统编版语文七年级下册第四单元训练题（含答案）

统编版语文七年级下册第四单元训练题（含答案）一、积累与运用阅读下列文字，回答问题。尼娜医生的日记9月17日柯察金额上的伤口已经长得很好了。换药的时候,他那惊人的忍耐力使我们所有的医生都吃惊。一般人在这时候常常不断地呻吟或是发脾气。可是他却不作声,并且每次给他的伤口上碘酒的时候,他都不偎缩,只是把身体挺得像bēng紧了的弦。他时常疼得几乎失去了知觉,但是从来也不叫唤一声。我们已经全都知道:要是他呻吟了,那准是他昏迷了。他怎么会有这样的顽强精神呢?我真不明白。【批注一】保尔的顽强精神让尼娜震惊,借用他人的视角来叙述保尔的性格、精神,让保尔的形象更加鲜明了。10月8日今天柯察金第一次独自到花园里去散步。他屡次问我,他什么时候可以出院。我告诉他说快了。那两个姑娘一到接见的日子就来看他。现在我明白他疼痛的时候为什么不呻吟的道理了。我问他为什么不呻吟时,他回答说:“您读读《》,就明白了。”

【批注二】画线句体现了保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士,结合文本以及前文相关情节,原因有:

1.给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。呻()吟bēng()紧屡()次2.第一处选段中有一个错别字的词是“”,正确的写法是“”。3.《钢铁是怎样炼成的》的作者是,选段中画线句子中的空应该填。4.阅读材料,结合文本以及前文相关情节,说说哪些原因促使保尔从一个懵懂少年成长为一名意志顽强的战士,将批注二补充完整。5.下列句子加下划线成语使用不恰当的一项是（

）

A.

这些伪劣药品造成的危害骇人听闻

，药品市场非整顿不可。

B.

最近几年，各种各样的电脑学习班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

C.

《时间都去哪儿了》感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。

D.

仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越契而不舍。阅读下列文段，回答问题。【甲】通过这次“孝亲敬老”活动,使我明白了很多道理。我们不仅要在物质上赡养老人,更要在精神上慰藉老人,让他们的晚年生活更加幸福快乐,这是我们每一个人义不容辞的责任和义务。【乙】“谁言寸草心,报得三春晖”。孝亲敬老是我们中华民族的传统美德,让我们用实际行动传承这份美德吧!6.【甲】处画线句有语病,请提出修改意见:。7.【乙】处画线句有一处标点符号使用不当,请提出修改意见:。8.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（

）

①世上多数的人认为它们“一无所有”，因为它们是“O”。②1984年奥运会，许海峰的枪声打破了中国在奥运上沉寂多年的“O”记录。③从古至今，无论在自然科学上，还是在社会科学上，都曾经有过无数的“O”的空白。④中国的原子武器，又是一片“O”的荒原，邓稼先的一声口令，蘑菇云开起遮盖了这个“O”的荒原。⑤这其中，也有不少的清醒者，看到了“O”的真谛，用自己的智慧，填满了一个又一个的“O”，圈入了无数充实的色彩。

③①⑤②④

B.

③⑤①④②

C.

①④③②⑤

D.

①④②③⑤9.班级开展以“孝亲敬老”为主题的专题学习活动,请你参与。(1)活动中一副对联打乱了顺序,请你根据对联特点,梳理出上联和下联并写在横线上。抚老养老尊老敬老传家久世泽长上联:下联:(2)小华为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言,不符合活动主题的一项是()A.父母在,不远游,游必有方。B.孝子之至,莫大乎尊亲。C.损友敬而远,益友宜相亲。 D.人人亲其亲、长其长,而天下平。(3)在老师组织的“孝亲敬老”座谈会上,同学们积极发言。请你根据情境将对话内容补充完整。同学甲:我觉得孝亲敬老不能只停留在口头上,。

同学乙:没错,得从日常生活里的小事做起。比如我爷爷喜欢听戏曲,我周末就常陪他一起听,他可开心了。老师:你们说得都很对,孝亲敬老其实体现在生活的点滴之中。除了陪伴,,像了解长辈的喜好,尊重他们的想法,这些都很重要。

二、阅读理解（一）阅读下面这首诗，完成各题晚春唐·韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。10.一、二句写出了怎样的晚春景致?用自己的语言描绘出来。11.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请从修辞手法的角度对这两句诗作赏析。（二）阅读下面的文字,回答问题。【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(选自刘禹锡《陋室铭》)【乙】吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾,无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子②不觌③,而风雨雷雹之变有不知也。间④有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”乃引⑤客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”(选自陆游《书巢记》)【注释】①椟:木柜、木匣,这里指书橱。②妻子:妻子儿女。③觌(dí):相见。④间:偶尔。⑤引:邀请。12.请解释下列加点词在文中的意思。(1)有龙则灵 灵:(2)无丝竹之乱耳 乱:

(3)俯仰四顾 顾:

(4)乃亦大笑曰 乃:

13.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)苔痕上阶绿,草色入帘青。(2)则辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

15.【甲】【乙】两文都写到“室”,但环境不同,主人的志趣、情感也不同,请结合内容简要分析。（三）阅读下文，完成下面小题。【文本一】机器人崛起离不开硬科技支撑①“让机器人更智慧，让身体更智能”，2025世界机器人大会的主题，恰是当下机器人产业的真实写照。曾经，机器人只能停留在展台当“花瓶”；如今，机器人已走进工厂、医院和家庭。机器人变强的背后，离不开持续突破的硬科技支撑。②步入世界机器人大会展馆，观众深感震撼。曾经只能做固定动作的人形机器人有了“真本事”：全球首款自主换电人形机器人靠双电池动力平衡技术，打破“单次续航短”行业瓶颈；工业人形机器人能在油污、粉尘环境中自主识别箱体，仓储效率提升40%；服务机器人不仅会做爆米花，还能通过群机协同完成酒店客房配送……现在的它们，不再是“炫技”的表演者，而是瞄准生产生活痛点，实打实解决问题的人类“好帮手”。③支撑这种转变的是一个个技术突破。曾几何时，人形机器人的伺服电机，精密减速器依赖进口，动作卡顿，负载能力弱是常态。现在，国产人形机器人核心部件自研率已达90%，配合多模态感知算法，它们已能“看懂环境，灵活动手”。业内专家指出，这种具备任务规划等能力的大模型，与负责动作规范和执行的小模型协同工作，正是“大脑+手脚”协同进化的硬科技成果。④硬科技正在让机器人的应用场景越拓越宽。在工业场景，载重机器人精准装配关键部件，良品率比人工大幅提升；在医疗领域，骨科手术机器人靠亚毫米级导航完成假体植入，术前规划时间从数周短至分钟，手术更是提速且精准；在家庭场景，铺床机器人靠23个自由度关节控制，动作流畅度堪比人工……从“能做”到“做好”，从“单点作业”到“场景适配”，硬科技让机器人真正融入人们的生产生活。⑤在2025世界机器人大会，一场由硬科技驱动的转变才刚刚起步。我们相信，随着更多硬核技术的突破，机器人未来还会在更多领域“大显身手”，真正成为改变生产生活的“智能伙伴”。（摘编自2025年8月11日《科技日报》）【文本二】①对人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。②硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”。有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想。还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。③未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热情我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力，确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。（摘编自袁媛《对人形机器人，我们该有怎样的期待》）【文本三】①7月11日下午，香港中央图书馆展厅内长队蜿蜒。当戴上XR头显，手指轻轻点触悬浮的虚拟甲骨碎片，金光跃动，“河南”二字的甲骨文渐渐浮现。“哇！我好像摸到了历史！”参观者脱口而出的惊叹引得身后队伍纷纷张望。此刻，三千多年前的殷商文明，正通过河南日报社倾力打造的XR沉浸式电影《了不起的甲骨文·王子的荣耀》，在香江之畔被现代科技唤醒。②步入光影交错的虚拟世界，玄鸟振翅飞过洹水。市民化身“文化的使者”，随商王武丁之子孝己进入宏伟的殿宇。眼前，战车阵列驰骋于原野——中国第一位女将军妇好正准备策马扬戈。强交互性是这部作品“圈粉”的关键之一。观众不仅能“亲手”挑选龟甲，目睹裂纹中浮现的古老占卜预言，还能“围观”商代“小王子”的“请假条”……市民陈女士看到报道后特地前来体验，她说：“非常震撼！尤其是乘着虚拟小舟荡漾在洹水之上，那种身临其境的感觉太真实了。最后站在‘甲骨’上遨游文字宇宙，真是奇妙。”（摘编自2025年8月7日《光明日报》）16．下列对三个文本的理解与分析，不正确的一项是（

）A．文本一运用举例子，列数字等说明方法，说明了硬科技驱动机器人崛起的内容。B．文本二按照“提出期待一分析担忧一阐明观点”的思路展开，逻辑清晰，说服力强。C．文本三通过记叙、描写等表达方式，展现XR技术赋能甲骨文传播，突出科技与传统文化融合的主题。D．三篇文本的观点一致，都强调科技创新要坚守以人为本、科技向善的价值理念。17．小语找到一则有关“导盲‘新伙伴’”的机器人资料想介绍给同学们，你认为应该放在文本一哪一段比较合适？请说明理由。“叮——8楼到了！”电梯提示音与机器人播放声同时响起。视频中，一位视障人士在轮足复合式四足机器人的引领下，独立踏上8楼的地面，欣喜之情难以言表。18．文本一、文本三体现了科技发展注重人文关怀的观点，请结合文本内容具体分析。（四）阅读下文，回答问题芋叶下生长的女孩傅译萱①白芋是外婆给孙女起的名,她打小便和外婆生活在一起。白芋爹娘进城务工,将白芋托付给外婆。②白芋,人如其名,白白净净。外婆的脸上布满皱纹,如同田间老去的芋头皮一般黑皱干巴。白芋以为外婆生来如此。直到一天,白芋在抽屉里翻到了一张旧照片,照片上是一片翠绿的芋田,年轻时候的外婆如芋叶一般亭亭玉立。③盛夏,炙热的阳光下,白芋挽起裤脚,光溜着脚丫,跑去那翻腾摇曳的芋叶下玩耍。在芋叶下乘凉,吸吮芋叶的清香是白芋的一大乐趣。④初秋,芋叶发黄,根茎叶变暗褪去,这是芋头成熟的信号。白芋提着桶,跟着外婆下田,麻利地接过外婆拔起的一株株芋头。回到院子里,外婆用被泥土沾染的袖套擦着脸上的汗渍,对白芋说道:“今年芋头大丰收,回去给你做芋子包。”白芋点点头,每年采摘芋头后,外婆都会给她做芋子包。⑤芋子包是家乡的特色佳肴,一般只有逢年过节才做。厨房内,五花肉、青菜、香菇、胡萝卜、葱、姜、胡椒粉、盐等食材在外婆的巧手下化为香喷喷的肉馅。白芋走进厨房,将刨好的芋头放进蒸锅里。良久,白芋将芋头从蒸锅中取出。“你爹娘今年过节回来,他们想见见你。”外婆笑着说道。白芋沉默着,自打她记事起,爹娘就没有回来看过她。⑥外婆看着白芋一言不发,走到白芋身边,用布满老茧的手抚摸她的头。“傻孩子,你爹娘他们在外面不容易,见见他们吧。”白芋眼眶红红的,懵懂地点点头。白芋默默地包着芋子包。外婆在一旁将包好的芋子包放进锅里蒸熟。空气氤氲着水汽,混杂着芋头的香味。⑦中秋,四个人端坐在桌前。外婆端着饭菜从厨房走出,笑道:“白芋,快叫爹娘。”白芋怯生生地看向眼前陌生的中年男女,颤声道:“爹——娘——”白芋的爹娘眼里含着泪水,身体向前想抱住白芋,被白芋躲开了。外婆拍了拍白芋的肩膀,笑道:“许久未见,这丫头怕生呢。先吃饭。”月光冷冷地洒向大地。白芋早早吃完芋子包后回房间里。白芋爹娘一早还得工作,当晚便返城了。白芋依稀听到爹娘临走时和外婆商量着什么。⑧晚秋某天的早晨,外婆推着满车芋头到集市上去卖。往年,外婆会和白芋一起去的。傍晚时分,外婆擦着汗水,推着空空的推车回到院子里。白芋忙跑过来接外婆手中的推车。外婆不撒手:“傻孩子,俺还推得动,先去把芋子包热热吧。”白芋看着外婆佝偻的身躯,回过头走向厨房。⑨一只鸟儿向夕阳方向飞去,在橘黄色的天空中留下模糊的黑点儿。微风习习,祖孙二人在院子里吃着热腾腾的芋子包。⑩“孩子,外婆和你说个事。”“啥事?”白芋抬起头,看向那张眉头紧锁的脸。⑪“明年你就要念中学了。村里没有中学,你得跟着爹娘到城里念书。”外婆用她那双长满老茧的手紧紧握住白芋稚嫩的小手。⑫白芋猛地摇摇头,将另一只小手放在外婆布满皱纹的大手上,哽咽道:“我不去,我不念书了,我要和你一起。”⑬“芋头不能一直长在芋叶下面,让阳光照着它才能成熟啊。”外婆的话既简单又深奥。她的眼睛望着白芋,这是一双浑浊的眼睛,也是照片中那双灵动的眼睛,它们重叠在一起。⑭夜里,白芋是流着泪睡着的。迷迷糊糊间,房间里窸窸窣窣,白芋隐约感觉外婆来过她房间。第二天一早,白芋走进爹娘的车里,车子开动了,白芋不敢回头。她看向车窗外的芋田,泪光里,阳光照在翠绿的芋叶上,叶下泥土中的芋头,生长着。19.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()A.文章以白芋与外婆的深厚情感为主线,细腻描绘了她们在芋田边的日常,展现了乡村的宁静与祖孙间温馨的情感。B.文章运用了对比手法,如白芋与外婆外貌上的鲜明对比,以及白芋对父母的疏离与对外婆的亲近之间的对比,增强了文章的感染力。C.文章语言质朴而富有感染力,通过细腻的描写和生动的叙述,成功塑造了一个在乡村环境中成长、与外婆有着深厚情感的女孩形象。D.文章主要聚焦于白芋对外婆的依赖和对乡村生活的留恋,忽略了对其内心成长的描绘,使得人物形象略显单一。20.第⑦段画线句在文中有什么作用?21.为什么说下面这句话“既简单又深奥”?请结合文章内容分析。芋头不能一直长在芋叶下面,让阳光照着它才能成熟啊。22.结合上下文,揣摩第⑪段画线句外婆当时的心理,用第一人称表述。23.结合文章内容,谈谈你对文章最后一段话的理解。三、写作24.阅读下面材料，按要求写作。古人说，读万卷书，行万里路。旅行其实也是一种“阅读”，是认识世界的另一种方式。我们在山水风光里流连，在古镇街巷里徜徉，在人文胜迹前驻足……我们在旅行中认识自然，认识自我，也认识世界。请以“旅行也是一种阅读”为题，写一篇600字左右的文章。要求：(1)不得透露个人相关信息：(2)不得抄袭。答案1.shēn绷lǚ2.偎缩畏缩3.奥斯特洛夫斯基牛虻4.朱赫来的引领;《牛虻》的精神引领;生活的苦难;对革命的理解和认识加深;自身追求公平正义的天性。5.B6.删去“通过”或“使”7.把句号放入引号内8.A9.（1）抚老养老传家久

尊老敬老世泽长

（2）C（3）更要落实到实际行动上理解和尊重长辈同样关键10、草木留春，万紫千红。11、运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飘舞，加入了留春的行列，作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。12.（1）神异（2）使……扰乱（3）看（4）于是,就13.吾饮食起居/疾痛呻吟/悲忧愤叹14.（1）苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上青色。

（2）于是就自己笑自己说:“这不就是我所说的书窝吗!”15.【甲】文中刘禹锡的“陋室”环境清幽,苔痕上阶,草色入帘,主人交往的都是博学之人,日常活动是调素琴、阅金经,表现出主人高洁傲岸的情操和安贫乐道的志趣,借陋室表达自己不与世俗同流合污、洁身自好的情感;【乙】文中陆游的“书巢”书籍众多,乱书围之,主人饮食起居、悲忧愤叹都与书相伴,表现出主人对书的痴迷,体现出其热爱读书、沉浸于书海的情感。16．D17．应放在文本一第④段。理由：文本一第④段主要写硬科技不断拓宽机器人的应用场景，列举了工业、医疗、家庭等多个领域