小学三年级除法练习题

小学三年级除法练习题除法是小学数学运算中的重要组成部分，对于三年级的孩子而言，它既是对乘法知识的延伸，也是后续更复杂数学学习的基石。扎实掌握除法运算，不仅能提高计算能力，更能培养逻辑思维和解决实际问题的能力。下面，我们将通过一系列有针对性的练习题，帮助孩子们巩固除法知识，提升运算技能。一、除法的初步认识与表内除法在开始我们的练习之旅前，让我们先简单回顾一下除法的基本概念：除法是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。它可以理解为“平均分”的过程。（一）基础口算（直接写出得数）1.12÷3=2.25÷5=3.36÷6=4.42÷7=5.54÷9=6.8÷2=7.18÷3=8.21÷3=9.32÷4=10.49÷7=温馨提示：做这类题目时，要牢记乘法口诀，因为除法是乘法的逆运算。比如计算12÷3，就想“三（）十二”。（二）根据乘法口诀写除法算式根据一句乘法口诀，通常可以写出两道除法算式（乘数相同的除外）。1.根据“四六二十四”写出两道除法算式：（）÷（）=（）（）÷（）=（）2.根据“五七三十五”写出两道除法算式：（）÷（）=（）（）÷（）=（）二、有余数的除法当平均分一些物品，有时会有剩余，这就是有余数的除法。在有余数的除法中，余数一定要比除数小。（一）括号里最大能填几？1.（）×5<272.7×（）<403.（）×8<504.6×（）<38解题思路：想乘法口诀，找到与乘数相乘的积最接近且小于右边数字的数。（二）竖式计算（带※的要验算）1.37÷5=2.48÷6=3.※50÷7=4.65÷8=5.※29÷3=6.70÷9=竖式计算步骤回顾：1.除号写端正，被除数写在除号里面，除数写在除号外面左侧。2.从被除数的最高位除起，如果最高位不够除，就看前两位。3.除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面。4.每次除得的余数必须比除数小。5.验算有余数的除法：商×除数+余数=被除数。（三）解决问题1.把23块糖平均分给4个小朋友，每个小朋友分到几块？还剩几块？2.有38个苹果，每盒装6个，至少需要几个盒子才能装完？3.一根绳子长40米，每7米剪一段，可以剪成几段？还剩几米？解题小技巧：在解决“至少需要几个”、“最多能做几个”这类问题时，如果有余数，通常需要把商加1（如第2题）。三、除法的实际应用除法在生活中的应用非常广泛，让我们通过下面的练习来感受一下。1.学校买来56本故事书，平均分给8个班，每个班分到多少本？2.小红有45元零花钱，她想买单价为9元的文具盒，可以买几个？3.三年级（1）班有42名同学去划船，每条船限坐5人，至少要租多少条船？4.妈妈买了28个橘子，每盘放5个，可以放满几盘？还剩几个？思考：第3题和第4题有什么不同？为什么一个需要“加1”，一个不需要？四、练习建议1.理解算理：在做除法练习时，不要仅仅满足于算出答案，更要理解“为什么这样算”。2.细心认真：计算时要仔细，看清数字和运算符号，避免粗心出错。3.勤于练习：熟能生巧，每天坚持做几道除法题，计算速度和准确率一定会提高。4.错题整理：准备一个错题本，把做错的题目抄下来，分析错误原因，定期复习。5.联系生活：多观察生活中的除法问题，尝试用所学知识去解决，感受数