2026年安徽阜阳市第十中学中考一模语文试卷

2026年安徽阜阳市第十中学中考一模语文试卷一、默写1.默写。（1）阅读中国古代诗文，常见“家国天下”四字。从《茅屋为秋风所破歌》“_______，_______”中，我们读出了杜甫心系苍生的济世情怀；从《岳阳楼记》“_______，_______”中，我们读出了范仲淹的开阔胸襟和崇高境界；从《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“_______，_______”中，我们读出了辛弃疾收复失地、建功立业的壮志豪情。（2）中国古代诗歌常常追求含蓄隽永的表达效果，如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“_______，_______”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“_______，_______”，都写了友人离开后诗人的深情凝望，寓情于景，言有尽而意无穷。二、积累运用阅读下面的文字，完成下面小题。科技创新如星火（liáo）______原，迅速照亮各个领域。在学习、娱乐、饮食、交通等生活的每个角落生根发芽，为日常生活注入智慧能量，增添便捷体验，点亮更美好的未来图景。这一切都是科研人员日积月累（）日拱一卒的成效。2．给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）便捷()（2）（liáo）______3．在括号内填入的标点符号是：______4．文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。阅读下面的文字，完成下面小题。丘陵以其起伏的曲线，______（勾勒勾画）出大地的柔美与坚韧。这里，没有极致的险峻，却有最丰富的层次；没有一望无际的平坦，却有引人探索的深邃。盘绕的梯田与点缀的村落，交织着人类与自然的共生智慧。它是一本打开的地质史书，每一道曲线都呈现着一种中和之美，静默地讲述着风雨与时光的故事。5．在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。6．请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。三、整本书阅读7.阅读下面的文字，完成小题。片段一：“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”片段二：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”(1)片段一出自名著《______》，这段话是主人公______对罗切斯特先生说的。(2)片段二出自名著《______》，这段话是主人公______对生命的感悟。(3)以上两个片段中的主人公都经历了人生的磨难，但最终都实现了精神的成长。请任选其中一个人物，结合具体情节，谈谈你对“精神的成长”的理解。四、综合性学习8.学校开展“知安徽，爱家乡”主题学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)小组成员想用图文结合的方式讲述安徽名人故事，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图中，你建议选择哪一幅？请结合画面内容，简要说明理由。文字材料：“两弹元勋”邓稼先，安徽怀宁人。他隐姓埋名28年，带领团队在戈壁滩上艰苦攻关，成功研制出中国第一颗原子弹和氢弹，为祖国的国防事业作出了巨大贡献。备选图：A图：邓稼先站在实验室中，手持图纸，神情专注。B图：邓稼先与团队成员在戈壁滩上，背景是蘑菇云升腾。(2)小组成员梳理了安徽“米”字形高铁网的构建过程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。时间轴：2008年——合宁高铁开通，安徽进入高铁时代2012年——合蚌高铁开通，京沪高铁与安徽连接2015年——合福高铁开通，安徽高铁里程突破1000公里2019年——商合杭高铁开通，安徽高铁网络进一步完善2023年——______（请根据安徽高铁发展实际补充）五、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。又见槐花白①清晨，推开窗，一股熟悉的清香扑鼻而来。我循香望去，院子里的老槐树开花了，满树的白，像落了一层薄雪。②这棵槐树是爷爷年轻时种下的，算来已有六十多年了。树干粗得一个人都抱不过来，树皮皴裂，像老人脸上的皱纹。可每到五月，它总是准时开花，从不爽约。③小时候，我最喜欢槐花开放的季节。那时，奶奶会搬出梯子，用长长的竹竿打槐花。我站在树下，仰着头，看白色的花瓣纷纷扬扬地飘落，像一场花雨。奶奶把打落的槐花收集起来，洗干净，拌上面粉，蒸成槐花饭。那清甜的味道，至今还在舌尖萦绕。④“槐花开了，你奶奶该高兴了。”母亲的声音把我从回忆中拉回。我这才想起，奶奶已经去世三年了。自从奶奶走后，再也没有人打槐花、蒸槐花饭了。老槐树依旧年年开花，只是树下少了那个佝偻的身影。⑤我走到树下，伸手接住一片飘落的花瓣。花瓣薄如蝉翼，洁白中透着淡淡的黄，像奶奶慈祥的笑容。我想起奶奶常说的一句话：“槐花虽小，但聚在一起，就是一片香雪海。”⑥傍晚，邻居王婶端来一碗槐花饭，说是她刚蒸的。“你奶奶在世时，每年都给我家送槐花饭。现在她不在了，我替她给你家送。”王婶的话让我鼻子一酸。我接过碗，尝了一口，还是那个熟悉的味道。⑦晚上，我坐在槐树下，月光透过花枝洒下来，地上斑斑驳驳。风吹过，花瓣簌簌地落，落在我的肩上、膝上。我忽然明白，有些东西是不会消失的。就像这槐花，年年开，年年落，看似重复，却把根扎得更深。奶奶走了，但她的槐花饭、她的笑容、她的爱，已经像这槐花的香气一样，融进了我们的生活，融进了这片土地。⑧又见槐花白，又闻槐花香。这满树的白，不是凋零，而是另一种绽放。9．文章围绕“槐花”写了哪些事情？请简要概括。10．请从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。“花瓣薄如蝉翼，洁白中透着淡淡的黄，像奶奶慈祥的笑容。”11．文章第⑥段写邻居王婶送槐花饭的情节，有什么作用？12．结合全文，谈谈你对文章结尾“这满树的白，不是凋零，而是另一种绽放”这句话的理解。13．文章以“又见槐花白”为题，有什么妙处？请结合全文简要分析。阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：2025年5月，安徽省科技活动周正式启动。本届活动周以“弘扬科学家精神激发全社会创新活力”为主题，在全省各地同步开展。活动期间，合肥科学岛、安徽创新馆等科普基地免费开放，举办了“科学家精神进校园”“科普大篷车进乡村”等系列活动，吸引了数十万群众参与。材料二：安徽省近年来科技创新成果显著。2024年，安徽区域创新能力连续13年位居全国第一方阵。合肥综合性国家科学中心建设加快推进，量子信息、聚变能源、深空探测等前沿领域取得重大突破。“人造太阳”EAST装置实现403秒稳态长脉冲高约束模等离子体运行，创世界纪录；量子计算原型机“九章三号”再度刷新光量子信息技术世界纪录。材料三：

年份安徽研发经费投入（亿元）安徽发明专利授权量（件）高新技术企业数量（家）2020883.221467855920211006.1252181136820221152.5289631527220231264.7327891912620241389.33684223589材料四：科学家精神是科技工作者在长期科学实践中积累的宝贵精神财富。它主要包括：胸怀祖国、服务人民的爱国精神；勇攀高峰、敢为人先的创新精神；追求真理、严谨治学的求实精神；淡泊名利、潜心研究的奉献精神；集智攻关、团结协作的协同精神；甘为人梯、奖掖后学的育人精神。14．请根据材料一，用简洁的语言概括安徽省科技活动周的特点。（至少两点）15．阅读材料三的表格，你从中得出了哪些结论？请写出两条。16．材料二中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？17．学校准备开展“学习科学家精神”主题班会，请你结合以上四则材料，写一段不少于100字的发言稿。要求：观点明确，条理清晰，至少运用一种修辞手法。六、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】黄生借书说（节选）黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：“书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：‘今日存，明日去，吾不得而见之矣。’若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰‘姑俟异日观’云尔。”18．请解释下列加点词在文中的意思。（1）每假借于藏书之家（2）录毕，走送之（3）非夫人之物而强假焉（4）姑俟异日观19．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）书非借不能读也。20．【甲】文中作者在求学过程中遇到了哪些困难？他是如何克服的？21．【甲】【乙】两文都谈到了“借书”这一话题，但侧重点有所不同。请结合文章内容，分别概括两文的写作目的。七、写作22.阅读下面的文字，按要求作文。生活中，总有一些人、