2026年四川省成都市中考二模语文试卷

2026年四川省成都市中考二模语文试卷一、积累运用1.下列加点字注音有误的一项是（）

A．瘦削（xuē）掺杂（chān）信手拈来（niān）B．寒噤（jìn）虐待（nüè）自惭形秽（suì）C．瞭望（liào）恐吓（hè）瞬息万变（shùn）D．吞噬（shì）迸溅（bèng）筋疲力尽（jīn）2.下列语句中书写正确的一项是（）

A．昆明人家常于门头挂仙人掌一片以僻邪，仙人掌悬空倒挂，尚能开花。B．没有职业的懒人，是社会的驻米虫，是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。C．假使笔之于书的和存之于心的珠两悉称，这是不是文学上所希求的事？D．炽热的岩浆刺目地闪亮着，翻滚着，随着飞船下潜，在船尾飞快合拢。3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）成都是首批国家历史文化名城，众多名胜古迹令人心驰神往。漫步在锦里古街，店铺浩如烟海，琳琅满目的文创产品吸引着八方来客；武侯祠内，柏树森森，游人在诸葛亮的塑像前顶礼膜拜，感怀这位鞠躬尽瘁的千古名相。一个个景点珠联璧合，共同织就了成都这座“公园城市”的文化底蕴。

A．心驰神往B．浩如烟海C．顶礼膜拜D．珠联璧合4.下列语句中没有语病的一项是（）

A．近年来，教育部坚定践行“健康第一”的教育，促进学生全面健康成长。B．东安湖体育公园不仅成为了城市新地标，更让市民在家门口体验到世界级的体育设施。C．成都大运会的成功举办，对于推动城市基础设施建设、提升国际影响力具有重大意义。D．在蓉城科学节的启动仪式上，科技工作者为全市中小学生描绘了一场精彩的科学盛宴。二、文言文阅读阅读下面的选文，完成下面小题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自《世说新语》）【乙】曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。（选自《韩非子·外储说左上》）【丙】季札①初使，北过徐君。徐君好季札剑，口弗敢言。季札心知之，为使上国，未献。还至徐，徐君已死，于是乃解其宝剑，系之徐君冢树而去。从者曰：“徐君已死，尚谁予乎？”季子曰：“不然。始吾心已许之，岂以死倍吾心哉！”（选自《史记·吴太伯世家》）【注】①季札：春秋时期吴国贵族。5．下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A．陈太丘与友期行 期：约定B．特与婴儿戏耳 特：只是C．是教子欺也 欺：欺负D．岂以死倍吾心哉 倍：同“背”，违背6．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．其子随之而泣／其如土石何B．顾反为女杀彘／为人谋而不忠乎C．子而不信其母／学而不思则罔D．系之徐君冢树而去／无丝竹之乱耳7．对文中画线句子翻译正确的一项是（）友人惭，下车引之。元方入门不顾。

A．友人感到惭愧，下车拉元方，元方头也不回地走进家门。B．友人感到惭愧，下车想拉元方，元方却不再回头看他。C．友人感到惭愧，下车去拉元方，元方却转身跑进家门。D．友人感到惭愧，下车拉住元方，元方却置之不理。8．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．甲文中，元方以“无信”“无礼”反驳友人的责骂，表现出他年纪虽小却聪慧机敏、方正率直的性格。B．乙文中，曾子坚持杀彘以践诺，体现了他以身作则、注重诚信教子的教育理念。C．丙文中，季札将自己心爱的宝剑系于已故徐君的墓树上，体现了他重信守诺的高尚品格。D．三则选文都围绕“诚信”这一主题展开，但甲、丙侧重讲守诺的智慧，乙侧重讲诚信的传承。三、默写9.默写古诗文中的名篇名句。（1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答；如三句皆答，按前两句判分）①知之者不如好之者，________。（《论语·雍也》）②________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作·其二》）③不应有恨，________？（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（2）请在岑参的《行军九日思长安故园》和韩愈的《晚春》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全诗。________四、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。公园城市，不止于“公园+城市”①2018年，成都率先提出建设“公园城市”的理念。如今，公园城市已成为成都最鲜明的标识。但“公园城市”绝不仅仅是“公园”与“城市”的简单相加。②从空间形态看，公园城市打破了传统城市“先建城、后补绿”的模式，而将生态价值置于优先地位。在成都，天府绿道已建成超过7000公里，串联起大大小小的公园、绿地、社区和产业园。市民推窗见绿、出门进园，“绿色”不再是城市的点缀，而成为城市发展的底色。③从功能内涵看，公园城市是生产、生活、生态“三生融合”的有机体。以兴隆湖为例，这里既是生态湿地，也是成都科学城的核心区。科研人员一边在实验室攻克“卡脖子”技术，一边在湖畔绿道漫步观鸟。生态、科技与生活在这里交融共生，成为公园城市“产城一体”的生动注脚。④从治理逻辑看，公园城市理念倒逼城市从粗放扩张走向内涵提升。过去，城市评判往往聚焦于GDP的增长；如今，成都将“生态价值”“宜居品质”纳入城市评价体系。2026年，成都正式启动“公园城市指数”评估，从生态、生活、生产、治理等维度量化绿色发展成效。⑤公园城市的深层意义，在于它重新定义了“什么是好的城市生活”。当人们在绿道上骑行、在社区花园中休憩、在咖啡馆外眺望雪山，这座城市的“幸福感”便有了可触可感的温度。公园城市，正在成为中国式现代化城市建设的“成都答卷”。（选自《成都日报》2026年4月，有删改）10．第①段说“公园城市绝不仅仅是‘公园’与‘城市’的简单相加”。请根据文章内容，分条概括“公园城市”的内涵。11．有同学在阅读第④段画线句子后，认为删去“2026年”也不影响句子表达。对此，你持什么看法？请结合文章，简要说明理由。“2026年，成都正式启动‘公园城市指数’评估。”12．学校团委准备拍摄一部“公园城市，青春同行”的宣传短片。你作为主创人员，拟将第③段画线句子“科研人员一边在实验室攻克‘卡脖子’技术，一边在湖畔绿道漫步观鸟”作为短片解说词之一。请你为此设计一个与此解说词相匹配的画面镜头，并向拍摄团队说明设计意图。五、写作13.阅读下面的材料，按要求作文。一块普通的泥土，需要历经千度高温的烧制，才能蜕变为温润如玉的青瓷；一块粗糙的璞玉，需要工匠千锤百炼的雕琢，才能绽放出夺目的光彩。其实，成长又何尝不是如此？每一次磨砺，都是一次蜕变；每一次坚持，都是一次淬炼。请你结合自己的成长经历，以“在淬炼中闪光”为题，写一篇文章。要求：①文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③不得抄袭、套作；④不得出现真实的人名、校名和地名。六、诗歌鉴赏阅读下面的唐诗，完成下面小题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。14．请用简洁的语言描绘诗的前两句所展现的画面。15．有人认为，诗中的“折柳”既指曲名《折杨柳》，又有“折柳赠别”的文化意蕴。请结合诗歌内容，谈谈你的理解。七、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。重修杜工部草堂记（节选）〔明〕杨慎①成都浣花溪水木清华，地幽而胜。唐杜工部子美避乱入蜀，结茅为堂，居之数岁。其诗所谓“浣花溪水水西头，主人为卜林塘幽”者是也。②草堂历宋元，屡修屡圮。至正德间，巡抚都御史胡公宗宪来抚兹土，谒祠下，顾而叹曰：“此诗人之窟，风雅之宗也。今屋宇日颓，垣墉日圮，何以昭往烈而风后人乎？”乃命有司葺而新之。增其旧制，广其堂宇，仍其方位，而焕然改观焉。③工既毕，公谓余曰：“子为我记之。”余惟子美遭唐室之乱，奔走不暇，流离陇蜀，身世飘零。其诗多悲愤无聊之作，而忠君爱国之意，蔼然见于言外。今去子美七百余年，而草堂犹存，岂非天之有所待也？后之人登斯堂者，览其遗迹，想其为人，有不低回感叹而思齐者乎？则公修复之功，岂徒然哉！（选自《升庵文集》，有删节）16．下列语句中加点词解释有误的一项是（）

A．水木清华，地幽而胜胜：优美B．谒祠下，顾而叹曰顾：回头看C．今屋宇日颓，垣墉日圮颓：倒塌D．子为我记之记：记住，牢记17．将文中画横线的句子翻译为现代汉语。（1）此诗人之窟，风雅之宗也。（2）后之人登斯堂者，览其遗迹，想其为人，有不低回感叹而思齐者乎？18．文章第③段中，作者认为杜甫“忠君爱国之意，蔼然见于言外”。请结合杜甫的两首诗歌（课内外均可），对这一评价加以印证。八、整本书阅读学校开展“循变化，品人物”的主题读书活动。请根据题目要求，完成下面小题。19．了解作者对人物的情感变化，是品析人物的有效方法。请从下面选项中，选出符合作者对其情感变化是“从讨厌到追念”的两项。（）

A．陈莲河（《父亲的病》）B．衍太太（《琐记》）C．范爱农（《范爱农》）D．阿长（《阿长与〈山海经〉》）20．人物的行为变化，往往折射其内心追求。下面哪一项匹配不恰当？请结合阅读体验，作出判断并修改不恰当的“内心追求”。A．未找到共产党的踪迹，朱德去北京继续寻找。（《红星照耀中国》）——对革命道路的追寻B．祥子第三次买车后，将车卖掉以安葬难产而死的虎妞。（《骆驼祥子》）——对生活的彻底放弃C．保尔·柯察金在全身瘫痪、双目失明后，开始创作小说《暴风雨所诞生的》。（《钢铁是怎样炼成的》）——以文学作为新的战斗武器D．简·爱得知罗切斯特有疯妻后，毅然离开桑菲尔德庄园。（《简·爱》）——对平等与尊严的坚守不恰当的一项是()，修改为：________。九、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。老街的消逝与新生明德①成都市的老街越来越少了。②二十年前，这里还是密密麻麻的青瓦房。屋檐连着屋檐，墙挨着墙，只留出一条窄窄的巷子，勉强并排走过两个人。雨水顺着瓦缝滴下来，滴答滴答，落在青石板上，溅起一圈圈细小的水花。③我童年时住在一条这样的巷子里。巷口的杂货铺卖着五分钱的薄荷糖，铺子里的老婆婆永远穿着灰蓝色的对襟褂子。老茶馆在巷子中间，竹椅、方桌，天不亮就坐满了人，烟雾缭绕，茶香四溢。靠着墙根晒太阳的老人们，用一种我几乎听不懂的方言聊天。④后来，城市更新了。⑤挖掘机开进来的那天，巷口的老槐树被连根拔起。杂货铺关了门，老婆婆不知搬去了哪里。居民们陆续迁走，白墙被涂上鲜红的“拆”字，像一道刺目的伤口。一年后，这里变成了宽敞的马路，两侧是崭新的高楼，玻璃幕墙反射着冰冷的日光。⑥老街不见了。连同那些方言、味道和温度，都一齐不见了。⑦我于是久久不敢回去。因为每一次回去，都发现那些熟悉的、带着老茧的风景，像退潮一般离我远去。老街的消逝，仿佛是我与童年之间一道无法弥合的沟壑。⑧然而这几年，我发现事情似乎起了变化。⑨在一次城市漫步中，我无意间走进了镗钯街——一条从清代留存至今的老街。路还是那么窄，两旁的悬铃木遮天蔽日。令我惊讶的是，老街并没有被拆除。青砖灰瓦的老建筑被修缮一新，保留了原有的轮廓，但内部被改造成了书店、咖啡馆和文创空间。社区营造师们把这里打造成了一个“活态博物馆”：墙上贴着老照片，橱窗里陈列着老街的历史物件，偶尔还能听到一两声老成都的叫卖声。⑩在“城市更新”的理念下，成都对老街不再是一拆了之。政府出台了《历史建筑保护条例》，为老街划定保护红线，实行“留、改、拆、增”并举的方针。参与改造的设计师告诉我：“我们不只是在修房子，更是在缝合城市的记忆。房子可以翻新，但街巷的骨架不能动，邻里的人情不能散。”⑪今年春天，我回到成都，看到一条曾经凋敝的老街正在重生。街道保留了青石板的路面，老茶馆重新开张，一群年轻人在旁边挂起了“非遗体验工坊”的招牌。旧剃头铺子的老匠人依然端坐在那里，为街坊邻居理发。他告诉我：“现在城里人都愿意往老街跑了，说是这儿有‘灵魂’。”⑫老街没有消失，它只是换了一种方式活着。⑬站在老街的巷口，阳光从悬铃木的叶片间洒落，在青石板上印下斑驳的光影。我忽然明白了：城市更新不是抹去所有的旧痕，而是在时光的长河中为老城注入新的血液，让那些积淀下来的温度得以延续。⑭老街会老，但只要有人在，它就不会死。（选自《成都文学》2026年第3期，有删改）21．文章第⑬段说“城市更新不是抹去所有的旧痕，而是在时光的长河中为老城注入新的血液”。请结合全文，分条概括“新的血液”在文中的具体表现。22．第⑨段画线句子中，“活态博物馆”这个比喻用得很精妙。请结合上下文，简要分析其表达效果。社区营造师们把这里打造成了一个“活态博物馆”。23．第⑤段写老街拆迁时，“白墙被涂上鲜红的‘拆’字，像一道刺目的伤口”；第⑪段写