个。*焉：于此，在其中。*善者：好的方面，优点。*川上：河边。川，河流。*逝者如斯夫，不舍昼夜：时光像河水一样流去，日夜不停。逝，往，离去。斯，这，指河水。夫（fú），语气词，用于句末，表示感叹。舍，放弃，停止。*三军：指军队。古制，一军为一万二千五百人。*夺：改变。*匹夫：指平民中的男子，这里泛指平民百姓。*笃（dǔ）志：坚定志向。笃，坚定。*切问而近思：恳切地提问，多思考当前的事情。切，恳切。近思，思考与自己当前环境和生活密切相关的事。*仁：仁德。译文：1.孔子说：“学习了然后按时温习，不也是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不也是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不也是有才德的人吗？”2.孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会越过法度。”3.孔子说：“温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去做老师了。”4.孔子说：“只是学习却不思考就会感到迷茫而无所适从，只是思考却不学习就会疑惑而无所得。”5.孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”6.孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。”7.孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”8.孔子说：“多个人同行，其中必定有人可以做我的老师。我选择他好的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点。”9.孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”10.孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志气却不可改变。”11.子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”简析：《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，共二十篇，是儒家经典著作之一。所选十二章，内容涉及学习方法、学习态度、个人修养、为人处世、珍惜时间、坚定志向等多个方面，语言简练，含义深刻，对我们今天的学习和生活仍有重要的指导意义。第四单元《诫子书》三国·诸葛亮原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释：*诫子书：告诫儿子的书信。诫，告诫、劝勉。子，指诸葛亮的儿子诸葛瞻。书，书信。*夫（fú）：助词，用于句首，表示发端。*君子：品德高尚的人。*行：指操守、品德、品行。*静以修身：以宁静来修养身心。静，屏除杂念和干扰，宁静专一。以，连词，表示后者是前者的目的。*俭以养德：以节俭来培养品德。*淡泊：内心恬淡，不慕名利。*无以：没有什么可以拿来，没办法。*明志：明确志向。明，明确、坚定。*宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。*致远：达到远大目标。致，达到。*才：才干。*广才：增长才干。广，增长。*成学：成就学业。*淫慢：放纵懈怠。淫，放纵。慢，懈怠。*励精：振奋精神。励，振奋。*险躁：轻薄浮躁。险，轻薄。*治性：修养性情。治，修养。*年与时驰：年纪随同时光而疾速逝去。年，年纪。时，时光。驰，疾行，指迅速逝去。*意与日去：意志随同岁月而消失。意，意志。日，时间。去，丧失。*遂（suì）成枯落：最终凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用处。遂，于是，就。枯落，枯枝和落叶，此指像枯叶一样飘零，形容人韶华逝去。*多不接世：大多对社会没有任何贡献。接世，接触社会，为社会所用。*穷庐：穷困潦倒之人住的陋室。*将复何及：又怎么来得及。译文：君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自学习。所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵