2026年中小学校法治教育工作计划

2026年中小学校法治教育工作计划为深入贯彻落实习近平法治思想，进一步提升中小学校法治教育的针对性和实效性，切实增强广大师生的法治观念和法律素养，根据国家关于青少年法治教育大纲的最新要求，结合2026年教育发展的新形势与新特点，特制定本年度中小学校法治教育工作计划。本计划旨在构建全方位、系统化、沉浸式的法治教育体系，推动法治教育从单纯的知识传授向法治素养培育转变，实现法治教育与德育、智育、美育的深度融合。一、指导思想与总体目标坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2026年的法治教育工作将紧扣“法治素养提升”这一核心，将培育和践行社会主义核心价值观贯穿于全过程。总体目标是：通过一年的系统推进，实现学校法治教育机制更加健全，法治课程体系更加完善，法治实践活动更加丰富，师资队伍专业水平显著提升，校园法治文化氛围更加浓厚。确保中小学生掌握必备的法律常识，树立正确的权利义务观念，养成自觉守法、遇事找法、解决问题靠法的思维习惯和行为方式；同时，全面提升教职工依法治教、依法管理、依法履职的能力，为建设平安、法治、和谐校园提供坚实保障。二、构建科学规范的法治教育课程体系课程是法治教育的主渠道。2026年将重点推进法治教育课程化、常态化，避免碎片化、随意化的教学倾向。（一）开齐开足《道德与法治》课程严格按照国家课程方案和课程标准，确保义务教育阶段《道德与法治》课时不被挤占。学校要加强对该课程的教学管理，定期开展集体备课、听课评课活动，引导教师准确把握课程标准，将法治教育内容讲深讲透。对于高中阶段，要结合思想政治课教学，深入挖掘教材中的法治教育资源，重点讲授宪法原理、民事权利与义务、社会争议解决等模块，提升学生的理论认知水平。（二）推进跨学科法治教育渗透打破学科壁垒，在语文、历史、地理、生物、体育等学科教学中有机融入法治元素。例如，语文课通过文学作品中的法治故事探讨正义与公平；历史课分析法律制度的演变；生物课结合生命教育探讨生命健康权；体育课讲解竞技规则与体育精神。各学科教师应在教案中明确法治渗透点，实现全科育人。学科领域渗透切入点教学内容建议预期教育效果语文文学作品、新闻时事分析《威尼斯商人》等剧作中的契约精神；时评写作中的法律逻辑培养正义感与逻辑思辨能力历史法制史、重大事件古代法治演变、近代宪政发展、国际法公约建立增强国家观念与历史唯物主义法治观生物生命健康、生态保护食品安全法、野生动物保护法、医疗急救中的法律免责树立生命至上、生态环保意识信息技术网络安全、知识产权网络犯罪防范、个人信息保护、软件著作权提升数字法治素养与网络道德体育规则意识、竞技精神体育竞赛规则、反兴奋剂条例、运动伤害法律责任强化规则意识与公平竞争观念（三）开发校本法治特色课程鼓励学校结合地域特色和学生年龄特点，开发具有校本特色的法治课程资源。例如，针对低年级开发《绘本中的法治》校本课程，通过生动故事普及交通规则、防欺凌知识；针对高年级开发《模拟法庭实务》或《民法典进校园》选修课程。校本课程应注重案例教学，将抽象的法律条文转化为学生易于理解的生活准则。三、深化实践育人与沉浸式体验活动法治教育不仅在于“知”，更在于“行”。2026年将大力推行体验式、实践式教学，让学生在参与中感悟法治精神。（一）常态化开展“模拟法庭”活动各学校要建立模拟法庭活动室或利用社团活动时间，定期组织学生开展模拟法庭演练。选取贴近学生生活的案例，如校园欺凌、网络侵权、未成年人打赏主播等，由学生扮演法官、检察官、律师、被告人等角色。通过完整模拟庭审过程，让学生直观感受司法程序的严谨性，理解法律在解决纠纷中的权威作用。建议每学期每个班级至少参与一次观摩或演练。（二）举办“法治文化节”与主题宣传周将每年的宪法宣传周（12月）和国家安全教育日（4月）作为节点，延伸开展校园“法治文化节”。活动形式包括法治手抄报比赛、法治漫画创作、法治演讲辩论赛、法律知识竞赛等。特别要鼓励学生创作法治文艺作品，如普法情景剧、微电影，通过艺术的形式诠释法律内涵，增强法治教育的感染力。（三）拓展校外法治教育实践基地积极与当地法院、检察院、公安机关、司法局等部门联动，建立稳定的校外法治教育基地。定期组织学生前往法院旁听真实案件庭审（选取适宜案件），参观未成年人法治教育基地，走进派出所了解警营文化。通过“走出去”的方式，让学生零距离接触法律实务工作者，感受法治威严。年级段实践活动主题推荐活动形式实施频率小学低年级规则意识启蒙交通规则体验、安全标识识别、法治绘本阅读每月1次小学高年级权利义务认知校园小法官竞选、反霸凌情景剧、参观消防队每学期2次初中阶段法律基础应用模拟法庭展演、法律知识辩论赛、社区矫正参观每学期3次高中阶段法治社会参与人大立法听证模拟、检察院开放日、法律援助志愿服务每学期4次四、聚焦重点领域与专项治理针对当前校园治理中的难点和热点问题，2026年法治教育工作将重点聚焦若干关键领域，实施专项治理与精准教育。（一）深入推进防范校园欺凌专项教育将防治校园欺凌作为法治教育的重中之重。开展“拒绝校园欺凌，共建阳光校园”主题教育月活动。通过专题讲座、心理辅导、签订承诺书等形式，明确界定校园欺凌的内涵、表现形式及法律后果。建立班级法治安全员制度，及时发现并报告欺凌苗头。教育学生不仅要不做施暴者，更要在保证自身安全的前提下做机智的保护者。（二）强化网络法治与数字素养教育鉴于2026年数字化程度的进一步加深，网络法治教育需升级。重点围绕《未成年人网络保护条例》，开展关于预防网络沉迷、防范网络诈骗、抵制网络暴力、保护个人隐私、识别网络谣言的教育。特别要针对生成式人工智能（AI）的使用规范进行引导，教育学生遵守科技伦理，不利用AI工具作弊或造谣，树立清朗的网络空间意识。（三）加强未成年人权益保护与预防犯罪教育结合《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，开展分级分类教育。对一般学生，侧重于自我保护技能，如防性侵、防拐卖、防溺水、防毒品；对有不良行为倾向的学生，建立早期干预机制，通过“一对一”法治谈话、心理疏导等方式进行矫治。重点普及刑事责任年龄相关法律常识，警示学生逾越法律红线的严重后果。重点领域核心教育内容干预措施责任主体校园欺凌治安管理处罚法、刑法相关条款、人格权保护建立举报箱、定期排查、心理疏导、家校联调德育处、法治副校长网络安全个人信息保护法、反诈知识、AI伦理规范技术手段拦截、主题班会、家长监管指导信息中心、班主任毒品预防禁毒法、新型毒品识别观看禁毒宣传片、禁毒宣誓、尿液检测（必要时）安保处、校医心理健康民法典关于生命健康权、心理危机干预法律程序心理普查、建立档案、危机干预转介机制心理咨询室、法治副校长五、优化师资队伍与法治副校长机制高素质的师资队伍是法治教育质量的关键。2026年将着力提升校内教师的法治素养，同时充分发挥法治副校长的作用。（一）实施“法律明白人”师资培养工程将法治知识纳入教师继续教育培训必修学分。通过举办专题培训班、邀请法律专家进校讲座、组织教师参加国家宪法日宣誓等活动，提升全体教师的依法执教意识。重点培养一批《道德与法治》骨干教师和班主任，使其成为学校法治教育的“法律明白人”，能够解答学生日常遇到的法律困惑。（二）实质化运行法治副校长制度严格按照教育部要求，配齐配强法治副校长，并从“有形覆盖”向“有效覆盖”转变。制定法治副校长履职清单，明确其每学期参与学校法治工作的具体任务。1.参与制定规划：每学期至少参与一次学校法治教育工作计划的研讨。2.开展法治宣讲：每学期为师生至少讲授一次法治课，内容需结合学校实际需求。3.协助安全管理：参与校园安全风险排查，协助化解涉校矛盾纠纷，为学校处理重大意外事故提供法律意见。4.指导依法治校：审查学校规章制度、合同协议的合法性，协助规范办学行为。六、完善协同育人机制与评价体系法治教育是一项系统工程，需要家庭、学校、社会形成合力，并建立科学的评价机制予以保障。（一）构建“家校社”三位一体法治教育网络学校要利用家长学校、家长会等契机，对家长进行法治培训，普及《家庭教育促进法》，引导家长依法履行监护职责，改变“重智轻德”、“重体轻心”的观念。建立社区法治教育联络站，邀请社区法律工作者、退休法官、律师志愿者参与学校周边环境治理和课后服务法治活动。通过微信公众号、家校联系群定期推送“法治微课堂”，延伸教育触角。（二）建立科学的法治教育评价机制改变单纯以考试分数评价学生的方式，将法治素养纳入学生综合素质评价体系。1.学生评价：采用过程性评价与结果性评价相结合。记录学生参与法治实践活动、模拟法庭、竞赛的表现，以及日常遵纪守法情况，记入学生成长档案。2.学校评价：教育行政部门将法治教育工作纳入学校年度绩效考核和文明校园评选指标体系。重点考核课时落实、师资配备、活动开展、校园安全事故发生率及依法治校水平。（三）强化组织保障与经费落实学校成立以校长为组长的法治教育工作领导小组，明确德育处、教务处、安保处等部门的职责分工。设立法治教育专项经费，用于购买法治图书、建设法治宣传阵地、开展实践活动及聘请校外专家，确保各项计划落地有声。七、2026年法治教育重点工作进度安排为确保全年工作有序推进，特制定以下阶段性工作安排：时间节点工作阶段重点工作内容预期成果1月-2月规划部署期制定年度计划；召开法治教育领导小组会议；选聘更新法治副校长；完成教材与校本课程准备。年度计划定稿；新学期法治课表排定。3月-4月集中教育期开学第一课法治教育；国家安全教育日系列活动；春季校园安全大排查；防欺凌专题教育。学生全员参与安全日活动；排查并整改安全隐患。5月-6月实践体验期“民法典宣传月”活动；组织模拟法庭比赛；校外法治教育基地参观；中考/高考考前诚信法治教育。产生优秀模拟法庭案例；学生诚信参考承诺书签订率100%。7月-8月暑期延伸期暑期法治社会实践活动；青少年法治夏令营；网络法治安全专项教育（防沉迷、防诈骗）。学生完成暑期法治实践作业；网络法治知识普及。9月-10月深化推进期新学期法治教育周；未成年人保护“两法”宣传；禁毒防艾教育；