质点+参考系-2026-2027学年高一上学期物理人教版必修第一册

1.知道质点的定义，理解质点是理想化物理模型，熟练判断不同研究场景下物体能否看成质点。2.掌握参考系的概念与选取原则，理解运动与静止的相对性，能结合实例选取合适参考系描述物体运动。3.学会运用物理模型思想分析运动问题，能解释生活中因选取不同参考系出现的运动现象。对于这些运动的物体，我们如何准确地描述它们的运动呢？一、物体和质点一、物体和质点1.机械运动物体的空间位置随时间的变化，称为机械运动。两种常见的形式：（1）平动（2）转动1.以下诗句描写的现象中不属于机械运动的是（）A．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 D．问君能有几多愁，恰似一江春水向东流A一、物体和质点可见，要准确地描述物体的运动，并不是一件容易的事。向前运动的同时还在转动身体在向前运动，翅膀在向前运动的同时还在上下运动一、物体和质点困难和麻烦出在哪里？如何描述物体的运动要看我们关注的问题是什么。一、物体和质点在研究地球公转引起的位置变化问题时，由地球的大小引起的运动差异很小，可以忽略地球的大小和形状而把它视为点。一、物体和质点当我们只关心火车整体的运动情况时，就可以不考虑上述各部分的运动差异，而用一个点的运动代替整列火车的运动。一、物体和质点2.物体和质点（1）质点的概念：用来代替物体的有质量的点。质点的基本属性：只占有位置而不占有空间，具有被代替物体的全部质量。（2）将物体看成质点的条件物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略不计时，可视物体为质点。一、物体和质点一个物体能否看成质点是由所要研究的问题决定的。研究问题能否看成质点研究汽车从家开到学校的总路程、总耗时，计算平均速度。研究汽车侧方停车，判断车身与车位边线的距离。能否一、物体和质点研究问题能否看成质点记录体操运动员跳马助跑阶段的平均速度，只关心整体移动快慢。裁判打分，观察腾空翻转、手臂腿部动作姿态。能否一、物体和质点研究问题能否看成质点计算乒乓球从发球到落地的飞行平均速度。分析乒乓球上下旋转、侧旋对飞行轨迹的影响。能否一、物体和质点同一物体在不同条件下，有时可以看成质点，有时不能看成质点。（3）质点的特点①质点与几何“点”的区别：质点有质量，没有大小、体积和形状，不占有空间。它与几何中的“点”有着本质的区别。②质点与物体的关系：质点是对实际物体的科学抽象，实际中并不存在，是一种理想化的模型。高中阶段所研究的物体，一般情况下都可以视为质点。2.下列关于质点的描述，正确的是（）A．研究图甲运动员的跨栏动作时，可以将运动员看成质点B．研究图乙空中加油机的加油动作时，可以将加油机看作质点C．研究图丙踢出“香蕉球”的方法时，可以将足球看成质点D．研究图乙中“歼-35”战斗机的飞行轨迹时，可以将战斗机看成质点D二、参考系二、参考系要描述物体的运动，通常要先判断它是运动的还是静止的；如果物体是运动的，再根据需要来说明它是怎样运动的。二、参考系为什么人们的看法会不一样呢？二、参考系1.运动与静止的关系自然界的一切物体都处于永恒的运动中，运动是绝对的。绝对静止的物体是不存在的，静止是相对的。2参考系（1）概念：在描述一个物体的运动时，选来作为标准的另外的某个物体叫参考系。这里的“参考系”就是初中所学的“参照物”。二、参考系（2）参考系的选取原则①参考系的选取一般由研究对象和研究对象所在的系统决定。②参考系的选取是任意的，但在实际问题中，参考系的选取应以使问题的研究变得简洁方便、对运动的描述尽可能简单为基本原则。研究地面上物体的运动时，常选地面为参考系。二、参考系参考系的四个性质相对性任意性同一性差异性用来作为参考系的物体都是假定不动的，被研究的物体是运动还是静止，都是相对于参考系而言的参考系的选取具有任意性，但应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为原则比较不同物体的运动时，应该选择同一参考系同一运动选择不同的参考系，观察结果可能不同3.九三阅兵场面蔚为壮观，受检战机方阵在蔚蓝的天空中，保持稳定队形飞过天安门广场。其中一战机的飞行员看旁边的战机是（）A．静止的 B．向后运动的 C．向前运动的A4.2025年7月15日，搭载天舟九号货运飞船的长征七号遥十运载火箭，在我国文昌航天发射场点火发射。固定在火箭上的摄像头拍摄的直播视频里，显示地面正向下运动，这时选择的参考系为（）A．地面 B．火箭 C．发射架 D．发射场B1.质点：

模型，判断核心：2.参考系：描述运动的标准，选取