2026年云南省玉溪市中考一模语文试卷

2026年云南省玉溪市中考一模语文试卷一、积累运用阅读下面文字，按要求完成下面小题。这个春节，我们听到很多带有“马”字的吉言：“龙马精神”是勉励，“一马当先”是期盼，“马到成功”是愿景。这些话语承载（zài）着我们对新一年的期望，激励我们像马儿一样奋蹄向前。真正的骏马，既能在辽阔草原上尽情驰骋（chéng），也懂得在长途跋涉中调节呼吸、积蓄力量。有时，我们感到日子______，总保持熟悉的节奏和固定的模式，缺少变化。这时，不妨逼自己一把，给平静的湖面投下一颗石子，激起一些新的涟漪（yī），主动______成长和进步。可以是鼓起勇气，主动承担有挑战的一项学习职务；也可以是换上一双跑鞋，在清晨或傍晚坚持跑步。这些行动带给我们满满的成就感，你会遇见更有可能性的自己。即使是千里马，也无法日夜不休地奔驰。有时候“放自己一马”，不是偃旗息鼓、彻底躺平，而是一次策略性的______。当我们不再紧绷神经，反而更能______起新的灵感与力量，以更轻盈的姿态，迎接新的挑战。人生的缰绳永远握在自己的手中。审时度势，张驰有度，学会与自己内心的这匹马对话，感知它的节奏与需求，你便能驾驭（yù）它去往更远更美的地方。1．文中注音不正确的一项是（）

A．载（zài）B．骋（chéng）C．漪（yī）D．驭（yù）2．文中加点词语有错别字的一项是（）

A．跋涉B．偃旗息鼓C．缰绳D．张驰有度3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（）

A．一如既往寻求休养生息积聚B．一成不变寻求养精蓄锐积聚C．一成不变寻找养精蓄锐汇聚D．一如既往寻找休养生息汇聚4．文中画线句子有语病，修改正确的一项是（）

A．可以是鼓起勇气，主动承担有挑战的一项学习任务B．可以是鼓起勇气，主动担任有挑战的一项学习任务C．可以是鼓起勇气，主动担任一项有挑战的学习任务D．可以是鼓起勇气，主动承担一项有挑战的学习任务5.下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）滇西抗战是云南各族儿女为保护滇缅公路而用热血铸就的爱国史诗，也是中国抗日战争史上浓墨重彩的一笔。______，______，______。______，______。这段浴血征程，彻底粉碎了日军的战略企图，为抗战胜利作出了不可磨灭的贡献。①1942年，日军侵占缅甸后严重威胁滇缅公路，侵略矛头直指滇西边境②面对国土沦陷，云南各族儿女踊跃参军，捐钱捐物，用血肉之躯筑起御敌防线③滇缅公路是抗战时期云南各族儿女修建的核心陆上通道，被称为抗战生命线④同年，中国远征军入缅抗日受挫，日军趁势占领滇西大部分国土⑤1944年后，云南各族儿女众志成城发起滇西大反攻，成功收复了滇西全部失地

A．③①④⑤②B．①③④②⑤C．③①④②⑤D．①③④⑤②二、默写6.名篇名句默写。（1）当今世界部分地区战乱不断，文天祥《过零丁洋》中“_____________，_____________”两句让我们明白了个人命运与国家兴衰休戚与共，唯有国强才能民安。（2）外出求学的游子望着落日余晖，不免涌起思乡之情，这正是马致远《天净沙·秋思》中“_____________，_____________”的生动诠释。（3）中国基建团队经历了无数次失败后不断磨砺心性、锤炼本领，最终建成了世界上最长的高速公路隧道——天山胜利隧道，这印证了孟子《生于忧患，死于安乐》中的“_____________，_____________”两句话。三、综合性学习玉溪市文旅局举办“滇超联赛我来说”主题活动，请你参加。活动一：争当文明宣传员

2025/2026云南省城市足球联赛玉溪赛区争做文明市民倡议书全体市民朋友们：玉溪作为滇超揭幕战举办地及重要赛区，将迎来全省16个州（市）的足球健儿和数以万计的八方来客。为营造“文明、热情、开放、包容”的城市氛围，我们向全体市民发出倡议：一、做文明出行的“践行者”。赛事期间，请合理规划出行路线，优先选择公共交通，主动礼让赛事保障车辆；遵守交通规则，不闯红灯、不乱停乱放，遇交通管制时积极配合，用畅通有序的交通环境为赛事保驾护航。二、A。以“人人都是东道主”的主人翁姿态，主动为外地游客提供道路指引、旅游咨询等帮助；社区居民友善对待球迷，用一句问候、一个微笑传递玉溪温度，让远方来客感受“家”的温馨。三、做城市环境的“守护人”。自觉维护城市环境，不乱扔垃圾、不随地吐痰；B；爱护公共设施，呵护城市绿化，让玉溪的天更蓝、地更净、景更美。市民朋友们，聂耳故乡奏乐章，高原足球谱新篇！让我们携手并肩，用文明点亮城市，用激情成就梦想，共同办好“滇超”联赛，为文明城市建设增光添彩！活动二：当好文旅推荐员

小队旅游愿望Axx大学地理专业大学生，热爱山林徒步探险，计划在探险中增长专业知识。B北方xx地退休人群，想在观赛后体验玉溪少数民族特有的人文风情。C旅游博主小分队，想为粉丝推荐特色美食，感受城市变迁与历史文化。D全家旅游团，想欣赏湖光山色，并通过各类活动放松心情，增进感情。7．请认真阅读倡议书，将活动一中的A、B两处补充完整。8．观看滇超的球迷们想在赛后游玩玉溪，请结合活动二中的小队旅游愿望及玉溪市旅游资源图（局部）推荐的4个地区，任选一个小队，为其推荐合适的旅游目的地，并说明理由。四、整本书阅读9.有同学在“古典名著人物跨界思辨”读书分享会上提出“若《水浒传》中的武松或林冲加入《西游记》取经团队，面对残害生灵却又是天庭至尊神仙坐骑的妖怪，他们会如何处置？”请你从武松或林冲中任选一位人物，结合其在原著中的人物形象与核心经历，回答该同学的问题。10.你们班拟开展“逆境中的抗争”主题读书分享会，你会分享下列名著中的哪一位人物？请结合作品内容说明理由。《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》《红星照耀中国》五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗词，完成下面小题。【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！【乙】十一月四日风雨大作（其二）陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。11．对甲词的理解与赏析，不恰当的一项是（）

A．“醉里挑灯看剑”一句中，“挑”“看”两个动作和“灯”“剑”两个意象写出了作者对上阵杀敌的渴望。B．“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”两句，从视觉和听觉角度展现了官兵分食烤肉、军中奏乐的豪迈气势。C．“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用典故和比喻，描绘了战马飞驰、万箭齐发的激战画面，突出了战争的激烈与将士的英勇。D．全词虚实结合，前九句均写梦境，最后一句“可怜白发生”将梦中的自己拉回现实，余味无穷。12．两首南宋诗词均为爱国之作，但情感又有所不同，请结合甲乙两首诗词简要分析。六、文言文阅读阅读下面文言文，完成下面小题。【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（陶渊明《桃花源记》）【乙】陶潜少怀高尚，博学善属文。尝著《五柳先生传》以自况曰：“先生不知何许人，不详姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解，每有会意，欣然忘食。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结①，箪瓢屡空，晏如②也。常著文章自娱，颇示己志，忘怀得失，以此自终。”其自序如此，时人谓之实录。【注释】①短褐穿结：粗布短衣上打补丁。②晏如：安然自若的样子（节选自《晋书·陶潜传》，有删改）13．解释下列句子中加点词的意思。（1）阡陌交通：__________（2）寻病终：__________（3）欣然忘食：__________（4）箪瓢屡空：__________14．用现代汉语翻译下列句子。（1）便扶向路，处处志之。（2）陶潜少怀高尚，博学善属文。15．有读者认为甲文最后一段有画蛇添足之嫌，可删除，请结合甲文，谈谈你的看法。16．甲乙两文分别借桃源中人与五柳先生寄托了作者什么样的理想追求，请简要分析。七、现代文阅读阅读下面文章，完成下面小题。学会提问才能更快成长林帆①孔子“敏而好学，不耻下问”，遇不懂之事便虚心请教，哪怕是浅显问题也潜心探寻，终成一代圣人；爱因斯坦曾言“提出一个问题比解决一个问题更重要”，少年时对“光的传播”的反复追问，最终指引他提出相对论，改变了人类对宇宙的认知。古往今来，凡有所成就者多是善于提问、积极思考之人，唯有敢提问、善提问，方能在探索中破局，在思考中前行。②敢于提问，别怕问得太简单。你是否有过这样的顾虑：“这个问题是不是太简单了？会不会让人觉得自己不够专业？”于是话到嘴边，又默默咽了回去，久而久之，就错过了很多本可以弄明白的机会。其实，对一个问题深入的理解，往往是从最简单的地方开始的，那些看似简单的问题，往往正是理解世界的入口，那些看似基础的疑问，反而更可能触及事情的核心。因此，放下顾虑，坦然提问，才是学习最踏实的一步。③好的问题，能帮你换个角度看世界。提问不只是寻找答案，更是在重新调整看待事物的方式。一个好的问题，往往能让人跳出原本的思路，看见更多可能。生活中，当你不理解朋友的决定时，与其纠结他“为什么不听我的意见”，不如把自己放在对方的位置上去思考“为什么他会有这样的决定”；当老师批评自己时，如果总想着“老师为什么总是针对我”，只会让自己越来越生气，如果换个角度，去考虑“老师批评我的目的是什么”，你可能就会越来越理解老师批评自己的动机。很多时候，一些看似无解的困局，换个角度、转个方向，也许就豁然开朗。④保持好奇，在追问中遇见更好的自己。当一个人对世界始终保持兴趣，就会不断产生新的疑问，也会愿意继续探索。很多时候，一个人的成长，在于是否能提出高质量的问题并不断探索，一个人能走多远，就在于能否揪着一个问题源源不断地追问。读一本书时，不只是看完情节，还会想一想作者为什么这样写；学习遇到问题时，不只解决眼前的难题，还会琢磨以后应该如何避免。这样的思考，看似多花了一点时间，却往往能带来更长久的收获。在不断提问、不断寻找答案的过程中，人也在一点点更新自己。因此带着好奇继续向前，在提出的高质量问题中探索世界，才能遇见更好的自己。⑤提问无关问题的深浅，无关他人的眼光，它关乎我们对世界的赤诚与热爱，关乎我们对自我的审视与超越，因此我们不必因浅薄而退缩，更不必因顾虑而沉默。愿我们都能带着这份赤诚与好奇，以提问为帆，以思考为桨，在叩问中打破认知的边界，在求索中解锁成长的可能，在日复一日的追问与思考里，遇见更通透、更优秀的自己。（选自《人民日报》2026年3月16日，有删改）17．请认真阅读选文，将下图中的空白处补充完整。分论点1：②____中心论点：①____分论点2：好的问题，能帮你换个角度看世界分论点3：③____18．第③段在论述“好的问题，能帮你换个角度看世界”这一观点时，主要运用了何种论证方法？有何作用？19．请结合所给示例，从“如何才能提出高质量的问题”的角度出发，为本文再拟写一个分论点及论据。【示例】论点：提出高质量的问题需要我们持有真诚求索的态度。论据：宋濂在向老师询问时总是保持“附身倾耳以请、色愈恭，礼愈至”的态度，这让他成为一代大儒。阅读下面文章，完成下面小题。我的母亲老舍①母亲的娘家是北平德胜门外，土城儿外边，通大钟寺的大路上的一个小村里。母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。这一点事实却极重要，因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。②生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。一岁半，我的父亲死了，家里家外，全仗母亲一个人。③为我们的衣食，母亲要给人家洗衣服，缝补或裁缝衣裳。在我的记忆中，她的手终年是嫩红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她与三姐抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。与母亲相依为命的是我与三姐。因此，他们作事，我老在后面跟着。他们浇花，我也张罗着取水；他们扫地，我就撮土……从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。④有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤的给他们温酒作面，又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事，母亲必把大褂洗得干干净净，亲自去贺吊，份礼也许只是两吊小钱。到如今我好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易于改掉的。⑤可是，母亲并不软弱。父亲死那年八国联军正入城，挨家搜索财物鸡鸭，我们被搜过两次。皇上跑了，丈夫死了，战乱开始了，满城是血光火焰，街市整条的烧起，这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。⑥儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一掷千金的，所以老人总免不了伤心。我二十三岁，母亲要我结婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。二十七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。据姐姐们后来告诉我，老太太那天只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。⑦七七抗战后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了。可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。⑧去年一年，我在家信中找不到关于母亲的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，若不是不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！⑨生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。⑩唉！还说什么呢？心痛！心痛！（选自《老舍文集》，有删改）20．第⑨段说“我的性格，习惯，是母亲传给的。”请结合选文内容，说说母亲对我的性格，习惯产生了哪些影响？21．请从修辞手法的角度对第⑦段加点字进行赏析。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不详的消息。22．第⑩段作者反复