2026年云南大理白族自治州中考模拟预测语文试卷

2026年云南大理白族自治州中考模拟预测语文试卷一、积累运用阅读下面文字，按要求完成下面小题。四月的风，不再，轻柔地拂过大地，唤醒了沉睡的万物。草木萌（méng）发，春山可望，一片片新绿在山野间悄然。清明时节，细雨纷纷，洗去了冬日的萧瑟，也唤醒了人们心中对英烈的崇敬与追思。今年是中国共产党成立105周年、红军长征胜利90周年。以“追寻·2026·清明祭英烈”为主题的纪念活动在全国各地展开。我们在烈士墓前，神情肃穆地凝视着无言的石碑。恍惚间，我仿佛穿越了时空，回到了那个战火纷飞的年代：耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在回荡。无数年轻战士，怀揣炽（chì）热丹心，在枪林弹雨中前扑后继。他们用热血了理想，用生命诠释了赤胆忠心。这份牺牲与奉献，换来了今日的山河无恙（yàng）、岁月静好。清明祭奠，不只是哀思的寄托，更是精神的洗礼与传承。一代人有一代人的使命，我们当接过先辈的火炬，在学业中精益求精，在困难前百折不挠。让我们以初心为舵，以奋斗为桨，不负韶（shào）华，奋勇向前，在新征程上续写繁荣昌盛的时代华章。1．文中注音不正确的一项是（）

A．萌（méng）B．炽（chì）C．恙（yàng）D．韶（shào）2．文中加点词语有错别字的一项是（）

A．崇敬B．肃穆C．前扑后继D．诠释3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．清冽舒张矗立浇灌B．清冽舒展伫立灌溉C．凛冽舒展伫立浇灌D．凛冽舒张矗立灌溉4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）

A．耳畔是隆隆的炮声，空气中到处弥漫着烽火硝烟在回荡。B．到处是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在回荡。C．耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟在飘荡。D．耳畔是隆隆的炮声，空气中弥漫着烽火硝烟。5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）2026年央视春晚的武术节目《武BOT》实现了传统文化与前沿科技的完美融合，。。。。。这场“人机共武”的盛宴，不仅展示了中国武术的博大精深，更彰显了中国在具身智能领域的突破。①为了实现这般高难度的人机协同演出，研发团队提前攻克了多项核心技术难关②人形机器人不仅能完成空翻、耍双节棍等高难动作，还能与武术演员实现高精度默契配合③这是全球首次在大型舞台上，实现人形机器人集群高动态、高协同的武术表演④从舞台三维建模到毫秒级动作校准，每一处细节都历经了上千次模拟调试⑤而这一切精准配合的背后，离不开5G低延迟通信网络提供的硬核技术支撑

A．③②①⑤④B．②③①④⑤C．③①②⑤④D．②①③④⑤二、默写6.名篇名句默写。（1）毕业晚会上，同学们用李商隐《无题》中的“_________，__________”，赞美老师数十年如一日坚守讲台，倾尽心血培养学生的无私情怀。（2）战争题材的影视作品中战马奔腾、箭矢破空的震撼场面，常让人联想到辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“_________，__________”。（3）古人写景，善于化实为虚。柳宗元在《小石潭记》中写潭水清澈，不说水清，而说鱼“__________”，仿佛鱼不是在水里而是在空中游动；苏轼在《记承天寺夜游》中写月色皎洁，不说月明，而说“_________”，仿佛庭院不是被月光照亮而是积满清水。两句都给人空灵澄澈的美感。三、综合性学习2025-2026年云南省城市足球联赛（简称“滇超联赛”）激战正酣，大理队正在主场为荣誉而战。学校开展“我为大理上分·跟着赛事游大理”主题研学活动，请你参与。材料一：①苍山脚下看球，这辈子头一回！②今天大理队主场迎战迪庆队，虽然天空飘着小雨，但球场里热得跟过年似的！我家三代人第一次一起看球——老爸82岁了，激动得站起来喊“大理队，板扎！①”③一张球票9.9元，划算！看完球凭票根逛了崇圣寺三塔，8.5折！民宿老板说最近天天客满，隔壁做扎染的大姐都忙不过来了。这哪是看球，看一场球还能顺便薅羊毛②游大理！——2026年3月22日球迷老张的朋友圈【注释】①板扎：很棒，很厉害。②薅（hāo）羊毛：比喻借优惠活动获取实惠。材料二：滇超联赛大理赛区“出圈”海报7．滇超联赛期间，大理推出了凭球票享受景区优惠的活动。请你结合材料一和材料二，向同学介绍这一活动带来的好处。8．学校准备拍摄一条短视频，参加大理州“我为家乡上分”比赛。请从A、B两个备选方案中任选一个，结合方案说明选择理由。

方案拍摄主题拍摄地点拍摄内容A一张球票的旅行大理古城、崇圣寺三塔、洱海边民宿、扎染作坊跟拍一位球迷：凭球票享受景区优惠→看滇超比赛→住生态民宿→体验扎染制作→买鲜花饼带回家B我担任“家乡推荐官”大理乡村美景、特色农产品展销点、非遗工坊走进赛场旁的乡村集市：采访做扎染的大姐→体验直播带货→用大理方言为家乡特产吆喝四、整本书阅读9.假如《骆驼祥子》中的祥子带着所有记忆重生回到刚进城时，他能否改变自己的命运？请结合内容阐述理由。10.《西游记》取经团队中，唐僧固执，悟空冲动，八戒懒散，沙僧沉默，内部矛盾影响取经进程。请你从以下人物中推荐一位“团队导师”，帮助他们化解矛盾，并参照示例阐述理由。谭波儿小姐（《简·爱》）保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）宋江（《水浒传》）示例：我推荐《海底两万里》中的康塞尔。他忠诚冷静，危难时将氧气留给主人。取经团队正需要他这样的“守护者”——用忠诚感染八戒，用冷静引导悟空，用奉献凝聚团队。五、诗歌鉴赏阅读下面的两首诗歌，完成小题。

【甲】过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。【乙】行军九日思长安故园岑参强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。11．下列关于甲诗的学习活动设计，不正确的一项是（）

A．表演活动中，有同学为首联设计如下动作：先作执笔书写状，再转身作披甲持枪状，以表现诗人投笔从戎的人生转变。B．配图活动中，有同学为颔联配图：远处是残破的城墙与荒芜的原野，近处是雨中船上的人物置身飘絮之中，此画面能较好契合诗句意象。C．仿写活动中，有同学模仿颈联，写出“明月楼头望明月，清风阁里沐清风”，该仿写同样运用了双关和情景交融的手法。D．朗读活动中，有同学建议读尾联时前句语调低沉、语速缓慢，以此表现诗人对死亡的畏惧，后句陡然转为高亢，突出情感的强烈起伏。12．甲诗和乙诗末尾两句的抒情方式有何不同？请结合诗句简要分析。六、文言文阅读阅读下面文言文，完成小题。【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（选自陶渊明《桃花源记》）【乙】①沿北山行百里，过养马坝，东入山谷。谷险，溪石累累，径不可辨。行深窈①处，见居民数家。又十里，山益峻，林益密，石益奇，山鸟时鸣，丹枫明丽。石垒如城郭，有“一夫当关”之势。②沿石垒下，地渐平，林木蓊然②。民皆伐木为生，以木易米。行至龙池村，又东北三十里，平野旷然，溪流交萦，居民百十户，聚庐而处。风气淳朴，食黄粱。土人③告余曰：“此鹿鹤沟也。咸丰间蓝逆之乱④，寇至山口而返，此地未尝被兵，民不知乱世。”③余乃叹曰：此桃源也！陶公所记，避秦之乱；今此沟民，避蓝逆之乱。世之桃源，岂必在武陵乎？然其山口之隘，内野之旷，与世隔绝，民不知乱，与陶公所记何异？顾⑤人不觉其奇耳。余慕其境，爱其俗，乃名之曰“小桃源”，而为之记。（节选自刘宣《小桃源记》）【注释】①深窈（yǎo）：幽深。②蓊然（wěngrán）：草木茂盛的样子。③土人：当地人。④蓝逆之乱：指咸丰年间的农民起义。清代统治者称起义军为“逆”。⑤顾：只是，不过。13．解释下列句子中加点词的意思。（1）便要还家要：_______（2）无论魏晋无论：_______（3）以木易米易：_______（4）乃名之曰名：_______14．用现代汉语翻译下列句子。（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。（2）世之桃源，岂必在武陵乎？15．甲文中作者是怎样将渔人进出桃花源的过程写得层次清晰的？16．甲文结尾说再寻桃花源而不得，“后遂无问津者”，乙文结尾说“乃名之曰‘小桃源’”。这两种不同的结尾，分别表现了作者怎样的思想感情？七、现代文阅读阅读下面文章，完成小题。制胜关键在好奇心和想象力张双南①哲学家说，世上没有两片相同的树叶。这说法并不适用于微观世界。宇宙里的质子、电子、中子完全一样。这种统一让微观世界有了简洁的规律和可预测性。但人类社会恰恰相反，正是因为人与人各有不同，世界才有了丰富的色彩和真正的创造力。②AI时代，大模型似乎把所有人的知识水平都“拉平”了，于是有人担心人类的多样化会被慢慢消解。但其实AI并不会抹平人与人最深层的差异，这其中，最珍贵的就是好奇心和想象力。③好奇心，是科学探索最原始、最持久的动力。人类的伟大，从来不是因为已经知道了什么，而是因为总忍不住去追问未知。科学史上的很多重要发现，起点往往只是一句简单的追问。伦琴之前，也有人看到过相似的实验现象，却只有他产生好奇：“是什么让被挡住光的荧光屏发亮”，最终发现了X光。④推动科学进步的，往往不是知识的简单积累，而是对现有认知的质疑。那些看似“多余”的问题，比如“为什么会这样”“有没有别的可能”，能把研究推向更深。好奇心的本质，就是对未知的探索欲。这种好奇，让科学探索能一直走下去，成为文明发展的动力。现在获取答案越来越容易，可如果我们满足于现成的答案，就永远不会有新的发现和突破。⑤如果说好奇心是问“为什么是这样”，那想象力就是追问“为什么不能是那样”。好奇心帮我们提出问题，而想象力能为解答问题搭建蓝图，是突破认知边界的关键。面对同样的事实，人与人的差距，往往就在于有人能跳出已有经验，在脑海中设想出新的可能，很多科学突破，都离不开这一步。⑥爱因斯坦16岁时想象“追着光跑会看到什么”，这个问题成为他提出狭义相对论的起点，后来他又通过想象密闭房间里的场景，找到广义相对论的关键思路。科学的想象力不是不切实际的幻想，而是在现实之外，先在思想里开辟一条新道路，再用逻辑去验证，这也是科学研究的重要方法。⑦AI时代，工业时代的标准化教育模式受到了挑战。这种教育像工厂生产产品一样，强调知识的标准化传递，把人的个性和差异当成需要纠正的问题。它让学生习惯寻找标准答案，不愿追问问题本身，慢慢磨灭了好奇心和想象力，削弱了创新的潜力。⑧其实人类社会的常态，就是差异与协作，不同人的想法相互碰撞，才更容易产生新创意。人工智能能在现有数据里找最优解，但能真正提出新问题、开辟新方向的，还是那些不按固有路径思考的人。教育不该规定固定的成长路径，而应该为学生提供成长的条件，每个人的天赋不同，有人擅长抽象思考，有人喜欢跨领域探索，这些差异正是未来创新的源泉。我们要给个性化成长留足空间，保护每个人的天赋和原创思维。⑨一个国家的科技发展潜力，不仅看当下的技术水平，更看是否能让好奇心和想象力持续生长。人工智能能提高效率，却替代不了人类提出新问题、探索新方向的能力。如何在提升教育效率的同时，给探索和思考留更多余地，是现在教育需要解决的问题。⑩归根结底，科技竞争不仅是成果之争，更是土壤之争。让不同禀赋的人各展其长，让探索精神得到更多尊重与弘扬，才能在更深层次上拓展创新的边界与发展的天地。（选自《人民日报》2026年3月，有删改）17．阅读文章，理清思路，填写下面的表格。

结构环节具体内容提出论点针对人类多样化被消解的担忧，提出中心论点：A_____分析论证结合事例分别论证好奇心和想象力对创新的重要性。反思现实指出统一化、标准化教育的弊端：B_____解决问题强调保护好奇心与想象力才能拓展创新边界。18．结合上下文，谈谈你对句子“科技竞争不仅是成果之争，更是土壤之争”的理解。19．作为初三学生，我们应该如何保护自己的好奇心和想象力？请联系文章内容和实际简要回答。阅读下面文章，完成小题。旧书店洪放①叶朋走到三孝口旧书店，见亚轩正佝偻着身子整理旧书。他头发稀疏，在昏淡的光线下，脑袋随着手的动作轻轻晃动。叶朋望着他清瘦的模样，心头翻涌着酸涩。②昨日，亚轩的妻子爱芳打来电话，说病重的亚轩因惦念满店的旧书，执意要回书店。叶朋立刻通知了知贤，二人皆是书店的常客，与亚轩相交甚笃，三人平素聚在一起，谈的、看的、念的，皆是书。③三孝口旧书店藏在巷子深处，单间门面搭着雨棚，店内唯有两个字能形容：书与挤。四下里堆满了旧书，转身、低头、伸手皆能触到，偶尔还能听见书虫嚼书的细碎声响，亚轩总会循着声音找出书，仔细消毒翻晒。遇着珍贵的旧书，他还会请省博的修复老师修补。二十余年，经他手的旧书少说有几十万册。店内逼仄，几人闲谈，也只能在门口的小桌旁，论书籍版本，谈旧书背后的故事。④知贤骑车赶来，他年过花甲，却精神矍铄，还带来了城隍庙搬家收来的一捆旧书。亚轩细细翻看，连声道好。知贤嘱咐老面馆中午送菜，要陪亚轩喝上几杯。叶朋与知贤望着亚轩忙碌的身影，满心感慨，这般时候，他心里竟还只有书。⑤亚轩五十岁，早年工厂倒闭便跟着父亲捣鼓旧书。父亲离世后，他独自盘下这间书店。也曾有过顾客盈门的好光景，可近年渐渐冷清。爱芳在餐饮店打工，闲时便来帮忙。女儿刚上大学，一家人的日子过得拮据，可亚轩再难也从不诉苦，连朋友想多付书钱，也会被他严词拒绝。在他看来，旧书有人读，便是最好的。⑥此刻的亚轩，比往日更显清瘦，颧骨高高凸起，爱笑的眉眼深陷下去，唯有眼睛里的光，虽细如线，却依旧明亮。他拿起一本线装诗集，递给二人，知贤翻看后连连称好，当即表示想要收藏。叶朋看着眼前瘦脱了形的亚轩，问起他的情况。亚轩轻描淡写地说昨日下午便到了书店，整理旧书至深夜，说着便身子发虚，倚在书堆上，话里带着些许怅然。⑦叶朋忙出言宽慰，说自己写的关于书店的稿子反响甚好，知贤也接话，说大学会组织学生来开展书香传递活动。亚轩听罢面露喜色，爱芳端来水让他少说话，转身便偷偷抹泪。⑧叶朋借故与爱芳走到店外，低声问起亚轩的病情，爱芳红着眼眶说，医生本不许他出院，可这是他最后的念想。叶朋心头像压了块石头，阵阵发疼，他告诉爱芳，亚轩惦记的书店拆迁的事，自己一直记着，还给市长写了信，建议保留书店与巷子，事情正在推进。⑨原来，亚轩病重时，市里出台规划，书店恰在拆迁之列，他找过规划局，却只得到拆迁是城市发展必然的答复。这开了近四十年的旧书店，早已在巷子里扎了根，在爱书人心里结了情，亚轩怎舍得。⑩店内的亚轩强撑着身子，沿着书架缓缓走动，将放乱的书一一归位，鼻尖萦绕着熟悉的书香，过往的岁月仿佛都在书页间流淌。他觉得闻着书香便是最大的幸福，妻子的理解、女儿的懂事，皆是他的慰藉，唯有放心不下的是书店。⑪他叫住叶朋与知贤，说想拜托二人一件事。他坦言，自己走后，爱芳撑不起书店，希望二人能帮忙照料。知贤当即应下，说自己即将退休，可全权负责。亚轩听罢，松了口气。⑫老面馆的菜送来了，几人在门口小桌旁围坐，知贤带来了老酒，亚轩执意要喝，一杯酒入喉，