2026年云南大学附属中学中考二模语文试卷

2026年云南大学附属中学中考二模语文试卷一、积累运用阅读下面语段，完成下面小题。①文化自信是一个国家、一个民族发展中最基本、最深沉、最持久的力量。从故宫的文物品鉴到三星堆的考古新发现，从《典籍里的中国》的热播到“国潮”品牌的崛起，无不彰显着中华优秀传统文化的生命力与创造力。这种自信，源于对自身文化价值的充分肯定和积极践行，也源于对中华文化生命力的坚定信心。②如何让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来？这需要我们以创新的形式，提取文化精髓，讲好中国故事。A.比如，利用数字技术复原圆明园盛景，让历史触手可及。B.再如，将传统戏曲与现代音乐融合，创作出年轻人喜爱的国风歌曲。C.只有让传统文化与现代生活产生共鸣，才能激发其内在的活力，D.使其真正融入国民的精神血脉，成为滋养民族心灵的甘泉。③然而，文化传承并非一帆风顺。历史虚无主义的侵蚀、文化消费主义的浮躁，都曾使我们面临挑战。面对这些，（），我们更应保持定力，坚守文化根基，辨别真伪优劣，在守正创新中开辟未来。1．请用正楷将第①段画横线的内容工整地书写在“田”字格里。（田字格区域，要求书写美观、规范）2．请给语段中加点的字注上汉语拼音。（1）彰显()（2）精髓()（3）契合()（4）侵蚀()3．第②段四个句子中，有一处标点符号使用不当，请找出并改正。A.比如，利用数字技术复原圆明园盛景，让历史触手可及。B.再如，将传统戏曲与现代音乐融合，创作出年轻人喜爱的国风歌曲。C.只有让传统文化与现代生活产生共鸣，才能激发其内在的活力。D.使其真正融入国民的精神血脉，成为滋养民族心灵的甘泉。不当之处：______处，应改为：______。4．请在第③段括号内填入恰当的词语，使语句连贯。（），我们更应保持定力，坚守文化根基，辨别真伪优劣，在守正创新中开辟未来。应填入：______5.下列两组词语中，每组各有一个错别字，请找出并改正。（1）屏障严峻天骄郑重其是心无旁骛（2）赞誉箴言汲取不二法门断章取意（1）______改为______（2）______改为______6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A．欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号“六一居士”，北宋政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。B．鲁迅的小说集有《呐喊》《彷徨》和《朝花夕拾》，其中《社戏》选自《呐喊》。C．莫泊桑，法国作家，被誉为“短篇小说巨匠”，代表作有《项链》《羊脂球》等。D．古时住宅旁常栽桑树和梓树，后人用“桑梓”指代家乡。二、默写7.根据语境提示，补写出下列句子中的空缺部分。（1）大漠孤烟直，______。（王维《使至塞上》）（2）______，奉命于危难之间。（诸葛亮《出师表》）（3）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈场景的句子是：______，______。（4）九年的学习生活即将结束，同学们都在互赠留言。你打算用李白《行路难》中的“______，______”送给好友，鼓励他勇敢面对未来的挑战。（5）古人常借“云”抒发情感。请你写出连续两句含有“云”字的古诗词：______，______。三、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。8．诗中“争”和“啄”二字用得好，请简要赏析。9．本诗抒发了诗人怎样的思想感情？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（节选自范仲淹《岳阳楼记》）【乙】齐宣王见孟子于雪宫。王曰：“贤者亦有此乐乎？”孟子对曰：“有。人不得，则非其上矣。不得而非其上者，非也；为民上而不与民同乐者，亦非也。乐民之乐者民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”（节选自《孟子·梁惠王下》）10．解释下列句子中加点词的意思。（1）予尝求古仁人之心求：______（2）是进亦忧，退亦忧是：______（3）人不得，则非其上矣非：______（4）然而不王者王：______11．请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断一处）。乐民之乐者民亦乐其乐12．把下列句子翻译成现代汉语。（1）不以物喜，不以己悲。（2）乐以天下，忧以天下。13．结合【甲】【乙】两文，概括“古仁人之心”与孟子“忧乐观”的共同点。14．孟子认为君主应“与民同乐”，范仲淹则提倡“先忧后乐”。这两种思想在当今社会有何现实意义？请简要谈谈你的看法。五、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。让非遗在新时代焕发新光彩①非物质文化遗产是中华文化的瑰宝，承载着历史的记忆与民族的智慧。然而，随着现代化进程的加快，许多非遗项目面临传承人老龄化、后继乏人、生存空间萎缩等困境。如何让非遗“活”起来，在新时代焕发新光彩，是一个亟待解决的问题。②创新传播方式是关键。短视频、网络直播等新媒体平台为非遗传播提供了广阔舞台。例如，一些非遗传承人通过直播展示剪纸、刺绣、陶艺等技艺，吸引了大量年轻观众，让古老的技艺“破圈”传播。这种“非遗+直播”模式，打破了时空限制，使非遗从“深闺”走向大众。③拓展应用场景是重要途径。将非遗元素融入现代生活，开发文创产品、打造非遗主题旅游线路、开展非遗研学活动等。比如，将传统苗绣图案设计在手机壳、帆布包上，既美观又实用；又比如，将皮影戏引入学校课后服务，让孩子们在娱乐中感受非遗魅力。这些实践让非遗不再是博物馆里的标本，而是充满烟火气的生活美学。④培育传承人群是根本保障。除了鼓励传承人收徒授艺，还要推动非遗进校园，在中小学开设相关课程，激发青少年对非遗的兴趣。同时，高校可开设相关专业，培养兼具专业知识与创新能力的复合型人才，为非遗传承注入源源不断的青春力量。⑤当然，在创新发展的过程中，也必须坚守非遗的核心技艺和文化内涵。失去“魂”的创新，只会流于形式。我们既要拥抱时代的变化，也要守住文化的根脉，让非遗在保护中传承，在传承中创新，在创新中发展。15．本文的中心论点是什么？16．第③段画线句运用了什么论证方法？有何作用？17．请简要分析本文的论证思路。18．如果你是一位初中生，请你为学校即将举办的“非遗进校园”活动设计一条宣传标语。阅读下面的文章，完成下面小题。老街路灯①老街没有路灯。天一擦黑，整条街就沉入一片混沌之中。人们出行全靠摸，借着各家门缝里漏出的光，深一脚浅一脚地走。后来，东头的王大爷实在看不下去，自掏腰包，在自家门口和街口各安了一盏白炽灯，灯泡不大，瓦数不高，昏黄的光晕勉强能勾勒出路的轮廓。②有了灯，老街的夜晚就热闹了几分。孩子们在灯光下追逐嬉戏，大人们在灯下纳凉聊天。王大爷总爱搬个小马扎，坐在灯下，摇着蒲扇，笑眯眯地看着大家。他说：“这灯啊，照亮的不是路，是人心。”③那年夏天，一场大雨冲垮了街角的水沟，泥浆漫了一地。王大爷年纪大了，腿脚不便，只能干着急。第二天一早，人们发现，水沟不知被谁修好了，泥浆也被清理得干干净净。王大爷问了一圈，没人承认。只是有人看见，街西头的张木匠那晚屋里的灯亮了一宿。④老街的灯，一盏一盏地多了起来。李家媳妇在巷口安了盏声控灯，方便晚归的人；赵老板在他店门口装了一盏长明灯，为夜行的学生照亮……老街，仿佛一夜之间亮堂了。这些灯，样式不同，亮度各异，却都温柔地散着光，连在一起，便成了老街的银河。⑤后来，王大爷病了。老街一下子安静下来，那些灯光似乎也黯淡了许多。大家去看望他，他躺在床上，却还在念叨：“门口的灯……别让它灭了……”张木匠红着眼眶说：“您放心，街上的灯，我们都看着呢。”⑥王大爷走的那天，老街的所有灯都亮了一整夜。没有谁组织，也没有谁号召。灯光依旧昏黄，却又比任何时候都要明亮。那光，一直亮到东方既白，亮到新的一天开始。⑦如今，老街依然没有路灯。但每一个晚归的人，都不再害怕。因为他们知道，那些门口的灯，会一直亮着，照亮归家的路。这世上，有一种光，叫人心。19．文章围绕“老街路灯”写了哪些事？请简要概括。20．请从人物描写的角度，赏析文中第②段画线句子。王大爷总爱搬个小马扎，坐在灯下，摇着蒲扇，笑眯眯地看着大家。21．文章第④段说“老街的灯，一盏一盏地多了起来”，这些灯仅仅是照明设备吗？请结合全文谈谈你的理解。22．文章结尾写到“这世上，有一种光，叫人心”，有何深刻含义？请结合全文及生活实际，谈谈你的看法。六、综合性学习班级正在开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。23．【活动一：小说故事我来讲】请从下列名著中任选一个你印象深刻的人物，为他（她）写一段100字左右的简介。A.《骆驼祥子》中的祥子B.《简・爱》中的简・爱C.《水浒传》中的鲁智深24．【活动二：人物卡片我来制】在“致敬经典”环节，小云为《儒林外史》中的严监生制作了一张人物卡片，请你仿照示例，为范进也制作一张卡片。

人物严监生典型情节临死前惦记灯盏里两茎灯草性格特征吝啬鬼、守财奴人物范进典型情节①______性格特征②______25．【活动三：小说阅读我来评】在讨论“小说阅读的意义”时，有同学认为“看小说就是消遣时间，没什么实际价值”。对此，你是如何看的？请结合自己的阅读体验，阐述你的观点。26．【活动四：经典续写我来试】请你发挥想象，为契诃夫的小说《变色龙》续写一个结局（50字左右），要求符合人物性格和小说主题。七、写作27.生活中有许多“小确幸”：偶然发现的美景，陌生人善意的微笑，家人做的一顿可口的饭菜……这些看似微小却确实的幸福，构成了我们生命中最温暖的底色。请以“______，我的小确幸”为题，写一篇文章。要求：（1）请在横线上填写合适的内容，将题目补充完整，然后写作。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。（5）书写工整，不少于600字。28.阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题